幼儿园短篇教案20篇中班 -精品文档.docx

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1、幼儿园短篇教案20篇中班（幼儿园短篇教案20篇中班）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园短篇教案20篇中班！1中班社会教案（我不怕黑）含反思活动目的1.引导幼儿正确认识黑，并学惯用各种方法克制怕黑的心理障碍。2.鼓励幼儿平常积极动脑，不害怕，不退缩，勇于克制各种困难。3.培养幼儿独立入睡的好习惯，提高自理能力。4.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。音乐磁带一盒。课件动画片（小兔迷路

2、了）活动经过(一)以游戏的口气和形式导入活动1.老师：小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧!(伴随（找小猫）的音乐，幼儿做律动进入场景)2.老师：草地上真舒适，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。3.播放动画片（小兔迷路了）：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。走啊走，小兔来到一个山洞里，里面黑得什么也看不见，小兔害怕极了，太阳落山了，夜深了，小兔找不着妈妈多悲伤呀，它大声地哭起来：妈妈，妈妈。(二)营救小动物，鼓励幼儿不怕黑1.发现情况通过小动

3、物的呼救声及老师对黑洞内发生情况的描绘，让幼儿感悟发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。(1)(伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声)老师：咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命?小猫们，你们千万别动，妈妈去看看。(2)老师渐渐走到山洞口，仔细往山洞里看，讲：呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。(文章出自.*教案网)哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们，你们谁愿意帮妈妈进去看看。2.鼓励幼儿克制怕黑心理，英勇地钻进山洞(1)请胆大的幼儿做示范(34人)，并讲讲本人害怕不害怕，以及

4、本人是如何克制害怕的(2)交谈，了解害怕的幼儿的心理状况，老师对他们进行疏导讨论：怎么样才能让本人不害怕呢?归纳如下方法：a.先站在洞口往里看一看，等本人的眼睛渐渐习惯了黑再渐渐走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会害怕。b.进去的时候想想高兴的事，一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。c.你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么也别想，就不会害怕了。d.里面固然黑，但没有什么可怕的东西，渐渐走，就不会出危险，这们也不会害怕。(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。活动反思活动与生活互相融会贯穿，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该怎样做，不过还得有家长

5、平常在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。2中班社会教案（小猫钓鱼）含反思活动目的1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、操作卡片（小猫钓鱼）、电视机、展示仪2、室内布置一大池塘。3、猫妈妈头饰一只。活动经过1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。老师带上头饰，引导幼儿进入情境。小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习本人钓鱼。2、让幼儿边看电视边听故事（小猫钓鱼），并组织幼儿讨论。(1)、提问：猫妈妈钓到鱼

6、了吗?(.;*教师教案网)小猫有没有钓到鱼呢?(2)、小猫一开场钓到鱼了吗?为什么?(3)、为什么后来钓到鱼了呢?(4)、小朋友们讲讲如何才能钓到鱼?(5)、老师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。延伸活动：在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。活动反思活动与生活互相融会贯穿，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该怎样做，不过还得有家长平常在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。3中班上学期社会教案（动物好朋友）含反思活动目的：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。2、知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的

7、特殊本领。3、喜欢小动物，懂得要爱护它们。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动重点：知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。活动难点：喜欢小动物，懂得要爱护它们。活动准备：玩偶长颈鹿。多媒体各种小动物图片。音乐。活动经过:1、导入周教师今天请来了一位神秘的小客人，玩偶长颈鹿，它要告诉中四班小朋友一个神秘的消息：森林里要举行动物晚会，晚会中会有好多小动物进行本领大比拼。问小朋友们想不想知道都有哪些小动物去参加晚会。播放歌曲（我爱我的小动物），请小朋友听一听歌曲中出现了哪些小动物，分别是谁，它们分别是如何叫的。(先闻其声)2、熟悉身边的这些小动物。播放多媒体课件，

8、展示各种小动物图片，请小朋友观察讲出它们的名字，并用唱歌的方式唱出它们各自的叫声。(示例：我爱我的小鸡，小鸡如何叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。)(再观其形)(1)师：第一位小动物，是谁呀?(看图片，鸡)它是怎么叫的?(请小朋友们模拟歌词形式唱出小鸡叫声)(2)师：接下来，第二个小动物是谁呀?(看图片，猫)它是怎么叫的?(请小朋友们模拟歌词形式唱出小猫叫声)(3)师：还有一个小动物，是谁呀?(看图片，狗)它是怎么叫的?(请小朋友们模拟歌词形式唱出小狗叫声)(4)师：这个小动物力气很大哦!一起看一看，是谁呢?(看图片，牛)(教案.出自：*.教案网)它是怎么叫的?(请小朋友们模拟歌词形式唱出小牛叫声)

9、(5)师：这个小动物很淘气哦!我们看一看，是谁呢?(看图片，小青蛙)它是怎么叫的?(请小朋友们模拟歌词形式唱出小青蛙叫声)3、利用多媒体图片，讲述各个动物的特殊本领。(1)师：大家看图片，鸡，它有什么特殊的本领呀?(公鸡打鸣、母鸡生鸡蛋，鸡肉能够吃)(2)师：猫，它有什么特殊的本领呢?(捉老鼠、做宠物)(3)师：小狗，它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲、搜救、做宠物)(4)师：小牛，它有什么特殊的本领呢?(驮重物、耕地、产牛奶)(5)师：小青蛙，它有什么特殊的本领呢?(吃害虫)最后请小朋友在教师的引导下分别回忆这五个小动物的本领。4、动物晚会：动物操。歌曲（我爱我的小动物）加上动作展示。(示例

10、：我爱我的小动物，小鸡如何叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。)5、活动延伸。师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，能够帮助我们人类做好多好多的事情，我们要爱护和感恩它们，周教师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?播放（我爱我的小动物）的音乐，离开活动室。教学反思活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。老师可以以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。4中班优秀体育教案（飞舞的彩球）含反思【活动目的】1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。2、提高幼儿动作的灵敏性和协调性。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、发展走、跑、跳等基本动

11、作及动作的灵敏性、协调性。【活动准备】1、幼儿自制彩球若干(数量多于幼儿人数)，可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，可以在花布内包上棉花团扎紧。2、绳子、球门、篮球筐。3、音乐磁带。【活动经过】1、准备活动。幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。2、自由玩彩球。(1)启发幼儿想出多种玩的方法，(教案出自：*.教案网)如：抛接、踢、滚、运等。(2)鼓励幼儿与别人合作玩。(3)沟通多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。3、游戏：飞舞的彩球。(1)幼儿分成两队，分别站在长绳两边，互相抛击彩球，不要让球落在本人场地上。(2)游戏2-3遍。4、传球接力赛。(1)幼儿分成

12、四组，每组一个球，从第一个幼儿开场将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。(2)能够改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起愉快的舞。活动结束：把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。活动反思：本次教学活动，能够根据教学目的开展，运用幼儿已有的生活经历，通过启发感悟。讲述与操作让幼儿积极主动介入活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。5中班幼儿体育教案（小蜜蜂运花蜜）【游戏目的】通过用倒置的纸杯运乒乓球过障碍物

13、，通过锻炼把握平衡、持球的基本技能，提高身体的协调能力，增进对乒乓球游戏活动的兴趣和遵守规则的意识。【游戏准备】1.物质准备：场地上贴有四条线，让幼儿依线按序排队;四朵自制花朵，每朵花上有15个乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小树8棵，小山8座，小桥4座;纸杯(采蜜工具)人手一个，小蜜蜂头饰各共20个，蜜蜂妈妈头饰1个;背景音乐（蜜蜂做工）和放松轻音乐。2.经历准备：幼儿有过根据要求搬运东西的游戏经历。【游戏经过】一、热身活动，律动导入1.幼儿在（蜜蜂做工）背景音乐声中进场，分立成四列纵队。2.师(师幼戴上头饰)：今天天气真不错，小蜜蜂们和蜂妈妈一起要到花园里去采花蜜了。如今我们

14、就带上工具出发吧。(在（蜜蜂做工）背景音乐声中，幼儿跟随老师在场内做飞舞的自由律动。之后回到本人的队伍里，仍成四列纵队。)二、熟悉动作，把握技巧1.师：小蜜蜂们，我们要用手里的工具(纸杯)采花蜜了。请仔细看蜂妈妈是怎么采花蜜的。2.师(示范并讲解动作要领)：要把采蜜工具(纸杯)倒过来拿，一只手握着，(教案出自：*.教案网)手端平，另一只手从花朵上取下一滴花蜜(乒乓球)，放在上面(杯底上);一次只能采一滴花蜜(一只乒乓球)。(请个别幼儿模拟)3.师：下面小蜜蜂要把采到的花蜜搬回家去。我们就先来学习小蜜蜂搬运花蜜的本领。(示范搬运花蜜)采好蜜的手应放松，不能贴着身体;另一只手不能再碰工具和花蜜，开

15、场走动。看清楚了吗?4.师：小蜜蜂们，请你们从花朵内采一滴花蜜，先来练一练运花蜜的本领吧。(幼儿在本人队伍前的花朵中取球，自由模拟练习。结束后，继续分立成四列纵队)5.老师根据幼儿的练习情况进行指导和纠正。三、明确规则，进行游戏1.师：如今小蜜蜂们运花蜜的本领都很棒了!天色也已不早，我们要把花蜜运回家了。2.师：小蜜蜂回家路途比拟遥远，要经过小树林，飞过小山，走过独木桥，把花蜜搬运回家。(老师示范过障碍，运花蜜到家，再原路返回出发地)3.师：假如不小心花蜜掉落下来，小蜜蜂就要把花蜜取起，再回到掉落的地方，继续搬运。(请每队的第一位幼儿尝试一次)4.小蜜蜂运花蜜23次，运完一次，蜂妈妈根据小蜜蜂

16、的运送情况进行指导，鼓励小蜜蜂运得又稳又快。最后一次，要求幼儿把采蜜工具(纸杯)放在家里的框里。四、游戏结束，放松活动师：今天，小蜜蜂们真能干，把花蜜都运回家了。大家一定很累了，如今让我们一起来放松一下吧。(在轻音乐声中做放松运动)工作了一天，大家都都累了，跟着妈妈回家休息吧。(在音乐声中出场)教学反思：这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地介入了活动。由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有规矩这回事。6中班体育游戏教案（毛毛虫运货）含反思【活动目的】1.练习

17、和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。2.能遵守游戏规则，通过上下肢相互配合，能够协作完成任务。3.感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。4.能根据指令做相应的动作。5.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动准备】红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物.8个大篓子。【活动经过】一、情景导人1.以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。2.提问：毛毛虫长得什么样子?如何才能变成毛毛虫?二、幼儿尝试分组、协作1.幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。2.毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。3.提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运?4

18、.毛毛虫自由练习运送货物。注意相互配合，不摔跤，不踩到别人。三、制定游戏规则，进行比赛1.运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。2.讨论：为什么有的毛毛虫会输?原因在哪里?(教案.出自：*.教案网)为什么有的毛毛虫总是会断开?怎么样才能够不断?赢了的毛毛虫有哪些好方法?3.一起练习最有效、最科学的方法。4.根据幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。四、小结，为下次游戏做铺垫1.讨论：毛毛虫怎么样能够很快地将货物运完?假如毛毛虫一次能够运很多货物，货物该放在哪儿?2.毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。活动延伸：1.尝试一次运送多件货物。2.毛毛虫能够变成

19、8人或9人组合，增加合作的难度。活动反思本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导模拟示范体验合作共享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的气氛中把握了半蹲走的技巧。活动中，浸透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开场游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目的。7中班下学期体育教案（玩转轮胎）含反思【活动目的】1、锻练幼儿走、跑、跳等平衡能力与协调性。2、培养幼儿良好创新意识，在活动中体验合作的快乐。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】1、轮胎及垫子。2、音乐。【活动经过】一、

20、今天我给你们请来了一位好朋友，你们看是谁?(轮胎)我们小朋友有没有玩过轮胎啊?(玩过)如今我给你们一分钟的时间去玩玩这个轮胎，看看你们是如何去玩轮胎的?要求：玩轮胎的时候要注意旁边能否有人，轮胎不要压到别人哦，一定要注意安全。时间到，(吹哨子)如今请每个小朋友们站好了。总结：刚刚我看到小朋友们玩轮胎的方法有很多，如跳进跳出轮胎、转轮胎、滚轮胎等等。小朋友们真聪明!二、热身运动如今请小朋友们跟教师一样站在轮胎里，我们一起来运动一下。(点头抬头、左右摇摆头、手臂甩甩、扭扭屁股、敲敲腿、踏步走，趴在轮胎上游泳、坐在轮胎上)三、今天我的一位好朋友森林国王邀请我们小朋友来一起参加运动会。(教案.出自：*

21、.教案网)他安排了三项闯关让我们一起来挑战一下。第一关横渡大河、第二关钻山洞、第三关攀高山。如今我们一起去闯关吧!1、第一关：横渡大河提问：当我们面前出现一条河流时，我们该怎样利用轮胎去过这条河流呢?(搭一座桥)真棒，那如今请我们小朋友搭一座桥，男女生各一队，注意搭桥的起点位置在哪里，桥要搭直了。如今我们的桥已经完成了，请我们的小朋友来试一试，一个小朋友走完下一个小朋友在才开场走，玩好的小朋友站在桥的那一头，等等其他小朋友。提问：刚刚小朋友们在横横渡大河的时候有没有发现什么问题呢?(有的小朋友掉到河里去了)那我们该怎样走，才不会掉到河里?(脚踩稳了)总结：所以我们在横渡大河的时候应该踩在轮胎的

22、边缘上，保持身体平衡，防止本人跌倒河里去。(吹哨子)如今我们开场第一项闯关啦，注意横渡大河的要求，玩好的小朋友站在桥的那一头耐心等待，给我们加加油哦。我们的第一关已经闯关成功，耶!2、第二关：钻山洞那么我们小朋友都见过山洞什么样的吧(见过)，我们一起把本人的山洞建造好，两两配合，男女生各一队，注意起点位置。如今开场搭山洞吧。小朋友们真聪明，我们的山洞已经完成了，如今一起来钻一钻我们的山洞，一个小朋友钻好下一个人才能够出发，钻好一次的小朋友站在山洞的那一头等等我们其他的小朋友。提问：刚刚在钻山洞的时候，小朋友们有没有注意到有什么问题?(小朋友们钻山洞的时候，轮胎总是倒下来)观察真仔细，那为什么山

23、洞会倒下来了?哦，原来是我们在钻山洞的时候有的小朋友总是把我们的小屁股抬得很高，所以山洞会倒下来。(吹哨子)如今开场我们的第二项闯关啦注意钻山洞时要注意屁股低下来一点，钻好的小朋友在山洞的那一头排队。我们的第二关闯关成功耶!3、第三关：攀高山最后一项闯关啦!攀高山的话肯定要有一座山。那么怎样用轮胎搭一座山呢?(把轮胎垒起来)真聪明!如今请我们的小朋友分男女生各一组，搭建你们本人的小山，注意起点位置，如今开场!山已经搭建好了，请我们小朋友一起来趴一趴你们的小山，一个小朋友走完，下一个小朋友在开场，注意攀爬的时候脚下一定要踩在轮胎上。提问：刚刚在攀爬高山的时候，有没有发生什么问题?(轮胎总是倒下来

24、)，那我们该怎样去解决呢?(把大的轮胎放在最下面)(吹哨子)我们的小朋友真聪明，如今请你们把轮胎的位置调整一下，我们开场第三项闯关。调整好了没?(好了)第三项闯关开场，注意我们的脚下，爬完的小朋友站在垫子的旁边给我们其他的小朋友加加油!我们的第三项闯关成功，耶!四、国王各我们安排的三项闯关都已经怎么样啦(闯关成功了)那你们的心情怎样?(高兴、开心等等)来我们一起庆祝一下吧，也和你的好朋友来庆祝一下吧!(吹哨子)五、今天的运动会结束了，我们的身体也累了，如今跟教师一起坐在地上放松一下我们身体。国王有一个小小得到请求想拜托我们的小朋友，就是请小朋友跟教师一起把好朋友轮胎送回家，能不能做到?(能)如

25、今轮胎回到家了，我们也一起出去玩玩，走吧!活动反思：轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目的和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，教师发展的核心目的是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣喜好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李教师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.只要心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩沟通活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用-这也许就是名师带给我们的气力吧！8中班体育公开课教案（蛇脱皮）含反

26、思【活动目的】1、练习套钻的动作，发展幼儿的柔韧性和灵敏素质。2、培养幼儿身体的协调性，灵敏性。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】准备直径为50厘米的套圈12个，小红旗四面。【活动经过】1、游戏前带领幼儿做全身的准备活动。2、向幼儿交待游戏玩法。游戏开场，排头幼儿从起点出发向前跑，跑到圈处，(教案.出自：*.教案网)将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，表示蛇脱皮，然后将圈放回原处。用同样的方法套完其余两个圈，绕过小旗，跑回本队排二名幼儿的手后排至队尾。第二人。游戏方法同第一人，依此类推进行下去，以先完成的队卫胜。3、老师讲解示范套圈的动作，再

27、请几名幼儿做套圈动作，老师给与指导。4、带领幼儿站到起点先后，讲清游戏方法和规则。游戏可进行两遍，每轮比赛完老师要公布胜负。总结共享:请幼儿讲讲套圈时的感受。反思：1蛇的探索活动开展，由于符合孩子们的兴趣，反映他们的心声，因而小朋友的介入面之广，热情之高，是大大超出我料想的。孩子们不仅在活动中积极介入，而且在活动之后主动与父母一起采集资料，从资料能够看出，家长的知识是多种多样的，这大大丰富了幼儿在园内所学不到的知识，让孩子们开了眼界，增长了知识，充分调动他们探索自然的科学性、积极性。不仅让家长接受幼儿园先进的教育理念，产生了共同介入的愿望，同时，也让家长认识到，只要从孩子的兴趣出发，让他们自主

28、学习，在实践操作中获得知识经历，才能让孩子自觉地学、愉快地学。2让我认识到探索型主题活动，实际上是问题教学，每个问题、每个发现不是;于成人，而是直接;于孩子的内心深处。开放的、宽松的环境，使孩子能够通过本人的方式去尝试解决他们感兴趣的问题，开场时，我还担忧中班孩子会不会是一时的兴趣？他们会本人去寻找答案吗？介入了孩子们的活动，我的担忧开场被彻底消除了，我觉得幼儿有这样的能力，固然他们是中班孩子，只要捉住他们的兴趣点，同样能做的很出色，这大概就是方案教学活动的魅力所在吧！9中班体育公开课教案（小青蛙运输队）含反思【活动目的】1、通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护

29、小动物的意识及情感。2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。3、培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助别人的情感。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】24-26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。【活动经过】一、列队练习。请幼儿开火车去大森游玩。二、韵律操：（快乐小青蛙）1、老师戴上青蛙吊牌变身成青蛙教师和孩子们打招呼。2、请幼儿讲讲为什么喜欢青蛙。它是如何跳的?小青蛙在

30、小河里会在怎么样?3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和教师一起做韵律操。三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳(双脚立定跳)。1、请幼儿自主探索在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范。2、老师交待规则，引导幼儿自主摆放荷叶探索新的跳法，并请幼儿讲一讲。3、老师小结青蛙跳的各种法式方法。四、游戏：（小青蛙运输队）1、老师请小青蛙们帮助青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。2、老师交待游戏规则，讲明地情。(教案.出自：*.教案网)运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的奖励并回到本人的荷叶上练习捉害虫。(练习纵跳触物)3、老师示范后，开场游戏。4、请幼儿讲讲青蛙会捉哪些害虫。5、老师

31、小结青蛙会捉哪些害虫，培养幼儿保护小动物的情感。五、放松活动。(放轻音乐)六、开火车回教室。活动反思：在（小青蛙运输队）体育教学活动中，整堂课都是以故事的情境导入和贯穿。而活动的目的是幼儿通过练习双脚连续的向前跳，进而发展他们的跳跃能力。在这节体育课中孩子们大多数都完成了教学上所要求的目的。孩子的课堂体育气氛很活跃，由于整节课都是围绕着小青蛙怎样去捉害虫和在路上碰到什么危险这样的一个故事情境的表演，所以环节与环节之间都是很紧扣一起的，都是环环递进的，但是活动中还是存在这一些缺乏之处：例如：还是应该把韵律操放在练习捉害虫这一环节的前面，青蛙头饰之前就带好。我本想有点神秘感但不方便让费时间。在练跳

32、跃本领是孩子十分的喜欢这个环节中，然而我给孩子的荷叶还是少了。但是孩子的的脸上表现的是意犹未尽的表情，所以在这环节上我应该多给予孩子玩几次游戏的时机，这样可以以加强海子练习双脚连续向前跳的本领，而这环节也应该是重点环节。还有让我反思的就是小青蛙捉害虫比赛这环节，在这环节中我我是请孩子们从荷叶上跳过去捉害虫，孩子们就一个接一个的开场跳过去捉害虫，其中很多犯规的行为如：没有跳起来等等。我在想能否让一位幼儿捉到害虫后跑回来拍下个小朋友的手，下个小朋友才去捉害虫，看谁的跳的速度最快两两比赛的好。这样孩子们看的清楚别的小朋友的这样跳的，也不会着急的不遵守规则了。通过这节活动，我又有了不少的收获，同时也让

33、我反思了很多，我要多从孩子的角度出发，这样我写教案时就会注意很多我平常忽略的细节。我要多锻炼我的白话，能直接导入课题引起孩子兴趣是我一直对本人的要求，要有一定的随机应变的能力。10中班体育游戏教案详案反思（有趣的溜冰鞋）【设计意图】在一次整理储藏室时，我将几个旧鞋盒扔在门外。当我整理完储藏室，欲将这些废品扔进垃圾箱时，我看到几个孩子正在玩这些鞋盒：有的将鞋盒扔来扔去;有的踩着鞋盒走路，像穿着大鞋子一样;有的拿盒盖玩过小河的游戏。他们玩得不亦乐乎，竟然一个和一个玩法都不同。这一现象给了我很大的启发：我们为什么不将这些废旧鞋盒利用起来呢?（纲要）中也提出既符合幼儿兴趣和现有经历，又有助于构成符合教

34、育目的的新经历;既贴近幼儿生活，又有助于身体动作的发展。于是我准备运用这些废旧鞋盒来组织一堂生动的健康活动。【活动目的】1、探索鞋盒的玩法，通过模拟溜冰的基本动作，发展幼儿的四肢运动能力，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。2、体验与同伴游戏的的快乐。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】经历准备：幼儿玩过木头人的游戏。物质准备：鞋盒50个，纸球2篮子，小鼓一个，口哨一个。【活动经过】一、热身运动(我的身体最神奇)1、听音乐做准备动作。2、过渡语：哇，开心吗?今天教师带来了很多鞋盒，我们小朋友一起玩，(教案.出自：*.教案网)到时候每个小朋友拿一个鞋盒，你能够一个人玩，

35、可以以和你的好朋友一起玩，比比看谁和鞋盒玩的花样最多?想不想试一下?好的，后面已经为你们准备好了，每个小朋友去拿一个。二、幼儿自由探索鞋盒的玩法1、幼儿自由探索鞋盒的玩法(配乐：傻逼歌)2、请幼儿共享本人的玩法。师吹口哨、幼儿分男女站成两路纵队。请三个幼儿进行示范动作。3、师总结刚刚小朋友的各种玩法，引出单脚溜冰方法。4、幼儿自由练习单脚溜冰方法。(配乐：傻逼歌)5、增加难度-练习双脚溜冰方法。(配乐：傻逼歌)三、游戏一：听鼓声溜冰1、导语：如今又有一个好朋友想和你们玩游戏了，小鼓有话对你们讲，小朋友可要听清楚了。2、提出要求：小鼓敲得慢，我就滑得慢;小鼓敲得快，我就滑得快;小鼓停，我就停，还

36、要做出一个和别人不一样的木头人动作。四、游戏二：玩纸球(配乐：牛仔舞)1、第一遍游戏：教师扔纸球，小朋友来躲2、第二遍游戏：小朋友仍纸球，教师躲五、引导幼儿整理场地六、放松动作(配乐：钢琴曲)【活动反思】在组织本次活动（有趣的溜冰鞋）的活动中，我利用鞋盒与孩子们一起玩游戏、学习溜冰的基本动作。并配上轻松的轻音乐，让孩子在锻炼了幼儿的体质，让幼儿体验到与同伴合作、介入体育活动的乐趣。活动课到达了预期的效果，孩子们都能积极的介入到活动中来，玩得很开心。本次活动，我结合（指南）精神，摒弃了以往高控的教学状态，大胆的尝试开放式的教学形式，幼儿在主动、自由地探索中想出鞋盒的多种玩法：顶着走、背着跑、夹着

37、跳、当帽子戴、当拖鞋穿、放在地受骗障碍物跳过去、两人背夹着行进走在活动中，我设计的环节难度递增，这也给孩子们更大的挑战。整节课孩子们的积极性非常的高涨，真正的实如今玩中学。我想：今后不管什么样的课型，只要教师在细节上多用心的扣抠，一定会逐步的领会指南，施行指南。11中班优秀体育活动教案（万能小高人）含反思【活动目的】1.探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。2.尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。3.幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并构成初步的集体荣誉感。4.学会与同伴协商合作游戏。5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

38、重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练难点：幼儿能够克制心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。【活动准备】高跷，圈，跨栏，场地【活动经过】一、和高跷玩游戏1.沿高跷跑步2.利用高跷做准备运动3.站在高跷上保持平衡，老师推搡不掉落二、看器材探索新玩法1.直线1)幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法孩子们，你们看，前面有一条直线，你们能够和它玩玩游戏哦。去尝试一下吧。2)请个别幼儿展示，其他幼儿学习刚刚你们是怎么玩的?谁来展示一下?你们都能够试一下哦。3)老师小结并出示新玩法：两脚沿直线走高跷，要求只能走在直线上教师这也有一种新的玩法，我们一起看看吧。(教案.出自：*.教案网)老

39、师示范，幼儿尝试。请幼儿讲出幼儿为什么容易摔倒，并让幼儿总结如何不摔倒的方法。2.继续探索高跷与其他器材的各种玩法1)圈-四到六个圈紧挨着排成直线状2)跨栏-四个跨栏纵向依次距离排开师：看，那边还有其他的器材，你们也和他们去玩玩游戏吧。请各幼儿代表展示，其他幼儿学习师：你们刚刚都用高跷和谁玩游戏了?谁来玩一下给大家看看?大家也这样玩一玩3.根据幼儿玩的情况，引出用高跷跳圈，跨栏的方法4.老师小结保持平衡的要领：跳，跨的技巧-小手把绳子拎拎紧，小脚踩稳了，跳(跨)过去以后要站稳了以后再跳(跨)第二步。三、竞赛老师交代竞赛规则，将幼儿分成两组，进行接力赛，谁先完成谁获胜。直线-跑道-圈-矮线-跨栏

40、四、放松活动反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。12中班体育活动教案详案反思（小小送水员）【设计意图】结合（水）主题活动的开展，幼儿知道了水是生命的基本元素，水无处不在，它与我们的生活息息相关，不管是妈妈洗衣，做饭，还是喝水、洗手、刷牙，知道了我们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经历，对水有着浓厚的兴趣。由于水在孩子的眼里是如此美妙，能够吹泡泡、打水仗、画画他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和快乐，情绪变得放松和愉快。因而我就设计一个玩水的游戏，想通过游戏，激发幼儿乐于亲近水，接触水，在活动中激

41、发幼儿体验与同伴合作的快乐，教育幼儿乐于助人，懂得帮助别人是一件快乐的事，并能关注周围的水环境。【活动目的】1、练习双脚并拢行进跳，提高幼儿的弹跳能力。2、通过游戏，进一步锻炼幼儿双脚跳动作的协调性。3、体验帮助别人是一件快乐的事。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5、学会与同伴协商合作游戏。重点：练习双脚并拢行进跳。难点：双脚并拢跳过一定高度的障碍物。【活动准备】1、录音机、磁带2、地垫若干、3、各种瓶子、杯、袋子等装水工具4、大水桶3个，装满水;3个大空桶，分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记，作动物们的家。5、自制浇花工具：把瓶盖打穿几个小孔【活动经过】一开场部分1、慢跑两圈。2、队形队列

42、变换：放进行曲音乐我是小兵，幼儿随音乐节拍听教师的指令进行变换队形。1)变成一个大圆2)六个小圆3)一个大圆4)螺旋走二基本部分1、每幼儿自选瓶子，在场地四周自由玩。重点指导幼儿用多种方法玩瓶。2、集中成六纵队，请一位幼儿讲讲瓶子能够如何玩并示范。师小结：大家都知道瓶子能够装水，也了解了水有很多很多的用处，(教案.出自：*.教案网)假如家里停水了，就要请送水员为我们送水，今天我们就来当送水员，由于送水时会经过很多障碍，所以如今我们先要好好地练习本领，练好后能够做个出色的送水员，服务大家，得到大家的认可。3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作：重点指导幼儿在跳的经过中要双脚并拢跳，前脚掌先轻轻下地

43、。1)一块地垫：反复练习3次左右。2)增加难度：把两组地垫加高10块，幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。3)继续增加难度，再加高到20块。幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。4、游戏小小送水员(地垫按上面三个不同高度的层次摆好，请幼儿本人选择一组进行游戏。)1)介绍游戏的名称和玩法。师：大家快来，如今小动物碰到困难了，它们家停水了，没水用了，动物们种的花枯槁了，怎么办呢?(让我们一起来帮助它们，给它们送水吧)。2)老师示范玩法：自选一件装水工具，从起点开场，走过小桥(平衡木)，穿过山洞(拱形门)，双脚跳过小山(地垫)，到对面小水溏(水桶)打水，然后绕障碍物跑回，把水倒在相应的空桶里，继续进行。3

44、)幼儿玩游戏。23次。提醒幼儿在游戏活动中要注意安全。4)小结游戏情况。三结束部分1、放音乐做放松拍手踏步动动动2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。(到后院给花、树浇水)，自然结束。【活动反思】本次活动开展得很顺利，各个环节明晰，每个幼儿都非常积极介入游戏，在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼，投入送水员的角色，出色地完成了送水任务，在活动中老师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的快乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分，幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，非常地自然，让孩子在生活中学

45、习，不断提升孩子的经历。13中班体育游戏教案（小兔种蘑菇）含反思【活动目的】1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。2、通过小兔种蘑菇的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵敏性。3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。【活动准备】1、兔子胸饰和蘑菇每人一个。2、装蘑菇的筐。3、场景布置。【活动重点】幼儿要连续左右跳。【活动难点】跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。【活动经过】一、开场部分(1)戴好兔子胸饰进入活动场地。兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动吧!(2)今天天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯

46、弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。二、基本部分1、小兔练本领。(1)教师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。今天妈妈要请小兔帮助做点事情，你们愿意吗?但是你们必须先要练好本领，(教案.出自：*.教案网)才能完成任务。你们看，妈妈给你们带来了什么?(蘑菇)妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看!你们看到那片蘑菇地了嘛?可是我们要怎么过去呢?(双脚在小溪两侧左右连续向前跳)大家来跳一跳吧!(2)请个别幼儿讲讲本人是如何跳的?(请跳的好的幼儿示范)讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动。(3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。老师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。2、游戏-种蘑菇种蘑菇孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗?跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。(幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。每次只能种一个蘑菇)给蘑菇浇水我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。拔蘑菇我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去拔蘑菇(拿一个蘑菇)，然后直线跑回来。(在以上的环节中，发现问题，集中纠正。强化正确的动作。)三、结束活动1、庆丰收-小兔子一起把蘑菇放到筐里。我的兔宝贝真了不起，不但学会了新