中班优秀健康活动教案40篇 -精品文档.docx

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1、中班优秀健康活动教案40篇（中班优秀健康活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀健康活动教案40篇！1中班优秀健康教案详案（保护眼睛）含反思设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛特别不利。同时在平常的一日生活中，很多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因而，有意识地对他们进行保护视力的教育特别必要。本

2、次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的详细位置;第二环节：(教案出自：*教案网)讲一讲，请小朋友踊跃发言，讲一讲五官的用途以及怎样保护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。活动目的：1、初步懂得保护视力的重要性。2、了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：五官的图片每人一套、固体胶。活动经过：一、共同游戏引起幼儿兴趣1、请小朋友们跟教师一起做指鼻子的游戏，好不好2、讨论五官的名称位置朋友们，你们的小脸上面都有什么(请

3、一名幼儿上前来让其他幼儿观察)眼睛长在什么地方，有几只鼻子有几个，长在什么地方嘴巴有几张，长在什么地方耳朵有几只，长在什么地方小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、讲一讲讲一讲五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用。眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)小结：他们的本领这么大，我们应该如何保护他们呢三、贴一贴在操作中进一步加深了解1、教师示范2、幼儿本人动手操作，老师个别指导要求：根据正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。教学反思这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，进而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完好欣赏故事，提问回

4、答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜老师介绍本人近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。2中班优秀健康教案（早睡早起身体棒）含反思【活动目的】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、使幼儿养成正确的睡姿。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。【活动经过】一、活动导入

5、带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、基本部分1、听故事提问导入：小朋友你们天天早上几点起床晚上又是几点睡觉请听故事（小熊和大熊）2、平静听故事，情境导入。老师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到老师总结：小熊和大熊由于喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，(教案出自：*教案网)第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。3、看动画提问导入：小朋友，你们平常会睡懒觉吗4、认真看动画，启发考虑，老师提出如下问题：(1)妈妈为什么讲宝宝是个乖孩子(2)故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的(3)宝宝听小鸟讲了哪句话才没有睡懒觉5

6、、幼儿有疑问可再次观看动画，教师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进行选择性互动提问教学。老师总结：宝宝天天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们天天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整洁，这样才是人见人爱的好孩子。6、图谱演示老师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判定对错并讲明原因。老师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，天天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。三、结束部分游戏名称：（手指宝宝）游戏玩法：老师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘

7、睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。儿歌动作讲解：双手打开，大拇哥睡了大拇指收起，二拇哥睡了食指收起，(教案出自：*教案网)中三娘睡了中指收起，你睡了双手手心向上伸出去，我睡了双手放在胸前，大家都睡了双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了是将手指一个一个打开，大家都醒了做一个伸懒腰的动作。四、活动延伸(1)带领幼儿唱读（弟子规）经典：朝起早夜眠迟老易至惜此时(2)老师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动，并适当给予称赞;(3)和家长联络，习惯养成延续至家庭中落实。活动反思：幼儿通过形象生动的故事以及

8、讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天能够养成的，它需要教师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要教师和家长共同来完成。因此今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。3中班优秀健康教案详案（阴天、雨天变晴天）含反思一、设计思路新（纲要）指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐步学会调控本人的情绪，保持乐观向上的心境。高兴、郁闷、悲伤、快乐都是人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和悲伤是消极的情绪。消极情绪体验假如

9、长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，教师应该注意帮助幼儿逐步了解并学习调节本人的情绪。本活动根据中班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然不稳当，容易冲动。(教案出自：*教案网)根据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经历来设计此活动，活动中还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用图片联想、结合生活经历来激发幼儿学习的主动性和积极性。二活动目的1.理解别人生气、悲伤的原因，了解帮助和安慰别人的方式、方法，表达本人的爱心。2.知道能用多种方法让本人不再生气，不再难过，变得快乐。三、活动准备垫子、沙袋、软性无伤害投掷物、一段愉快的音乐等。四、活动经过(一)

10、小动物出行师：喵喵喵，喵喵喵，小猫要出行，今天什么天幼：今天是*天。师：汪汪汪，汪汪汪，小狗要出行，今天什么天幼：今天是*天 (二)晴天、阴天和雨天使用课件1.出示阴天、雨天(雷阵雨)图片讨论：看到阴天、雨天你有如何的感觉它们分别代表如何的心情为什么(悲伤、难过、生气)2.出示晴天图片讨论：看到晴天你的感觉是如何的它能够代表如何的心情为什么(开心、快乐)小结：阴天、雨天可代表心情不好的时候，比方生气、郁闷;晴天可代表开心快乐的时候。(三)播放课件1.出示小猴(贴上相应的天气标志，代表心情)引导幼儿观察小猴怎么啦发挥想象：小猴碰到什么事才难过讨论怎么帮助小猴，使它的心情由阴雨天转晴天呢2.播放场

11、景：小刺猬吵架(贴天气标志代表心情)小刺猬为什么吵架它们的心情像什么天气如何才能避免这样的事情发生如今，我们怎么让它们的心情转晴天(四)让我安慰你1.展示老师采集的孩子们的表情照片。(课件)讨论：*的心情是晴天还是阴雨天你是怎么知道的我们怎样让她开心2.组织幼儿互相沟通今天的心情情况，鼓励幼儿尝试安慰别人。3.讨论哪些方式能够让人变开心大家一起跟着愉快的音乐，利用垫子、沙袋等发泄不好的情绪。(随机的提问、了解幼儿如今感觉怎么样)(五)延伸活动：幼儿制作心情天气牌，天天插在心情播报窗里，以便老师及时了解幼儿的心情，进行帮助和疏导。活动反思：语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想

12、讲、敢讲、喜欢讲，并能得到教师积极的回应。在这次活动中，我尽量的鼓励幼儿进行发言，但是一些幼儿的回答比拟偏离我想要的回应，就造成我不知道用什么合适的言语来进行回应。4中班健康优秀教案（英勇的消防员）含反思活动目的：1、提高幼儿主动、合作的精神和英勇的意志品质。2、练习幼儿跳、跨、爬的动作，重点锻炼匍匐爬，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：椅子20把、小动物玩偶10个活动经过：一、准备活动老师：小朋友们，今天我们要来做小小消防员去执行任务!在执行任务之前，让我们一起来活动活动我们的身体吧!二、基本活动1、创设游戏情境，激发

13、兴趣。老师：消防员们，你们知道我们的任务是什么吗但是，我们今天的任务可不是那么容易完成的，(教案出自：*教案网)我们会碰到很多的困难。你们看：我们必需要翻过小山、跨过小河、走过独木桥、最后还要爬过山洞!你们有自信心能够安全到达吗2、幼儿自由探索方法，老师观察。老师：既然有自信心，那我们要如何才能越过这些障碍呢请小小消防员们去试一试，我们来看一看谁的方法最好!3、请个别幼儿示范，老师讲解动作要领，重点介绍匍匐爬。老师：你们是怎么通过的我来请小朋友示范一下!4、老师请幼儿再次尝试，稳固练习。老师：下面，请小小消防员们再去试一试，我来看那个消防员比上次做的好。5、游戏：英勇的消防员老师：教师刚刚接到

14、警报声，讲森林那边着火了，(教案出自：*教案网)有好多小动物被困在里面需要我们去救援!你们准备好了吗老师介绍游戏规则：一次只能一个消防员出发、一个消防员一次只能救一只小动物、消防员回来之后要和下一位消防员拍手之后，下一位消防员才能出发。三、结束活动老师评价幼儿的游戏情况，带领幼儿做放松运动。老师：今天我们的消防员们都十分的棒!把被困的小动物都安全的救出来了。下面请消防员们来休息一下吧!教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。5中班健康优秀教案（花生小将）含反

15、思【活动目的】1、练惯用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵敏性。2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。4、初步了解健康的小常识。【活动准备】1、幼儿人手一双筷子、一只碟子；2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。【活动经过】一、导入部分1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的;、用处以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。二、基本部分1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。2、请个别幼儿示范夹物品，老师不强调使用筷子的动作要领，让幼儿自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节3、组

16、织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的4、老师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目的。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒的花生小将。6、老师巡回指导，帮助有困难的幼儿。三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平常多练习使用筷子。活动反思筷子不仅是中国古代人发明的，而且也是我们中国人日常进餐时最重要的餐具。所以我们的孩子从小不仅要了解我们的筷子文化而且还要学会使用筷子。（指南）中也明确指出：为了幼儿手的动作灵敏协调，幼儿在45岁就要开场

17、学会用筷子吃饭。因而，我设计了本节教学活动，让幼儿在摸、看、玩筷子的经过中练习并学会安全地使用筷子。6中班健康优秀教案（不怕感冒）【活动目的】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经历。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、发展幼儿的观察比拟能力。【活动准备】预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体【活动经过】1、出示感冒药。老师：你们知道这是什么药吗？感冒药2、讲讲感冒的感受。1你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒适？2幼儿互相沟通已有的感冒经历。3小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。

18、3、了解感冒的传播途径怎么会得感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还能够通过吐沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识。1幼儿沟通治疗感冒的经历。2幼儿沟通预防感冒的方法。那我们怎么来保护本人，不让本人和别人传染上感冒呢？3出示图片，理解预防感冒的方法。4老师小结。【活动总结】老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在介入活动的同时，感遭到健康活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。【活动反思】在活动开场时，每个幼儿的注意力都

19、很集中。都能很准确的将教师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在教师的提醒下，才能够将语言讲完好，在这方面要加强幼儿的训练。7中班健康优秀教案（看谁听得清）含反思【活动目的】1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反响的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。4、培养良好的卫生习惯。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。【活动准备】铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏老狼老狼几点钟。【活动经过】1、开场部分：幼儿听信号有节拍地走成一个大圆-开花-六个小圆-一个大圆-切段分队，走成六路纵队。2、基本部分；1交代游戏名称以及规则：教师铃鼓拍得

20、快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；老师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。2幼儿游戏3次。3增添要求：当教师讲两人走时，幼儿就两人手拉手走。假如铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。4幼儿游戏三次。3、结束部分：1表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。2温习游戏老狼、老狼几点钟。【活动延伸】利用户外活动继续玩此游戏。活动反思在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们本身能量尽可能地发挥出来。到达一定的运动量。老师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为典范,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。8中班优秀健康

21、教案（注意饮食卫生）含反思幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生活动目的：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过：1、幼儿进行谈话活动：1老师：你喜欢吃什么食品？为什么？2老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食

22、卫生的重要。1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色

23、食品；2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作

24、为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。9中班优秀健康教案（心情火车）含反思设计意图：在了不起的我这一主题中，小朋友带来了很多有关本人的照片，教师把孩子们的照片逐一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时候，忽然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开场议论拍照应该是笑的对，要讲茄子教师，你看我是在笑的顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有很多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动。第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。第二环节：师生互动讲讲表情。感悟开心、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找本人的

25、照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。中班优秀健康教案（心情火车）活动名称：心情火车活动目的：在讲讲、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲伤的心情。活动准备：小朋友表情照片若干，小火车活动经过：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。1、坐上心情火车，请幼儿找本人的照片，讲讲本人的照片。2、第一次沟通，讲讲本人的表情，并讲出原因。3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？4、第二次共享沟通：1你找到了谁的照片？2他她的表情如何？3猜猜为什么

26、会这样？5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。活动反思：本次活动的开展中比起以往我开课时候的老沉这次生动了些，这个应该继续保持。这个活动也给我一次特殊的体验，对于从没有接触过的东西不要怕，要勇于尝试，累积各种不同的经历，知道本人的那些缺乏也是不错的一份收获。10中班优秀健康游戏教案（我会用筷子了）含反思设计意图：由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂，生活自理能力弱多依靠家长，为了培养幼儿本人吃饭习惯，我决定教幼儿使用筷子。让幼儿感到本人长大了，应该本人的事儿本人做，以及长大了的自豪感。活动目的:1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步把握其使用方法。2.通过有趣的

27、游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，加强我长大了的自豪感。3.发展幼儿手部动作的灵敏性。4.愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。发展幼儿手部动作的灵敏性。愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2教师为幼儿准备花生米、或豆子橘子、苹果。3.（幼儿画册）上学期一第23页。活动经过：一导入-儿歌（我有一双小小手）。小朋友我们都听过（小河马吃饭）的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋

28、友。二幼儿自由讨论使用筷子的方法。1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？筷子如今我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！幼儿试着用筷子谁来讲一讲你是如何用的？2.总结拿筷子和使用筷子的方法：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间准许个别幼儿习惯用左手，大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么？教师：筷子能够帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到本人或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三游戏活动1.练一练-我要吃

29、水果。(老师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全)2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往本人的小盘里夹的多。3.奖励幼儿，吃豆子。4.做练习（幼儿画册）。5.游戏结束，儿歌（小筷子）小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。四、活动反思：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还加强了本人要动手的勇气和自信心，使幼儿在比赛中加强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。11中班健康优秀教案（生气和快乐）含反思活动目的：1、知道人的情绪经常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式。2、初步学习关心别人情绪，并愿意帮助别人。3、懂得高兴愉快的情绪有利于身心健

30、康。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张大哭大闹、乱仍玩具、打别人。活动经过：一初步了解人的情绪经常是通过表情表现出来的。1观察笑与哭两张表情图。请幼儿比拟两种表情的不同，并做一做两种表情。2根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、悲伤的事二体验快乐情绪。1沟通：你有过哪些高兴或快乐的事？讲出来与大家一起共享。2集体表演（幸福拍手歌）三初步了解生气、悲伤情绪的正确表达方式。1你有过生气或悲伤的事吗？后来是怎么办的？2分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在

31、地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。引导幼儿讨论:他们生气后做了什么事对不对为什么应该如何做3讨论：本人(或别人)有了生气、悲伤的事，如何使本人(或别人)高兴快乐起来？4设置问题出示一张哭的表情图：如何使他快乐起来？1某小朋友走路不小心摔了一跤，在悲伤的哭。2某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。3某小朋友和妈妈在街上走散，在悲伤的哭。小结:人在生气悲伤时能够哭、能够找好朋友说说、能够告诉大人等，只要经常高高兴兴身体才会健康。(四)初步理解情绪的互相感染性，教育幼儿不为一点小事生气、悲伤。1讲故事：（生气大院和快乐大院）(1)勇勇为什么会生气生气后他做了什么小动物为什么都生气了(2)什么事使勇勇

32、又高兴了他又做了什么2小结：生气和高兴都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因而不要为一点小事生气、悲伤，只要天天快乐，身体才健康。活动延伸:1区角活动：语言区提供图片让幼儿续编故事（生气大院和快乐大院）集体表演（拉拉勾）2游戏活动：表演区提供音乐（拉拉勾）。3家园共育：在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。教学反思：让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的情绪，它是不可避免的，不可改变的。既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。12中班健康优秀教案（眼保护教育）含反思设计意图：眼睛是我们的重要器官，幼儿年龄小，

33、好奇心强，思维特点介于感悟和详细形象之间。根据中班幼儿年龄特点，我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分，知道眼睛对于人的重要性，懂得怎样保护眼睛，培养幼儿学会保护眼睛的意识。活动目的：1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用处。认知2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。情感3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲惫的保健操技能4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。重点：知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。难点：学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲惫的保健操活动准备：眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图可以以是孩子和教师的情景表演眼保健操的音乐活动经

34、过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处、出示图片引导幼儿观察。-刚刚小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏情景表演或看图片1小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该如何做？小结：小朋友的脏手上有很多的

35、细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。2小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平常还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼

36、睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。活动延伸：学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。教学反思：在整个讲课的经过中，从一开场准备我觉得本人还是挺认真的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，讲实话有一点儿悲伤，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来讲是一个经历教训：在还没有把课讲好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达本人的本意可能还会很乱。13中班优秀健康教案（想吃面包的小鸡

37、）含反思设计思路：目前，我们中班幼儿心理健康教育活动正在开展和朋友在一起的阶段活动，在活动中，教师经常鼓励幼儿多交朋友，学会交朋友的方法，体验交朋友的乐趣。但在幼儿实际的交往经过中，有很多被拒绝的情况出现。一次非常友好的邀请，一种想和朋友一起玩的心情，经常会由于这样或者那样的原因此遭到挫折，孩子们碰到这样的交往结果之后表现各不一样，也有很多孩子不知道该怎样正确处理这种情况，因此在交往中产生矛盾，出现负面行为。本次活动围绕被拒绝之后的该怎么做的话题进行讨论和分析，帮助幼儿了解被拒绝之后正确的想法和做法，加强对交往技能的把握。活动设计了选择投票和故事欣赏等活动形式，通过小鸡的经历告诉幼儿被拒绝之后

38、不灰心不沮丧，找到适宜的方法开解本人的情绪。内容与要求：1、在游戏和讨论中了解被拒绝之后积极的处理方法。2、理解故事内容，懂得和好朋友一起共享是快乐的。3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。4、把握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。活动准备：1、场地准备：将小椅子分成三组摆放，在地上用三角形、圆形、和方形进行标记。2、教学具准备：课件活动经过：一、游戏导入：-你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同意，拒绝了你，你会怎么做(请幼儿选择本人以为正确的选项，并找到相应的座位。)选项一(三角形)：我会很不高兴，心里想以后不和他做好朋友了。选项二(圆形)：我会再去找个朋友一起做这件事。选项三(方

39、形)：我本人做这件事情。老师小结：有的小朋友是这样做的，有的小朋友是那样做的，每个人都有本人的想法。今天我给大家带来了一个故事，我们一起来听听，请你讲讲本人的想法。二、故事欣赏1、老师讲述故事第一段：-小鸡想要做一件什么事它得到朋友的帮助了吗被拒绝之后，你觉得小鸡的心情怎么样你以为小鸡接下来会怎么做(请幼儿猜猜小鸡的做法。)-我们一起来看看小鸡是怎么做的。2、老师继续讲故事哦，那我只好本人种麦子了-没办法，小鸡只好本人磨面。-小鸡得到朋友的帮助了吗对于这件事你有什么想法你觉得小鸡怎么样老师小结：小鸡很想和朋友们一起去种麦子，浇水，收麦子，磨面，可是朋友们都很忙，没有帮助他，小鸡很英勇，没有放弃

40、，本人做本人的事情，真是勤劳的小鸡。后来小鸡吃到面包了吗有没有朋友来帮助它呢(老师讲述故事后面一段看着雪白的面粉-香喷喷的气味飘满整个农场。)-谁来帮助小鸡了面包做好了，后来又有什么事情发生呢3、老师讲述故事闻到-小鸡会跟朋友们一起共享面包吗-你以为小鸡会跟朋友们一起共享面包吗(幼儿发表本人的意见)幼儿选择：以为共享的站起来，不共享的坐下来。揭晓答案：大家一起共享面包。-讨论：为什么小鸡要和朋友们一起共享面包呢老师小结：由于和大家共享是一件快乐的事情。三、再次游戏选择-听了这个故事之后，请你再来做一做刚刚我们做过的那个游戏，你的想法有变化了吗-出示题目：你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同

41、意，拒绝了你，你会怎么做老师小结：和朋友在一起是快乐的，开心的，有时候会和朋友发生一些矛盾，有时候我们也会生气，教师相信我的孩子们一定能正确对待，让交朋友这件事变得很简单，很顺利。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。14中班健康优秀教案（认识植物美味的胡萝卜）含反思教学目的认识胡萝卜。通过学习知道胡萝卜的吃法。胡萝卜生长的环境让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。教学准备胡萝卜图片胡萝卜汁教学经过一、胡萝卜图片，讲外形及颜色。1、胡萝卜：小人参

42、。2、有绿色的叶，根部是桔红色。3、胡萝卜花果是白色或淡黄色。二、胡萝卜营养价值1、让幼儿知道多吃蔬菜的好处。2、胡萝卜含有丰富的营养。3、胡萝卜的营养补充到我们身体里，能够保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛更健康!三、胡萝卜吃法和生长环境1、我们都吃过怎么做的胡萝卜啊(幼儿：我家炒菜、汤里、炖菜里都有。)2、你们看过胡萝卜长在那里吗(幼儿：我奶家的菜园子里。师：胡萝卜是长在菜园子的土里面，它的根部是在土埋着。)四、出示胡萝卜汁师：你们知不知道这是什么啊师：这是胡萝卜榨成的汁。师：我们来一起品尝吧!(在品尝胡萝卜汁中结束活动。)教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主

43、体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。15中班优秀健康教案（妈妈的菜篮子）含反思活动目的：1.了解食物合理搭配有益健康。2.愿意与同伴沟通本人的调查。3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4.知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1.经历准备：提早让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。2.环境创设：制作图表或用课件展示简单的食物营

44、养搭配及其营养价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。3.材料配套：幼儿活动操作材料（菜篮子）。活动经过：一沟通记录表。师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什么？谁来介绍？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅？不同的食物对我们的身体有什么不同的好处？小结：不同的食物有不同的营养，我们身体每个地方需要的营养搭配都不同，为了让我们的身体不生病，我们做的菜就要合理搭配，十分是蔬菜的搭配很关键。二了解食物的营养搭配。利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有营养等。三游戏买菜师：妈妈买菜，你觉得应该买那些食物？为什么？1.模拟游戏：

45、请幼儿在自选超市里挑选食物卡片，设计蔬菜与其他食物的营养搭配。2.组织幼儿介绍本人设计的菜的搭配。3.引导幼儿互相评价，比一比谁配的菜更合理、更有营养。四欣赏歌曲。组织幼儿欣赏歌曲（买菜）五活动延伸：1.引导幼儿学习歌曲（买菜）2.提供操作材料（菜篮子），引导幼儿剪纸。反思与推进：游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处，孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法，让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子不挑食，养成良好的饮食习惯。16中班健康优秀教案（年兽来了）含反思活动目的：1、练习躲闪跑和追逐跑。2、发展动作灵敏性。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4

46、、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：装水油桶5个、软飞盘、年兽头饰、热身活动音乐磁带、录音机、布置好场地鞭炮活动经过：1、年兽下山。-有一个怪物喜欢恐吓人，它的名字叫年，冬天的时候年就会下山来，年是如何下山的呢？-老师示范，幼儿跟教师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。2、年兽来了。-年兽下山了，它四处恐吓人，如何才能不被年兽捉住呢？-老师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解如何躲闪年兽及如何捉住小朋友。-鼓励幼儿本人试一试。-幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有鞭炮。-教师讲解游戏规则：听到教师讲年兽下山了，游戏就开场了，年兽要抓人，小朋友要避免被捉住，还要躲闪飞盘，不幸被捉住的孩子退出此次游戏，假如年兽捉住有鞭炮的孩子则两人同时退