中班冬季体育活动教案40篇 -精品文档.docx

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1、中班冬季体育活动教案40篇（中班冬季体育活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班冬季体育活动教案40篇！1中班体育优质课教案详案（寻找春姑娘）含反思一、教材简解：春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了严寒的冬天，来到了暖和的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动寻找春姑娘。二、目的预设：中班的幼儿身体相对于小班的孩子来讲比拟壮实，精神充沛，已经能熟练地把握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了下面几个目的：1、学会越过障碍物跑的技能

2、。2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。三、活动的重难点及准备：重点：1、学会越过障碍跑。难点：2、能在游戏中灵敏的运用该技能。四、设计思路我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开龙卷风环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。五、教学经过(一)听音乐，与幼儿一起做热身运动1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。师：已经冬天了，外面的天气真

3、冷呀，我们一起来全身动一动吧。2、老师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。(二)创设情境，通过老师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。1、创设情境师：前两天，教师给你们讲了小魔怪，要上学的故事，你们还记得吗今天呀小魔怪打电话给余教师了，(教案出.自：*教师教案网.)你们想知道是为什么吗原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，如今小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗2、幼儿演示师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要碰到很多困难，其中啊，就有

4、很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道如何避过春姑娘吗请谁来示范一下3、老师示范师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。4、老师带领幼儿练习如今我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟(三)寻找春姑娘1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，老师在边上指导。(四)跳舞做放松运动退场。老师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗我们一起来跟音乐跳个舞吧。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态

5、自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。2中班体育课教案反思（雪花轻轻飘）设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感遭到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，介入户外活动，探索冰雪的构成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之构成。活动目的：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵敏性和敏捷性。2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。3、体验解决问题的成就感。4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌

6、-冬天到活动经过：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌（冬天到）冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着教师轻轻的飞。2、游戏:（雪花飘）师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开场：扮北风的幼儿跟着教师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。教师讲风停了，大家就站着不动了。教师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，合适中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在

7、不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。3中班体育课教案（小花鹿学跳沟）含反思【活动目的】1.学习助跑跨跳的方法，锻炼腿部肌肉的气力。2.能遵守从起跑线出发等游戏规则，互相不碰撞，初步建立自己保护意识。3.发展身体协调性。4.感受运动的快乐，愉悦身心。【活动重难点】把握助跑跨跳的正确方法。大胆尝试跨过一定距离和高度的障碍物，动作连贯，不碰到障碍物。【活动准备】1.幼儿经历准备：能够向指定方向连续跑。2.器械材料准备：(1)地面创设小沟的情境，宽度为40cm-60cm;设置成可不同方向跑。(2)各种大小不一的鞋盒(可装饰成小沟)，鞋盒高度约为15cm左右。(3)足够

8、大的平整的活动场地。【活动经过】一、扮演角色，活动身体1.幼儿扮演小花鹿，老师扮演鹿妈妈，四散地在场地中央跑。2.念儿歌活动身体。小花鹿，真可爱。身穿梅花衣，头上两只脚。四条腿儿跑的快。跑一跑，跳一跳。跟着妈妈去吃草。二、集体运动1.小花鹿学跳沟价值取向：学习跨跳的方法，练习一定距离的跨跳。(1)师带领幼儿来到小沟旁，请幼儿自由探索跳过小沟的方法。师：小花鹿们，这里有一条小水沟，谁能跳过去(2)沟通共享：你是用什么方法跳过去的(请个别幼儿示范)小结：有些宽宽的地方两个脚不能跳过去，跑着跨过去能够比两只脚立定跳更远。(3)老师示范并讲解助跑跨跳的方法，提醒幼儿要从一个方向出发，不能撞到朋友。小结

9、：从起点线出发，双脚前后站，双手握拳，往前跑时不能慢小来，眼睛看准，快到的时候，一个脚用力一蹬，另一个脚抬起跨过小沟。2.小花鹿本领大价值取向：尝试一定高度的跨跳，稳固练习助跑跨跳的方法。(1)引导幼儿自主选择器械，尝试助跑跨跳。师：小花鹿们，这里还有几条比拟深的小水沟，你们能跳过去吗(2)引导幼儿把小沟挖得更深一些，尝试跨跳两个叠加的小水沟。3.游戏：小花鹿去吃草价值取向：变化游戏情景，提高活动兴趣，调节活动量(1)师：宝宝们玩得有点累了，肚子饿了，我们一起去找青草吃好吗(师带领幼儿挖小沟，有的地方能够挖得深一点。)(2)幼儿跨过不同高度的小沟，去找青草。(老师提醒幼儿注意安全。)三、放松活

10、动全体幼儿在老师的带领下，跨过小沟、爬过山洞、跨过小河，找到青草吃个饱，四散回教室休息。活动反思：活动内容;于幼儿的生活，能够最大限度地迁移幼儿的已有经历，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，英勇做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了教师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。4中班教案（羊群还击战）含反思【活动目的】1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。2、愿意介入集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。3、能根据指令做相应的动作。4、发展身体协调性。【活动准备】1、13个大圈和8个垫子2、哨子一个，毛巾若

11、干。【活动经过】一、进场及热身运动。跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。(声音干净利落，幼儿动作不拖沓)师：注意!向右转。孩子们在游戏前跟着教师一起来做一下热身运动。(热身运动以老师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。)师：跟我一起来做，头部运动(往前点两下12，右边点两下12，(教案出自：*.教案网.)后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左)扩胸运动(小手放平在胸前，用力打开)。腰部运动(前右后左，双手插腰)膝部运动弓步运动(听好哨音加快速度)。孩子们练习的很好!二、练习基本动作，听哨音快速环圈。师：立正!请神情的

12、站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和教师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随意找一个圈站好，能够1个人一个圈可以以2到3个人一个圈。但是唯逐一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。(哨音，幼儿找圈)师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。(练习9到10次)师：注意加快脚步，每个圈都能够站人但是两只脚绝对不能站在外面。三、导入故事情节，老师与幼儿共同游戏。1、出现大灰狼，在换圈中出击捉住小羊。师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了(大灰狼)对!我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢(幼儿回

13、答)。对!所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。(请一对幼儿来示范2到3次。)师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗师：准备!(哨音)(2到3次假装抓(请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕)哟!小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小朋友讲讲看：你是用什么办法躲避狼的追击呢(走S型把老狼绕晕)你可真厉害2、增加狼的数量，共同抓羊。师：准备好老狼又要出动了，我看见你在这个家，不换家老狼我还是能捉住小羊你的哦!(哨音)(抓一个有喜感的小朋友)师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗狼儿们

14、和我一起在狼堡里面准备出击。师：准备!(哨音)(10次左右，其中发现问题，共同讨论)师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好办法(两两合作，多人合作，最终狼群合作战)请个别幼儿讲讲。(注意观察那几只老狼是合作抓羊的)师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。(指导幼儿两两合作或守株待兔)师：再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站)老师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊。师：小狼们准备好了吗最后一次结束游戏(以围攻方式)师：还剩几只羊呢这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的音乐)3、擦汗休息，布置场地。(在音乐声中擦汗

15、休息)师：(播放黑夜沉重的音乐)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班教师将垫子叠成高台(至少半米高)。4、羊群还击战。师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要拯救小羊，我们以击掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大声呼唤救命师：准备好了吗。(师友共同游戏3到4次)师：老狼好累啊，换个人来来(前面的营救由于教师是老狼，孩子们比拟害怕，游戏4到5次)四、拾掇场地，整理运动。师：请把圈圈给教师。排成4排。向前看齐。师：跟着教师一起来放松放松。游戏结束。【活动反思】在本次活动中孩子们介入的热情特别的高涨，但是

16、活动中也存在着缺乏之处。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围绕着圈圈跑S型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令明晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。中班冬季体育活动教案40篇这篇文章共14013字。（小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。（中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思）：中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用连贯的语言表达本人的想法，学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的好处，树立保护鸟的意识，不伤害鸟类，快来看看幼儿园中班下学期语言4篇（鸟王请客）含反思教案吧。