幼儿园消防安全教案30篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园消防安全教案30篇（幼儿园消防安全教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1大班安全活动教案（消防演习）含反思活动目的：1.了解火中逃生自救的基本方法。2.初步了解消防的小常识。3.培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4.加强幼儿的安全意识。5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备：1.经历准备：老师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。2.物质准备：消防灭火视频。活动经过：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚刚你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经历，讨论在家、在园碰到火灾脱离危险的方法。(1)提问：假如

2、碰到火灾应该怎么办?假如火很大，有很多浓烟，应该怎么做?(2)小结：假如碰到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，.;*教师教案网假如货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。3.引导幼儿沟通：预防火灾的方法。小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。2.游戏活动：开展角色游戏火警逃生，让幼儿经一部把握本人的方法。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在

3、宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。2大班社会优质课教案（可爱的消防队员）含反思活动目的：了解消防队员所从事的工作，知道消防队员一心一意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。了解防火知识，培养消防意识，丰富自己保护的常识、方法。活动准备：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带活动经过：参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。老师：昨天我们到哪儿了?屈,教师.教案,网出,处!玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)分小组展开讨论：你觉

4、得消防员叔叔最棒的是什么?(老师鼓励幼儿大胆地介入讨论，并完好地表述给同伴听)老师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最英勇、最可爱的人。让幼儿把握火灾发生时自救的常识和方法。老师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。通过消防游戏，让幼儿进一步稳固和迁移火灾自己保护的意识和方法。区域活动：美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选

5、择，扮演角色进行游戏。语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的稳固。活动反思：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。3中班社会优秀教案（消防队员真英勇）含反思一、活动目的：1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自己保护方法2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的英勇和坚强3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力

6、及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。二、活动准备：一些火灾、灭火的图片、影片三、活动经过：1、观看图片，导入活动。(1)、老师播放火灾图片，引导幼儿观察。(2)、幼儿讨论：刚刚看到了什么?心里有什么感觉?屈,教师.教,案,网如何才能避免火灾的发生?假如万一不小心失火，应该怎么办?(3)、幼儿自由讨论后，老师组织集体沟通。2、听消防队员介绍本人的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。(1)、幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及英勇、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是如何救火的?你看了心里是怎么想的?(2)、幼儿观看影片，消防叔叔平常是怎么练本领的

7、。3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如：严禁烟火、留神火灾、安全出口等等。活动反思：优点：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。缺点：由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。4中班体育游戏优秀教案（英勇的消防队员）含反思一

8、、设计意图为了克制幼儿过去单一地、机械地模拟老师动作进行练习的传统的教学方法，因而创设情景游戏，幼儿以角色身份介入游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会本人探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。二、目的与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育;三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。四、游戏玩法1、角色分配：老师消防队长幼儿消防员2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，文章.出自*老.师教.案网.忽然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动

9、物，经过剧烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。3、规则：A、严格根据游戏道路进行游戏;B、注意安全。教学反思：由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。5大班健康教案（英勇的小消防队员）含反思活动目的1、通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力，提高幼儿的合作性和协调性以及应变的能力。2、培养幼儿机智、英勇、果断、相互帮助、临危不惧的良好品质和自己选择、主动介入锻炼的良好习惯。活动准备1、布娃娃若干。2、长梯3把、车胎或其它物品3只3、起火的高楼一幢。4、红布火苗若干活动经过1、幼儿玩木头

10、人的游戏四散站立，跟随教师做热身运动。2、幼儿听口令立即集合。教师讲：今天教师带来一位新朋友给你们认识，它也想跟我们小朋友一起玩游戏，小朋友想认识它吗?(想)教师又讲：它长得很十分的，身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢?(引出活动器材长梯)3、把活动器材长梯介绍给幼儿认识，并对幼儿进行提问：你们在生活中见过长梯吗?长梯有什么用呢?(引导幼儿讲述长梯的用处，发展幼儿的语言表达能力。)教案来自：屈;教师教;案网.教师讲：可是今天我们用长梯进行一种有趣的活动，小朋友想玩吗?4、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自由探索长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范本人的玩法。5、玩角色游戏：(救火大行动)(1)、由配班教

11、师充当消防员前来作报告|讲：报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们立即去救火，报告完毕。(2)、主老师组织幼儿集合，进行分配角色，给他们发出命令：第一组的消防员去救小动物离开火场。第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。第三组消防员去灭火。(3)、老师讲述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不能过急。2、要求幼儿去救火时要利用长梯。(发展幼儿做出各种爬行的动作。)6、老师把幼儿分成三组进行活动，在活动中巡视幼儿的安全。并对害怕的幼儿进行鼓励。7、幼儿听信号集合，师生共同总结起火的原因，并对幼儿进行安全的教育。活动延伸对这次活动的英勇小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。活动

12、反思孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。6大班安全优秀教案（消防安全我知道）含反思活动来历及设计思路：培养大班幼儿的自己保护意识、加强自己保护能力是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动经过中出现的一

13、些问题意料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，怎样避免拥挤等。于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动，通过游戏、体验来引导幼儿本人学习解决这些问题。活动目的：1.培养幼儿碰到危险时不惊慌，初步把握简单的自护和求救的方法。2.培养幼儿解决问题的意识和能力。活动准备：1.经历准备：(1)对11月9日消防日的认识和了解。(2)对碰到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。2.物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极考虑合理解决问题的方法。活动经

14、过：1.老师通过提问帮助幼儿了解并稳固消防日和消防自护知识。(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?。教案来.自:屈;教师教.案网，(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日老师节、9月20日全国爱牙日)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?2.模拟防火演习体验。(1)老师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，假如真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们如今就来进行一次模拟防火演习，怎么样?(2)配班教师敲铃发出警告，演习开场。(3)老师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出j3

15、.用实验的方法引导幼儿解决问题。(1)回首讨论：刚刚演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时十分拥挤)(2)通过快速拿彩珠实验，引导幼儿考虑怎么解决出口拥挤的问题。请五个小朋友来做，每人捉住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。一位老师发口令，一位老师记录时间，一讲开场，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)出现这种情况，我们应该怎么办?请幼儿讨论解决的办法。(商量好谁先拉，一个一个拉)根据商量好的方法再一次进行实验。两次实验后，进行时间的比照，并让幼儿讲一讲两次实验的感受，进一步验证商量的方

16、法对我们又快又好地完成实验的帮助。小结：由实验延伸到我们刚刚进行的防火演习，请幼儿根据这个方法再一次进行防火演习。活动延伸：1.能够在全幼儿园进行防火演习，让幼儿把学到的方法再一次熟悉并运用。2.在家庭中能够请孩子们介绍消防的一些常识，并做好消防工作。3.在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒。个人反思：对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿本人去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。这样，幼儿们的思维非常明晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。在这次活动中，幼儿们非常投入，充分发挥了学习的主

17、动性和积极性。主要表如今：首先有关演习话题的讨论是幼儿们熟悉的，所以大家都有本人的想法;其次是分组的游戏体验方式幼儿们十分喜欢;最后就是对幼儿们讲的方法老师没有简单地给予肯定与否认，而是不断鼓励他们本人来体验感受适宜和不适宜。还有，在活动中老师能适时地运用图示记录帮助幼儿们记录、总结、提升经过中的方法，很有效。假如在经过中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教育引导作用会更大。小组合作反思：参加人员：刘燕、肖延红、成勇、杨意、吴燕利、姚艳、李卫芳、蔡静、李佳、朱继宏、朱金岭。主要内容：1.老师能捉住孩子们在活动中出现的问题延伸出新的内容来开展活动，这一点非常好，而且非常适宜。在活

18、动中老师能通过体验、游戏、讨论等丰富的形式，始终激发幼儿的学习兴趣，使幼儿真正在玩中学，在学中思。2.在教育经过中，老师对幼儿的想法不是简单地给予肯定和否认，而是引导他们本人去想、去感受、去做评价，这对于培养幼儿们构成爱考虑的习惯非常有帮助。3.对于幼儿自己保护意识和能力的培养的活动，在以前老师采取的更多的是讲教的方式，后来通过学习（纲要），我们已经在组织形式上注意到孩子的亲身体验和介入，但在思维上还是容易以老师为主。但这个活动，老师不仅在组织形式上，更重要的是在思维和想法上注重了孩子的体验、介入，真正地把发展的主动权交给了孩子本人。4.本次活动老师采用的记录方式非常好，能有效地帮助幼儿把散在

19、的观点与经历进行整理，并支持他们的讨论，使幼儿能很好地构成新的经历。综合评析：随着年龄的增长和心理的各个方面的发展，大班幼儿不再知足于追随、服从教师，而是有了本人的想法与主见，所以，他们活动的自主性和主动性明显提高，这就要请教师要适当的放手、放权，不仅是生活方面，还要在学习方面，不仅在形式上，更重要的是在思想上给予他们自由考虑的空间和时机。本次活动很好地体现了这一点，而且，在内容的选择上能贴近幼儿的生活，在组织形式上充分利用游戏，十分注重幼儿的自己体验，使得幼儿不仅提升了自己保护意识，而且提高了自己保护的能力。7大班优秀体育活动教案（消防兵训练营）含反思【活动目的】1.学会快速的跑、爬、钻，提

20、高身体的平衡性及协调性。2.有团结合作精神以及勇于挑战的个性品质。3.体验运动乐趣，乐于介入户外运动。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5.培养幼儿的尝试精神。【活动准备】梯子，垫子，柜子等，录音机及相关音乐。【活动经过】(一)热身运动音乐伴奏，幼儿跟随教师进行热身运动。师：小朋友们今天我们要去消防员训练营了，首先让我们锻炼一下身体吧。(二)基本部分游戏一：自由闯难关1.师：我们利用消防员叔叔的这些器械，用你们能想到的方法自由练习。2.幼儿探索各种不同的方法，老师巡视指导，帮助和保护。游戏二：速度抢险1.师：想一下，消防员叔叔救人最重要的是什么?幼：要跑得快，要灭火，要很英

21、勇。2.师：如今我们的面前有两个大梯子，(教案出自：*:教案网)我们就来尝试一下用摆臂跑的方法很快的通过平放在地面的梯子吧。(老师示范手臂摆动脚尖踮起迅速通过梯子)幼：哇，好快呀。我可以以。师：怎么样，觉得有没有难度啊?幼：还好，难不倒我们。师：那教师要想办法考考你们，增加难度换成开合跳通过竹梯。(老师示范并讲清要点)幼：这个看着好简单啊。师：小朋友们感觉怎么样?幼：我的身体一下就跳到前面去了。3.老师能够利用加快速度增加难度。4.小结：小朋友们真厉害，1.2.1速度真快。游戏三：平衡合作救人1.师：顺利通过第二关后，如今我们前方出现了摇摆桥，大家如今要不要来尝试一下怎么过摇摆桥?2.幼：想，

22、我要来试一下。3.(老师示范：双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个得夹住梯子不让其倒下。)师：为什么梯子没倒，教师脚放了会怎么样?幼：教师的脚夹住了梯子，放了梯子就倒了。4.两组比赛(可请老师一起介入)幼：我们要打败教师们。5.老师小结：你们真是太英勇了，齐心协力通过了摇摆桥。游戏四：蜘蛛侠1.师：消防员叔叔除了跑得快、身体很灵敏，还需要什么本领呢?幼：还要爬。师：对，攀爬能力。2.老师示范，幼儿进行练习。游戏五：缝隙求生1.师：当碰到地震时，消防员叔叔是怎么营救的呢?2.幼：我知道，我看到电视上消防员叔叔抬走倒塌的墙壁，抬不走的就钻到里面去救人。3.师：那我们就来尝试一下，看消防员叔叔救人的时

23、候多辛苦(老师示范：用侧身爬的方式通过缝隙。)4.增加难度，幼儿自由选择本人喜欢的难度挑战。5.老师小结：大家真是太厉害了，今天我们靠本人的能力来完成了所有的训练。游戏六：火场救人所有环节串联起来，模拟演练消防员火场救人。(三)放松运动倾听音乐，与教师一起放松身体。活动反思：老师在活动设计上颇具匠心，详细表如今：1、体育环境的创设方面能整体考虑、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个

24、小小消防员演习场景中的一个部分。场地布置可分区可以整合，孩子们在这样的环境中游戏，乐在其中。2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度。老师设置一条宽窄不一的沟涧，不同能力的幼儿都能找到合适本人的宽度去尝试反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为高度，老师设置一堵高低不一的矮墙，鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验成功。3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们发现的基础上老师给予规范的动作示范，让幼儿迅速把握了动作要领。8大班安全详案教案（消防安全知识我知道）含反思【制

25、作意图】在我们生活的周围环境中，四处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自己保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发惹事故，触及到幼儿的安全。因而（幼儿教育指导纲要）中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。授之以鱼，不如授之以渔。【教学方法】1.直观教学法通过视频、图片、实物详细形象的展示给幼儿，使幼儿产生深入的印象。2.谈话讨论法根据已有经历提出问题，启发幼儿一步一步深化考虑和总结安全消防知识。3.练习法在老师指导下幼儿通过亲生

26、介入消防演练稳固安全消防知识和把握消防技巧。【课件内容】（火灾案例）火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】一、活动目的1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。二、活动准备1.（火灾案例）录像。2.人手一块湿毛巾。3.安全出口指示牌，灭火器。三、活动经过1、老师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题老师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?幼儿:火能够用来煮饭;火能够照明;火能够烧烤老师小结：火能够给我们的生活带来很多方便，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。2、老师：下面请小朋友观看（火灾现场）视频，看看片里面都讲了些什么。

27、老师播放视频片段，引导幼儿进行观看。3、老师：刚刚我们看了火灾的视频，那你们讲讲，火灾对我们有什么危害?幼儿：大火会把人烧伤;会把楼房烧掉4、引导幼儿讲讲发生火灾时该怎么办?。屈，教师.教案.网出处。并逐一出示下面幻灯片：(1)出示幻灯片3师：假如发生火灾了，该怎么办?幼：赶紧拨打119老师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的具体地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随意拨打火警电话)。(2)出示幻灯片4、5师：假如家里起火了该怎么办?幼：用水把火扑灭幼：用灭火器把火扑灭老师小结图2：家中一旦起火，不要惊慌失措，假如火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救

28、。(老师出示灭火器，向幼儿介绍其构造，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模拟练习)。(3)出示幻灯片6师：假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?幼：披上湿被子冲出去。幼：还能够披上湿衣服冲出去。老师小结图3：遭到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。(4)出示幻灯片7师：发生火灾了，能够乘坐电梯吗?幼：不能乘坐电梯。师：为什么?幼：火会把电线烧断，人就会被困

29、在电梯内更危险。老师小结图4：碰到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。(5)出示幻灯片8、9师：假如所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?幼：跑回房间里，等消防员叔叔来救。幼：跑到窗口大声叫救命!救命!老师小结图5：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。4、老师：好了，刚刚小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险，如今我们来温习一首学过消防安全儿歌的儿歌。小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自己保护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不

30、慌，意不乱，镇静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃生术，要记清，孩子家长都放心。5、模拟逃生演习(布置好场地)老师：我们如今来进行消防逃生演习。当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，老师立即拿起手机拨打火警电话119，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向安全出口方向冲出去。在撤离的同时，消防员赶到用灭火器把火扑灭。6、老师小结，活动结束。【活动流程】采用观影-谈话、讨论-演习-总结的活动流程。教学反思：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握机会。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，教师捉住这一生活例子并对幼儿进

31、行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，愈加容易接受。二、活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我愈加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。9中班体育游戏教案（小小消防员）含反思活动目的：1、学习匍匐前进的动作要领，并进行跑跳、平衡、攀爬等综合练习，

32、练习腿部肌肉，提高腿部气力。2、有英勇向上的精神和关爱动物的情感。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：1、热身操音乐、消防帽、动物玩偶、红色玻璃纸。2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等场地布置。活动经过：一、开场部分1、介绍任务今天，谢教师要带我们的小小消防员去森林灭火，出发前让我们先来活动活动筋骨吧!请你们将消防帽放在一旁，成四路纵队。2、热身操头部运动上肢运动体转运动踝关节运动跳跃运动整理运动二、主体部分1、匍匐前进动作示范以及讲解老师动作讲解示范-个别幼儿动作示

33、范-集体实践练习，巡回指导-个别示范、指出问题-第二次集体练习2、熟悉场地，分组练习(幼儿自由选择一个场地练习)独木桥-过独木桥要又快又稳草丛-用匍匐前进的方法过草地矮墙-爬上矮墙，并从矮墙上双脚并褪跳落山洞-侧身钻过山洞3、难点讨论、沟通你觉得哪里最困难、你是怎么克制的?4、集体第二次分散练习三、游戏森林大救援刚接到报警电话，森里那边着火了，很多小动物都被困在了森林里。*教师.教案网出处请我们立即做好准备，带上消防工具和消防帽。到达目的地，我们必须走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山洞，最后就会看见着火的森里，请你先扑灭火苗，再救援小动物，记住每个消防员一次只能救一个小动物。四、结束部分1

34、、森林救援活动总结2、放松运动活动反思：我组织开展了一次综合活动我是小小消防员，在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让本人也变得像消防员一样的英勇是小朋友投入游戏的出发点。首先我通过情景引入，让幼儿拔打了119火警电话，并要求幼儿完好把事发地点讲明清楚，能在电话中注意应有的礼貌等;体育活动中让幼儿扮演消防员进行救火，中间我组织幼儿讨论：哪里最困难?如何克制困难?从心理上消除他们的畏惧心理，然后反复练习难点动作，鼓励孩子们不怕困难，加强了自自信心。最后我采用比赛的形式，比一比谁救火速度最快，比赛活动让孩子们显得愈加英勇，不怕困难!但在活动中也发现了孩子们一些

35、缺乏之处，也是本人在设计游戏时出现的漏洞：在匍匐前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要原因有两个：一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时，幼儿急于救火，有的幼儿没能把握控制本人的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中出现这种情况。反思此次活动，有成功之处，也看到了本人在设计活动中的缺乏，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。10中班安全教案（消防演习）含反思活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。活动准备：1、知

36、道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，;本文.;：屈，老，师.教案网;组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。11小班安全教案（认识消防队员）含反思活动目的1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着十分的制服，消防车会发

37、出十分的声音。3.学讲：消防队员叔叔真英勇。活动准备1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动经过1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学讲消防队员叔叔真英勇。2.展示消防队员救火的图片、模拟用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目的1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2.能合着节拍随音乐拍手。3.知道消防队员叔叔很英勇。活动准备消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动经过1.看消防队员操练的照片或

38、老师演示，知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目的1.欣赏老师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备1.老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿人手1份的小手偶。活动经过1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的游戏。活动四：游戏活动消防队员的制服活动目的1.能分辨高、矮、胖、瘦，并讲出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动经过1.老

39、师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并讲出高、矮、胖、瘦。2.请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3.让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴消防车活动目的1.能按消防车的形状拼贴消防车。2.继续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动经过1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2.老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。;本文.;：屈，老，师.教案网;贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。活动反思在图片碟片等生动教具吸引下，在教

40、师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。12小班安全优质课教案（认识消防队员）含反思写好幼儿园托班主题教案对于带托班的教师是非常重要的。只要写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。如何才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园教师比拟关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只要捉住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目的，有了目的就比拟好写幼儿园托班主题教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化

41、，幼儿才能更好的介入。只要捉住要点，写幼儿园托班主题教案还是比拟容易的。我们这个幼儿园托班主题教案就捉住消防员这一主题设计了几种不同的活动：活动一：认识消防队员活动目的1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着十分的制服，消防车会发出十分的声音。3.学讲：消防队员叔叔真英勇。活动准备1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动经过1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学讲消防队员叔叔真英勇。2.展示消防队员救火的图片、模拟用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、

42、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。;文.章出自屈,教师教.案网懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目的1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2.能合着节拍随音乐拍手。3.知道消防队员叔叔很英勇。活动准备消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动经过1.看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目的1.欣赏老师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备1.老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿人手1份的小手偶。活动

43、经过1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的游戏。活动四：游戏活动消防队员的制服活动目的1.能分辨高、矮、胖、瘦，并讲出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动经过1.老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并讲出高、矮、胖、瘦。2.请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3.让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴消防车活动目的1.能按消防车的形状拼贴消防车。2.继续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备1.剪好的红色消防车车身、黑

44、色车轮人手一套。2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动经过1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2.老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。活动反思在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。13小班安全优秀教案（认识消防队员）含反思写好幼儿园托班主题教案对于带托班的教师是非常重要的。只要写好幼儿园托班主题教案，教学活动

45、才能更好的进行。如何才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园教师比拟关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只要捉住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目的，有了目的就比拟好写幼儿园托班主题教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的介入。只要捉住要点，写幼儿园托班主题教案还是比拟容易的。我们这个幼儿园托班主题教案就捉住消防员这一主题设计了几种不同的活动：活动一：认识消防队员活动目的1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着十分的制服，消防车会发出十分的声音。活动准备1.消防中队驻地、消

46、防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动经过1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学讲消防队员叔叔真英勇。2.展示消防队员救火的图片、模拟用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目的1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2.能合着节拍随音乐拍手。3.知道消防队员叔叔很英勇。活动准备消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动经过1.看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目的1.欣赏老师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备1.老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿人手1份的小手偶。活动经过1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的游戏。活动四：游戏活动消防队员的制服活动目的1.能分辨高、矮、胖、瘦，并讲出这四个形容词。2.会将高、矮