中班饮食谈话活动教案200篇 -精品文档.docx

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1、中班饮食谈话活动教案200篇（中班饮食谈话活动教案200篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班健康优秀教案（食物旅行记）含反思活动目的：1、初步了解食物的消化经过，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自己保护意识。2、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动重难点：了解食物的消化经过，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自己保护意识。活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物(加餐)活动经过：一、开场部分：1.稳定幼儿情绪。2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们

2、天天吃得加餐哪里去了?二、基本部分：1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的经过，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。2.让幼儿讨论他们天天吃的食物到哪里去了，老师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。3.老师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些作用?老师总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。屈,教师.教案,网出,处!口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。4.让幼儿谈谈怎样保护这些人体器官，幼儿回答。老师总结：吃东西时要细嚼慢咽;不要吃的过多;不要太饿;不吃不干不净的食物;少喝冷饮;多喝水;多吃蔬

3、菜。三、结束部分：幼儿相互讲讲怎样保护本人的身体。活动反思：孩子们能够根据本人的生活经历联络到本人日常生活中，通过师生讨论、沟通，孩子们都能够决心养成良好的饮食习惯，提高自己保护意识。2中班健康优秀教案（注意饮食卫生）含反思活动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过1、幼儿进行谈话活动：1)老师：你喜欢吃什么食品?为什么?2)老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食

4、卫生的重要。1)看图讲讲：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?*教师.教.案网出处例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品

5、。1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演

6、示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。3中班健康优秀教案（有趣的圈圈）含反思活动目的：1、在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识，探索圈的不同玩法。2、发展幼儿行进跳的技能。活动准备：1、圈人手一个2、各种饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重难点：发展幼儿行进跳的技能活动经过：一、扮演角色，活动身体幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;老师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的经过。(其间幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操)二、提

7、供材料，自由探索。1、老师提示：小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还能够怎么玩?文.章出自屈a教师教.案网要动脑筋和别的朋友玩得不一样。2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲身尝试，老师个别指导。3、老师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。相互启发沟通。4、难度练习，重点指导(1)老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)(2)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：怎样与同伴商量合作玩的方法。三、游戏：送货师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途

8、中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们本人的家。四、放松一下后进草莓班休息活动反思：幼儿园体育活动则是促进幼儿身体素质发展的重要手段之一，纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。4中班主题优秀教案（园园变瘦了）含反思活动目的：1、让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。2、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。活动准备：有关蛔虫的幻灯或图片。活

9、动经过：1、向幼儿介绍某位小朋友忽然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。3、请保健大夫说说为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的经过。4、请幼儿讨论怎样注意饮食卫生，预防蛔虫病。;*教师教案网;例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃5、把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以稳固认识并转变为行为。活动建议：1、采集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。2、结合周围生活实例，

10、介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。活动反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。在活动经过中，孩子们都乐于介入活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的气氛中获得知识，激发了幼儿的学习欲望。每个活动环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。幼儿积极回答问题，并踊跃介入活动，使整个活动到达了预定的目的。当然，在本次活动中，我也有很多缺乏的地方，今后在工作中会加以改良，做得会更好。5中班健康活动教案（吃伞啦）含反思活动目的：1、喜欢吃菇类食品，体验合作烹饪的乐趣。2、认识几种菇类食品，知道菇类食品的名称和对人体的好处。3、知道人体需要各种不

11、同的营养。活动准备：幼儿准备：幼儿用书（天晴了，下雨了）老师准备：1、各类食用菇：香菇、金针菇、平菇、茶树菇、草菇等。2、一把好看的伞。活动经过：一、游戏我和伞来做游戏教师先讲游戏规则：我们一起来做有趣的伞的游戏：听口令，做动作：大伞、小伞、下雨了打开的伞、天晴了收起的伞，旋转的伞，平静的伞，等等。提问：伞有哪些种类，你见过哪些美丽的，;*教师教案网;神奇的，各种各样的伞?小朋友讲：有太阳伞，雨伞，花伞，黑布伞，格子伞，各种小动物造型的伞，大伞，小伞，铅笔伞，好有伞兵的跳伞等。那你们见过生活中还有哪些像伞的东西吗?小朋友们很快讲出：童话中小白兔的蘑菇房子，像伞的树，亭子，蘑菇等等生活中的伞。引

12、出能够吃的伞：二、认识各种菇类食品。出示食物：一盘金针菇，平菇，香菇，鸡腿菇等老师提问：这些东西长得像什么?今天，我们来认识一些能够吃的伞。你都在哪里见过呀?你能讲出他们的名字吗?讲出金针菇，鸡腿菇，平菇，香菇等等。你都在哪里见过呀?小朋友讲：在菜市场，在超市见过，还有厨房里见过，有的小朋友讲：我还吃过它呢，十分美味，我很喜欢吃。师：那谁知道它叫什么名字呀?能够怎么做了吃?是什么味道呀?指名讲一讲，用一个词语来形容它们的味道：鲜美，美味等等。老师出示并介绍几种食用菇的名称，和幼儿一起分析它们的简单构造及对人体的好处。请你自由选择两种本人喜欢的蘑菇和它们做好朋友。看看它们有什么不同?如今小组中讲

13、一讲，然后指名在班上讲。出示毒蝇伞的图片，讲解毒蘑菇不能吃，它们大多颜色鲜艳，有着美丽的外表。三、与幼儿共同烹饪，品尝菇类食品提问：你们吃过菇类食品吗?能够如何吃?提出活动要求：大家一起洗蘑菇、将一束束金针菇分开，请厨房的师傅来帮助做菇类汤。1.大家分工准备。2.品尝美味又有营养的伞的大餐。活动反思：本次活动的巧妙构思：寓教育于娱乐中，采用情景表演的形式，让幼儿在不知不觉中认识了菇类食物与其健康知识，非常合适幼儿年龄特点。提高了幼儿动手能力以及团结合作能力。6中班健康公开课教案（味道碰碰车）含反思活动目的1.分辨甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联络。2.培养初步的审美情趣。活动准备1.各类

14、甜的、苦的食品。2.镜子、灰色(冷色)和红色(暖色)图片各一张，若干食品表情记录表。3.表情方面的绘画经历。活动经过(一).导入老师：今天教师带来了一些食品，请小朋友来尝一尝。(二).沟通和记录1.儿互相讲一讲品尝的食物味道，以及吃时的感觉(受)。2.镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。(三).游戏：看表情猜食物1.教师出示个别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿本人纠错或认可。2.儿本人出示记录表，请大家猜。(四).分类1.你吃了甜的东西感觉如何?吃了苦的又是什么感觉呢?请幼儿将表情卡分类放在两张(黑、红)背景图上。2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上?;文.章出自屈,

15、教师教.案网为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上?(五).总结1.我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，可以以用不同的色彩来表示，你还尝过哪些味道呢?2.大家今天最开心的是什么?活动反思（纲要）中提出，要选择贴近幼儿生活的内容，要根据幼儿的特点，兴趣点，来组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动介入。7中班健康教案（吃安全健康的食品）含反思设计意图民以食为天，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们愈加的担忧孩子们的饮食健康。而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形状各异，颜色鲜艳，一个个琳琅满

16、目的零食大大地吸引着孩子们的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，挑选着本人喜欢的零食，这一景象着实让家长们担忧。可见如何让孩子学会食品健康安全知识，)是件非常重要的事情。于是我选择（吃安全健康的食物）作为大班的安全健康教育课。旨在让幼儿加强食品健康安全意识。活动目的1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。2.能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。3.加强食品安全意识，提高幼儿食品安全自己保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备1.教学课件（吃健康的食品）2.图片若干(健康食品-蔬菜、水果、坚果;垃圾食品-油炸

17、食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品-霉变及变质的食品)。教学重点难点教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。教学难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。活动经过一、律动儿歌（蔬菜进行曲）二、谈话导入1、谈话导入课题:小朋友平常最喜欢吃什么东西?幼儿自由回答(老师点击课件逐一出示食物的图片)2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的3一起来认识认识(1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是

18、健康的，那些食物是不健康的(2)老师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉水果类油炸食品牛奶方便面蔬菜果冻蛋糕坚果可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。三、认识食品安全标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)2、请幼儿观看课件(视频)师：小朋友你们知道还有什么食品不能吃吗?引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。3、认识生产日期和安全标记

19、老师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，(.;banzhuren教案网)我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。四、食品检验员1、如今我这里有一些食品，请小朋友们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是不安全的2、幼儿检查，并介绍哪些是不安全的食品3、小结：小朋友们，如今你们都是合格的食品检验员了，以后我们一定要吃安全健康的食品。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也吃安全健康的食品!活动反思这节课上完之后，我觉

20、得各部分之间的过渡自然，衔接严密，幼儿介入人数多，介入热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。对三无产品幼儿简单了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是不安全的，这样的食品不能吃。本节课能够到达教学目的。8中班健康活动教案（好吃的红色食物）含反思活动设计背景针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。活动目的1、了解一些红色食物。2、知道红色食物对人体的健康好处。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1、认识一些红色食物并讲出它们的名称。

21、2、了解它们的食用价值。活动准备1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。2、红色的布娃娃。活动经过一、兴趣导入出示红色娃娃，以孩子的口气让小朋友们迅速进入童话情境，本.文;:*老.师教案网邀请小朋友们到红色王国去做客。二、认识红色食物1、引导幼儿观察出示的物品，讲出它们的共同特点是红色。2、谈话：引导幼儿讲一讲本人知道的红色食品。幼儿根据本人的经历讲一讲红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。3、品尝红颜色的食品。幼儿自由品尝老师提供的红色食品，并引导幼儿讲出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸三、讨论1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康好处。2、幼儿自由讨论红色食

22、品的作用。四、总结红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素，能加强人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。教学反思这一节课一开场出现红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。由于幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上认识红色食品的时候，幼儿们都比拟积极介入活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称，顺利的完成了制定的教学目的。美中缺乏的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的好处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比方，幼儿知道红色食品的作用很多，这些食品都出如今我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重

23、要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯，比方水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进行教育和纠正，让他们从小养成健康的生活习惯。9中班健康教案（吃伞啦）含反思活动意图：菇类是一个大家族，菇类是高蛋白、低脂肪，低热量的食物，含有丰富的维生素与矿物质，对孩子的保健具有特别重要的作用。活动目的：1、喜欢吃菇类食品，体验合作烹饪的乐趣。2、认识菇类食品的名称和对人体的好处。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解健康的小常识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿用书（天晴了，下雨了）老师准备：1、香菇、金针菇、平菇、茶树菇、草菇等

24、。2、一把好看的伞。活动经过：一、游戏我和伞来做游戏游戏规则：听口令，做动作：大伞、小伞、下雨了打开的伞、天晴了收起的伞，旋转的伞，平静的伞，等等。伞有哪些种类，你见过哪些美丽的，神奇的，各种各样的伞?有太阳伞，雨伞，花伞，黑布伞，格子伞，各种小动物造型的伞，大伞，小伞，铅笔伞，好有伞兵的跳伞等。生活中有哪些像伞的东西?引出能够吃的伞：二、认识各种菇类食品。一盘金针菇，平菇，香菇，鸡腿菇等这些东西长得像什么?文.章出自*教.案网认识能够吃的伞。在哪见过?能讲出他的名字吗?在哪里见过?菜市场，超市，厨房。它叫什么名字呀?能够怎么做?是什么味道呀?讲一讲，用一个词语来形容它们的味道：鲜美，美味等等

25、。和幼儿一起分析它们的构造及对人体的好处。选择两种本人喜欢的蘑菇和它们做好朋友。看看它们有什么不同?小组讲一讲。出示毒蝇伞的图片，讲解毒蘑菇不能吃，它们大多颜色鲜艳，有着美丽的外表。三、师幼共同烹饪，品尝菇类食品你们吃过菇类食品吗?能够如何吃?一起洗蘑菇、做菇类汤。1.分工准备。2.品尝伞的大餐。活动反思：本次活动的巧妙构思：寓教育于娱乐中，采用情景表演的形式，让幼儿在不知不觉中认识了菇类食物与其健康知识，非常合适幼儿年龄特点。提高了幼儿动手能力以及团结合作能力。10中班健康活动教案（样样都要吃）含反思活动设计背景幼儿午餐不认真吃及爱挑食的不良习惯。活动目的1.让幼儿懂得不同的食物有不同的营养

26、，人的身体需要多种营养。2.培养幼儿不挑食，不偏食的饮食习惯。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点了解不同食物的营养对人体的好处。活动准备四幅不同的图片，实物(馒头牛奶鸡蛋橘子等)活动经过1.出示各种食物。提问：你们喜欢吃那些，为什么?(文.章出自*教.案网)2.老师出示画有主食的图片让幼儿仔细观察，并讲讲有那些食物?它们是用什么做成?告诉幼儿：米饭面条包子等食物有很高的热量，能使肚子吃得饱饱的。3.观察第二幅图，让幼儿讲出图片的内容。告诉幼儿：鸡蛋、鱼、豆腐、牛奶等，有很高的蛋白质、脂肪，营养价值高，能使我们吃得好，加

27、强我们的食欲。4.看第三幅图，让幼儿讲出图片的内容。让幼儿知道水果和蔬菜有很多的维生素和其他营养，能帮助消化。5.看第四幅图，让幼儿本人讲讲它们的营养价值。海带、黑桃、花生等，促使我们生长发育，加强抵抗能力的不可缺少的食物。6.教师小结。7.活动延伸：组织美食自助餐，角色游戏，让幼儿自由选择角色，配出营养全面的午餐。教学反思通过教学，改变了幼儿不良的午餐习惯，培养了幼儿良好的生活饮食习惯，幼儿挑食现象有所改变。到达了就有的目的。课堂教学中，幼儿积极，师生配合默契，教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征，能根据幼儿的情绪合理组织教学经过，让幼儿获得积极的情感，能接受教师，同学的建议和意见，幼儿

28、在活动中能自己感悟，互动。收到较好的教学效果。11中班健康活动教案（食物精灵）含反思活动目的：1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配。2、知道平衡饮食对身体的重要。3、知道人体需要各种不同的营养。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、初步了解健康的小常识。活动准备：PPT、食物图片、肉类、蛋类，豆类等小零食、一次性盘子、牙签活动经过：一、引出话题，激发兴趣。提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便?小结：健康的便便黄黄的，长得像香蕉。二、寻找方法，健康搭配。1、黄色精灵提问：壮壮能拉出香蕉大便吗?小结：黄色精灵家族能让人变得有力气。(本文.;：*.教案网)2、绿色精灵提问

29、：绿色精灵很淘气，它们藏在这些图片里，你能把它找出来吗?小结：我的家族成员能够保护人类不生病，帮助排便更通畅。3、红色精灵提问：红色精灵家族都有些什么成员呀?小结：红色精灵家族成员，它能够让人变得强壮!4、健康搭配活动反思在平常的生活经历当中，有的孩子讲了本人平常不喜欢吃的蔬菜，而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。通过本次活动，让平常讨厌吃蔬菜的孩子，都知道要多吃蔬菜，营养丰富，不能挑食。12中班健康教案（红色食品）含反思活动目的1、了解一些红色食物。2、知道红色食物对人体的健康好处。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、初步了解健康的小常识。教

30、学重点、难点1、认识一些红色食物并讲出它们的名称。2、了解它们的食用价值。活动准备1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。2、红色的布娃娃。活动经过一、兴趣导入出示红色娃娃，以孩子的口气让小朋友们迅速进入童话情境，邀请小朋友们到红色王国去做客。二、认识红色食物1、引导幼儿观察出示的物品，(本文.;：*.教案网)讲出它们的共同特点是红色。2、谈话：引导幼儿讲一讲本人知道的红色食品。幼儿根据本人的经历讲一讲红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。3、品尝红颜色的食品。幼儿自由品尝老师提供的红色食品，并引导幼儿讲出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸三、讨论1、引导幼儿了解这

31、些红色食品对人体的健康好处。2、幼儿自由讨论红色食品的作用。四、总结红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素，能加强人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。教学反思这一节课一开场出现红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。由于幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上认识红色食品的时候，幼儿们都比拟积极介入活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称，顺利的完成了制定的教学目的。美中缺乏的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的好处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比方，幼儿知道红色食品的作用很多，这些食品都出如今我们身边，时刻陪伴着我们

32、，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯，比方水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进行教育和纠正，让他们从小养成健康的生活习惯。13中班健康教案（黄豆爷爷找宝宝）含反思活动目的：1、帮助进一步认识黄豆及其制品，知道豆制品主要是用黄豆加工成的，价廉物美。2、培养幼儿爱吃豆制品的饮食习惯。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：幼儿有吃一些不同豆制品的经历，豆腐一块，黄豆一把，食品(豆制品)图片。活动经过一、通过猜谜语的形式引出课题。1、教

33、师讲谜面：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香。营养很好，做菜做汤。(豆腐)二、了解豆制品。1、出示豆腐图片：小朋友看这就是豆腐，你们知道它是由什么做成的吗?(可出示黄豆启发幼儿)。2、告诉幼儿用黄豆或其它豆子做成的东西叫豆制品。请小朋友讲讲本人吃过哪些豆制品?(本文.;：*.教案网)老师小结并补充各种豆制品。(豆浆、干丝、豆腐衣、豆腐乳、豆腐脑等)三、认识豆制品的价值。1、豆制品固然不是用动物的肉做成的，但是它的营养却和动物肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，所以小朋友们能够经常吃豆制品，天天喝豆浆。假如把豆制品和肉放在一起烧，那么营养就十分全面，所以人们经常把千张和肉沫放在一起做成千

34、张卷肉，把豆腐和鱼头放在一起烧，做成鱼汤豆腐等。四、游戏：黄豆爷爷找宝宝。1、请幼儿选一张食物图片进行扮演。老师走到幼儿前问：这个宝宝是我的吗?请幼儿回答：是，我是XX(豆制品)老师又问：还有XX宝宝在哪里?请拿同一种豆制品的幼儿都走上前，一起讲在这里。最后，黄豆爷爷讲：你们都是我的宝宝，由于你们有一个共同的名字，叫做豆制品。2、引导幼儿再做一遍游戏。活动反思：1、活动中操作材料准备充分，知足了孩子探索的需要。2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作经过，让幼儿体验到了食物变化的乐趣。假如能再丰富一些豆腐、百叶等豆制品的制作经过方面的资料就更容易让幼儿理解了。3、通过（黄豆爷爷过生日）的故事很自

35、然的引入新课，使孩子们在倾听故事的经过中认识了更多的豆制品朋友，了解了很多新鲜的知识。4、用品尝各种各样的豆制品来吸引幼儿，极大地调动了幼儿对活动的积极性，从活动的效果看出幼儿能讲出所尝豆制品的名称和味道。14中班健康教案（胖国王）含反思活动目的：1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。2.了解肥胖的原因，有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识。3.知道人体需要各种不同的营养。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：1.多媒体课件、电视机、电脑。2.图片4幅共36张。活动经过：一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带来的费事。1.导入活动。师：今天我给大家带来一张

36、图片，看看是谁?(是一位胖国王)2.通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。3.幼儿想象，激发阅读的兴趣。(1)提问：国王那么胖，在生活中他会碰到哪些费事呢?做哪些事情会很不方便?(2)小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、经常会满头大汗，还容易生病，带来的费事可真不少。(评析：图片上胖国王形象夸大，很容易引发孩子们对烦恼的联想，结合幼儿的已有经历，生活中有类似的肥胖人群，因而，孩子们的回答还是比拟丰富的。)4.欣赏故事，了解故事前半段。师：大家呀都觉得胖国王会碰到各种各样的费事，到底是哪些呢，我们一起去看看故事吧。(播放课件)5.了解国王的心情与心愿。这么多费事

37、，你们觉得他快乐吗?那他会有什么样的心愿呢?二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的经过。1.国王想变瘦，要减肥。你们有什么好办法吗?如何才能变瘦呢?快给他出出主意吧?2.看，她们是谁?(皇宫里的厨师、医生、公主、皇后)他们也来给国王出主意呢，他们会想出什么好办法呢?3.幼儿观察图片，讲述观察到的方法，老师巡回指导。(评析：让幼儿自主观察图片，细致观察不同人物提供的道具以及动作、表情，猜想他们的想法，给予更多想象、沟通的空间。)4.观看课件，根据四张图片师幼共同观察分析讨论，了解减肥的方法。师：你看的是哪张图片?他想的是什么办法?你们同意吗?有没有看不懂的地方?5.小结：国王决定开场实行减肥计划

38、啦，天天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬很多的台阶去睡觉，然后还要做很多的运动呢，看，运动时间马上就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下?(评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们相互共享阅读的快乐，注重让幼儿敢想、敢讲，每出示一张图片就让幼儿从细节处观察，充分鼓励幼儿表达本人的见解，进而创造性地联想故事情节，感遭到大家给胖国王的帮助。)6.播放音乐，师生配乐做运动。师：噢，好累啊，你们累吗?是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗?(听录音：我受不了了)果然，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗?有什么话想对他讲吗?有没有什么好方法来鼓励

39、他坚持下去?(评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活跃了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经历，为幼儿理解故事情节发展提供了感性经历。同时，为胖国王想办法，使孩子们更进一步了解到要成功，就要坚持。)7.师：你们想了这么多好主意来鼓励国王，我是国王肯定会很心动的，看看她们四个又会出什么主意呢?.本文;:*教案.网(观看课件)8.她们都想了哪些办法?(讲笑话、唱歌、演戏)，你们觉得国王能坚持下去吗?为什么?结果会是什么样的，我们一起来看吧。(播放课件)国王在哪里?哇，他真的变瘦了!减肥终于成功了，如今他的心情怎么样?(高兴，兴奋、快乐、幸福、开心、冲动)，看!大家都为他高兴，国王终于健康了

40、。三、联络生活，知道运动对身体有好处。1.师：胖国王的故事结束了，那你们平常见过很胖的人吗?他们的生活方便吗?(1)(观看图片)，在我们身边也有很多像胖国王这样肥胖的人，你们觉得他们的心情怎么样?他们为什么会变成这样?(2)小结：原来吃得不健康，不爱运动，人就会容易变胖。2.在我们的身边有很多的美食，但很多美食对我们的身体并没有好处的，吃多了就会导致人变胖的，你们知道是哪些食物吗?(通过课件总结不健康的生活方式)那哪些食物才是有营养对身体有好处的呢?师生共同小结：要想拥有健康的身体，我们要少吃垃圾食品，多吃绿色食品和粗粮。我们幼儿园的午餐和点心可都是保健教师根据最健康的标准来指定的呢，所以我们

41、不能挑食。另外，除了饮食要健康，还要适当运动，看，这是我们在幼儿园运动的照片，这些是教师阿姨们制作的体育玩具，只要坚持运动，身体才会健康。(评析：活动从绘本故事延伸到实际生活，通过观察各种图片，更进一步的使孩子感遭到不良饮食习惯以及生活习惯对人们健康的影响，进而产生科学合理生活的意识。)延伸活动：(出示瘦皇后图片)这是谁?(瘦皇后)太胖不健康，太瘦呢?那关于瘦皇后的故事都在这本书里，我们下次一起来看。(评析：瘦王后的夸大形象，又激发了孩子们的无限兴趣，为下一个活动的开展埋下伏笔。)活动反思：绘本（胖国王）是一个关于减肥的诙谐故事，故事以健康教育为主，内容有趣、形象生动，符合幼儿的年龄特点。第一

42、部分引导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带来的不便之处。第二部分是感受胖国王减肥的经过，知道减肥的正确方法。第三部分结合实际，使幼儿了解肥胖的原因，构成合理饮食，坚持运动的健康意识。整个经过中以幼儿的集体阅读、分散讨论、介入体验等形式交替进行，逐步展开活动，活动中注意了动静交替，环节开展顺利，孩子们思维活跃，发言积极，能积极与教师进行互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的原因，知道正确的饮食习惯和运动习惯，构成了科学合理生活的意识。15中班健康教案（绿色食品）含反思活动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

43、3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过1、幼儿进行谈话活动：1)老师：你喜欢吃什么食品?为什么?2)老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图讲讲：图上的小朋友在做什么?.本文;:*教案.网想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)

44、观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。

45、例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。教学反思：由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的。16中班健康教案（注意饮食卫生）含反思活动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、知道人体需要各种不同的营养。5、

46、初步养成良好的卫生习惯。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过1、幼儿进行谈话活动：1)老师：你喜欢吃什么食品?为什么?2)老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图讲讲：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子?.本文;:*教案.网(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站