小班户外活动器械教案40篇 -精品文档.docx

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1、小班户外活动器械教案40篇（小班户外活动器械教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外活动器械教案40篇！1小班户外游戏教案（好玩的垫子）含反思设计思路小班幼儿好奇、好动、爱探索,基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,怎样发展幼儿的基本动作呢?（纲要）指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。为了激发幼儿的探索欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了好玩的布垫游戏情境,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。活动目的1.探索垫子的多种玩法。2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐

2、趣。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备1.各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。2.小动物头饰若干。活动经过一、听音乐（健康歌），幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。)谈话激趣。师：小朋友看，这是什么啊?(老师拿出布垫)。那你们讲讲小布垫有什么用啊?师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。1.玩游戏，藏猫猫。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。用布垫把本人的脸遮住;一、二、三，哟我的脸出来喽(拿开布垫)。(*教师.教案网出处)哈哈!(重复几次，能够讲不同的身体部位)师：我们

3、小朋友学得真快，我们如今再换一种游戏玩。2.游戏：小司机(每人手中那垫子)老师与幼儿边讲儿歌边开车。我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通安全数第一。引导幼儿开汽车。三、放松休息听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。活动延伸继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法活动反思在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有时机介入尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿介入活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感遭到活动带来的乐趣。2小班体育游戏教案（长颈鹿的朋友）含反思设计背景

4、孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极介入，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。活动目的1学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。2温习走平衡木的技能。3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动经过一、开场部分(1)师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：今天教师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗?【好】。今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小

5、青蛙一起过，你们高兴吗?【高兴】。那你们想如何给妈妈过生日呢?【捉虫子给妈妈吃】(2)师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。【放磁带】二、基本部分学习新动作青蛙跳(1)老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：小青蛙们先仔细看看妈妈是如何去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。提问：妈妈是如何去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。(2)小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子

6、自由练习一遍。师：如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。分角色练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?(3)孩子们游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今能够去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。(4)师：好了，小青蛙们能够出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?捉虫子捉得又快又好?

7、三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以青蛙妈妈过生日结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。(本文.;：*.教案网)设计教案时，紧紧捉住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的经过中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望

8、、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。3小班游戏活动教案（沙包）含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动，十分是户外的、大自然的活动，于是，设计了（玩沙包）活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自自信心，展示他们的能力。将民间游戏浸透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。教学目的：1.双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。2.培养幼儿大胆介入游戏，体验游戏之快乐。3.培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。4.提高幼儿身体的协

9、调能力，体验玩游戏的乐趣。5.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：一人个沙包。教学经过一、开场部分：1.到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。2.每人到筐子里拿一个沙包。二、基本部分：1.沙包有很多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后本人练习一下，你是如何来玩沙包的，看谁想的办法多?(.;*教师教案网)注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。2.师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示本人与其他幼儿不同的玩法，让幼儿互相沟通，互相模拟，体验游戏的快乐。小朋友们快告诉教师，沙包有哪些玩法呢?如今请小朋友轮流来当教师

10、，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，（龟兔赛跑）：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。三、活动结束：1.把沙包放回箩筐，整理场地。2.听音乐做放松运动。教学反思初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中教师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿介入游戏的积极性。让活动进入了

11、高潮。4小班体育游戏教案反思（青蛙跳）设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极介入，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。活动目的1、学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。2、温习走平衡木的技能。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动经过一、开场部分(1)师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：今天教师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，

12、好吗?【好】。今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗?【高兴】。那你们想如何给妈妈过生日呢?【捉虫子给妈妈吃】(2)师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。【放磁带】二、基本部分学习新动作青蛙跳(1)老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：小青蛙们先仔细看看妈妈是如何去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。提问：妈妈是如何去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，

13、一拍一拍地往前跳。(2)小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。分角色练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?(3)孩子们游戏，师指导并提出要求。!.;:*老.师教案网!师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今能够去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈

14、妈。(4)师：好了，小青蛙们能够出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?捉虫子捉得又快又好?三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以青蛙妈妈过生日结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。设计教案时，紧紧捉住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的经过中

15、去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。5小班户外游戏教案反思（聪明的小兔）活动目的：1、学惯用双脚连续向前行进跳，把握前脚掌落地的技能，锻炼腿部气力。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动经过1、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：我们

16、种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗?2、准备动作师：干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。韵律操3、学习新动作：兔跳老师讲解、示范兔跳动作a.师示范如何到菜地干活。师：小兔们先仔细看看妈妈是如何到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。b.提问：妈妈是如何去菜地的?c.师讲解、示范兔跳动作。师：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。师：请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。师：如今，请小兔们在原地练习一下，

17、跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。b.分角色练习。师：妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：小兔们都认真地学会了跳的本领，如今能够到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳，到菜地挑选本人喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮助。幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：好了，小兔们能够出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：

18、妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。5.放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。师：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。*教师.教案网出处如今我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。活动反思：小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开场就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到缺乏的是：在活动中老师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。6小班体育公开课教案（好玩的纱巾）含反思秋

19、冬、入春季节，为了保暖防风，孩子们大都在脖子上围一条纱巾来幼儿园。纱巾色彩鲜艳，质地柔软，图案漂亮，深受孩子们喜欢，也成了我们户外活动时经常选用的游戏材料。选取纱巾作为游戏材料，一方面是遵循孩子的兴趣和现有经历，一方面是想借助纱巾改变如今户外游戏中下肢动作发展多于上肢动作发展的现状。本次活动，将纱巾的玩法与语言、艺术领域的培养目的巧妙融合，以游戏情境贯穿始终，其难易程度合适小班，能有效地引领孩子快乐地介入游戏，在多元化的户外活动中提高身体动作的协调性、灵敏性。活动目的1.练习抛、接、甩等动作，锻炼手臂部大肌肉气力。2.探索纱巾的多种玩法，加强手眼协调能力。3.愿意与同伴合作参加户外体育活动。4

20、.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备1.大纱巾一条、小纱巾人手一条(红、黄、蓝、绿若干)，空气棒一根。2.神秘纸盒：事先将大纱巾、长纱巾(将小纱巾用粘刺一块一块连接起来)装在纸盒内，纸盒上方掏一个圆孔，便于纱巾的抽取。3.音乐磁带。活动经过一、感悟纱巾的颜色1.抽纱巾。玩法与指导用语：在轻松愉快的音乐声中，孩子们一边做开火车的动作一边围成圆圈，老师出示神秘纸盒。小朋友看，今天教师给你们带来了什么?老师渐渐从盒子中抽出一条纱巾，这是什么?它是什么颜色的?请一幼儿抽出长纱巾，老师将长纱巾分解成一条条小纱巾，分给幼儿每人一条。

21、(评：在美妙的音乐声中，让孩子们做开火车的动作围成圆圈，既能有秩序地展开游戏，(教案出自：*教案网)又能激发小班孩子介入游戏的兴趣。神秘纸盒与长纱巾的设计，有利于吸引孩子的注意力，帮助他们建立游戏认知与行动的联合，从心理和生理上都进入状态。此环节，老师需要注意两个细节：一是长纱巾的设计，在每块小纱巾的一角缝上粘刺，一公一母，注意连接性;二是将长纱巾分解成一条条小纱巾分发至每个孩子时，要注意节拍的把握，避免时间的隐性浪费。)2.找朋友。玩法与指导用语：和你旁边的小朋友讲一讲，你的纱巾是什么颜色的。讲讲纱巾的颜色。请你找纱巾颜色一样的小朋友做朋友。让纱巾颜色一样的幼儿站在一起。(评：找朋友是孩子们

22、经常玩也很喜欢玩的游戏。因而，本环节我追随孩子的近期发展区，追随孩子的兴趣，在游戏中融入了新要求-找纱巾颜色一样的小朋友做朋友。由于以往对游戏的玩法有亲身体验，对颜色分类也都有实践操作，所以孩子们兴趣很高，既享遭到了分类成功的快乐，又在与好朋友的亲亲抱抱中得到了情感上的知足。此环节需要注意的是：老师在交代游戏规则时要细致一些，避免孩子出现心中没规则的乱跑。)3.顶纱巾。玩法与指导用语：纱巾真漂亮呀!老师将纱巾顶在头上，边朗读诗歌边做示范动作：绿色的天空，(双手从胸前打开上举)绿色的草地，(下蹲)绿色的教师，(双手抱胸)绿色的小朋友，(双手打开)这儿一片绿，那儿一片绿，(左右手轮流向前指)四处都

23、是绿绿绿，(双手侧平举转圈)当我把绿色的纱巾拿掉，(双手拉下纱巾)绿色的世界突然不见了。小朋友，我们也来讲一讲，好吗?注意哦，你的纱巾是什么颜色，就要念什么颜色的诗歌。带领幼儿边做动作边朗读诗歌。(12遍)(评：小班孩子的感悟觉具有明显的直觉性、形象性、情境性。本环节，我借助了儿歌（绿色的世界）这个支架，简练概括、节拍明快的儿歌，合适小班幼儿学习特点.便于孩子在顶纱巾讲儿歌的经过中，获得动作的视觉形象。此环节的难点是-根据本人的纱巾，改编儿歌中的颜色，老师的引在这里就起着关键作用，能帮助孩子在原有水平上获得发展和提高，拓展幼儿的原有经历。)二、探索纱巾的玩法玩法与指导用语：1.小朋友，纱巾还能

24、够如何玩呢?请你找一个空地方，试一试，玩一玩。幼儿自由探索。2.老师逐个指导，并引导周围幼儿模拟练习。3.提醒幼儿注意安全。(评：只要让孩子们感觉到他们有新发现，是本人得到结果和找到答案的，他们才能真正体验到发现的乐趣、成功的快乐。(教案出自：*教案网)因而，本环节我通过自由探索-个别示范-集体练习等一系列活动，帮助幼儿迁移一物多玩等游戏的玩法和经历，体验了探索的乐趣。)三、练习抛接纱巾玩法与指导用语：1.组织幼儿站在圆圈上。刚刚我们把纱巾变成了龙、蛇，变成了小鸟、蝴蝶的翅膀，玩得真高兴。小结幼儿的玩法。2.抛接纱巾。揉纱巾。纱巾还能够变成什么呢，看，教师把它变成了什么?老师将纱巾揉成球。抛接

25、纱巾。小纱巾呀，揉成球呀，抛呀，接呀，看谁抛得高呀!看谁接得住呀!老师示范抛接纱巾。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。7小班体育活动教案（踩影子）含反思活动目的：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，加强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。3.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。4.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2.平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识本人的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。活动经过：1.师启发：小朋友们今天的

26、天气十分好，万里无云，太阳晒在我们身上，教案出自：*教案网十分暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2.活动身体。1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗读，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。2师幼一起活动，我长高了，我变矮了。师讲：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。师又讲：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。3.游戏讲解1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，本人的影子就跟到那里，在游戏中通过本人的躲、闪、跑，尽量不让本人的影子被伙伴给踩住了。2

27、幼儿与本人的影子做游戏，试一试。3师幼示范，幼儿观察。4引导幼儿找本人的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到本人的影子。5集体练习玩踩影子的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4.活动结束，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。3幼儿听口令站队，共同共享游戏的快乐。活动反思：这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩踩影子经过中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，加强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑经过中的躲闪能力。8小

28、班户外游戏教案反思（攻城游戏）活动目的：1、培养动作的敏捷性，提高奔跑能力。2、培养幼儿合作意识。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：自制小金鱼若干、沙包若干、绒布玩具若干、小花篮一个、场地上画一个大圆圈活动人数：2035人游戏玩法：1、把幼儿分成两组，一组站在圆上，背对圆心做为守城人;一组站在圆外(约1020米)是攻城人。守城人相应比攻城人少。2、城堡内放入准备好的宝贝(小金鱼、沙包、绒布玩具都是城堡内的宝贝)，。老师或请一名幼儿喊口令(游戏开场)，攻城幼儿瞅准时机

29、去抢宝贝，守城幼儿要守住城门，(守城门的幼儿只能在圆圈上)，(.本文;：*老.师教案网)不让攻城幼儿把宝贝抢走，直至攻城幼儿拿到宝贝，游戏继续进行。游戏实录：游戏玩法：我把幼儿组织好后，让他们在准备好的圆圈里坐下来，具体的给他们介绍了游戏的玩法和规则。孩子们都很兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。我把孩子们分好组后，战势很快就拉开了，我的开场话音刚落，攻城的幼儿像脱了缰绳的小马，冲向了城堡;守城的幼儿也都伸开双臂严守阵地。由于孩子们的好胜心都很强，守城的幼儿只要捉住攻城的幼儿，就紧紧地不放手;抓不住的就拼命地去追。嘴里还大喊大叫：冲啊!杀呀!捉住他，别让他跑了，跑去离阵地很远，还是不放手，喊都喊不

30、回来。还有，由于守城人数略微少了一点，他们都和攻城人一对一的打了起来，结果，剩下的攻城人轻而易举的把宝贝都捡走了。战场似乎乱了方寸，我在旁边也急得压不住阵势。好不容易把孩子们都召集回来，场地上已经是狼藉一片了。孩子们气喘吁吁地回到我身边，我也有点上气不接下气。游戏反思：感觉给孩子们讲得非常具体，规则也讲得很明白，但真正做起游戏来怎么会乱方寸呢?我想，孩子年龄小，注意力容易转移、分散，任务意识也需要进一步培养;同时，孩子的年龄特征中的个体差异也有一定的作用。总之，在实践中才能发现问题，发现问题才能解决问题。游戏继续进行，同时我又进一步强调了游戏规则。这次情况好多了，按游戏规则，孩子们玩的有条有理

31、：守城的幼儿捉住攻城幼儿，攻城的幼儿能够重新回去再继续攻城。我正美滋滋的欣赏这攻城之战，康康小朋友急匆匆的跑来：教师，宇航把宝贝都拿回来了!我一看，果不其然，原来宇航是一位守城的幼儿，他不守城了，竟然把攻城幼儿抢到的宝贝又都拿回到城堡内，听康康小朋友这么一讲，又有几个守城的小朋友往回拿宝贝。这下可又乱套了，攻城的、守城的都抢起了宝贝，战场上又是一片混乱。我赶紧采取措施：提起花篮，打着停止的手势，战争才渐渐平息下来。这次游戏玩的既让我感到欣慰，又让我有点自责，欣慰的是，孩子的思维是不可估量的，他们能动脑筋，想办法让宝贝再回来(尽管有点不怎么光明正大)。自责的是,本人考虑的不周全，没向孩子们讲明白

32、宝贝放下就不能再拿回去了。由此出现了以上的争论。所以在游戏中，问题出现了，老师应及时解决指正，并且还不能扼杀孩子们的积极性、主动性。游戏中的规则，有些是老师和幼儿共同约定的，还有的是通过孩子们的实践构成的规则。这样，孩子们在游戏时就会很容易、很自觉的遵守了。又到了户外游戏时间了，孩子们一见我拿起小花篮，都很兴奋：教师，我们还愿意玩攻城!教师，我来帮你拿吧!教师，我当攻城的好吗?教师，今天我要抢十个宝贝!看着孩子们一个个脸上弥漫着兴奋的表情，我也非常高兴。以最快的速度把孩子们分好组，让他们轮流做攻城人和守城人。这次的战场上是乱而有序了，再也没有出现失控现象了。通过这个游戏，又看到了孩子的进步，心

33、里感到莫大的宽慰，同时也觉得本人的和孩子们共同成长。在很多时候，都是孩子们在感悟着本人，是孩子们在推进着本人成长。9幼儿小班体育游戏教案（小青蛙跳荷叶）含反思活动目的：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则3.加强合作精神，提高竞争意识。4.鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动经过：一、热身活动导入1师：宝宝们，今天教师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。出示青蛙图片2师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先

34、请小朋友们和教师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫小青蛙，请小朋友跟着我一起做边念儿歌边做动作我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-吃掉它！二、进行游戏1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。2.老师示范一次怎样跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必需要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着教师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！如今我们一起跳吧。小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家

35、了！4.老师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。三、增加游戏难度1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下本人吧！不过如今教师要加大这个游戏的难度咯，由于教师想看看那只小青蛙还能跳得更远。2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，老师带幼儿再跳一次荷叶。四、放松活动1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪如今我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因而在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完好，活动经过中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝

36、试跳荷叶。缺乏之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松懈些，有些难度，其中一部分应摆成队形；本人也要融入情境当中，妈妈和宝宝；放松时，注意摸孩子后背，看活动量能否到达；老师示范放在后面，幼儿示范放在前面。10小班下学期体育教案（好玩的球）含反思【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动（好玩的球）。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。【活动目的】1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能

37、。2培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。4培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。【活动经过】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，双手高高举起，左右摇摆。花儿都开了，两手张开放在下巴下，像两片小叶子杨柳树枝对着我们弯弯腰，做弯腰动作蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。张开双臂学蝴蝶飞。小白兔儿一跳一跳又一跳。学小白兔跳二、导入以儿歌（大皮球）导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每

38、个小朋友自选一个皮球，讲讲本人的皮球是什么颜色？有什么图案？本人拍一拍皮球。三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。2反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。3滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。4我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边讲：一二三四五，请你来接住。当讲到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边讲：一二三四五

39、，请你来接住。将球再抛给甲。【活动延伸】幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一起玩皮球，并把本人学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。【活动反思】通过这节活动（好玩的球），幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开场部分幼儿们做运动的经过中，幼儿们兴趣都很高。教案出自：*教案网尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能本人去选择材料，需要教师的帮助，教师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。11小班户外体能游戏教案含反思切西瓜

40、活动目的:1、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。小鸡捉虫快速跑活动目的:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞2、能在游戏中感遭到快乐吹泡泡活动目的：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2、培养幼儿与同伴团结合作、自己保护和保护别人的能力；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活动目的:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶跳活动目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢介入活动，能遵守游戏的规则。小鸡学本领跑活动目的：1

41、.发展幼儿跑的能力，且不与别人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来气力大。教学反思：老狼老狼几点了这个民间游戏，它情节简单、有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢，其次规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，教师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节拍与运动频率。最后，它的运动技能以跑、急停躲避为主，是孩子们十分喜欢的一种运动方式，在奔跑中释放自由、愉快而奔放，体现了幼儿这个年龄段的运动特点喜欢奔跑、喜欢被逗弄。对性格内向不爱活动的幼儿，我要多鼓励他介入到活动当中。小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏进行了挑选

42、，最终选择了老狼老狼几点了。12小班体育教案（好玩的滑板）含反思设计意图：小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动特别感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的小蝌蚪形象初步让幼儿学习做滑，幼儿介入性很强，户外活动中会大叫我是小蝌蚪。在幼儿逐步把握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了小青蛙情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。活动目的：1.把握和稳固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。2.愿意大胆的介入活动。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.能根据指令做相应的动作。幼儿园小班体育教案（好玩的滑板）活动准备：1

43、.幼儿以认识过滑板。2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动经过：一、准备活动：1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。2.小蝌蚪模拟操。3.小蝌蚪学习本领。二、游戏活动：1.小青蛙找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。3.小青蛙钻桥洞。4.小青蛙找食物，学游泳。三、结束活动：1.幼儿将滑板摆放整洁。放松游戏：找乖乖。活动反思：这次游戏叫快乐玩滑板，听到能够玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我讲话，这个经过也花了不少时间和精神。若是没有教师的帮

44、助，估计我花的时间和精神会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。这次游戏的缺陷还是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而本人没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。讲解也不够到位。在讲解用胸贴在滑板用手向前滑时，没有讲准确，应该讲是用胸腹部去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，能够减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时能够弥补的，将游戏玩法讲的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏讲解方面我还需要多加注意，汲取经历教训，总结过失，尽快进步起来。不仅如此，我在细节把握

45、方面也有很大缺乏。对小朋友的指导用语要准确，多用儿童化的语言，注意讲话的词语把握，尽力做到一个教师的样子。在带游戏活动时，要在脑海里面以为他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏，而不是想着他们已经会玩这个游戏，这样行为表现方面也会有改善，游戏讲解也会愈加精细，减少一些错漏失误。一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。13小班体育活动教案（袋鼠妈妈）含反思户外活动：袋鼠妈妈目的：1、通过游戏模拟怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢介入游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。小班体育活动教案（袋鼠妈妈）准备：4个不

46、同颜色的大布口袋里面装着沙子、平衡木、经过：1、准备活动：动物模拟动作。2、游戏：（袋鼠妈妈）玩法：幼儿分成人数一样的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开场。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模拟袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思：次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。14小班体育教案（快乐的小兔）含反思幼儿园小班体育教案：快乐的小兔户外体育活动：快乐的小兔目的：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极介入体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。小班体育教案（快乐的小兔）准备：布置好场地，磁带，请一名老师当大灰狼。经过：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：快乐的小兔1以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。2带领小兔跳到草地上，练习向前跳。3在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。