中班体育活动教案40篇简短 -精品文档.docx

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1、中班体育活动教案40篇简短（中班体育活动教案40篇简短）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案40篇简短！1中班体育课教案（好玩的榻榻米）含反思【活动目的】1、喜欢参加体育活动，体验与同伴游戏的快乐。2、能主动探索榻榻米的多种玩法，利用其进行四散跑的游戏。重难点3、活动后能拾掇整理玩具材料。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】1、经历准备：幼儿玩过榻榻米，了解榻榻米游戏的玩法。2、物质准备：各种颜色的榻榻米塑胶拼

2、接板若干、音乐磁带、小鼓、大灰狼头饰。【活动经过】一、师生一起伴随音乐（小松树）做榻榻米操，充分活动身体。二、游戏榻榻米变变变，引导幼儿尝试用榻榻米进行各种动作练习。1、变成方向盘。幼儿能够拿榻榻米当做方向盘，开汽车。老师和幼儿一起转动榻榻米模拟开汽车，注意变换方向向前开、向后开、转个弯等。2、变成碰碰车。幼儿在开汽车的经过中发现还能够玩碰碰车的游戏，与同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。3、幼儿自由尝试用各种方法玩榻榻米，如将榻榻米放在地上可作荷叶，用榻榻米互相抛接能够作飞盘等。三、通过游戏小动物找家，练习听口令在一定范围内四散跑。1、老师引导幼儿把榻榻米随意平铺在地上，变成小动物的家。幼儿模

3、拟小动物跟着妈妈出去玩，听到大灰狼来了，马上跑回家，找一个榻榻米在上面站好，并讲讲本人家的颜色。2、根据指令找家。3、用鼓敲出快慢不同的节拍，幼儿根据节拍变化控制跑的速度，听到老师发出找*颜色的家时，再一次迅速找到相应颜色的家。游戏可反复几次。四、放松活动。【活动评价】好玩的榻榻米活动，利用幼儿身边常见的东西，在游戏中促进幼儿四散跑动作的练习。活动中，老师先是激发幼儿已有经历，温习榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活动设计层层递进，难度逐步增加，使幼儿的动作技能在游戏的经过中得到了发展，并较好地完成了预设目的。中班初期的幼儿对于听口令向指定方向跑比拟感兴趣，在活动中能够做到不拥挤，在运动

4、技能和常规方面得到了很好的发展。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。2中班体育活动教案（跳方格比赛）含反思【活动名称】：跳方格比赛。【活动目的】：培养幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识，鼓励幼儿介入比赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性，促进幼儿互相鼓励，共同进步。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。锻炼幼儿的团结协作能力。【活动形式】：定点型【活动器材】：4040cm的红、黄颜色海绵垫各18块。做成两个29的长方形。【活动强度】：一般【活动歌曲】：跳方格儿歌。【比赛程序】：一、

5、比赛要求：1、比赛场地为29块方格海绵组成的长方形，如上图。2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色，红色不准脚落地，落地为输。3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边，一个接一个参加跳方格比赛。二、比赛经过：1、将全班幼儿平均分成四组，每两组人数相等为一个比赛组。2、比赛开场时，参赛幼儿一路纵队站在长方形一边，第一名参赛幼儿跳完所有方格时，第二名幼儿才能接着开场跳，以此类推。哪组幼儿先跳完为胜。3、非参赛幼儿站在离长方形2米外，观看跳方格比赛或给参赛幼儿呼喊加油以助威。4、播放跳方格儿歌。三、巡视检查：老师边组织比赛活动，边巡视查看其他幼儿情况，提高安全防备意识，防止幼儿进入比赛区域内影响正常比赛

6、，注意不假离开活动场地幼儿，防备意外事故发生，确保比赛活动安全。四、活动指导：指导幼儿熟悉每一方格颜色的含义，把握跳、蹦动作要领；跳出第一动作时，思想就要做好跳第二动作的准备，以免耽搁时间，影响跳方格的速度和团队跳方格的时间；跳或蹦时，脚不能踩方格边线，踩到为输，退出比赛。五、比赛小结：评选跳方格最快的一组，优者给予奖励。六、附跳方格儿歌：小朋友，跳方格，户外游戏真快乐。你跳一，我跳二，千万别跳格子外。单脚跳，双脚蹦，你追我赶超前奔。教学反思：本次体育活动孩子们非常喜欢，尤其是情境的设计，是孩子们愈加喜欢玩这个游戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的胜利，前后的小朋友配合的

7、非常默契，即便出现投不进的情况，孩子们也不责怪，这一点很难得。缺乏之处是，1个别孩子交替跳的不好，教师要及时的鼓励并指导，2孩子们平常运动量较小，活动后明显感动疲惫，在以后的教学中一定要加强孩子们的体育锻炼。3中班上学期体育教案（健康歌）含反思【活动目的】1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。2.能跟着音乐有节拍的动作。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动经过】一、律动共享1、老师带幼儿律动听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着教师一起来运动吧!我们一起来喊口令。二、创编动作共享沟通1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个

8、地方小结:经常的运动关节能够让我们的身体愈加灵敏.2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动讲了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试4、个别沟通我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？动作的方向，力度，节拍，伸展度上引导幼儿5、集体再次尝试能够学学朋友的好方法，可以以做做本人想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。三、观察图片，拓展新动作1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。教师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？2、给你们一点时间，去看一看，试着做

9、一做，看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同发现箭头的涵义左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张从图片的顺序中找到运动身体的方法踮脚动作发展幼儿的观察力3、沟通发现，尝试有节拍的动作你看明白了哪一张？小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。小结：固然这个动作只要两张图片，但是假如看得不仔细，就很难发现我锻炼的机密了！(1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作3、幼儿讲，然后听音乐一

10、起做)【活动延伸】还有好方法吗？回到教室教给你的好朋友。教学反思：整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和介入度都很高。由于（健康歌）幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完好的演唱下来。目的也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥本人的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。缺乏的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，很多幼儿很爱表演，让所有幼儿都能参加到活动中来。4中班体育教案（快乐跳跳跳）含反思【活动目的】1、学惯用双脚向上跳，锻炼腿部气力。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精

11、神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一面是月亮。音乐三段(火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)【活动经过】1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一

12、跳，跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)老师带小朋友做运动。2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：(1)师：今天教师带来了一个好玩的东西，看看是什么你们看，教师拍皮球，皮球会如何(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。老师拍皮球幼儿跟着皮球跳。师：刚刚我发现这个小朋友跳得比拟轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳老师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚刚我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师老师向左边拍球)师：皮球如今朝哪方向跳的，小朋友用手

13、指一指。出示箭头师：这个箭头如何才能表示皮球跳的方向呢那教师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。老师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。刚刚我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。老师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。我这里还有一个箭头，(老师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头，师：这次我不请小朋友讲箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的

14、。)看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，老师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。老师看手示牌左右，上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。教师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变方向了)(3)学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢请幼儿模拟小动物跳老师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，老师点评。(双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地)

15、小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(老师讲解他跳的十分轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，教师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。请小朋友站到后面的绿色线上。这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，准备，123老师扔骰子，幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶紧跳过来，请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了，我请他来扔)你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你

16、们变一个骰子(猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。123)师：这个骰子和前面的骰子有什么不同(大小不同。有箭头)对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，老师扔月亮。没箭头，月亮是干什么，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。老师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。老师也和小朋友一起跳。3、放松活动。听音乐做放松运动。师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地

17、上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，本人能够捏一捏.教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。5中班体育游戏教案（好玩的地垫）含反思【活动目的】1、体验一物多玩的乐趣。2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。3、探索地垫的多种玩法，培养幼儿的创新意识。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏

18、的乐趣。【活动准备】老师提供地垫与幼儿人数相等。【活动经过】一、导入游戏：出示地垫让幼儿观察，讲出他的名称，小朋友这是什么？地垫你们在哪里见过？二、引导幼儿探索玩法：1、今天我们和地垫一起做游戏好不好？好在和它做游戏的时候要注意安全，做动作的时候注意一下旁边的小朋友，不要碰到别的小朋友，小朋友之间要互相辞让。2、请小朋友想一想地垫能够怎么玩呢？跳远、背着跑、夹跳、当小床，当帽子、当飞盘，当扇子请幼儿示范玩法，老师讲解。3、请小朋友想一想两人合作地垫又能够怎么玩呢？过河走一块拿一块、跨栏、当小船划呀划、夹背心跑请个别幼儿讲解示范玩法，老师在讲解并示范玩法。4、将幼儿分成5组，请小朋友探索六人合作

19、将垫子合起来怎么玩？几个垫子合起来钻洞、蹦蹦跳跳、垫子合起来拼成S教师引导提示：如何能把地垫变成一条长长的小路？怎么把地垫立起来，使障碍物变得更高呢？请幼儿示范玩法，老师讲解并示范玩法，幼儿自由创新玩法。5、游戏结束。幼儿在地垫上放松整理，老师进行评价。教学反思：户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成蹦蹦床在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用垫子做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探索、自由活动，他们在探索中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。但活动时间过长，热身运动和这节

20、课的技能没沾边，安全和卫生做得不好，体如今：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞。在以后的体育活动中，我将结合安全卫生，让幼儿进行更好的体能锻炼。6中班体育游戏公开课教案（投篮）含反思【活动目的】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】1、小篮球人手1个。2、高低不同的篮球架。3、音乐磁带、录音机。【活动经过】一、热身运动。老师与幼

21、儿一起拿着小篮球进场。在老师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。二、学习原地双手胸前投篮的方法。老师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成八字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的模拟练习，体会全身的协调配合。幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐步拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。三、学习原地跳投的方法。老师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮一样，但在投篮

22、时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。幼儿徒手模拟练习。幼儿结伴站好，两人相距1.52米，持球做原地跳投动作。指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同气力。四、投篮游戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里距篮筐1.52米。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。五、游戏抢球。老师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，老师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到本人

23、的球。持球的幼儿能够运球跑，可以以把球传给其别人。规则：老师与幼儿的球要连续拍，保护好本人的球，适时把球传给同伴。师幼游戏。六、结束活动。老师与幼儿一超拾掇场地，放好篮球，散步回活动室。活动延伸：1、请幼儿讨论如何才能提高本人投篮的准确性。2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。3、请幼儿用绘画的形式描绘本人投篮的样子。教学反思：体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中老师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的

24、潜力，让学生在练习和学习中逐步体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学构造上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。老师一定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，展现你的特长，让学生欣赏你，进而全身心的主动融入课的练习的全经过。7中班体育教案（蜘蛛搬家）含反思【活动目的】1、手足撑地地向前行进运动，发展上肢气力及身体的协调、平衡能力。重点2、在模拟蜘蛛爬行的经过中，感受四肢同时用力支撑身体向前移动的运动经过。难点3、在游戏中能积极尝试，坚持按动作要求完成

25、运物任务。难点4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】1、幼儿认识过蜘蛛。2、地垫、沙袋、皮球、雪碧瓶、塑料玩具各若干。【活动经过】一、热身活动。听音乐，在教师带领下，充分转动手腕、活动颈部、伸展上下肢、转动躯干做腹背运动、原地纵跳、放松活动等身体练习。二、学习蜘蛛爬行。1、师：蜘蛛是多足昆虫，爬行时进退灵敏。谁来讲讲蜘蛛是如何爬行的？今天大家来试一试用不同于以前学过的手脚着地、手膝着地的爬行方式进行活动。请你们本人试一试。2、幼儿自由模拟蜘蛛爬行动作，老师观察。3

26、、请个别幼儿或老师示范动作，引导幼儿观察、分析动作要领：双腿分开，双手在身体两侧向前撑地，使臀部离开地面。依靠四肢向前移动，带动身体前移。4、幼儿分散练习，感受爬行经过。老师巡回指导，重点辅导有困难的幼儿。5、再次讨论爬行重点：移动时，两手同时用力，尽量伸直腿部，伸缩的幅度要大。三、游戏。1、蜘蛛快快爬。鼓励幼儿向指定方向爬。2、区域游戏蜘蛛运物。蜘蛛运粮食沙袋。幼儿分成四组，进行接力赛。手拿沙包，将货物运送到对面的蜘蛛家。将场景设置为综合型活动，如走过小桥，跳过障碍，取物，蜘蛛爬行送物到对面。四、放松活动。在老师指导下，幼儿躺在地垫上做侧身翻滚、踢腿、伸胳膊等动作。教学反思：幼儿在学习经过中

27、也充分的展现了学习的积极性与主动性，在寻找问题时，幼儿能够根据对画面的细致的观察找出不同的问题。十分是对于画面中经常出现的两个小朋友十分感兴趣，有孩子提问，这两个小朋友是干什么的.有孩子回答：是帮蜘蛛先生搬家的;有孩子回答讲：是看蜘蛛先生搬家的;还有的孩子回答讲是讲故事的、看动画片的等等，答案不一而足，五花八门。能够有效地促进孩子的考虑与辩论的能力。8中班体育游戏教案（小猫搬家）含反思【活动目的】1、练习钻过直径60厘米的竹圈，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。2、遵守游戏规则，培养幼儿对体育活动的兴趣。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】1、有架

28、座的竹圈8个直径60厘米，玩具小鱼或折纸数目与幼儿人数相等。2、布置好场地，见图。【活动经过】1、开场部分。师：有只能干的小猫一早就起来锻炼了，我们小朋友一起和小猫来锻炼吧！幼儿听老师的口令做模拟操：上肢运动下蹲运动扩胸运动体转运动腹背运动跳跃运动整理运动老师自编。2、基本部分。1幼儿站在线后。师：今天小猫要搬家了，它要把喜欢吃的鱼也搬走，路上它要钻山洞、过草地。2老师示范、讲解侧面钻的动作要领：侧站，团身将一只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。然后请一能力强的幼儿示范。全体幼儿练习钻，老师纠正幼儿动作。3游戏小猫搬家。游戏规则：每次只能送一条鱼。假如送鱼时碰倒山洞要赶紧扶起再跑

29、，钻过山洞后，爬过草地将鱼送到新家，然后从右侧跑回，站在队伍最后。当第一只小猫钻过第二个山洞时，第二只小猫才能够钻。全体幼儿分组游戏23次。4组织幼儿比赛，看哪组小猫搬得快。3、结束部分。1温习游戏大浪和小浪。2模拟小猫洗脸、小猫理毛、小猫伸懒腰等动作，结束活动。活动建议：初学时可只放一个竹圈，熟悉玩法后可多放几个。爬时要求手脚一起着地爬。活动延伸：户外活动时，可将竹圈放于一角，供幼儿自由联络钻的动作。教学反思：对活动效果的评析。整个活动幼儿的介入度较高，但是对一些发展较快的幼儿来讲，活动相对交简单，因而出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有的

30、幼儿都能积极主动的介入到活动中来。假如让我重新上这节课，我会愈加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的经过中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比方：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节拍等。9中班体育游戏教案（小鱼逃套圈）含反思【活动目的】1、促进身体的灵敏性，协调性。2、激发幼儿的集体荣誉感。3、在游戏中体验愉快。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。【活动准备】呼啦圈幼儿各一、矿泉水响桶一个，舒缓轻快的音乐。【活动经过】一、幼儿自由玩圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣。师：今天我们请

31、来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的花样，你们能够和他们玩吗？能够一个人玩可以以几个人玩。1、一个人玩，师给予十分的玩法以表扬。2、几个人玩，师给予创新玩法以表扬。二、游戏小鱼逃套圈一竖排小鱼逃套圈师告诉幼儿名称及玩法：幼儿分成若干小组，人数相等站成竖队，每组前放一个圈，当听到打鱼网来了，第一名幼儿开场将圈由脚开场往上套，直至从头部取出，然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚做怪象。游戏重复。1、从下往上套。2、从上往下套。二圆圈小鱼逃套圈玩法：幼儿围成一圆圈，听到矿泉水响桶响就开场传递套圈由上往下，由下往上迅速套完本人，传递给下一位。师的响桶停被套住的小鱼幼儿就出列作怪象，间隔

32、一次回列。游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。活动小结：听音乐作放松活动。师：小朋友玩的高兴吗？我们的小鱼在来跟鱼妈妈加强练练游泳吧。听音乐，临摹鱼游做放松活动小碎步。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。10中班下学期体育教案（汽车拉力赛）含反思【活动目的】1、练习跑、走交替。2、锻炼身体耐久力素质。3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐。4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。【重点与难点】能根据地形的变化控制跑

33、走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。【材料与环境创设】幼儿几个小朋友一个铃鼓。【活动经过】1、扮演角色活动身体师：今天啊，教师要带小朋友玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和教师今天都是小小公交车，教师为小朋友准备了方向盘，你们能够一组选出一个小朋友当车头。师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着教师来活动一下。老师带领幼儿做一些简单的准备运动2、交代规则带领练习1老师向幼儿交代游戏规则师：公交车要根据一定的道路前进，要经过平坦的公路，汽车就能够开的快点。有些路比拟不平，就要渐渐的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比拟慢了。下坡就比拟快了。而且到了拐弯处我

34、们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要注意根据经过的道路调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟着汽车头，不能断开了。教师还要请4个小朋友当红绿灯，你们能够变化红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。2老师带领练习师如今新教师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。幼儿在老师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯红灯停绿灯行教师用语言提示幼儿。3、重点指导自由练习。1吹一下哨子，将小朋友集合起来。老师提问小朋友。让幼儿示范表演，应用语言讲出本人的想法。师：小汽车在不同的地面，你们是用如何的速度前进的？有

35、走还是用跑？2让幼儿自由练习，快慢走跑由他们本人把握。4、游戏结束放松身体。老师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。师：小汽车们累不累啊，累了话跟着教师做一下放松运动。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。11中班体育教案（原地运球）含反思【活动目的】1、学惯用按压方法作

36、原地运球。2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。3、锻炼股四头肌的静力性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】物质准备：篮球若干个。【活动经过】一、热身运动。带领幼儿排四个纵队，根据节拍做热身运动。二、活动导入，老师示范。1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。1师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。2请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？3组织讨论。2、老师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。3、请个别幼儿尝试运球，老师从旁指导。注意：1用按压方式运球；2注意手掌粘球的缓冲动作。3

37、脚要像大树生了根一样，在原地不动。4幼儿练习原地运球，老师巡回指导。三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。12中班体育课教案（警察捉小偷）含反思【活动目的】1、进一步发展追逐躲闪跑的能力，提高反响速度和灵敏性。2、乐于参加游戏，体验合作游戏的乐趣。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。【活动准备】小偷家；警察局1、活动前

38、布置游戏场地如图：2、音乐1、音乐2。【活动经过】一调动幼儿的前期经历，激发主动介入游戏的积极性。老师戴上警察帽，谈话引出课题。教师今天像谁？警察是干什么的？师：如今让我们一起来玩警察捉小偷的游戏，教师来当警察，你们当小偷，准备开场吧。二尝试游戏新玩法，发展能力，体验乐趣。1、第一次游戏：初步尝试、了解游戏新玩法与规则。*玩法：教师当警察，幼儿当小偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。游戏开场，音乐1一响小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响警察出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷假如跑回本人的家，警察就不能再捉了。*指导重点：引导幼儿了解游戏新玩

39、法与规则，懂得躲闪不被警察捉住。*评价重点：能否能初步按游戏规则进行游戏。2、第二次游戏：进一步了解游戏新玩法与规则。*玩法：幼儿平均分为两组，一组为警察，一组为小偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。游戏开场，音乐1一响小偷出来活动，四散跑开，音乐2一响警察出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷假如跑回本人的家，警察就不能再捉了。*指导重点：进一步了解游戏新玩法与规则，引导幼儿考虑警察如何把小偷捉住，小偷如何才能躲开警察不被捉住。*评价重点：1、能否能听清楚指令并迅速地作出相应的反响。2、能否能按游戏规则进行游戏。4、第三次游戏：难度挑战避开地

40、雷障碍进行追逐跑游戏*玩法：幼儿平均分为两组，一组为警察，一组为小偷。场地上，分别画两个圈为各自的家。游戏开场，音乐1一响小偷出来活动，避开地雷陷阱四散跑开，音乐2一响警察避开地雷陷阱出来捉小偷，把小偷捉回警察的家，双方当中谁踩到地雷谁就出局，剩下的幼儿进行追逐跑游戏，直至音乐结束。音乐一停未被捉住的小偷假如跑回本人的家，警察就不能再捉了*指导重点：引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的地雷。*评价重点：能否能按游戏规则进行游戏。三活动结束：师：今天有好多小偷反响都十分灵敏，没有轻易被警察抓到；而警察们也表现的非常勇猛，开动脑筋，想办法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗？今天的游戏结束啦，我们下次再玩

41、吧。教学反思：当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们特别兴奋，孩子在塑料场地上快乐地奔跑着，跳跃着，到达了设计中的目的。但我在游戏中发现，对于孩子来讲，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被警察捉住的小偷，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。13中班上学期体育教案（海绵棒跳跃赛）含反思【活动目的】1、发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。2、培养幼儿热气运动兴趣。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。【活动准备】若干条海绵棒、4个拱门、音乐。【活动经过】一、开

42、场部分师：引导讲解海绵棒玩法多样，怎样去探索新玩法。幼：能够用来木马骑；幼：能够用来跳跃幼：能够用来追玩；师：如今，我们就来一个海绵棒跳跃比赛。准备游戏-动作分解示范玩法-开场比赛。二、基本部分。跳跃海绵棒比赛：1、幼儿在老师的指导下，进行玩法的引导：a双脚张开。b双腿跟住海绵棒跳线跳跃。c遵守游戏规则一个跟一个接力，提醒幼儿游戏经过中遵从指挥。d进行男女混合小比赛。运用海绵棒大灰狼游戏。1、幼儿在老师的指导下，进行玩法的引导：a幼儿站在圈圈里面，教师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿。b幼儿听随音乐的节拍快慢，其中一位教师协助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向。c幼儿在游戏的时候被大灰狼捉

43、了，就放到圈外的拱门里。三、结束部分1、老师简单总结，表扬孩子的表现。2、重新集合列队。3、听轻盈音乐，带领幼儿做放松运动。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。14中班体育优质课教案（我和皮球赛跑）含反思【设计意图】中班幼儿跑，跳能力已基本构成，并能自主的介入到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反响，培养了幼儿的自己保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的介入意识。

44、【活动目的】1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、加强了幼儿的自自信心和勇气。提高了幼儿的自己保护意识和能力。3、能根据指令做相应的动作。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动准备】皮球若干。【活动经过】老师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快！好不好？幼儿回答，好。2、老师首先讲明游戏的规则和经过，并和一名幼儿一起模拟我和皮球来赛跑的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开场游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，

45、再继续滚，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都介入到游戏中去。4、游戏结束师生共同拾掇场地，带回教室休息。【活动反思】我与皮球来赛跑游戏对幼儿来讲，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，冲动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，加强了战胜本人的勇气自自信心。15中班体育教案（抢椅子游戏）含反思【活动设计】传统游戏（抢椅子）是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反响能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮

46、丧。当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发展的同时也能获得成功，知足他们的心理需求呢？因而对照（纲要）：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动介入。并根据中班幼儿的能力水平，我就将（抢椅子）这个老游戏设计了新玩法。既保留了抢这一竞争的形式，又避免了游戏者被淘汰的遗憾，让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题，进而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。【活动目的】1、通太多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。3、体验游戏中相互合作的快乐及获得成功的知足。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。【活动准备】与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。【活动经过】一、听信号做动作。幼儿听着愉快的音乐围着椅子做相应的热身动作。师：好，接下来教师要考一考你们的反响能力，请小朋友做和教师相反的动作。高人走、矮人走、快快走、渐渐走小结：小