幼儿园体育游戏教案20篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园体育游戏教案20篇（幼儿园体育游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园体育游戏教案20篇！1大班体育游戏教案及反思（奥特曼投掷）【活动目的】1、锻炼幼儿的投掷能力。2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的气氛中积极主动的去进行活动。【活动准备】流星球每人一个做法附后怪兽图片四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上【活动经过】一、准备活动带领幼儿到户外的场地师：小朋友，你们喜欢奥特曼吗？为什么？保护地球1、游戏：看谁像个奥特曼。方法：幼儿跟在老师后面，边走边讲：看谁像个奥特曼，当讲到曼字时，老师忽然扭头，同

2、时，幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。2、大家一起来运动。1老师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢2大家来运动，师生边做边喊：1、2、3、4，用力拍；1、2、3、4，用力投；1、2、3、4，用力打；1、2、3、4，用力跑。二、进入角色，学习本领.师：大家都这么喜欢奥特曼，小朋友想不想成为奥特曼战士？想，激发幼儿兴趣奥特曼战士机智勇猛，而且要遵从指挥，服从命令。大家能不能做到？能奥特曼战士呈两列纵队集合。1、出示小流星球。2、传球：两队排头拿球往后传到最后，得到以后讲：有了。直到人手一个。3、看看谁的玩法多。1幼儿在场地上四面散开，注意避免流星球相互缠绕或砸到别人。2鼓励幼儿想出好的玩法，

3、并相互模拟用脚踢、放头受骗辫子甩动、向上抛接3奥特曼加力：手拿绳子一端，敲击身体各个部位。边敲边讲：腿部加力，咚，咚，咚，腰部加力，咚，咚，咚，背部加力，咚，咚，咚。4、学投掷。师：奥特曼战士浑身充满了气力，我们来学习新的本领投掷。1老师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目的，用力往前抛。2幼儿自由练习，老师个别辅导。三、击打怪兽，消灭敌人。配班老师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端1、击打怪兽师：不好！看前面出现怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。幼儿迅速站好师：四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽，投完以后站到队尾。活动开场，放奥特曼音乐。2、放松活动幼儿手拿绳子一端，将球下

4、垂地面，边走边讲：加力，加力，加力。3、消灭大怪兽。1观察怪兽，分析要害挂铃铛部分2呈两列纵队，要求击生中要害。3放音乐幼儿逐个击打，当铃铛响起，该幼儿本组得一枚红点。4怪兽被打倒，幼儿欢呼。【活动结束】用流星球敲打身体四肢，放松活动。歌曲（幸福拍手歌）安全教育：流星球是用来消灭坏人的，因而，大家在玩的时候，不能随意咂人，砸玻璃，击伤小朋友，要注意安全。附：流星球做法：在一块方形手绢内包一些碎布，用绳子紧上口，绳子留两尺左右。【教学反思】本活动气氛热烈，充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地介入户外活动，打破传统的体育教学形式，使孩子在自由宽松的气氛中，体验游戏活动的快乐

5、。假如将活动中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。2大班体育游戏教案反思（大家一起贴烧饼）设计意图：为了让孩子具备超人的智力以适应将来的剧烈竞争。家长们无不千方百计对孩子施行各种各样的学前教育。但是很多家长只是把学前教育理解为智力教育。而忽视了对幼儿生长发育至关重要的体育教育。于是开展了此次活动，培养幼儿在户外体育活动中跑和躲能力，敢想敢做、勤学乐学的良好素质，学会获得知识的途径和方法。活动目的：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。2、体验运动的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、通过活动幼儿学会游戏，感

6、受游戏的乐趣。活动准备：1、空场地，画一个大圆圈。2、幼儿如图站：活动经过：1、做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，揉面团，翻饼(下蹲配合手腕运动)。2、游戏：一起贴烧饼。本.文;:*老.师教案网(1)游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(2)游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，假如被追上，则互换角色。(3)根据活动量跳着游戏次数。结束部分：烧饼好了，开场卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作讲那些话?(模拟卖家动作做放松运动)回教室休息。教学反思：孩子们在这个体育

7、游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克制本身弱点，遵守规则，锻炼本人承受挫折、失败的能力，逐步构成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的光阴总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。3大班体育游戏活动教案（乌龟搬家乐翻天）含反思活动目的1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学重难点：1.

8、教学重点：把握匍匐爬得动作要领，在爬行经过中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在经过中勇于探索不轻言放弃。活动准备1.大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记活动经过(一)情境导入1.热身师：你们都是神情的小乌龟，快跟着乌龟妈妈一起运动运动下身体吧!(乌龟妈妈带着乌龟宝宝进场)2.队列练习师：立正，向右看齐，立正，稍息，立正。师：孩子们，你们可真是神情英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?(二)分层活动1.老师创设情境介绍任务：你们看，对面可真漂亮啊!妈妈真想住到有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如碰

9、到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，妈妈的愿望就再也实现不了了。2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)师：看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?(2)幼儿尝试，老师在旁观察指导。师：孩子们，成功了吗?请你讲讲你是怎么样安全的爬过去又没有碰响小铃铛的。.本文;:*教案.网(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)师：你能为我们演示一下吗?老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)(3)老师归纳小结师：原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在

10、爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。师：大家也来用这个方法试一试好吗?师：这次你们都成功了吗?(假如还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如头没有低下、屁股撅得太高了)(三)增加难度进行游戏师：乌龟宝宝们有自信心帮乌龟妈妈把行李运过去吗?在背上摆放大块积木，既要不碰响铃铛又要把背上的积木安全运过去，不能掉下来。(四)放松：老师带着幼儿甩甩小手、捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回

11、答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。4大班体育游戏详案教案反思（有趣的轮胎）设计思路：2020年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行，她以全新的相貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。（纲要）指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、喜好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随奥运会这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。在利用这次时机向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时，也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵

12、敏性，增进大小肌肉的协调能力。老师创设了奥运阳光运输队的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输道路示意图，要求幼儿根据一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大加强了孩子的规则意识，提高活动时的自自信心。同时在创设的我为奥运选手喝彩加油-阳光运输队的情境中，也能培养了幼儿英勇、机智的良好品质及自控能力。由此，我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动，让小朋友在给奥运健将帮助运输物品的同时，体验作为一个中国人的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习!活动目的：1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等

13、基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿英勇、机智的良好品质及自控能力。3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。3、运输道路示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。活动经过：一、热身运动：我和小鼓做游戏。(听辨节拍，能随着节拍变化迅速作出反响。)二、自由探索：玩轮胎1、过渡语：想想我们能够怎么玩轮胎?有哪些不一样的办法?引导幼儿

14、自由(个人或合作)玩轮胎，探索不同的玩法。2、互相沟通不同的玩法，示范模拟。(将个别经历转化为集体经历)例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。3、出示奥运五环，讲讲你知道这次的奥运会是第几届?(*教师.教案网出处)在哪里举行?什么时间?有哪些奥运会比赛项目?(2020年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。共有28项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)三、游戏:奥运阳光运输队1、过渡语：奥运会在北京举行，中国人真了不起。可是那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮助，组成一个奥运阳光运输队，把食物装在轮胎

15、里面(内侧)运到目的地去，行吗?怎么送呢?2、老师出示运输道路示意图，展示不同难度的路面。本人示范或个别示范了解示意图的含义。道路：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。3、提问：要怎么推才能安全到达呢?(推得慢一点，稳一点，互相之前保持距离，不推不挤等，加强自己保护的意识。)4、过渡语：来!把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧!5、幼儿组成一队，根据示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。(提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制本人的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底)四、

16、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。活动反思：从活动的设计方案来看，目的较明晰，且有围绕目的而相应展开的教学活动经过和构造，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比拟突出的，老师怎样在方案制定和施行的经过中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。5大班体育游戏教案（攀爬小勇士）含反思活动;：我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，十分是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本把握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等

17、技能把握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很害怕。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，老师组织这方面的活动较少，以致于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群教师关于体育活动野趣的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。活动目的：1.能主动积极地介入体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。2.能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体

18、验健康活动的乐趣。5.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动重点难点：活动重点：能把握不同材料进行攀爬的方法。活动难点：能利用爬网，英勇顽强地坚持完成游戏。活动准备：彩旗;布绳;攀爬墙;软梯;吊绳;长城;乒乓球;乒乓球球拍;抛接球器;沙包;平衡木;梅花桩;篮球;飞盘。活动经过：一、准备活动1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体!(激发幼儿介入活动的积极性与自主性)2.我们一起听音乐随教师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。3.攀爬的专门练习性：手脚着地爬(小乌龟爬)，手膝着地爬(小猴子爬)，匍匐前进等动作。(重点练匍匐前进)二、

19、寻找材料、尝试进行攀爬练习1.活动场地上的攀爬练习。师：登山队员们，你们想一想如何才能又快又稳地爬上山顶。(介绍提供的材料)幼儿选择合适本人或本人喜欢的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等)，老师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防备意识，*教师.教案网出处比方：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。老师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。2.游戏：攀爬比赛。(1)把幼儿分成红、蓝两队按一定的道路进行攀爬尝试。(独木桥一花果山一长城一分散活动场地)(2)按

20、规定道路进行比赛，先到达终点为胜者。要求：(1)队员们英勇顽强，团结协作，努为完成任务。(2)攀爬时要注意本人和同伴的安全。(3)老师的鼓励鼓励贯穿整个活动。3.自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。4.总结学习情况：对两队完成情况进行总结，十分表扬坚持完成比赛的幼儿。三、活动结束1.带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。2.总结学习情况，表扬以及提出期望。3.收器械，整理场地，回教室。活动反思：在今天执教的体能游戏活动中，我以为通过对环境细致和充分的利用以及游戏活动的精心设计，紧紧捉住了幼儿的兴趣点，使这次活动到达了我所料想的效果，详细体如今：(1)幼儿在活动中

21、积极性非常高，情绪愉悦(2)整个活动经过：中我十分关注幼儿在玩挑战性较大的器械中，部分能力较弱、胆子较小、意志力较弱的幼儿活动情况，并给予了恰当的指导，通过帮助和鼓励，最终让他们体验到成功的喜悦。缺乏之处表如今，我感觉对孩子的全面关注还不够，评价语言的鼓励性还要加强，这是我在今后的教学活动中应该注意的地方。6中班体育游戏教案（小师傅送货忙）含反思【活动目的】1、学惯用报纸运送货物的能力。2、探索和学习两人玩报纸的方法，体验与同伴合作的乐趣。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。【活动准备】幼儿人手一张报纸，积木若干。【活动经过】(一)开场部分热身活动：老师念儿歌带领幼儿

22、做热身操(太阳公公起得早，带领宝宝做早操，伸伸脖子扭扭头，抬抬手臂拍拍手，扭扭腰来伸伸腿，蹲一蹲来跳一跳，转个圈儿乐遥遥。)(二)基本部分1、单人送货师：今天送面包的师傅生病了，我们班的小朋友可不能够当小小送货员，帮面包师傅把面包送去面包店啊?幼：好。(假如有幼儿不愿介入游戏则拿出小奖品鼓励幼儿)师：每个小朋友先拿一块面包放在一张报纸上，把面包送去对面的面包店，将面包放在框里，报纸放在框的旁边，然后从旁边绕回来排到队伍的后面，不要影响到其他的送货员。后面的送货员要等前面一个送货员把面包送到了才能上路哦。(请一个能干的小朋友做一下示范，幼儿尝试第一次送货)师：我们每个送货员都把面包送到了面包店，

23、送的很棒，可是呀，(教案.出自：*.教案网)速度不够快，如今我们男生女生来比一比，看看哪一队送货员送的更快。(男女生比赛幼儿第二次送货)2、合作送货师：刚刚一个人送面包每个小朋友都送的很好，可是呀，面包店的师傅讲今天生意太好了，面包都不够卖了，所以我们如今要两个人合作来送面包，每个小朋友先找一个好朋友。(幼儿找好伙伴排队)师：等会两个好朋友拿一张报纸，一次送四块面包去面包店，不过啊你们得先想一想怎么样能既运的快又不把面包掉在地上，送完面包的送货员从两边回来排到队伍的最后面。等会儿我要找出一组运的最好的评为最佳送货员，当其他送货员的典范。(幼儿自由探索适宜的送货方法，请一组做的最好的来做一下示范

24、)3、分组比赛师：刚刚组做的最好，我们学他们的样子，两队来比一比，看看哪一队能先把面包送完，就是今天的送面包能手。(幼儿合作比赛送货)(三)结束部分老师带领幼儿做放松运动，整理场地，结束活动。【活动反思】本次活动开展得很顺利，各个环节明晰，每个幼儿都非常积极介入游戏，在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼，投入送水员的角色，出色地完成了送水任务，在活动中老师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的快乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分，幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，非常地自然，让孩子在生

25、活中学习，不断提升孩子的经历。7中班体育游戏活动教案反思（原地运球）活动目的：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢气力。2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。3.能在活动中遵从指挥，反响敏捷，与同伴合作进行玩球。4.通过体验游戏，培养介入球类游戏的兴趣。5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动经过：一、热身活动老师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。二、探索体验1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。(1)老师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。(3)请个别幼儿示范，老师给予肯定与指导。2.动作指导原地运球。(1)幼儿分

26、为两组，站成两横排，老师介绍活动内容。(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并讲一讲本人是如何拍球的。(3)老师示范并总结动作要领。动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。提示：腕关节为轴，上下摆动时，气力不能过大。三、集体游戏。(一)头顶传球要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开场头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开场。!.*.教案网出处!(二)排球接力规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个

27、皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。老师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。四、放松整理老师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳经过中老师要注意幼儿的安全。活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。8中班体育游戏教案反思（爬行动物表演）教学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生

28、命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动（爬行动物表演）。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节本身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。教学目的：1.尝试边爬边顶球前进。2.调节肢体协调活动的能力。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学准备：垫子，气球，球门若干。教学经过：一、热身活动老师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了

29、，他们是怎么爬的呢?师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(老师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，老师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。!来自*教师教案.!3、提醒运动量大的幼儿及时休息。四、爬行动物表演会1、师：小动物们表演会开场了，大家准备好了吗?老师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。2、老师请个别幼儿示范，讲解

30、注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。3、重复游戏。五、放松部分1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名?师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!2、整理器材回教室。教学反思：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其到达教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟，对于有喜好的竞

31、赛性游戏，有时甚至还可能更长。总之，老师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。9中班体育游戏教案反思（编花篮）设计意图编花篮游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，促进幼儿之间的互相团结，培养他们之间的感情，练习单角跳，发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，沟通、迁移本人的经历。是孩子们非常喜欢的游戏。活动目的1、训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、提高孩子们的合作能力，培养他们相互协调、团结友爱的精神。3、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4、在活动中，让幼儿体验与

32、同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备一块平坦的场地、（健康歌）光盘。活动经过一、准备活动播放（健康歌），幼儿随着（健康歌）的音乐在老师的指导下做热身运动。二、游戏指导1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将本人的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。2、孩子依次将本人的一条腿放在另一小孩的腿上，文.章出自*教.案网所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。3、开场游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。三、游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开场。

33、四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。活动延伸回家和小朋友们继续玩（编花篮）的游戏。活动反思幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛以为：幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期，游戏的经过正是智力发生的非同一般的经过。孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的介入到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。总之，体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它合适幼儿的年龄特点，知足幼儿的需要和兴趣，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的发展，它是幼儿园的重要教育教学手段，幼儿老师必须高度重视，在今后的教学工作中

34、，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得珍贵的知识和经历。10小班体育游戏教案反思（花园里的蝴蝶）活动目的：1.练习在指定范围内躲闪跑。2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探索躲闪的方法。3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：音乐(柔和的和快速的)、场地布置、幼儿胸饰活动经过：一、活动引入幼儿扮演小蝴蝶飞入场地二、热身运动三、基本部分1.听不同的音乐四散跑2.去花园采花四散跑3.把小花送回家，定点跑4.游戏：捉蝴蝶四、放松活动活动反

35、思：一、把握小班幼儿年龄特点，趣字当先年龄小、动作发展差、各方面能力弱、生活经历不丰富、对小动物有着丰富的情感、喜欢参加游戏活动根据小班上学期幼儿的以上年龄特点，我把本次体育活动的首先定位为趣。趣的理念主要通过下面两个方面来体现。1.创设花园里的蝴蝶的情境。蝴蝶是幼儿孰知的一种小动物，在一边学蝴蝶飞一边奔跑的情境中让幼儿练习四散跑。胸饰的应用，让幼儿很快地进入到角色的扮演中。!.*.教案网!能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一样地飞一飞，对小班幼儿来讲是多么有趣的一件事情!2.创设丰富的游戏情境有了幼儿感兴趣的情境，我还根据学习的需要，创设了丰富有趣的游戏情境。如听音乐在花园里飞一飞、到花园里去采五颜六色

36、的华、把花宝宝送回家、躲避捉蝴蝶的人，一环扣一环，孩子们的学习热情和兴趣始终在教师创设的有趣游戏情节中。二、比照鲜明的音乐，为活动锦上添花在本次活动幼儿第一次练习四散跑中，我选择的柔和和快速两种不同风格的音乐，配合幼儿的跑动。此时，音乐的合理应用，把教师简单、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音乐中告诉孩子，每个孩子都能根据音乐的旋律，适时地进行快、慢速四散跑动。在跑中听音乐，在音乐中四散跑，让幼儿觉得新鲜又好玩，更有效地激发了他们的学习兴趣。三、缺乏之处上完好个教学活动，感觉活动量有点偏大，自己觉得还能够编创相应情境，减少一定的活动量;老师的组织语言应更精练些;在游戏中，还应更注意幼儿的安

37、全。11小班体育游戏教案反思（小蚂蚁运粮食）活动目的：1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。2、萌发不怕困难的英勇品质，并体验到游戏的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋球若干;一样颜色的筐子三个;草地三块2、场地设置：拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线3、背景音乐：我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞活动经过：一、准备部分热身运动(背景音乐：我爱洗澡)师：蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈

38、一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。二、基本部分1、配合儿歌练习抬头爬的动作(1)导入：师：哎呀!可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必需要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的。(2)老师配合儿歌示范动作：抬头爬师：小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来。(3)幼儿集体练习动作师：宝宝们，妈妈讲要把头如何啊?(抬起来)对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈妈要看哪个宝宝最能干，

39、小头抬的高高的。2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作(1)引导幼儿讲出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里师：请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈妈觉得肚子饿了，你们饿吗?(*教师.教案网出处)就在刚刚妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧?师：看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。(老师出示三种不同颜色的粮食)(2)老师配合儿歌示范动作：倒粮食师：小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样?

40、(掉下来了)，这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。(3)幼儿集体练习动作12次3、游戏：小蚂蚁运粮食(背景音乐：蚂蚁搬豆)(1)师：都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒粮食的本领，如今我们能够到草丛里运粮食咯!记住了哦，每次只能运一袋粮食，好出发吧。(2)路遇大甲虫，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜大甲虫。(3)评价幼儿运的粮食，及时纠正颜色配对师：运了这么多的粮食!哦，我们就讲很多很多的粮食，粮食都放对了。4、幼儿练习爬过有坡度的小桥(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发现问题，往下爬时粮食就会掉下来。师：好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮食的本领，可是，妈妈出去运粮食

41、的时候，会碰到各种困难，不仅要走平地，还要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕?(不怕)好，蚂蚁宝宝真的很英勇!离我们不远处就有一座小桥，赶紧爬过来，我们来看看怎么过小桥，哪些英勇的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里，先来试试看?(2)师幼共同解决问题，往下爬时能够往后退或身体侧着爬。师：小蚂蚁们又碰到了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐里跑出来了)想想看，往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬)个别幼儿示范。师：蚂蚁宝宝真英勇，我们一起为他们鼓鼓掌，我们也来试试吧!(3)幼儿集体练习过小桥。5、游戏：小蚂蚁运粮食回家(背景音乐：蚂蚁搬豆)师：宝宝们这么快就把握了过桥的本领

42、，如今我们能够运粮食回家喽，我们的家就在那边的山洞里，我们要走小路、过拱桥，记住哦，过桥的时候要一个接着一个往前爬，下桥时要往后退着爬，每次运几袋粮食(一袋)，好，出发吧!三、放松活动(背景音乐：虫虫飞)师：我的蚂蚁宝宝真的真的很棒!今天都累了吧，跟着妈妈休息一下吧!我们一起来放松、放松本人的身体，捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。活动反思：这是小班的一节体育课，我们就想从体育活动的施行原则角度来讲讲这次活动。1、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习手膝着地向前爬、往后爬这一动作时枯燥且无趣味，那么怎样根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿介入体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢?为了解决这

43、一问题，我们设计了拟人化的小蚂蚁运粮教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上碰到的种种困难，如：碰到打雷下雨的天气、碰到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，蚂蚁宝宝时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。蚂蚁宝宝们无论是跟妈妈学本领，还是本人练习，再到实战热情都很高，始终都在愉悦的气氛里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。不仅如此，孩子们针对教师运粮食经过中可能碰到的难题进行自己探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本

44、活动中很好地遵循了主体性原则。2、贴近幼儿的近期发展区。活动目的的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平，老师借助小蚂蚁运粮食的情节，生动的角色扮演有效地将整个活动的不同游戏情节串连起来。教学经过循序渐进、层层深化。活动的基本部分分为三个部分。第一部分，蚂蚁宝宝跟着妈妈练习抬头爬的本领，为后来蚂蚁宝宝在运粮食经过中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。第二部分，蚂蚁宝宝肚子饿了，跟着妈妈到草丛里找食物吃，鱼贯式地跟着妈妈在平地上爬行，碰到了打雷下雨情节促使蚂蚁宝宝要快速爬行，碰到了大甲虫情节促使蚂蚁宝宝要往后退着爬，为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬做好铺垫。第三部分，蚂蚁宝宝运粮食回家要走小路

45、过小桥，过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来，蚂蚁妈妈积极鼓励蚂蚁宝宝针对碰到的难题进行自己探索和尝试，想出过小桥下坡时不让粮食从筐里掉下来的好方法，能够退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的游戏情境来完成任务，这样既避免了重复练习动作的枯燥乏味，同时又使活动的难度层层递进，恰切地寻找到孩子爬行能力的近期发展区，促进幼儿爬行能力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。3、多元教育价值的有机整合。孩子年龄越小，他们的运动技能差异会越大，能力较弱的幼儿会在体育活动中表现出害怕，不敢尝试。在整个活动中，老师不仅关注运动技能的提高，还重视介入体育活动的兴趣提高和意志品质

46、的培养，整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的能力差异，在活动开展经过中，进行个别详细的指导。不仅如此，我们能够看到，老师要求孩子把粮食运回家后，要分色存放，这里也自然浸透了科学领域的颜色分类的目的。另外，老师每教授幼儿一个动作要领，都自编了一个短小的儿歌，朗朗上口，易于记忆，帮助幼儿记牢动作要领，是最好的幼儿行动的伴奏。因此，这个活动还体现着体育活动的整合性原则。12小班体育游戏教案（顶沙包）含反思活动目的1.在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验与同伴

47、共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备沙袋若干音乐（圆舞曲）活动经过一、开场活动带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、基本部分1.玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，能够如何玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。3.示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪