中班健康教案200篇 -精品文档.docx

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1、中班健康教案200篇（中班健康教案200篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班健康教案（防暑降温我知道）含反思设计意图夏天天气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年龄又小，自己保护意识又差，因而，为了让幼儿初步把握一些夏季防暑降温的知识，懂得在炎热的夏天保护本人，特设计了本活动。活动目的1、知道夏季要少吃冷饮。2、简单了解几种防暑降温的方法。3、初步了解健康的小常识。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、体验明显的季节特征。活动准备1、自编故事：（噜噜变成冰激淋了）2、自编游戏棋：（防暑降温我知道）、骰子若干。活动经过1、讲故事（噜噜变成冰激凌了）

2、，引导幼儿理解故事内容和情节。(1)根据故事情节提问：天气热了，噜噜想用什么办法降温噜噜吃了冰激淋发生了什么事情小猪噜噜明白了一个什么道理(2)引导幼儿讨论，夏天吃太多的冷饮有什么危害(3)老师小结：夏天不能吃太多的冷饮，要用正确的办法来降温。2、引导幼儿结合生活经历讲述：夏天天气热了我们能够如何做(1)鼓励幼儿讲出各种防暑降温的方法。(2)老师小结：夏天天气热了，我们能够扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃太多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或

3、电风扇下睡觉，(本文.;：*.教案网)勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。(1)老师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，碰到，后退旁边的数字格数，碰到，直接过桥，先到达终点者为胜利者。(2)幼儿玩棋类游戏。(老师可以以介入到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿介入游戏的积极性。)活动延伸日常生活中，家长和老师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等，注意夏季饮食卫生，谨防疾病。附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏天天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘

4、气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把本人全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难受呀，想个什么办法凉爽凉爽呢忽然，小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让本人凉爽的好办法吃冰激淋!小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!忽然，小猪噜噜感觉本人的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到本人浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，渐渐的，小猪噜噜变成冰激淋了。这时候，大象伯伯来商店买东西，发现昏迷的小猪噜噜，就赶紧把

5、他送进了医院，山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，渐渐的，小猪噜噜醒过来了，他发现本人躺在医院的病床上，这时候，熊医生温和的对小猪噜噜讲：夏天固然天气热，但也不能吃过多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。小猪噜噜难为情的低下了头，他明白了一个道理。活动反思先进理念为指导。做中学所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按提出问题动手操作表达与沟通为基本活动流程，从效果来看或多或少的改变了本人以往科学活动幼儿盲目动手、太多限制幼儿的局面。2中班上学期健康教案（身体的机密）含反思一、目的：1、科学、正确地面对性

6、话题，学会尊重本人和别人的身体。2、有初步的自己保护意识，了解基本的防卫方法。3、能自由地表达，积极地思维。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。中班上学期健康教案（身体的机密）二、准备：1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。三、经过：1、谈话引入，讲解什么是性。师：如今请小朋友分成男孩、女孩两组。幼儿根据要求分组师：我们一起互相观察一下对面的小朋友和我们本人有什么不同？引导幼儿观察，阐述本人

7、所看到的男、女有什么区别，充分讨论本人对性别的看法师：从什么地方看出不同？这些地方讲明他她是什么性别的？幼1：女孩子的头发长长的，梳辫子的。幼2：男孩子平常上厕所都是站着的。2、考虑：什么是性？师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来性是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？幼：什么地方呀？师：就是我们穿衣服遮起来的部位3、明确身体的隐私部位，学会尊重本人和别人的身体。师：这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。观看（蜡笔小新）随意脱裤子的行为视频，并进行讨论。幼1：小新不讲卫生。幼2：都不知道害羞的

8、。师：如今我们知道什么部位是要保护的，不能随意给别人看的。用游泳讲解师：我们身体的某些部位是不能随意给别人看的，我们要尊重本人和别人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露本人的隐私是不礼貌的行为。4、游戏：找朋友。体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、好心的，哪些是不友善的接触？活动反思:这个活动结束以后,孩子们对本人身体中的小机密都基本了解,知道了保护本人身体的简单方法。十分是讨论小新随意脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都讲出了本人的看法,从中知道随意脱裤子是不对的,是不尊重本人的表现,在日常生活中不仅要尊重本人的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不

9、友好现象,通过讲解知道本人的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,能够配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对本人身体的了解欲望,效果会更好。3中班健康活动教案（在走廊和楼梯上）含反思活动目的：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3.养成良好的行为习惯,树立自己保护意识。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。5.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。活动准备：1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。活

10、动经过：一、经历讲述-知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1.谁在走廊或楼梯上摔到过？2.为什么会摔到？3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比拟狭窄，来往的人十分多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论-在走廊和楼梯上应该如何做。1.讨论：在走廊和楼梯上应该如何做？2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏走迷宫-强化幼儿良好行为习惯。出示画有很多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行

11、为是正确的，哪些行为是错误的。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。4中班健康教育活动教案（早睡早起身体好）含反思【活动目的】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、幼儿懂得关心本人的身体。3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。【活动准备】1、幼儿操作材料早睡早起身体好(一)、(二)、(三)、(四)。2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。【活动重点】在观察图片的基础上，知道早睡早起的重要性。【活动难点】培养幼儿学会关心本人的身体，懂得要早

12、睡早起，养成好习惯。【活动经过】一、引导幼儿观察图片(一)、(二)。1、幼儿观察图片讲出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。2、幼儿辨别讲出谁做的对，谁做的不对。(要求幼儿完好讲述并讲出理由。)二、引导幼儿观察图片(三)、(四)。1、幼儿观察图片讲出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。2、幼儿辨别讲出谁做的对，谁做的不对。(要求幼儿完好讲述并讲出理由。)3、请幼儿讲讲本人天天能否按时睡觉、按时起床，应该向哪位小朋友学习。4、教师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小朋友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，

13、身体健康。三、请幼儿为操作材料(一)、(三)画面涂色。1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上漂亮的颜色。2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿互相沟通、催促本人养成早睡早起的良好习惯。教学反思：幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天能够养成的，它需要教师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要教师和家长共同来完成。因此今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。5中班下学期健康教

14、案（会变暖的衣服）含反思活动目的：1、知道冬天天气严寒，要多运动才能让本人暖和起来。2、积极考虑，想出让身体变暖的多种方法。3、能积极地想办法适应环境，愿意主动照料本人的身体。4、初步了解健康的小常识。5、了解多运动对身体有好处。活动准备：1、各种运动器械跳绳、皮球等2、幼儿用书：（不怕冷的大衣）。活动经过：一老师利用幼儿用书讲述故事（不怕冷的大衣）幼儿欣赏。老师：你们见过会变暖的衣服吗？让我们一起听故事吧！老师：小兔没有找到不怕冷的衣服？妈妈讲的不怕冷的大衣是什么呢？二老师带领幼儿到户外运动。老师：我们像小兔一样到户外去运动吧！幼儿利用各种器械参加运动，身体暖和后会活动室。幼儿讨论：去户外活

15、动有什么感觉？老师小结：冬天天气严寒时，小朋友要积极参加锻炼。活动起来，我们的身体就会变暖和，能够抵御严寒。三老师引导幼儿了解其他御寒的方法。老师：天气冷了，还能够怎么办？幼儿自由讨论各种御寒的方法。老师小结：天气冷，要多穿衣服，戴手套、帽子，围围巾，吃一些热的食物，多运动，这些方法都能够帮助我们抵御严寒。四老师向幼儿介绍几种民间体育游戏。游戏跳房子在地上画好两排格子，分别标上数字，幼儿将沙包扔进哪个格子，就单脚依次跳到格子中，中途双脚落地为失败，从头再来。游戏：木头人。在游戏者中挑选一名追逐者，其他幼儿为躲避者，被追逐者追逐，快要被捉住时，躲避者能够喊木头人：并原地不动，追逐者不能再抓他，假

16、如躲避者没来得及喊：木头人：侧两人交换角色。活动延伸：在户外活动时，组织幼儿玩一些民间游戏，如跳房子、三个字等游戏。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。6中班健康教育教案（做个快乐的本人）含反思【活动目的】1、愿意跟小朋友们共享本人快乐和不快乐的事，大胆表达本人的情绪。2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有本人的长处与短处。3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。【活动准备】

17、音乐若干、PPT。【活动经过】一、营造轻松的气氛(播放轻缓的音乐)，想想本人喜欢的事情(快乐和不快乐)。1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。2、老师配乐讲解：让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次静心之旅在旅途中，想想本人在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事(嘟嘟)列车到站了，我们的旅途结束了。3、共享愉快的事情。谁愿意第一个和大家共享一下你快乐的事呢(个别幼儿)每个人都会犯错误，程教师也和你们一起共享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随意咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。

18、看来这件事教师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室哇，今天把这个不快乐的事情讲出来，我的心里舒适多了。如今谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起共享一下呢刚刚上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手!二、故事小屋：你很快就会长高师：今天呀!还来了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢本人的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有教师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩(出示PPT，讲述

19、故事)1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情同学又是怎么样的表情假如人家这么叫你，你会开心吗2、我们刚刚都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让本人快乐起来会做些什么改变呢3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现本人还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样那我们猜猜看他会怎么做4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他如今的心情是怎么样的假如是你，这时候你会怎么做5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗他又会怎么做呢6、当你们碰到不快乐的时候，你有什么好方法让本人快乐起来呢(请孩子们讲

20、)7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们共享，我们一起来看看(边看图片边讲)8、师：教师也想和你们共享一个我的方法，当我碰到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。(和教师一起试一试)三、传递快乐那么从今天开场，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，天天都过得开心。最后，让我们和本人的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你可以以邀请后面的客人教师一起。(音乐：假如感到幸福你就拍拍手)教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。7中班健康活动教案（戴口罩知多少）含反思

21、【活动目的】1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。2、了解选择与佩带口罩的正确方法。3、帮助孩子进一步树立自己保护意识，确立正确的防非心态。4、知道检查身体的重要性。5、培养良好的卫生习惯。【活动准备】各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)【活动经过】一、导入活动、引起兴趣：1、猜谜。(谜底为口罩)2、讨论：口罩有什么作用(保暖、预防病菌侵入等)二、集体讨论：1、引导语：口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样2、幼儿参观，自由发表意见。3、设问：为什么近期大家出门都要带口罩4、老师简单总结：口罩能不让病菌侵入我们的身体，保

22、护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩固然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。5、重点讨论：(1)一直戴口罩对身体好吗(2)什么时候需要戴口罩(3)戴过的口罩如何收放三、个别演示：如何正确戴口罩。(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判定正确与否。(2)老师介绍：口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。(3)演示讨论收放口罩的方法。四、扩展孩子预防非典的经历。帮助孩子了解预防非典其他重要的方法：戴口罩是预防非典的一种重

23、要方法，其他还有什么预防非典的方法呢五、活动延伸：日常活动中密切关注孩子预防非典的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。8中班优秀健康教案（不贪吃冷饮）含反思活动目的1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。2.能爱护本人的身体，提高自己保护的能力。3.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。4.引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活动准备教学挂图、（冰激凌小姑娘）老师教学资源。活动经过1.谈话导入师：小朋友，炎热的夏天到

24、了，你们最爱吃什么食物呢为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢引导幼儿讲出由于能够降温、使人不会那么热、让人感到舒适。师：就是由于吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。师：冷饮能吃的过多吗为什么如今我们就来听一个故事。2.播放老师教学资源（冰激凌小姑娘）。提问：(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘(2)最后小姑娘为什么感到肚子疼了(3)吃冰激凌应该注意什么3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮老师小结：夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但假如我们吃得过多，我们的胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。4.组织幼儿讨论：大家讲一讲夏天应吃什么感到凉快而且不伤害身体引导幼儿讲出夏天少吃冷

25、饮，多喝白开水。小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，由于它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。5.活动延伸。请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。9中班健康课教案（我会正确用餐）含反思活动目的：能正确进餐，养成良好的进餐习惯。知道人体需要各种不同的营养。让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。活动准备：物质准备：餐桌、餐具、自制的鱼、肉、蛋、菜等食物。情景表演：我会正确进餐

26、。幼儿活动操作材料健康正确进餐。活动经过：一引导幼儿观看情景表演我会正确进餐。1.师：今天教师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事。2.老师表演。3.师：如今请小朋友讲讲刚刚的表演里发生了什么事？幼儿回答4.师：表演里讲的教师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还本人清理桌面，有序收放餐具。二组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？1.师：教师这样进餐好吗？为什么？幼儿回答2.师：对了，由于这样进餐不挑食、本人吃饭、还本人清理桌面拾掇餐具，是很好的。那你是怎么进餐的？幼儿回答3.师小结：像教师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后

27、会本人清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐。1引导幼儿完成操作册材料正确进餐1.引导幼儿看一看，讲一讲图片内容。师：教师给每位小朋友准备了操作册，如今请你们拿出操作册，看看图片上有什么？他们在做什么？2.请幼儿判定对错并涂色。师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色。3.结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法。1师：我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？幼儿回答2师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还本人清理桌面，有序收放餐具。四品德教育：引导幼儿养成正确进餐

28、的方法。师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明。五活动结束。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。10中班健康教案（不贪吃冷饮）含反思活动目的1.知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。2.能爱护本人的身体，提高自己保健的能力。3.体验游戏的快乐。4.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备1.（冰激凌小姑娘）老师教学资源、教学挂图、语言CD。2.幼儿学习资源6第1617页。

29、3.纸、笔若干。活动经过1.启发幼儿围绕天气热了吃些什么会让本人凉爽展开讨论。2.老师边讲故事边演示老师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘最后小姑娘为什么感到肚子疼了吃冰激凌应注意什么3.幼儿自主阅读幼儿学习资源6第1617页，进一步理解故事。4.引导幼儿分组讨论并统计：夏天吃什么感到凉爽而且不伤身体(1)请幼儿用图表统计。(2)每组派一名代表，汇报统计结果，讲讲每种饮品的优缺点。(3)小结：知道炎热的夏天能够吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。教学反思：整个活动经过，思

30、路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。11中班健康教案（如何预防手足口病）含反思活动目的：1、引导幼儿了解手足口病的发病现象。2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。3、学会正确的洗手方法。4、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：活动经过：一、谈话导入：(一)你们听讲过手足口病吗那是一种什么样的病(幼儿讲讲。) (二)师出示课件ppt1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西2、会长在我们身体的那些位置(幼儿讲讲。) (三)老师小结：手足口病会在我们的手、

31、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。二、如何预防手足口病(一)请幼儿讲讲手足口病的预防办法。 (二)老师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被1、洗手的步骤：(1)湿、搓、冲、捧、擦(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕2、提醒幼儿天天要喝5杯水3、不在外面买不干净不熟的食物吃4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习如何预防手足口病。教学反思：幼儿能用本人的方式记录预防手足口的方法，比拟形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介

32、绍有直观教育作用。幼儿的白话表达能力较强。12中班健康活动教案（不爱刷牙的小狮子）含反思【活动领域】：健康【活动内容】：不爱刷牙的小狮子【活动设计意图】：中班幼儿以及具备一定的倾听能力语言表达能力，本次活动中在训练幼儿认真倾听的良好习惯，并能根据图片对故事进行复述。【活动目的】：1、理解并欣赏故事，通过小狮子找朋友的经历感染幼儿，懂得天天早晚刷牙的重要性，并养成天天刷牙的良好习惯;2、在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。【活动准备】：PPT，小狮子、小熊、小兔、大象、狮子爸爸的头饰各一个【活动

33、经过】：一、开场部分：1、打招呼;2、做律动（小手拍拍），让幼儿指指牙齿在哪里。二、基本部分：1、老师出示幻灯片，引出故事（不爱刷牙的小狮子）：小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口讲：小熊，我话还没讲完呢，只听小熊讲了句：什么味儿!接着，扑通一声，倒在了地上。小兔，我们小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没讲完呢，小兔头晕晕地讲了句：好臭!接着，也扑通一声，倒在了地上。小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象讲：小象，我们来玩好难闻的气味!啊.啊.啊嚏!小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇摆晃地倒在了地上。小狮子没有找到一个

34、朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：爸爸!爸爸忽然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子讲：天哪，你多久没刷牙了小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地讲：好似.好似两个星期.爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，(教案出自：*教案网)他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经历讲给爸爸听。宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊!爸爸对小狮子讲。小狮子听了点了点头。从那以后，小狮子天天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了!2、讲完故事后提问：(1)故事的名字是什么(2)小狮子不讲卫生，不爱刷牙

35、，他的嘴巴变得怎们样(3)当小狮子和朋友们讲话时，小伙伴都闻到了一股什么味道(4)闻到臭味到后，小伙伴都怎么样了(5)小狮子回到家后发生了什么事3、老师小结：小狮子不爱刷牙，所以他的嘴巴很臭很臭，以致于小伙伴们不愿意和他一起玩。4、老师引导幼儿讲一讲不刷牙还有什么危害(会长龋齿，会牙痛);5、老师小结：不刷牙，我们的牙齿就会生病，会影响我们吃东西，影响我们的身体健康。6、分角色表演故事情节;7、鼓励幼儿大胆复述故事。三、结束部分：播放音乐（刷牙），老师带领幼儿做相应的动作。【活动延伸】：教育幼儿要爱护动物，但也要远离凶猛动物，去动物园游玩时不能私自给动物喂食，不能私自接触动物。教学反思：教学经

36、过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。13中班健康活动教案（会传染的红眼病）含反思活动目的1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。2、学习处理眼睛异物的简单方法。3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备小白兔、小花猫的手偶。活动经过1、听故事（红眼咪咪）。出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，忽然一阵

37、风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了讲：哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀!2、知道得红眼病的原因及病症。咪咪的眼睛为什么变红了(灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红)妈妈眼睛怎么也红了(妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病)3、了解如何避免红眼病。妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其别人。得了红眼病会如何该怎么办

38、得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。妈妈如何才能不被传染(假如知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼)灰沙吹进眼睛应该怎么办(能够闭上眼，让泪水渐渐和灰沙一起淌下，假如不行可请大人帮助)建议1、如有条件，可准备有关预防红眼病的录像。2、在讨论中调动幼儿已有经历，大胆地讲出本人的看法。3、如遇红眼病流行的季节，可捉住机会对幼儿进行教育。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个

39、活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。14中班健康活动教案（咳嗽了怎么办）含反思活动目的：1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自己保护意识。2、了解可能引起咳嗽的多种原因。3、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：挂图一张。活动经过：1、初步了解咳嗽对人体的危害。*老师咳嗽几声，问：听我怎么了小朋友咳过嗽吗咳嗽了有什么感觉咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢(幼儿相互讨论)*老师小结2、初步了解可能引起咳嗽的多种原因。*提问：你是怎么会咳嗽的我们为什么会咳嗽呢*鼓励幼儿根据本人的亲身经历谈谈引

40、起咳嗽的多种原因。*老师出示挂图：这幅图上有哪些情况会引起人咳嗽呢3、了解怎样预防咳嗽常识。*提问：什么时候容易咳嗽我们应该怎样预防咳嗽呢4、知道咳嗽时的自己保护方法。*假如你咳嗽了应该怎么办呢要注意些什么*假如你咳嗽了，你应该怎么保护你身边的朋友不咳嗽呢教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼

41、儿的学习积极性。15中班健康活动教案（做个讲卫生的孩子）含反思活动目的1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道怎样做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生能够给本人和别人带来愉快的情绪、同时也会遭到大家的欢迎的。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、老师演唱歌曲（猪小弟）3、五角星贴花若干。活动经过：一、老师讲述故事，引出主题今天教师带来了一个故事（小猪变干净）师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论假如是你

42、，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和如何的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有很多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，假如我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们如何族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？幼儿讨论三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的

43、定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。16中班健康活动教案（早晚刷牙）含反思活动目的：1.了解牙齿构造、功能及生长特点。2.学会正确的刷牙方法。3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。4.初步了解健康的小常识。5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动经过：一、谜语导入，引出牙齿课题。小小石头硬又白，整整洁齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。二、认识牙齿的构造、功能及生长特点。1.观察牙齿，数数有几颗牙。师：小朋友嘴巴里有几

44、颗牙齿呢找到旁边的小朋友组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的每颗牙齿长得一样吗3.给牙齿起名字。小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们能够切开和咬断食物;犬牙比拟尖、长，粗壮有力，能够撕裂食物;臼牙又宽又厚，能够磨碎食物。三.认识到龋齿的危害。1.通过故事引

45、出龋齿的危害。师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢2.找龋齿。两个小朋友相互观察，看看对方能否有龋齿。3.组织幼儿讨论龋齿构成的原因。(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味(2)回答问题：两个小朋友相互观察牙齿上有什么牙缝里多了什么(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。1.讨论保护牙齿的方法。师：我们平常要如何保护牙齿呢老师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。2

46、.请个别幼儿示范平常刷牙的方法。3.老师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。17中班健康公开课教案（我们脸上的表情变化）含反思活动目的：1、了解人的各种表情能够表达本人的感受和情绪。2、知道开心的笑有助于身体健康。3、知道检查身体的重要性。4、培养良好的卫生习惯。活动准备：音乐：（粗心的小画家）（找朋友）不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官幼儿用书、练习册活动经过：一、老师放（粗心的小画家）音乐，以谈话的形式引出活动的主题1、老师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候总是很粗心。瞧，教师这儿还有丁丁的一幅画，