小班跳跃教案200篇 -精品文档.docx

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1、小班跳跃教案200篇（小班跳跃教案200篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班游戏优秀教案（跳圈）含反思游戏目的：1.锻炼幼儿跳跃能力和平衡力;增进家长与幼儿之间的感情。2.乐于探索、沟通与共享。3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。游戏准备：6个圈游戏玩法：将家长与幼儿分为3组，每组家长与孩子并排在起点站好。将圈放在每组第一个孩子前面的地上，孩子站在圈的后面做准备，家长拿一个圈在手里*教师.教.案网出处做准备。口令声响起后孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶紧将手里的圈拿到孩子前面接着跨跳，家长交替换圈，幼儿交替跨跳。跳到指定地点后又掉头往回跳，每一轮3个

2、组家庭先到终点的那组家庭获胜。要求：幼儿双脚并拢跳。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。2小班游戏优秀教案（袋鼠妈妈找宝宝）含反思活动目的：提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力;培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。活动准备：布袋一个活动经过：1.妈妈扮演袋鼠妈妈，宝宝扮演袋鼠宝宝。2.宝宝双脚站在布袋中，教师.教，案网出处蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩，妈妈趁宝宝不注意，偷偷躲起来，宝宝发现妈妈不在了，马上蹦蹦跳跳去找，找到妈妈后，妈妈也站在布袋里，和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。3.家长

3、和幼儿可以以互换位置，妈妈跳，宝宝躲;游戏经过中，妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。3小班游戏教案（小青蛙跳荷叶）含反思活动目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。活动准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，能够根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动经过：1、准备活动：老师编儿歌（小青蛙）我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起

4、来吃掉它!(活动四肢，稳固向上跳的动作。)2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。请孩子从起始线开场，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边讲，小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!引导幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作，讲讲那一只小青蛙跳的远，他是如何跳得?本文;:屈,老;师教案.网(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙跳荷叶）;能够根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;3、放松活动：（小青蛙

5、游泳）模拟小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。活动反思：小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来讲，模拟小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿小青蛙角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能知足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。4小班体育游戏教案（青蛙捉虫）含反思教学目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作喜欢介入活动，能遵守游戏规则。2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。教学准备：毛毛虫若干呼啦圈大绳教学经过：一、准

6、备活动：律动小青蛙(随音乐师幼运动)师：宝贝们，我们来围个大圆圈吧!准备好了没?让我们一起跟着音乐动起来。二、初步尝试学习弹跳1、宝贝们，妈妈带着你们到池塘做游戏，这里有一条大绳子，我们一起来围一个池塘吧。教案.出自：*教师.教案网你们真了不起，围了一个好大好大的池塘，快和妈妈一起跳进池塘做游戏吧!比比看，谁跳得高，谁跳得远。嘘!大鳄鱼来了，快悄悄地蹲到妈妈身边来。(鳄鱼出场，幼儿平静休息)2、宝贝们，我们再跳的时候，双脚落地要轻轻的，不要吵到大鳄鱼。赶紧在和妈妈学本领吧。(关注幼儿出汗劳累现象)(跳几下就好)3、累了吧，让我们蹲下来休息一下。刚刚我看到这个宝宝和你们跳得不一样，来，让他给你们

7、表演一个。(不错不错，你真厉害能大胆的在伙伴面前表演)青蛙妹妹你也来跳一个，哎哟，你们跳得真好，妈妈也想跳一下，你可要睁大眼睛看了，我跳的可好了。老师边做边讲：我跳的时候先蹲下来，再使劲往高跳，看我跳得多高，多远呀，快给我拍拍手。三、再次尝试，稳固跳的动作1、宝贝们，你们也像妈妈一样跳一跳。你们跳的本领越来越厉害了，妈妈领你们到小河边玩吧。变变变，变变变，我把池塘变小河。这条小河可真长，你们可真棒。快来和妈妈一起跳到河边，我数到三，和妈妈一起跳过小河。一、二、三，幼儿跳一次。你们真棒，没有一个宝宝掉到小河里。2、小河小河要变宽，这么宽的小河，你们要想跳过去可的使劲了，要是掉到河里，会被鳄鱼发现

8、的。加油，我们一起跳过小河。幼儿练习(跳三两次)四、游戏环节：青蛙捉虫玩了这么长时间，我的肚子饿得咕咕叫，你们饿不饿?谁肚子饿了，谁就快点站好队，我们一起跳过荷叶捉害虫吃吧!先来看看妈妈是怎么捉害虫的。老师示范(这条害虫胖乎乎的可真香，一会你们捉到害虫就蹲在河对岸一边等妈妈一边吃害虫，千万不能乱跑，小心吵醒大鳄鱼。)五、结束活动：今天我们玩的好开心，肚子也吃得好饱，让我们消化一下吧!随音乐整理结束。教学反思：在此次活动中，我捉住了小班孩子游戏性强的特点，设置了情境教学，让孩子们在愉悦的气氛中把握跳的动作。同时我利用了鳄鱼这一角色，强化幼儿对跳动作要领的把握，愈加激发了幼儿对动作表现的积极性和认

9、真性。活动经过中，我采用了循序渐经过易到难的教学形式让孩子们在主动介入的状态下潜移默化的完成对动作的把握。有个别幼儿能力较差，但是在我的个别指导下孩子最终学会了跳的动作，并在游戏经过中表现很棒。整个活动中，孩子们始终处于积极介入的状态，对跳的动作要领也把握的比拟准确。唯一缺乏的是在活动中，老师所准备的道具绳子围成的池塘较小，阻碍了孩子们的活动范围，出现了拥挤现象，但是老师及时调整，使得活动顺利进行。5小班体育教案（圆盘变变变）含反思设计理念：小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘融入体育游戏中不仅能够发展孩子们的身体同时还能够加强活动的趣味性。农村孩子的体育技能都发展得十分好，跑、跳、

10、爬都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。主题是圆盘变变变。从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变能力、和合作的能力。活动目的：1、在游戏中练习抛的动作、托物爬行、和手腕转圈的动作。2、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。活动准备：1、场地准备：操场，画有直线的场地。2、幼儿人手一个圆盘。活动重、难点：学习正确抛物的动作以及学习怎样托物平稳运行。活动经过：1、熟悉场地，做热身运动。屈，教师.教案.网出处。2、老师出示圆盘引导幼儿想像，圆盘能变成什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)3、让孩子自由练习，发挥想象，做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行，把圆盘变成方向盘，等动作

11、练习。活动反思：本次活动目的到达，孩子们的的兴趣很高。只是在把圆盘放在背上爬行时不能更好的控制，圆盘容易滑落，针对这个问题，将在下次的活动中，让孩子们本人想办法，尝试、更新。6小班游戏教案（螃蟹宝宝搬瓜）含反思活动目的：1、练习侧走的能力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。活动准备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动经过：一、热身运动1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?如今跟着螃蟹妈妈一起去做

12、运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?本.文;:*老.师教案网2、如今我们沿着线渐渐的侧行，好，如今加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习：1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们讲讲刚刚是怎么样运瓜的?3、老师：如今请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。三、合作运瓜1、老师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，如今请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰

13、到瓜，想想看，能够怎么运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整洁，大家要一起走，不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行沟通示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、老师：刚刚我们学会了合作运瓜，如今请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗?2、再次比赛。活动结束：如今请宝宝们把瓜搬回家吧。活动反思：（纲要）中还指出：建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。这节课中，我在这个方面做的不错，孩子的健康活动常规培养得相当好，收放自若，自由活动时能放

14、开来活动，集中沟通时，都做到听老师指令迅速平静集合，每个孩子都能很专心地听讲。7小班体育游戏教案（跳圈）含反思活动目的：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过游戏儿歌联络快速反响。3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动经过：一、游戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当教师讲：泡泡飞回来了!，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行23遍。二、游戏活动跳圈游戏1、跳圈幼儿四散地站在场地周围，

15、幼儿人手一个大圈放在本人的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。老师发出指令：下雨了!幼儿跳进家(大圈)里面;老师发出指令：天晴了!幼儿跳出家(大圈)门;2、兔子和狼老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在洞(大圈)里。介绍游戏玩法：游戏开场，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到老师大声喊狼来了!便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，(*教师.教案网出处)小兔子立即跳进身边近期的任何一个洞里面。假如被大灰狼拍到或捉住，就站在场地的一旁。配班教师扮演大灰狼，老师带领小兔子们念儿歌玩游戏，当大灰狼捉住2

16、3只小兔子后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。三、游戏活动拉个圆圈走走。老师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。8小班游戏教案（小弹簧蹦蹦跳）含反思活动目的：1、以肢体动作来表现绕弹簧经过及其弹跳特性。2、能两两合作，协同游戏。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：较为宽阔的场地。准备活动时重点活动脚部。活动经过：小

17、弹簧跳一跳。小弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。老师和幼儿一起跳一跳，活动身体。绕个弹簧跳一跳。小弹簧是一圈一圈绕起来的。我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳。按按按，跳跳跳。我们都已经绕成会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低;按得重，跳得高。老师边讲解，边做动作。老师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。文.章出自*教.案网幼儿跟念，并做跳跃动作。幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。能够按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。活动结束：根据幼儿游戏情况，反复游

18、戏若干次。活动反思：在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观察故事，让孩子们感悟青蛙的特征，感悟蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征，接着讲述故事的前半段，让幼儿感悟绿汽车的来历。知道故事里的角色：青蛙参加的比赛，得到大家的帮助。再此，我在开场讲述故事的后半段，感悟青蛙汽车参加比赛的经过。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥本人的优点。用本人的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。终于得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动，启发幼儿大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各种奇特汽车的兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。9小班体育游戏教案（顶沙包）含反思活动目的1.在游戏活动中，发展幼儿投掷

19、、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备沙袋若干音乐（圆舞曲）活动经过一、开场活动带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、基本部分1.玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，能够如何玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放

20、在头顶上、脚背上往前走。夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。3.示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)4.小朋友，这些是教师想出的玩法，待会你们能够玩一玩教师的这些玩法，还能够本人开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，可以以像教师一样一个人玩的，还能够是几个人一起玩的。(老师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5.请一些有创造形的幼儿演

21、示玩法，其他幼儿模拟。6.游戏沙袋玩玩玩7.交代游戏玩法和场地布置：小朋友，如今我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开场线上站好。!出自:*老.师!当听到教师讲开场后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就能够结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才能够出发，没有在这个时候出发的就算犯规。三、结束部分1.评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。2.带领幼儿做放松运动

22、教学反思初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中教师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿介入游戏的积极性。让活动进入了高潮。10小班体育游戏详案教案反思（投篮游戏）活动设计背景培养孩子广泛的兴趣喜好，让孩子在运动中寻找快乐活动目的1通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。3发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4提高动作的协调性与灵敏性。5乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备球，篮子活动经过1.教师拿出球，问幼

23、儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.教师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.2.让幼儿排好队，带到操场上.3.教师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，(文章出自.*教案网)双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.4.教师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，教师及时表扬投的好的小朋友.5.让幼儿根据活动方法和要领进行投篮.6.让投的好的朋友再为表演一次.教学反思通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动.看看幼儿投球姿势能否正确，并给予指导.11小班体育课教案（快乐的小木

24、偶）【活动目的】1、能听信号走、跑、跳。2、能听信号迅速变换动作。3、愿意参加体育活动，喜欢和同伴一起游戏。【活动准备】1、音乐磁带（胡桃夹子），录音机1台。2、怪物面具1个，魔棒1根。【活动经过】1、准备活动：游戏看谁做得又对又快。师：我做一个动作，看看你们能不能和我做同样的动作?(可以以请一名幼儿做教师，其余幼儿模拟。)2、游戏快乐的小木偶。老师讲述游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。老师舞动魔棒将幼儿变成小木偶，请幼儿模拟小木偶走路。幼儿互相学习走的动作。老师舞动魔棒将小木偶变成人，(.教案出自：*教案网.)让他自由的跑、跳。幼儿听音乐在老师的提醒下变换动作。游戏3次。3、设置新的情节，

25、激发幼儿游戏的兴趣。增加怪物的情节，指导幼儿游戏3次。游戏中老师逐步减少语言提示，提醒幼儿倾听音乐。跑的时间能够根据幼儿运动的情况缩短或延长。表扬听音乐迅速变化动作的幼儿。老师舞动魔棒将幼儿变成树，模拟树的四季变化，做柔韧性练习。4、结束游戏，老师和幼儿做放松活动。教学反思在很多生活中由于缺少经历幼儿自发进行往往是较为简单的活动，她们会由于活动过于简单或重复而不愿意玩下去。宝宝和妈妈在玩球的经过中幼儿更能充分的尝试和进一步探索发现进而真正成为活动的主体。让他们感遭到探索发现无穷乐趣得到锻炼和精神知足。12小班体育游戏活动教案反思（小青蛙跳荷叶）活动目的：1.利用游戏情境，练习双脚跳。(重)2.

26、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难)3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。教案来.自:*教案网4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：荷叶若干活动经过：1.热身运动（小蝌蚪），引导幼儿进入情景(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)2.进行游戏跳荷叶(1)老师明确游戏规则

27、师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶紧从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟

28、鱼妈妈讲再见。活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因而在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完好，活动经过中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。缺乏之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松懈些，有些难度，其中一部分应摆成队形;本人也要融入情境当中，妈妈和宝宝放松时，注意摸孩子后背，看活动量能否到达;老师示范放在后面，幼儿示范放在前面。13小班体育游戏教案反思（青蛙跳）设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极介入，本活动主要内容是让孩

29、子学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。活动目的1、学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。2、温习走平衡木的技能。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动经过一、开场部分(1)师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：今天教师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗?【好】。今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗?【高兴】。那你们想如何给妈妈过生日呢?【捉虫子给妈妈吃】(2)师：那捉虫子之前，请小

30、青蛙们和妈妈一起来做运动。【放磁带】二、基本部分学习新动作青蛙跳(1)老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：小青蛙们先仔细看看妈妈是如何去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。提问：妈妈是如何去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。(2)小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。分角色

31、练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?(3)孩子们游戏，师指导并提出要求。!.;:*老.师教案网!师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今能够去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。(4)师：好了，小青蛙们能够出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?捉虫子捉得又快又好?三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一

32、次集体到田地帮妈妈捉虫子。以青蛙妈妈过生日结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。设计教案时，紧紧捉住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的经过中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。14小班体育教案反思（小麻雀找食儿）

33、含反思【活动目的】1、练习双脚向上跳，向前跳。2、感受与教师、小伙伴共同游戏的快乐。3、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。【活动准备】1、愉快的背景音乐。2、高低不一的小方凳(表示大树)若干，小虫子图片若干。【活动经过】一、热身活动：1、模拟小动物走路师：今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)2、一起来学小麻雀幼儿扮小麻雀，老师扮麻雀妈妈，听音乐模拟小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。二、游戏小麻雀捉虫。1、每位幼儿自由选择一棵树作为本人的家，爬上树，当听到捉虫的信号时就跳下来，飞出去捉虫。师：宝贝，如今你来当小麻雀，找一棵

34、大树来当做你的家。.教案出自：*教案网.不过，你在听到捉虫信号的时候，一定要飞出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。2、老师引导幼儿进行屡次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。3、请个别幼儿示范轻轻跳的方法。三、游戏1、游戏：小麻雀做客引导幼儿去同伴的家做客，鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。(动作指导：要跳得又轻又稳。)2、游戏大花猫来了。小麻雀从树上跳下来，四散飞，找食吃;听到大花猫的叫声，赶紧飞回树上躲起来。师：我们要轻轻从树上跳下来，别让大花猫听见。好吗?师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本领，如今能够本人到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来

35、了，要赶紧飞回树上躲起来。3、放松活动：捉小虫。老师撒小虫，幼儿四散在地上捉虫，捉完虫，四散地跟着老师飞回教室。提示语：一只小麻雀也没被动物捉去，本领真大。狗走了，我们又能够去找吃的东西了。看，那儿有什么?吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!【课后反思】小班孩子喜欢各种动物，用动物作为导入，极大地激发了幼儿的兴趣，同时根据孩子们爱模拟的特点，本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领，使幼儿愈加形象、直观。15小班上学期体育教案（小乌龟本领大）含反思活动目的1.喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。2.把握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。3.游戏后能把小沙包放到指定的筐里。

36、4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.能根据指令做相应的动作。活动准备1.经历准备：能听音乐做小动物模拟操，并能把握模拟动作的要领，学习儿歌（小乌龟本领大）。2.物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。3.场地准备：见图。(1)铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。(2)设有不同路障的场地。重点：把握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。难点：能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。活动经过1.听音乐做小动物模拟操。播放音乐，引导幼儿根据音乐的节拍边讲儿歌边做操。老师用游戏化的语言指导幼儿充分活动身体各个部位。2.组织玩游戏小乌龟本领大。(1)交待游戏角色。

37、幼儿扮演小乌龟，老师扮演乌龟妈妈。(教案出自：*教案网)老师：乌龟妈妈要带着小乌龟去玩耍，看看哪个宝宝本领大?(2)学习动作要领。老师和幼儿一起讲儿歌（小乌龟本领大），强调手膝爬的动作要领。请幼儿讲一讲小乌龟是如何爬行的，先请个别幼儿在榻榻米上尝试模拟小乌龟爬行，然后请全体小朋友自由爬行。老师重点指导幼儿双手双膝着地，较灵敏、协调地爬行。其次指导幼儿选择人数少的场地爬行，不拥挤，不互相碰撞。(3)练习与指导。组织幼儿在游戏中练习手膝爬。老师：小乌龟要走过小路(榻榻米)，或是通过小桥(体操垫和轮胎)，然后钻过大山洞(大纸箱)，才能回家找妈妈。每个回到家的小乌龟都能得到乌龟妈妈的亲吻和拥抱，看看哪

38、个小乌龟的本领大，能动作灵敏地爬回家?请幼儿分组有序地进行游戏，老师给予指导。(4)平静游戏。游戏进行几次后，请小乌龟们运粮食回家。在每个幼儿的背上放一个沙包或软飞盘增加游戏的难度。将粮食运回家的小乌龟，假如觉得有点儿累了，还能够在家里享用美味后，再继续工作。3.放松活动。播放节拍鲜明的音乐，请幼儿和老师一起跟随音乐的节拍，做抖抖手、抖抖脚等放松动作。播放优美、悠扬的音乐，请幼儿和老师一起拾掇游戏材料。活动延伸玩亲子游戏爸爸、妈妈都来爬，利用家里的家具摆设，设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏，激发孩子对爬行的兴趣，并练习手膝爬行的基本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互

39、动。附儿歌：小动物模拟操小猫小猫喵喵喵，走起路来静悄悄。(走路)小兔小兔尾巴小，走起路来蹦蹦跳。(跳跃)小马走路呱哒哒，抬起脚呀抬起脚。(踢腿)小熊小熊爱睡觉，伸了一个大懒腰。(伸展)小乌龟本领大小乌龟，本领大，一步一步向前爬。手和膝盖都着地，爬呀爬呀爬回家。活动评价本次活动以游戏情境贯穿整个经过，合适小班幼儿年龄特点，有效地激发了幼儿介入体育游戏的兴趣。本活动的重点是把握手膝爬的动作要领。老师将其编成朗朗上口、形象有趣的儿歌，引导幼儿边讲儿歌边尝试学习动作。这样，不仅增加了活动的游戏性，更强调了动作要领，使儿歌起到了指导动作的作用。另外，老师请能力较强的幼儿先做动作示范，充分发挥了伙伴间的学

40、习作用，进而较好地完成了活动的重点技能目的。问题与缺乏活动中，固然有动静游戏的结合，但关于平静游戏，老师提供的材料比拟单一。老师还应该在丰富材料的同时，创设更有趣的情节，引导幼儿愉快地平静游戏。活动反思：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因而活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的气氛，充分调动了幼儿的积极性与介入性。让幼儿在玩中学、学中玩，既愉悦了幼儿的身心，又到达了活动的目的。让孩子在老师的引导下学习乌龟爬行的方法，在不知不觉中学会了手膝向前爬、向后爬

41、的方法，还有发展身体手脚动作协调性，体验体育游戏所带来的快乐，这是我这节课的目的。在设计教案的时候，我就想到要给孩子提供轻松愉快的气氛，让他们在各个环节中自然地过渡。于是在第一环节中，我化身为乌龟妈妈讲要带着乌龟宝宝们出去做游戏，伴着音乐在轻松环境中做到了热身活动，这样既能够到达了体育活动要求的准备部分，又激发了孩子们要介入活动的兴趣。在第二环节中，我通过和孩子一起探索、练习乌龟走路的方法：手膝着地向前爬、向后爬，到达我教案中的第一个活动目的，在乌龟捡蛋的游戏中，孩子的体育既能得到了进一步的练习和稳固，并且体验到了体育游戏所带来的快乐，这也到达了我的第二个活动目的。总之，在本次活动中，我以为孩

42、子的情绪还是比拟饱满、积极性高、乐于练习，幼儿的爬行能力、手脚协调能力在活动中得到了发展。作为活动的指导者，我也和孩子融合在一起，和他们一起爬、一起玩。当然也存在缺乏：1.在语言上还不简练；2.在引导孩子快爬慢爬环节给予的指令不够明晰。假如让幼儿跟着有快慢变奏音乐做游戏，效果可能会更佳。3.在小乌龟拣蛋游戏中，没有把游戏规则交待清楚明了，导致幼儿没按游戏规则爬着去拣蛋。.在个别指导的幼儿基本上，没到位。16小班体育课教案反思（小象采香蕉）【活动目的】1、发展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵敏性、协调性。2、培养幼儿练习钻、爬、跑、跳的兴趣，调动幼儿参加体育活动的积极性。3、培养幼儿集体意识和

43、规则意识。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。【活动方法】1、起点线钱分别放四个拱形门，门前摆放四个垫子距4米左右处拴一条需要幼儿跳起来才能摸到的绳子，绳子上挂着与幼儿人数相等的香蕉模型。2、幼儿扮小象，分成人数相等的四队，分别站在起点线后。3、通过情景导入游戏的玩法和规则要求。4、当听到请小象去采香蕉的信号后，各队第一名小象，钻过山洞(拱门)，爬过草地(垫子)，(教案出自：*教案网)跑到香蕉下，跳起来各采下一个香蕉，跑回本队与第二名小象拍手后，站在队尾。第二名小象在拍手后出发，游戏依次进行，最后一名小象归队后，以最快的一队为胜。活动规则：1、听到信号后，

44、第一名幼儿才能出发。2、第二名幼儿被拍手后，才能出发。3、每个幼儿必须采到香蕉后，才能跑回本队。4、每个幼儿自能采一个香蕉。【活动反思】本次的活动是为了综合观察幼儿钻、爬、跑、跳、灵敏性和协调性而设计的。通过本次的活动我发现幼儿对于综合性的体育游戏兴趣更高，幼儿的集体意识和规则意识较之刚入园时有所提高，而且幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵敏性、协调性较之刚入园时有很大的进步。今后，我会针对幼儿的兴趣创设更多有益有趣的体育游戏。17小班优秀体育教案（小青蛙捉害虫）含反思活动目的：1.练习双脚向前行进跳。2.练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。3.体验一起游戏的乐趣。4.提高动作的协调性与灵敏

45、性。5.初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备：自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。活动经过：一、开场部分教师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。教师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，(教案出自：*教案网)伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。二、基本部分1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。(幼儿自由练习跳)2、教师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧)3、单脚跳(幼儿自由练习)4、单、双脚交替跳。跳法同上，只是在交

46、替的时候要注意保持身体的平衡。三、游戏（小青蛙捉害虫）1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来电话，讲稻田里面发现很多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要落伍和迷路。2、师：小青蛙在河边发现很多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只要一个脚印，我们该怎么办呢?(幼儿自由发言)师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。带领幼儿原路返回，走到小河边时教师讲：下雨了，怎么办呢?(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、把握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模拟动物比拟感兴趣，幼儿一般模拟的都是小白兔、大老虎等，模拟小青蛙对幼儿来讲比拟新颖，能够充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比拟合适小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和害虫。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比拟好的；但也有缺乏之处，青蛙喜欢蹲跳，假如加上了蹲跳动作，准备活动能够更好。基本经过我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷