体育教案大班100篇小学 -精品文档.docx

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1、体育教案大班100篇小学（体育教案大班100篇小学）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1大班体育优质课教案（小小特警队）含反思活动目的：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。2、培养幼儿无畏、英勇、果断、镇静的优秀品质。3、增加幼儿对大自然的热爱。4、能根据指令做相应的动作。5、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动设计：一：准备部分基本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。二：基本部分小特警已经学会了很多本领,今天要进行考试了探险。(教案出自：*.教案网)在我们探险的

2、路上，要过很多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员十分英勇、机智、聪明。1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，老师在两头固定及摇摆，幼儿在梯子上自由发挥通过。2、幼儿学看示意图，能够商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。三：结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。(儿歌如下)儿歌我们都是小小特警员，高高兴兴往家走;怎么走?1、2、3向前走2、2、3向后走，3、2、3向左走

3、，4、2、3向右走;弯一弯，扭一扭，很快到了家门口，我们都是英勇的小小特警队。活动反思：大班的孩子探索欲望很强，能互相合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对本人有了重新认识，感觉本人厉害、英勇了，加强了自自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。2大班体育教案（夺球）含反思活动目的：1、练习双手互相抛接大球，发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：大皮球塑料圈活动经过：1、开场部分。听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队

4、。2、基本部分。(1)交代游戏名称后，老师讲解游戏的玩法：将全体幼儿分成两队，(教案出自：*.教案网)分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开场，两队幼儿用双手互相抛接大皮球，夺球人在中间夺球，假如夺到球，立即与抛球人交换位置，游戏继续进行。(2)交换规则：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。(3)幼儿进行游戏时，老师提醒幼儿遵守规则，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。(4)温习游戏过小岛，交代过小岛的游戏规则。3、结束部分。放松整理活动：老师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作柔软，以起到放松作用。教后感：本活动发展了幼儿

5、的投掷能力和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。活动反思整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难，逐层深化，让幼儿在玩中学会了新的本领，在学习的经过中快乐的玩。不断挑战自己，体验游戏带来的快乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自己，战胜自己。3大班体育游戏教案（跳长绳）含反思活动目的：1让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。2引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、加强身体机能。3教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节拍感。4了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5让幼儿

6、知道愉快有益于身体健康。活动准备：1两条长绳2每人一条短绳活动经过：一、开场部分。整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带能否系好。让幼儿听音乐做小兔跳的动作。老师朗读儿歌，激发幼儿活动的愿望。附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。二、基本部分。一自由玩绳。幼儿每人一条短绳，自由玩绳，老师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法：1跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳2两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。3幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。4请两名幼儿

7、拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。高度约15-20cm5走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。二教幼儿学习跳长绳：1老师出示长绳、让幼儿认识长绳，老师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳能够有几个小朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就能够一起玩了。2老师讲述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后老师示范抡绳方法。3老师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节拍且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。4让幼儿练习抡绳方法。5让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到手摸地

8、时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。附儿歌一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。6让幼儿分成两组进行比赛，老师提醒幼儿要注意安全。三、结束部分。放音乐让幼儿做放松动作，老师小结幼儿活动情况,对个别能力差的幼儿进行鼓励，表扬游戏中表现好的的幼儿。活动反思在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中考虑，在玩中锻炼。通过游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。在活

9、动中为幼儿创设公平竞争的气氛，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察考虑中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在介入活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的开心与自豪。4大班体育教案（好玩的沙包）含反思一设计意图：民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究经过中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们渐渐对沙包失去了兴趣。通过反复的探索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把好玩的沙包设计成

10、小松鼠运松果，相信孩子们会很喜欢。这次活动，我根据幼儿最近发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。二活动目的：1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。2.鼓励幼儿积极考虑沙包的玩法，并与伙伴互相学习，体验游戏的快乐。3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展。4.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。三活动重点：体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力四活动准备：

11、沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴五活动经过1.开场部分：松鼠妈妈：孩子们，今天天气很好，我们一起去散步吧!今天真暖和，好舒适啊，咱们来伸个懒腰吧!看，路边有很多漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊?路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学高人走过去。这里的树枝太矮了，我们要学矮人走过去，躲开小树枝。孩子们，要过小河了，不要弄是本人的鞋子啊，如今我们跳过小河。远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。咦，孩子们，这里好多松果啊!你们想不想和他们做游戏啊?今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。但

12、是我们今天在野外，大家一定要注意安全，不要离我太远。你们愿意帮我吗?2.幼儿探索沙包的玩法自由玩(1)抛接：向空中抛起沙包并接住。(2)顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。(3)夹包跳：用双腿夹住沙包跳(4)背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬引导合作(1)幼儿两人一组，投掷沙包(2)两人夹沙包走(3)相互扔沙包(4)同时向空中扔沙包(5)两人面对面或背对背运沙包讲述玩法孩子们，你们的玩法很多，谁来讲一讲你是怎么玩的?3.综合游戏孩子们，如今秋天了，我们要准备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢?记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家

13、，路上有好多困难，你们能不能克制?有没有自信心帮妈妈送回松果?(英勇的孩子)妈妈先请一个英勇的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗?(重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的宝贝记得站到队伍的后面去)大家试着走一遍：(1)头顶绕梅花桩走(2)双脚夹沙包跳障碍(3)拿沙包爬山坡(4)连贯游戏孩子们快看，松果不多了。我们最后来个比赛，看那一组的宝贝先回到家，好吗?送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥!注意安全，遵守游戏规则。4.游戏结束，整理放松运动孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏，并且把它们都送回了家，你们真是英勇的好孩子，也是妈妈的好帮手!来，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有

14、垃圾记得要带走，要保护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云讲声再见，我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，注意安全。别让树枝划着你，矮人走了。不要踩到蘑菇，高人走了。六活动反思本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践，通过一次次的分析研讨，获得了一定的成效。民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开场部分的身体准备活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖

15、、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，教师都是在引导孩子们本人想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相照应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。5大班体育游戏活动教案（切

16、西瓜）含反思1、引题：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼一起到西瓜地里，模拟摘西瓜、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜等动作。2、师介绍游戏的玩法幼儿手拉手站在大圆圈上扮成西瓜，请一个幼儿扮切西瓜的人。幼儿边念儿歌切西瓜的人边做切的动作，到结束动作落到哪两个幼儿的拉手处，这两个幼儿就沿圈外向相反的方向跑，先到原处的幼儿为胜。3、交代规则：提醒鱼儿迎面跑相遇时，不要相互碰撞。4、活动推进：引导幼儿分小组游戏5、放松动作：引导幼儿听音乐做各种韵律动作，庆祝西瓜丰收了。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目

17、的也得到了圆满的完成。6大班体育游戏教案（好玩的跳跳袋）含反思活动目的：1、通太多种方式玩布袋，提升体育器材的趣味性。2、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢气力及有氧耐力。3、培养幼儿自己调节能力和不怕困难的品质。4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格5、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：1、人手一个跳跳袋2、录音机、磁带活动重点：通太多种方法玩布袋，保护本身安全活动难点：在活动中，自己调节能力的提升。活动经过：1、热身活动1老师自己介绍，和孩子们互相认识。2游戏：听口令做动作2、好玩的跳跳袋1分发布袋，用身体的各部位玩一玩，互相模拟头、肩、脖子、后背

18、、前胸2游戏：听声音，找一找幼儿将布袋套到头上，听教师的拍手声，判定老师的所在位置。拍手声停止后，拿下布袋确认能否找到教师。3猫头鹰的游戏。幼儿将布袋披在身上，蹲下当猫头鹰，老师随音乐把老鼠洒在空地上，音乐结束，猫头鹰飞起将老鼠抓回。4小袋鼠学跳远。幼儿将布袋撑开，跳进去，并提拉袋口，双脚向前跳。5毛毛虫的梦想幼儿用布袋变毛毛虫，幼儿套进布袋中，在地面上爬行，跟随老师吃树叶，然后结茧，最后蜕变为蝴蝶，在布袋周围翱翔3、放松活动1师和幼儿一起做放松运动。2用变魔术的方式，将布袋拾掇好。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛

19、中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。7大班体育活动教案（绳圈游戏）含反思【活动目的】1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。2、体验团队合作成功的快乐。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。【活动经过】一、热身运动。跟音乐两人一组做绳操。二、游戏（占绳圈）。1、介绍绳圈。2、游戏（占绳圈）三、游戏（走绳圈）一学习走绳圈。1、幼儿第一次尝试走绳圈。师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个（占绳圈）的游戏，如今呀，我想让这

20、个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，老师指导。3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的窍门。小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。4、幼儿再次分散尝试走绳圈，老师指导，要求走直线。5、六人一组合作走绳圈。二直线走绳圈。1、集中幼儿，进行游戏（走绳圈）。介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。2、幼儿进行游戏。三平衡木走绳圈。1、介绍平衡木，引导幼儿讲一讲，绳圈怎么

21、走过平衡木。2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。3、讲评，总结游戏经历，并对游戏中出现的个别现象提出要求。4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。四、开火车，离开活动场地。放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。8大班体育活动教案（小袋鼠收果实）含反思【活动目的】1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择道路并按袋鼠妈妈

22、的要求收果实。4.能根据指令做相应的动作。5.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动准备】材料准备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。经历准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。【活动经过】一.袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动师：孩子们，秋天到了，许很多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途非常的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，十分是我们的手和腿，只要练好了本领，才能摘很多的果实回来，你们有自信心吗?注：热身操主要以模拟小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。1.幼儿拿器械进场

23、2.利用器械做准备活动二.幼儿自由探索过障碍的方法。1.师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，如今就能够一起出发去果园的路上啦。2.发现各种高低不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。4.经历共享：你是怎么跳的?跳的时候发现了什么困难?是怎么样解决困难的?5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。三.制造障碍物1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，(教案出自：*:教案网)可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们能够先本人练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。2.幼儿两个人合作，互

24、相制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。四.合作游戏：小袋鼠收果实1.师：小袋鼠们的本领已经连好了，如今袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们准备好了吗?2.介绍道路A:跳过小溪跳过高山(高)拿到苹果B:跨过小河跳过高山(中)拿到苹果C:跳过石路跳过高山(低)拿到苹果D:走过独木桥跳过高山(矮)拿到苹果(ABCD合为一条道路)四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮流四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实返回3.游戏评价五.放松运动：小袋鼠小袋鼠运果果回家反

25、思：为了让孩子探索以及互相配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要到达的主要目的有：1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探索双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择道路并按要求收果实。9大班体育课教案（三人五足行）含反思活动目的：训练幼儿的平衡能力及协调能力。能根据指令做相应的动作。愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：小椅子2把，放在终点线。玩法：将幼儿分成人数相等的两队，每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演

26、残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位助人为乐者相拉的手上，两臂搭在助人为乐者的肩上、老师发出口令后，助人为乐者驾着残疾人向前跑，残疾人单脚跳。至终点线时，残疾人跑步绕过小椅子，3人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。规则：各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组残疾人的手掌后，后一组方可起跑。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，相互学习中提高学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体

27、质逐步加强、动作发展更完善。10大班体育活动教案（全身总发动）含反思【活动目的】1、通过若干练习的模拟，发展跳跃以及支撑时的身体控制。2、在活动中明确队列意识。3、能根据指令做相应的动作。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动准备】沙包、长绳、路障、软场地、垫子、音乐等。【活动经过】一、热身运动踏步及碎步练习师：今天李教师给你们上节体育活动，首先请小朋友四散站好，双手平举，不要碰到你旁边的同伴。师：你们会踏步吗?好，我们如今原地踏步走。师：今天李教师教你们一个新本领碎步。两手张开，半蹲马步扎稳，1,2起师：如今我们来玩个游戏，看看你们的反响能力。我拿的是什么(哨子)对，是哨

28、子，听哨声，来踏步，当我的哨声变快时，讲明就是碎步了，听我的哨声，预备，开场。师：刚刚我们是用哨声，如今我拍手，你们来踏步，我拍的快就讲明碎步，慢就讲明踏步，听好哦，我会有很多变化。师：好，放松一下，抖抖腿，甩甩手。二、基本活动冲锋陷阵玩法：幼儿在起点线上下面蹲姿势跳或爬过中间的活动场地，老师投掷沙包，幼儿避让直至终点线。师：接下来，我们要玩一个游戏，看见前面有黄线，我们都站在这条黄线上来。师：我们要用小矮人走的方式走到对面黄线，小矮人走怎么走?要走的越低越好，越矮越好。师：很好，我们再走一次。师：这是什么?(沙包)对，你们小矮人走的时候，我会投掷，向你们发射炮弹，你们要如何?(不能被炮弹打中

29、)师：刚刚我们是小矮人走，如今我们要增加难度，小矮人跳，怎么跳?谁来师范一下。师：恩，你完成的非常好，动作也有很到位，接下来，准备，当你们跳的时候，我也会来扔炮弹，这回我换个方向。师：这次我要加大难度，看我示范，双手撑地，左脚或者右脚抬起往前爬，像只蝎子一样，在你爬的时候，我也会投掷炮弹，这回我再你们前面，把你们看的清清楚楚，留神不要被我的炮弹打中哦。师：你们完成的很好，这回我请几个小朋友来当炮弹手，注意，扔的时候不要朝脸上扔，朝天上扔就行。师：好，有点累了，让我们放松下。玩法：幼儿散点站位，老师在前，依次示范原地纵跳，原地左右转体跳，原地转身跳，以及原地纵跳接头上击掌等练习。三、集体游戏1、

30、原地转体跳师：四散排好队，双手平举，你会跳吗?跳跳看，跳的越高越好，累了就休息。师：今天我们要来变向跳，花式跳，双手碰地，高高跳起手向上，看我示范。师：这回我们要来点花式，轻轻跳起，转向你的左边，再来一遍。师：左边转了，如今我们转向右边，右边也都转了，如今变后边，你来示范一下。如今我们转一圈，注意先跳后转，落地要稳，注意准备的时候，要屈膝。师：来最后一关，高高跳起，再空中击掌，次数越多越好，我来试试，相信你们做的比我好。2、趣味支撑师：看，我带来了垫子，两个人一块垫子，站在垫子后面，面向前方，就像我一样。师：手放在背后，身体轻轻抬起，像一座小桥，再来一次。师：轻轻抬起身体，注意看我的脚，右脚抬

31、起来，打个招呼，交换左脚。放松一下。师：如今换个方向，跪在垫子上，脚往后伸，手向前伸，交换一下。师：我的左手你的右手，撑在垫子上，手撑起身子，用你的右手支撑好，换个方向再来一次。师：接下来来个最难的，让我试试。教师不行让你们来做吧，但是你们只要双手承载垫子上，教师会把你们的脚抬起来，不要本人做，会有危险。师：让我们请这里的教师来帮帮助，看看哪个小朋友能坚持最久。四、放松运动放松操：着重静立平衡。师：放松一下，如今把你本人想象成一颗魔豆，把垫子想象成方形花瓶，如今把魔豆种进花瓶。师：施肥，浇水，晒太阳，魔豆长大，量量看粗不粗，魔豆越长越高，你能够踮起脚尖，魔豆越长越大，然后长出了叶子，一阵风吹来

32、，呼，又一阵大风吹来，呼。师：假如用脚比作根，一只脚能站稳吗?另一只脚呢?看谁能撑到最后。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，相互学习中提高学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐步加强、动作发展更完善。11大班优秀体育活动教案（穿越侏罗纪）含反思活动目的：1、学习助跑跨跳的动作要领，发展幼儿深度知觉。2、通过自由练习和探索跳不同高度的牛皮筋来获得助跑跨跳的经历。3、能积极介入体育活动，勇于克制困难，接受挑战。

33、4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格5、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：1、准备场地。标记助跑的起点位置。2、牛皮筋、山洞、垫子、独木桥。活动经过：一、听音乐做热身运动，让身体各个部分活动起来。播放音乐，幼儿排成两列横队随音乐做上肢，体侧，跳跃、放松运动。二、学习助跑跨跳的动作。1、小朋友，我们看过了刘翔跨栏，他可是世界冠军呀，小朋友们都向他学习了如何跨栏，长大后争取为国争光。2、出示第一层次高度的牛皮筋。这个要如何才能跨过去呢？3、请2名幼儿示范助跑跨跳，老师指导。老师示范讲解动作要领：先助跑，到牛皮筋前单脚起跳，单脚落地。4、幼儿分组练习。提醒幼儿注

34、意，从起点开场，一个接着一个练习助跑跨跳，跳过去后分别从两边绕过，回到原来的位置。5、出示两种不同高度的牛皮筋。幼儿观察，有什么不同。6、请幼儿做示范练习。师：哪个小朋友愿意来试试?7、小结：先要跑起来，到皮筋前单脚起跳，单脚落地。8、幼儿自由选择种不同高度的牛皮筋练习，鼓励幼儿去挑战练习新的高度。师：我们先请第一排的小恐龙来试试，小恐龙跨过去后要绕过皮筋，回到本人的位置。大家要尽量跳得高一点哦。幼儿自由练习，老师指导。三、循周游戏：穿越侏罗纪。1、小朋友，我们来学学恐龙是如何克制困难，找到很多食物的。2、介绍游戏玩法:在那远古的时候，恐龙为了吃饱肚子，它们要寻找更多的新鲜食物。在找食中要走过

35、小沙堆，爬过山坡，走过悬崖，跳过山沟，才能找到。一路上会碰到很多困难，小恐龙们在一起要相互帮助，一起合作。提醒幼儿注意游戏规则：在走过悬崖时，要一个接着一个走，不能挤，更不能推。跳过山沟后，找到食物后回到起点后，再继续游戏。3、先请幼儿做示范性练习。幼儿在练习时，让幼儿理解游戏规则。师：小恐龙来到了山坡上，要爬过去，钻过山洞，走过悬崖，要注意安全，两臂张开，不能挤，更不能推，一个接着一个走，最后英勇地跳过山沟，找到食物后，分别从两边回到起点，再继续游戏。一个小恐龙只要拿一个食物。只能拿一个食物。4、幼儿开场游戏。幼儿分两组按顺序进行游戏。老师做安全防护。四、幼儿随音乐做放松动作，提醒幼儿多拍拍

36、脚部。幼儿开火车进教室。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。12大班体育游戏教案（跳格子）含反思【活动目的】1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。2、体验游戏的带来的快乐。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】地上画有格子图，积木【活动经过】一、开场部分今天天气真好，教师带你们出去活动活动吧！我们一起来做做运动吧。动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。二、学习单脚连续向前跳1、诶，这是什么？像房子一样的，有很多的格子，每个格子里还有数字呢。可

37、定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看教师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉教师你们是怎么玩这个游戏的？2、你们刚刚是怎么玩的？今天教师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。三、比赛1、小朋友真厉害，如今我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，本人这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠

38、军。2、我们如今开场比赛。四、放松运动给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。教学反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。13大班体育教案（小红帽）含反思设计意图：从幼儿的实际出发，捉住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动-小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的介入活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿英勇克制困难的品质。活动目的：1、激发幼儿积极地介入活动

39、，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。3、培养幼儿英勇克制困难的品质。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：把握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧（小红帽）引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲（小红帽）的音乐，做热身动作。基本动作练习-学习从高处往下跳，老师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。活动经过(一)进场1、我们看了木偶剧-小红帽，你喜欢

40、小红帽吗?那么今天我们来做游戏，教师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。14大班体育公开课教案（蛇形前进走）含反思【活动目的】1、尝试以一个定点为起点，依次进行一排或者多排的蛇形前进，并在此基础上尝试圆周的蛇形前进。2、在游戏中感受团队竞技的乐趣，萌发团队荣誉感。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。【活动

41、准备】材料准备：木桩若干、口哨、号码牌贴在身体的正面和反面、地上贴上标签数字和圆点、一段热身音乐、一面小红旗；经历准备：一路纵队变路2纵队练习，2路纵队变4路纵队练习；知道蛇形前进走的道路；报数练习。【活动经过】一、扮演角色，热身运动。1、全身运动学做当兵的人进行野外拓展训练。踏步走跑步走后踢腿跑跨跳蛇形前进踏步放松指导语：今天我们小朋友来学做当兵的人，到野外进行拓展训练好吗？教师做指挥员，当兵的人战士一定要听指挥员的命令。小战士们我们先来锻炼身体，大家听我的命令，和我一起练本领。让我们走过草地踏步，跑过平原跑步，后踢腿跑，跨过藻泽跨跳，绕过小树桩蛇形前进，让我们踏步放松一下。队形变化：一路纵

42、队变4路纵队走2、跟着音乐节拍做腿部热身运动。二、基本动作蛇形前进。1、告诉幼儿蛇形前进的方法，进行直线蛇形绕木桩练习。1指导语：小战士们真棒！不喊累不喊苦！刚刚我们是怎么绕过这些小树桩的？幼儿：弯弯绕绕，一个跟着一个走，像一条小蛇一样老师小结：像这样弯弯绕绕，一个跟着一个走过小树桩，这样的前进方法叫蛇形前进。指导语：蛇形前进的时候要注意什么？不要弄倒、不能断掉老师小结：对，蛇形前进的时候不能碰倒小树桩，而且队伍不能脱节。今天我们就要进行蛇形前进训练。2进行直线蛇形绕木桩的练习。来回两遍指导语：小战士们，你们看！在我们的前方就有很多小树桩，我们要用蛇形前进的方法绕过这些小树桩，但是小战士们要听

43、好指挥员的要求：当你们绕完小树桩后每个小战士要占领一个宝地就算成功，队伍跟原来的一样。口令：蛇形前进走3集体练习2遍。2、从蛇形绕木桩前进过渡到绕地上的原点蛇形前进。指导语：如今我接到通知训练要加大难度了，小战士们要先蛇形前进绕过小树桩，还要继续蛇行前进，没有了树桩怎么办呢？接下去可要听仔细了：当第一个小战士占领一个宝地后，第二个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占领一个宝地，接着第三个小战士绕过第二个小战士占领一个宝地，第四个绕过第三个，第五个绕过第四个，每个小战士都要占领本人的宝地，记住蛇形不能脱节。1分组示范练习，老师进行指导。2集体练习1遍。3进行比赛2次。当你们组所有的战士占领宝地

44、后，请你们举手告诉指挥员。3、绕人桩进行蛇形前进。难点指导语：刚刚我们已经占领了宝地，小朋友已经知道了占领宝地的方法，你看，如今没有了小树桩，前面有一块绿宝地等着你们去占领。我们要用蛇形前进的方法去占领能够怎么占领？占领绿宝地：当第一个战士占领宝地后，第二个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占领一个宝地，接着第三个小战士绕过第二个小战士占领一个宝地，第四个绕过第三个，第五个绕过第四个，最后一个小战士占领后举起对面的绿旗就算成功。1分组进行示范，老师进行指导。2集体练习1遍。3进行比赛2次。当你们组所有的战士占领宝地后，请你们举手告诉指挥员。占领红宝地：方法同前同时占领绿宝地和红宝地。4、难度

45、动作练习圆周蛇形前进。指导语：小战士们真棒！都学会了蛇形前进，让我们一起庆祝一下吧！队形变化1指挥员带着小战士进行圆周蛇形前进。指导语：小战士一起跟着我进行蛇形前进，但是要根据圆形的道路走。2请表现好的小战士当指挥员进行圆周蛇形前进。三、放松运动。指导语：今天的蛇形前进训练很成功，你们都是英勇的小战士！让我们一起放松一下吧！全身放松，腿部放松。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿

46、的年龄特点。15大班优秀体育活动教案（好玩的梯子）含反思活动目的:1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵敏性.2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识.4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.能根据指令做相应的动作。活动准备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.活动经过:一.热身运动,导入,教师:孩子们幼儿唉快来呀,如今是什么季节?秋天对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最繁忙最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?想好，走着音乐起,教师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)二.谈话活动孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好