小班体育教案40篇 -精品文档.docx

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1、小班体育教案40篇（小班体育教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育教案40篇！1小班体育优质课教案（抢占钓鱼岛）含反思教学目的：1、练习走、跑、攀爬、投掷等动作技能。2、大胆尝试用本人选择的方式到达钓鱼岛，体验游戏的乐趣。3、以积极、英勇、团结协作的状态介入活动，不怕困难。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作能力。教学准备：日本人的照片、儿童迷彩装、报纸球若干、绒布娃娃若干、简易担架教学经过：一、模拟当兵的人，激发爱国-精神。活动肢体热身运动（我是小兵）。二、介绍游戏，探索到达钓鱼岛的方法。1、日本人想抢夺我

2、们中国的钓鱼岛，小朋友要不要把钓鱼岛抢回来呢？介绍游戏内容，钓鱼岛很远，我们怎么去？2、幼儿沟通各自不同的方法。3、练习开军舰、战斗机等方式到达钓鱼岛。4、尝试用本人选择的方式重点练习。三、进行游戏，体验抢占钓鱼岛的乐趣。1、熟悉游戏场地，确立游戏规则。1引出游戏内容，调动幼儿介入游戏的情绪。引导语：小15班注意，小15班注意，我们已经到达钓鱼岛，前方发现有敌人袭击。2引导幼儿确立游戏方法、规则将幼儿分成两小队，带领幼儿了解钓鱼岛的方位，与幼儿约定适宜的行动道路和方法。2、开场游戏，攻打敌人。幼儿取出手雷，用约定的方法登上钓鱼岛后，想前方的敌人投掷手雷，然后迅速躲好。反复2-3次。3、引导幼儿

3、间协作，营救伤员。引导语：敌人已经被打退，前线有很多同伴受伤，请马上营救，送至医院。两名幼儿协作抬担架，取一毛绒玩具放在担架上，再送至医院。4、游戏结束，欢庆胜利。引导语：敌人已经被打退，全体伤员获救，我们的保卫战胜利了！欢庆胜利。5、播放国歌，在钓鱼岛上插上国旗。6、放松活动幼儿间互相做揉腿、捶背等放松练习。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。2小班体育活动教案（风车转动）含反思活动目的1.锻炼听口令走、跑交替的能力。2.尝试四人之间合作游戏。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品

4、质，体验健康活动的乐趣。4.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。活动准备跳绳若干。活动经过1.请幼儿四人一组自由组合，每组两根跳绳。2.将两根跳绳中间穿插起来，搭成十字，放在地上。3.组织幼儿各自站在一端，听教师讲风来了后，一起拿起跳绳的一端走起来，风车转动。风变大了，幼儿跑起来，风车快快地转起来。风停了，幼儿拉紧绳子，站住不动。4.游戏可重复进行。教学反思：我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比拟成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动经过中也体验到了操作的乐趣，活动结束后愈加体验到助人为乐的成就感。3小班体育活动教案（圈圈乐）含反思活动目的1.培养幼儿对

5、玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。3.让幼儿体验合作的快乐。4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备1.幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，山洞两个，懒洋洋头饰一个，狼堡道具，灰太狼布偶一个。2.背景音乐课件、动画课件。活动经过(一)设计背景带领幼儿做热身活动师：天气真好，到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳) (二)尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。1.幼儿自由探索玩圈并相互学习。师：小朋友，这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。(1)师：你是

6、怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。(2)师：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。(3)师：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还能够怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。(4)师：你干嘛呢?(学小乌龟)教师带领幼儿玩圈。(5)师：你是怎么玩的?(方向盘，开汽车)师幼一起随音乐开汽车。2.师幼探索玩圈。师：圈圈还能够怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还能够这样玩(师用腰转圈)。3.合作玩圈，体验合作的乐趣。(1)开火车。师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。(2)钻圈。a.两个幼儿互相钻圈b.钻(地

7、笼)，进一步练习钻的技能。 (三)游戏拯救懒洋洋，让幼儿把握钻、跳、平衡等基本技能。看懒洋洋被灰太狼捉住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。1.师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。2.师带领幼儿游戏。 (四)结束部分。师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。4小班优秀体育活动教案（可爱的小方巾）含反思活动目的：1、愿意听信号做动作。2、学习抛、走、跑、躲藏、投掷等技能。3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。4、幼儿能自主结队进行游戏

8、，学会与别人协作，提高团结协作能力。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：每人一块小方巾(红、蓝、绿三种颜色)大灰狼头饰一个，大鼓一面，磁带；（运发动进行曲）（跟我来）（远足）音乐。活动经过：一、听鼓声做动作师：今天我们跟着鼓声来做运动，鼓声快时，小朋友的动作就要快，鼓声慢时，小朋友的动作就要慢，鼓声停了呢？二、探索方巾老师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共三种颜色，让幼儿自由选择。师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家想一想，小方巾能够怎么玩?三、抛接方巾老师有意识选择放礼花玩法让大家来模拟练习。1第一遍，幼儿自由练习放礼花。师：小朋友真聪明，想出了很多玩方巾的方法。今天我们就用小方巾来玩

9、一玩放礼花的游戏。当教师讲放礼花喽小朋友就把小方巾向上抛，一边抛，一边讲嘭啪我们一起来试一试。2第二遍，老师先引导幼儿观察礼花的高、低，共同寻找答案，再放礼花。师：我发现有的礼花飞得很高。有的礼花飞得很低，为什么?师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。四、使用方巾1、教师幼儿一起去远足，启发幼儿如何能用方巾保护本人。过什么地方玩?天热了，小方巾能够帮助我们干什么？下雨了，小方巾能够如何帮助我们？假如碰到大灰狼了，我们如何用小方巾保护本人。2、第二遍练习，要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞保护本人，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。五、放松，整理幼儿手拿小方巾，

10、随音乐跳舞，庆祝胜利。师：刚刚我们把小方巾玩脏了，如今我们该怎么办？好，我们一起回家洗方巾吧！教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。5小班体育课教案（碰碰车）含反思活动目的：1.练习双手持物走和跑。2.发展躲闪的能力。3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。4.锻炼幼儿的团结协作能力。5.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：用纸箱制作的碰碰车见资源包若干，铃鼓个。活动经过：导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。老师：今天

11、，教师要带小朋友到游乐场去玩，如今，我们就出发吧！开碰碰车出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模拟开车，自由地在场地上四散跑。老师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿可以以及时躲闪。老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。碰碰车大赛根据幼儿能力能够选择下面不同难度的游戏。在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。听口令游戏：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。结束活动：幼儿开车离开场地。老师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。活动建议：活动（碰

12、碰车）结合了幼儿已有的玩碰碰车的经历，来调动幼儿介入活动的积极性，幼儿在模拟碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩碰碰车，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。活动前老师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作碰碰车，可以以充分的利用家长教育资源，将制作方法教授给家长，让家长给幼儿制作碰碰车。在制作碰碰车的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开碰碰车的游戏中，老师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开碰碰车的时候，老师也要提

13、醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，本人也要及时躲闪。在最后的碰碰车游戏中，老师可根据本班幼儿的能力水平，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿能够把绳子挂在脖子或双肩上。活动反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。6小班体育活动教案（老鼠钻洞）含反思活动目的1.能钻过6070厘米高的障碍物，并愿意钻来钻去。2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。3.让幼儿初步具有

14、不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。活动准备1.6070厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。2.游戏音乐。活动经过1.游戏小老鼠钻洞。(1)幼儿扮小老鼠，老师扮鼠妈妈带领小老鼠练习钻圈的动作。(2)幼儿展示本人钻圈的方法。(3)老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。(4)引导幼儿去钻多个洞反复练习钻的动作技巧。2.游戏猫和老鼠。(1)将钻圈围成一个大圆圈，小老鼠站在圈里，圈外放若干粮食(沙包)，老师扮猫，在圈外做睡觉动作。(2)游戏开场，小老鼠钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，

15、不要惊扰大花猫。大花猫喵喵喵，站起来抓小老鼠，小老鼠要赶紧钻回到大圈里。3.放松游戏小老鼠吹气球。老师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，讲儿歌,：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。7小班上学期体育教案（小雪娃找朋友）含反思【活动目的】1、练习在一定范围内四散跑，发展腿部气力及闪躲能力。2、进一步理解雪遇热融化的特征。3、体验冬季运动带来暖和。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、乐于介入体育游戏，体

16、验游戏的乐趣。【活动准备】小雪娃头饰。【活动经过】一、准备活动。师：我们先来暖暖身体，做一些准备活动。动动脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身体一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝盖一二一。重复两次。二、认识小雪娃。师：我们都活动开场了，有新朋友也要参加我们的游戏呢。我们先来看看是谁来了呀？你们认识它么？出示小雪娃的头饰幼：雪娃娃。师：恩，他呀就叫小雪娃。他的脑袋呀是圆圆的。他还是冰冷冰冷的，碰到他的时候是什么感觉呀？幼：冷，很冷。师：恩，碰到他，会觉得很冷，冷得都要冻住了，那样就不能动了。这么可爱有趣的小雪娃，我来给他编首儿歌，请听：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友，找到你呀就别动。来

17、，我们一起学着讲讲看。三、开场游戏。1、讲明游戏规则。师：我们呀，已经认识了小雪娃。那接下来呀，他就要和我们一起做游戏了。怎么做游戏呢？我们要先一起念我们刚刚学会的儿歌。儿歌念完之后，小雪娃就要开场找朋友了。然后，小朋友们就要开场跑。但是，小朋友们跑的时候呢，只能在这一个地方，不能跑出去，不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友，追到你们的时候就用手拍一下。被拍到的小朋友就要站住，不能动了。由于他呀，被小雪娃冻住了。等到太阳出来的时候，小雪娃就要融化了。这时，小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友可以以动了。师：小朋友们什么时候开场跑呀？跑的时候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小朋友应

18、该要怎么样？还能不能跑啊？那什么时候能够动呢？2、开场游戏。师：那如今我来扮演小雪娃，你们都是小朋友。好，如今我们的游戏开场，我们一起念：小雪娃，小雪娃，圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友，找到你呀就别动。大家手拉手绕圈走，老师站在圆圈中间游戏进行两次。3、请一名幼儿扮演小雪娃。四、整理活动。师：我们和小雪娃玩得开不开心呀？只是呀，太阳公公出来了，把小雪娃喊走了，叫他去休息了。那我们也放松放松。我们学习小鸟一样飞一飞。再轻轻踢踢我们的小腿。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。8小班体

19、育教案（小燕找窝）含反思活动目的练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备1.燕子头饰若干，老鼠头饰一个。2.圆环若干(数量与幼儿人数相等)，分散放在场地的一端。活动经过1.老师边带幼儿做游戏边讲解玩法。场地一端散放着与幼儿人数相等的圆环当燕窝，幼儿扮小燕各占一个窝，老师扮燕妈妈。游戏开场，燕妈妈讲：孩子们，春天到了，天气暖和了，我们出来跳舞吧!小燕子跟随妈妈边讲儿歌边跳舞：春天到，天气好，小燕子出来把舞跳。这时一只老鼠(可由老师扮演)跑出来偷走12个窝。当燕妈妈讲下雨了，孩子们快回窝时，小燕子迅速

20、的跑回窝。进窝的小燕子可请找不到窝的小燕子到本人的窝里来。第二遍游戏时可变动作为小碎步走和起踵走。2.提醒幼儿遵守游戏规则。(1)听到妈妈发出回窝的指令后才能回窝。(2)没有找到燕窝的小燕子，假如没有得到邀请，不能站在已有小燕子的窝里。3.游戏经过中，对幼儿进行团结友爱、相互帮助教育。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。9小班优秀体育活动教案（轮胎轱辘轱辘）含反思【活动目的】1、练习跟着筛子跑，发展动作的敏捷性。2、探索筛子的玩法

21、，喜欢参加体育活动。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】筛子若干与幼儿人数一样场地上画好起点线和终点线。【活动经过】一、热身运动。师带着幼儿双手在胸前作手握方向盘状，开汽车来到活动场地，边开车，边念儿歌：小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯停，绿灯走，黄灯亮了渐渐行，看见行人按喇叭，嘀嘀嘀。根据儿歌的内容做停止、跑、渐渐走、按喇叭等相应的动作。二、探索活动。1、出示筛子，看这是什么？你在哪里看见过？有什么用的？2、以前我们玩过竹梯、篮子、扁担，还没有玩过筛子，今

22、天我们就来玩一玩筛子，好吗？3、每人一个筛子自由探索筛子的玩法。4、幼儿介绍筛子的玩法，你是怎么玩的，请你演示一下给同伴看，其他小朋友来学一学。5、师小结刚刚小朋友的几种玩法，再次探索。你还有什么不一样的玩法来演示给小朋友。三、游戏（轮胎轱辘轱辘）1、引导幼儿想想筛子像什么？轮胎轮胎能够滚动，你能追上滚动的轮胎吗？2、幼儿尝试边滚筛子，边追着跑。3、讲讲你是如何做的？4、集体练习一次。四、比一比，谁先到。1、全体幼儿站在起点线上，比赛滚筛子，看谁最先到终点为胜利。2、小结滚动式要看准方向，不要让筛子走斜了，要对准终点线。3、再次进行比赛活动，表演最棒的孩子。五、整理活动材料，把筛子滚回活动室。

23、教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。10小班体育教案（把蛋送回家）含反思活动目的1.愿意帮助别人，体验帮助人的快乐。2.能灵敏越过障碍物，大胆尝试走不同的小路寻找蛋，并会按颜色分类摆放。3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4.培养幼儿团结合作的观念。活动材料1.小鸭头饰每人一个，自选运动小器械若干(纸包、小拖车、小桶)。2.创设有不同障碍物小

24、路的场景，如添加平衡木、拱形门、地垫等各种障碍。3.红、黄、蓝、绿色的海洋球若干，红、黄、蓝、绿色的筐各一个。活动经过1.准备活动：小鸭模拟操。幼儿头戴头饰，模拟小鸭做各种动作，进行游戏前的热身。2.游戏：把蛋送回家。(1)引出话题：鸭妈妈总是把蛋下在小河边的草地上，请小鸭子们帮助鸭妈妈把蛋找回来。(2)交代规则：每只小鸭能够找一个装蛋的工具，选择一条小路到草地上找蛋，运蛋的时候要留神，别把蛋打碎，要把蛋宝宝按不同的颜色安全地送回家。(3)老师提醒幼儿大胆尝试走不同的路，注意把蛋按颜色放入筐中。教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们平静倾听同伴发言的习惯

25、仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。11小班体育游戏活动教案（一球多玩）含反思【活动目的】1、学习双手抛接球并在抛球的霎时击掌，并且用双手接住落下来的球。2、通过老师示范和本身的观察、尝试、努力完成：抛球击掌接球的连贯动作，探索抛球的高度，击掌速度与能否接住球的关系。3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。【活动准备】幼儿人手一个皮球，铃鼓一个。【活动经过】一、队列练习。幼儿四路纵队集合。老师交代角色：今天我们都是去参加奥运会的运发动，比赛前我们先来活动活动身

26、体，跑跑步。师：我们在跑步时不能讲话，用鼻子呼吸。我们在跑步时也要保持队伍的整洁。进入跑道圆圈上跑便步走齐步走立定圆圈站立面向圆心二、玩球游戏。1、幼儿击鼓传球。师：我们以前学了很多种传球的方法，有的是头上传球，有的是胯下传球。今天我们玩最简单的头上传球，教师摇铃鼓的时候，你们传球，铃鼓一停，球在谁手里，谁就表演拍球。2、老师示范抛球击掌的方法，幼儿观察。3、师：双手向上抛球，当球被抛到空中时，双手迅速击掌，然后立即接住落下的球。4、幼儿站在圆圈上，老师交代新的任务。刚刚教师是如何抛球的？和以前的玩法有什么不一样？5、幼儿练习，老师巡回指导。6、你们是怎么抛接球的？有没有接住球？为什么没有接住

27、落下来的球？总结：往上抛高一点，击掌速度要快。7、幼儿找空地方练习，老师巡回指导。抛球要高，往正上方抛。击掌速度要快，双手立即准备接球。接球双手手心斜相对准备接球。三、游戏，打野鸭子。游戏玩法：幼儿扮演野鸭子，在池塘里四处玩耍。老师扮演猎人，用球当石头，往场地中间抛，幼儿假如被抛出去的球碰到了，讲明他是一只被打中的野鸭子。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。12小班体

28、育教案（小熊滚接球）含反思活动目的1.喜欢玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。2.初步把握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备1.皮球若干，活动音乐。2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。活动经过1.随音乐做热身活动。(1)老师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。老师：今天天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。(2)老师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉气力。2.鼓励幼儿自由组合，一起探索合作玩球，激发幼儿活动的兴趣。(1)老师：今天妈妈给小熊宝宝们带来了很多皮球，请熊哥哥找一个

29、熊妹妹做好朋友，一起拿一个球，两个熊宝宝一起玩球，看看能够怎么玩?(2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。3.学习双手滚球接球技能。(1)幼儿示范双手滚接球。老师：宝宝们，妈妈发现刚刚有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。(2)引导幼儿讨论滚接球的方法。(3)老师示范并讲解滚接球动作要领。老师：妈妈来试试。宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。4.幼儿两人结伴，自由玩滚接球游戏，老师巡回指导。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的

30、物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。13小班体育活动教案（小刺猬运枣子）含反思【活动目的】1、练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。2、主动介入活动，体验有爱之情。3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。【活动重点】把握手和膝盖着地爬的动作。【活动难点】爬的经过中膝盖不离地。【活动准备】1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。2、音乐一段、录音机等。【活动经过】一、热身运动

31、小刺猬模拟操。二、幼儿自由爬爬走走。师：刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。师：刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。幼儿自由的爬过小上坡、山洞、来到枣园。老师提醒幼儿爬的经过中做到手和膝盖着地爬行。三、开展游戏情景，体验快乐。1、探索玩法。树上枣子这么多，我们如何才能吃到枣子呢？幼儿讨论2、吃饱肚子让我们休息一会吧。幼儿做一做放松的动作3、游戏：小刺猬运枣子如今有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们如何才能将这些枣子运回家呢？将枣子放在衣服口袋里，爬着运回家教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表

32、达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。14小班体育教案（欢乐纸球）含反思活动目的练习双臂将纸球投过一定的高度，提高本身动作的协调性。体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备1.报纸做的纸球人手1个，提早在场地固定好宽1.5米、宽约2米的网1个(能够用报纸条粘在绳子上做网)。2.节拍愉快的背景音乐。活动经过1.组织幼儿做准备活动。播放背景音乐，请幼儿自由玩纸球，提醒幼儿用身体的各个部分玩纸球。要求音乐响起，幼儿开场玩，音乐停，幼儿拿球回到原位。2.玩投球游戏，要求幼儿将球投过网后，从两边出入捡球：音乐响起投球，音乐停站队。3.将

33、幼儿分成两组，进行投球比赛。要求将对方投过来的球投回去，尽量不让球落在本人这边的场地上。4.带领幼儿做放松活动，拾掇场地。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。15小班体育课教案（小猴分桃子）含反思【活动目的】1、用重叠法比拟两组物体的多少。2、找出一组物体多出的部分。3、从左至右摆放物体。4、锻炼幼儿快速跑的能力。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。【活动准备】1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能包容幼儿7人

34、。【活动经过】一、出示贴绒图片小猴和桃子，讲：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：你是怎么知道的？老师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意教师是如何摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放个，讲一声：给你一个桃子。并让幼儿注意老师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。二、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)讲出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多

35、的拿出来给大家看。三、玩游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速捉住一只老鼠，然后讲出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。【活动反思】通过游戏活动，幼儿把握了比拟两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。16小班体育优秀教案（走、跑、跳）含反思活动目的练习听口令进行走、跑、跳的反响能力，体验游戏的乐趣。锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备背景音乐、安全的活动场地。活动经过1.播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。2.组

36、织幼儿熟悉游戏规则，听老师的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳;走走，跳跳，走走跳;跑跑，跳跳，跑跑跳。3.组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。(1)老师渐渐念口令，请幼儿练习。(2)老师逐步加快口令，练习幼儿的反响能力。(3)请幼儿两人一组，互相讲口令做游戏。(4)老师将幼儿46人分成一组，进行游戏，更细致地观察幼儿的反响能力。4.带领幼儿随音乐做放松活动。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到

37、绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。17小班体育教案（双脚跳荷叶）含反思【活动目的】1、练习双脚行进跳。2、能朝着指定方向跳，发展动作的协调性和灵敏性。3、喜欢跳跃活动。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。【活动准备】小青蛙头饰、用绿色纸板做的小荷叶、音乐。【活动经过】一、带幼儿活动身体，使幼儿能尽快进入到活动状态。老师带领幼儿走成一个圆圈，老师边讲儿歌边活动身体各关节。儿歌：来来来小朋友，一二一二齐步走，拍拍头，拍拍肩，拍拍肚子拍拍腿，拍拍屁股扭一扭，转个

38、圈，拍拍手，嘿嘿使幼儿尽快进入活动状态。二、利用游戏情境，练习双脚跳。1、老师带领幼儿一起游戏（小孩小孩真爱玩），练习向指定方向双脚跳。老师站在场地中间带上青蛙妈妈的头饰扮演青蛙妈妈，小青蛙围成圆圈站好，幼儿双脚行进跳到教师身边，带好头饰，扮演青蛙宝宝，再听指令，向指定方向跳。2、请幼儿本人尝试双脚跳小荷叶。师：下雨后，青蛙宝宝们想出去玩，可是它不想弄湿本人，怎么才能既不弄湿鞋子，又能出去玩呢？双脚跳让幼儿自由去场地试一试。老师做动作示范，引导幼儿学习双脚向前行进跳的方法，然后再请幼儿做示范。请幼儿根据教师讲过的方法再去练习跳小荷叶。对于双脚跳，重点指导幼儿双脚用力蹬地，学习向前摆动双臂助力的

39、技巧，两脚同时起跳同时落地，跳过小荷叶。3、以小青蛙回家的游戏，再次稳固向指定方向双脚行进跳。师：天晚了小青蛙要回家，可是路上有很多水，小青蛙宝宝们就要跳到荷叶，最后到达本人家里。老师关注幼儿跳荷叶的动作。三、带领幼儿放松身体各部位，环节身体的疲惫。师：小青蛙一路奔波到家，好辛苦呀！我们洗洗澡吧！冲冲水，打肥皂、冲水、擦一擦、青蛙宝宝洗的真干净。拾掇材料，结束活动。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。18小班体育教案（乌龟爬）含反思活动目的1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢

40、的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备1、音乐：动物狂欢节2、乌龟头饰若干活动经过一、热身活动1、扮演角色，幼儿戴上乌龟头饰。老师：如今你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈。2、师幼一起做热身运动。老师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧!点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。二、开场游戏幼儿扮乌龟站在起跑线上。老师发出口令，幼儿手脚着地向前爬行，比比谁爬的快。三、听信号爬请幼儿听信号向前爬、向后倒退爬。四、整理活动放松活动乌龟游泳。教学反思：这节课通过幼儿模拟喜欢的动物-小乌

41、龟练习不同方式的爬，其活动方式非常合适活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。19小班体育游戏教案活动（小蚂蚁与大面包）含反思【活动目的】1、爱好玩靠垫，开端感觉靠垫的差异弄法。2、引发对体育运动的喜好，生长行动的和谐性。3、体验与伙伴一路玩耍的兴趣。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。【活动准备】1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫靠垫的边沿缝合。2、园地上铺

42、上地毯，运动前为幼儿脱失鞋子。说明：蚂蚁背心的反面缝有尼龙褡袢，靠垫的一壁也有尼龙褡袢，如许蚂蚁宝宝能够紧紧地把面包背在背上【活动经过】一、小蚂蚁在妈妈的领导下进入园地蚂蚁妈妈：宝宝们，本日，我们带着大面包到草地上去玩玩，好吗？音乐声中，蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念童谣：小蚂蚁反面包，嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。二、小蚂蚁玩面包1、亲亲大面包蚂蚁妈妈：大面包是我们小蚂蚁的好朋侪，我们抱抱它，亲亲它，再站起来把大面包举得高高的，抱着面包轻轻地转一圈。2、自由玩大面包1蚂蚁妈妈：大面包真开心，听一听，它似乎在语言呢！哦，大面包讲：它想和我们小蚂蚁一路玩呢！那我们就带着大面包

43、玩一玩吧。2蚂蚁妈妈勉励小蚂蚁想出很多措施玩面包。如：抛接大面包，幼儿园教育随笔抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高级等。西席举行个体引导或带全部孩子会合学12个行动3、玩巷子1接巷子蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一路多高兴啊，它们是好朋侪呢！要是把这些大面包一个一个都连起来，那肯定很好玩的，我们来尝尝吧！勉励小蚂蚁和妈妈一路互助把面包一个一个接起来2玩巷子蚂蚁妈妈：看看，这么多面包衔接在一路，酿成了很长很长的什么呀？幼儿自由讲蚂蚁妈妈：如今，我们在巷子上能够干什么呢？谁会大胆地爬已往！还能够怎么玩？引诱幼儿在面包巷子上走、跳、骑等三、把面包巷子抬回家

44、1、下雨了放下雨音乐蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音？哎呀，下雨啦！我们赶紧把面包巷子抬回家吧！2、把面包巷子抬回家勉励小蚂蚁一路把面包巷子嗨哟，嗨哟抬回家。运动延长把靠垫放在地区角，在一样平常生存中，幼儿能够自由玩靠垫，并勉励幼儿继承探索靠垫的差异弄法，如能够玩赶小猪，背着靠垫走或跑等等。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。20小班体育游戏儿歌教案（圈圈乐）含反思【活动目的】1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力

45、。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】1.一个大软圈，小圈若干，小鼓一个，平衡木两条。2.愉快的背景音乐若干。3.课件。【活动经过】一、激发兴趣，游戏热身师：宝贝们，今天的天气真好，我们去远足好吗?(大软圈套住所有幼儿进场)(音乐：（远足）)师：看我们到什么地方了?(出示课件)幼：草地上。师：我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做游戏，举一举，转一转，跳一跳，吹个小泡泡，吹个大泡泡。师：听，是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息，学一学小鸟飞，(这是什么)圈里圈外小兔跳。(评析：独特新颖的大圈吸引了幼儿的注意力，活泼可爱的小动物

46、模拟操到达了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了基础。)二、创温馨环境，幼儿自由探索师：大圈好玩吗?刚刚小白兔还给你们带来了礼物(圈)，一人一个，要求：本人玩一玩，玩的方法越多越好，注意安全。1.幼儿自主玩，老师个别指导。跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。2.沟通、共享圈的玩法。师：讲一讲你是如何玩的?(幼儿每人讲一种玩法，老师引导其他幼儿一起做一做。)幼：把圈背在背受骗小乌龟。幼：小青蛙跳入跳出。幼：方向盘开汽车。三、情境稳固，加深印象师：来我们开着车去远足了。(音乐：（开汽车）)师：宝贝们看，我们到什么地方了?(放课件)幼：池塘里。请把小荷叶放好，小青蛙们快蹲到本人家，来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求：双脚落地。)(音乐：（小青蛙找家）)师：小荷叶找朋友，两