幼儿园中班语言教案(找幸福)反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园中班语言教案(找幸福)反思(幼儿园中班语言教案(找幸福)反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1.初步感受散文内容所表现的优美意境。2.积极表达本人的欣赏感受,学习按散文句式进行仿编。3.初步理解幸福的含义,知道帮助别人也是一件幸福的事。4.介入阅读与讨论,体验故事的奇特与诙谐,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。5.培养幼儿大胆发言,讲完好话的好习惯。活动准备:1.(找幸福)课件、(致爱丽丝)、(幸福拍手歌)音乐。2.帮助幼儿理解散文的小图片、字卡。3.小猫、大雁、青蛙、农民伯伯、妈妈挂饰若干。4.供幼儿观察、讲述帮助别人
2、找幸福的小图片若干。活动经过: (一)欣赏无声课件:大家找幸福的动画。1.导入:小朋友,你知道幸福是什么吗?大家都在找他,是谁在找幸福呢?他们找到幸福了吗?让我们一起来看一看。2.幼儿欣赏无声课件。3.提问:谁在找幸福,有没有找到幸福?找到的幸福是什么?4.幼儿个别讲述。 (二)完好欣赏课件及散文,把握散文句式。1.完好欣赏散文。2.提问:他们找到幸福了吗?找到了什么样的幸福?老师根据幼儿讲述的顺序、先后出示小图片帮助幼儿进一步理解散文。3.学习、把握句式:*在哪里干什么?他讲:我找到幸福了。 (三)初步学习朗读散文,感受散文的优美意境。1.看图片提示,师幼一起听音乐伴奏朗读散文。2.自选角色
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