小班健康教案100篇及反思 -精品文档.docx

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1、小班健康教案100篇及反思（小班健康教案100篇及反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班健康优秀教案（我和毛巾是朋友）含反思活动目的：1认识本人的标识和毛巾。2知道洗手后用本人的小毛巾擦手。活动准备：1在毛巾架贴好顔色鲜艳的小动物标记。2小毛巾每人一块。活动经过：1洗过手后老师请每个幼儿把毛巾拿在手中。2请幼儿告诉大家我的毛巾小标记名字。3擦完小手后请幼儿将毛巾挂回原处。活动反思：只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我捉住教育的良好契机。;本文.;：屈，老，师.教案网;生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲身体验

2、的时机，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成经过。2小班健康优秀教案（小熊学本领）含反思活动目的1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、乐于探索、沟通与共享。重点难点1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的周围，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。活动经过一、扮演角色，活动身体。师：(出示小熊头饰)我是熊妈妈，那你们是

3、谁呀?我们小熊听着音乐，活动一下身体吧!二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小熊听着鼓声来学本领。(和幼儿商量怎么样的信号是根据怎么样爬(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。三、变换方式朝制定目的爬行。师：我们小熊家附近有哪些好朋友?我们一起去看看他们吧!本.文;：*老.师教案网;。(跟着教师爬，最后爬回家)四、游戏小熊找水果师：在草地的那边有很多的水果，我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动小熊洗澡。师：小熊宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一

4、抖，摇一摇，小熊小熊真快活。熊宝宝和妈妈一起回家。活动反思身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经历。3小班健康优质课教案（我的毛巾、杯子在哪里）含反思活动目的：1、认识本人的毛巾、杯子标记图、知道本人放毛巾、杯子的地方。2、学惯用普通话讲出毛巾、杯子的名称，并能学讲一句简单的话我是我的。3、教育幼儿讲卫生、不乱用别人物品。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、各种小动物形象标记图，每人两张(同样的)2、录音机、磁带(肉录找朋友音乐)3、老师在贴标记

5、图处点一圆点，作为贴标记图的位置。活动经过：一、认识标记图1、教师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。教师讲：每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友?请几个幼儿举图讲一讲，并让同组的幼儿相互看看、讲讲：这是，它是我的好朋友。教师巡回帮助指导。2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友!歌唱完，每人找到本人的标记图。(玩两遍)。点评：在游戏中让幼儿自然，充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。二、确定毛巾、杯子位置1、出示毛巾，问幼儿：这是一块什么?毛巾有什么作用，(启发幼

6、儿讲出：能擦手，能洗脸等)。2、出示杯子，问幼儿：这是一只什么，杯子有什么用?(启发幼儿讲出：能够喝水、喝牛奶等)3、教师提出：我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随意拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到本人的毛巾、杯子?(启发幼儿讲出把好朋友贴在旁边作标记。)4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。5、请几位幼儿讲讲本人的毛巾、杯子在哪里?把好朋友贴在哪里?教师.教，案网出处并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他讲的对不对。6、幼儿手指本人的毛巾和杯子，讲出：这是我的毛巾，这是我的杯子。三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你本人的好朋友这里来。找

7、好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用本人的毛巾和杯子。点评：让幼儿通过找朋友找到本人的毛巾，杯子，幼儿记得牢，也不易弄错。活动延伸：游戏活动。如快快找到好朋友。游戏时比比谁最先找到本人的好朋友(可在毛巾处，可以在杯子处。)日常教育活动浸透：日常生活谈话、请幼儿讲讲本人的动物朋友喜欢吃什么，长得什么样等。家园配合：1、让幼儿从动物标记图中找到本人的动物朋友，并带回家放在本人的毛巾、杯子处。2、请家长向孩子介绍动物朋友的习惯或特征。3、在家园联络栏内谈毛巾分杯杯必要性。4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯。活动反思：改变过去教师先贴好标记图再按座位等顺序分配给幼儿，然后教其认识的做法。采取

8、自选练习寻找的方法，让幼儿有更多的自主权。这种尊重幼儿的方法，调动了幼儿的学习的主动性，并使幼儿尽快熟悉了周围环境。4小班健康优秀教案（乌龟宝宝晒太阳）含反思活动目的：1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现本人。2、愿意跟随老师学会变换不同姿势晒太阳。活动准备：1、老师准备：乌龟头饰一个，自选音乐磁带，录音机。2、幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经历。活动经过：1、老师戴头饰扮演乌龟妈妈，幼儿扮演乌龟宝宝。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。2、老师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。3、提问：乌龟宝宝，我们能够怎么晒太阳?教案来自：屈;教师教;案网.引

9、导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，老师能够用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。4、放松活动，听音乐做（晒太阳）韵律操结束活动。附：晒太阳太阳暖，太阳亮，(双手按节拍做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)晒晒手，晒晒脚，(拍手两下，拍脚背两下)晒得浑身暖洋洋。(双手穿插拍肩两下)太阳暖，太阳亮，(双手按节拍做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)晒晒胸，晒晒背，(拍胸口两下，拍背后两下)晒得屁股暖洋洋。(双手绕后拍屁股四下)太阳暖，太阳亮，(双手按节拍做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)躺着晒，滚着晒。(原地平躺或翻滚

10、)晒晒太阳真健康。(双手穿插拍肩两下后，双手由下向上打开。)活动反思：这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵敏、协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作经过容易发生兴趣。之后，结合本班幼儿的实际情况，制定了本次活动的目的。在目的的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了发展的空间。5小班健康优秀教案（赶着小猪去散步）含反思设计意图：孩子们平常喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因而设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。活动目的：1.练习持物控球跑，提高

11、控制能力。2.发展动作的协调性。活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动经过：1.老师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，*教师.教.案网出处用球拍赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象，赶着小猪去*，边讲边练。4.小猪去远足：(1)介绍远足的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。5.送小猪回家。活动反思：很多幼儿都能顺利完成任务，老师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，老师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。6小班健康优质课教案（我爱体育运动）含反思活动目的：1、知道锻炼身体的好处

12、，喜欢体育运动，能用语言表述本人喜欢运动。2、能利用废旧物品制作运动器械。活动准备：1、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等;3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。活动经过：1、出示相关运动的图片：2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。3、请幼儿简单讲讲他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?4、老师与幼儿讨论，屈,教师.教案,网出,处!请幼儿说说他最喜欢的运动。5、幼儿互相讨论，教师总结，锻炼身体的好处。6、出示玩具运动器械：7、幼儿认识一些简单的运动器械。8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，

13、高跷用积木块做。9、请幼儿演示玩具的玩法。10、废物利用运动器械和玩具的制作：11、讨论：生活中的废物能够变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰能够作成钻筒，松紧带能够作成拉力器等。12、幼儿分组制作运动器具，老师指导。13、展示本人制作的玩具，体验自制玩具的玩法。活动延伸：利用自制运动器具举行运动会。活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯

14、，体现了活动的趣味性、教育性。7小班健康公开课教案（放礼花）含反思活动目的：1、练习向上抛物。2、学惯用双手的食指和拇指对撕彩条。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：塑料夹子、彩色皱纹纸剪成的宽纸条若干。活动经过：1、导入：师：孩子们。今天老鼠先生要去新娘啦!听!它们来了!放(（抬花轿）音乐)师：哎呀!不好!礼花忘记买了，这可怎么办呢?2、老师示范，宝宝尝试撕纸条。师：噢!老鼠先生告诉我，能够用彩纸做礼花。孩子们看，教师这有什么呢?(幼：彩纸)师：对!我这里有很多漂亮的彩纸。下面我要用彩纸做礼花了，宝宝们，仔细看!拿起彩条，用拇指和食指对着

15、撕彩纸的上面，把宽纸条变成窄纸条。宝宝，你也来试试吧!3、老师提醒宝宝，要均匀的撕纸，不要横着撕纸、撕断。师：看!XXX是沿着彩纸花纹，把宽纸条竖起来撕的，撕得宽窄一样，她做的可真好!4、老师示范礼花的做法，宝宝练习。师：我发现宝宝们都撕完了，下面我用夹子夹住几条撕好的彩条，注意了!我是夹住纸条的顶部。*教师.教.案网出处哇!一个礼花做成了!宝宝，你们也来试一下吧!5、指导幼儿放礼花。师：嗯!宝宝们做的礼花可真漂亮啊!下面我们一块来放礼花吧!(老师将做好的礼花往上抛，提醒幼儿不要把礼花向小朋友的头上抛。)师：xxx的礼花放的好高啊!快看啊!天空中开满了五颜六色的礼花，真好看!6、结束师：宝宝们

16、，今天咱们都学会了制作礼花，还学会放礼花，你们的本领可真大!看!老鼠先生正等着我们和她娶新娘呢!(放音乐（抬花轿）)走!我们出发喽!活动反思：纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。8小班健康优秀教案（小蚂蚁运糖果）含反思活动目的：1.运用滑板锻炼平衡能力。2.能英勇积极地介入活动，提高创造性地解决问题的能力。活动准备：1.人手一块滑板。2.自制糖果若干。3.场地布置如图。活动经过：一、开场部分：引起兴趣1.

17、幼儿爬到蚂蚁洞(如图一)里作睡觉状。2.蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出蚂蚁洞。)3.幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。二、基本部分：提供材料进行游戏1.宝宝们，我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。咦?河对岸是什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢?2.这里有一件宝贝(滑板)能够帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。3.幼儿自由选择途径，把滑板想象成交通工具过河。4.小结沟通：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?5.有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小

18、心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢?(能够将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)6.讨论：你刚刚是如何搬糖果的?*教师.教.案网出处你觉得这个办法好不好?7.小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的道路(从桥上、马路上、河面上)运糖。三、结束部分：放松活动1.我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧!2.幼儿听音乐做律动，结束。活动反思：经过本次的健康活动，我发现只要孩子喜欢、感兴趣的活动就不会受场地和材料的影响，一个滑板、一块糖孩子们就能够玩得不亦乐乎。固然健康活动是要锻炼孩子们身体的各个部位或把握一些运动技能，但我觉得在活动中感受

19、运动带来的乐趣比把握技能更重要。9小班健康优秀教案（早睡早起身体好）含反思活动目的：1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简单描绘画面情景，学习讲完好的话。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：1、图片：早晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动经过：1、讲故事（最勤快的和最懒惰的）：2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早;食指醒来了，刷牙，刷刷牙;中指醒来了，洗脸，洗洗脸;无名指醒来了，梳头，梳梳头;小拇指醒来了，

20、一起做早操!4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描绘画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么?6、游戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱Areyousleeping的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模拟大公鸡，反复进行游戏。7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并讲一讲声音象什么。8、绘画：早晨、晚上(教师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮)活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时浸透早起床的好处。附：（Areyousleeping）(曲调同（两只老虎）)Areyousleeping?Areyousleeping?Brot

21、herjohn,Brotherjohn.Morningbellsareringing,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingdingdong!附：（最勤快的和最懒惰的）森林里有一只红色的公鸡。天天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：嗝儿-嗝儿-嗝儿!嗝儿-嗝儿-嗝儿，起床了!森林就在公ji的叫声中清醒了。有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，讲猪宝宝，快起床啦!公鸡都叫了!猪宝宝翻了个身，又呼呼地睡着了。大公鸡的叫声在森林中继

22、续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。.;*教师教案网;嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦!嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦!大公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。小鸟讲：啄木鸟医生天天早早起来给树伯伯治病，她是最勤劳的。啄木鸟医生谦虚地讲：不不不，大公ji才是最勤劳的，是他天天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡鸡，我有一次都差点睡过头了!这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来讲：才不是呢，我就没听见公ji的叫声!小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一

23、道，是晚上睡觉时抹的吧!哈，哈，你还讲别人，你是最懒惰的，太阳都晒到屁股了，你才起来!大公鸡叫的时候，你还在做梦吧!小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸通红通红的，他不好意思了。大象伯伯讲话了：小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒惰的缺点的，小猪，你讲对不对?小猪讲：对，我以后一定要勤快起来!大公鸡帮帮我吧!大公ji讲：好吧，天天早晨我叫你起来，和同伴们一起锻炼身体。从那以后，森林里最勤快的公ji和最懒惰的小猪成了好朋友。天天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。渐渐地，渐渐的，猪宝宝也变勤快了。活动反思：幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对

24、于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天能够养成的，它需要教师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要教师和家长共同来完成。因此今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。10小班健康优秀教案（喝了几杯水）含反思活动目的：1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。2、在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。活动重难点：在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数活动准备：1、（小朋友的书，夏天真热）;（小朋友的书，数学）。2、制作与人数相等的饮水测量杯。活动经过：一、学习朗读儿歌，理解喝水的作用。1、老

25、师朗读儿歌（喝水歌）。2、引题：你们喜欢喝水吗?在什么时候要喝水呀?我们一起来听一首儿歌，听听他们在什么时候要喝水了。3、提问：哪些人要喝水呀?他们为什么要喝水?*教师.教.案网出处渴的时候喝果汁、饮料行不行?小结：白开水是最好的饮料，喝了队身体好处多，能够补水、排毒。4、幼儿阅读（小朋友的书，夏天真热）第14页喝水歌，一起朗读儿歌。老师念每一句的讲，幼儿接后面一句。二、学习及喝水的数量。1、老师和幼儿一起讨论：我们的喝水数量。师：植物需要喝水，爸爸妈妈、爷爷奶奶需要喝水，我们小朋友也需要喝水，一天要喝多少谁呢?2、尝试用插小棒的方式来鼓励本人的喝水量。请幼儿每人喝一杯水，喝完后将小棒插到统计

26、图上本人的纸折小杯子里。活动反思：为了培养幼儿良好的饮水习惯，我对我班孩子的饮水习惯作了调整。有些小朋友，十分是男孩子活泼好动，稍稍运动就会出汗，这时他们都会主动的去补充水份，家长和教师也不用去问孩子，你有没有喝水，喝了多少?假如发现有个别孩子喝水少了，我们就告诉家长，让他们在家里补充。经过一段时间的培养，从催促喝水到喝水已成了一种习惯的转变，如今我们已不用为孩子不肯喝水而烦恼了。11小班健康优秀教案（我是汽车小司机）含反思活动目的：1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。2、尝试让幼儿在游戏的经过中，能够互相合作的能力。活动准备：1、（开车歌）音乐。2、呼啦圈。3、单车、汽

27、车、火车的牌子。4、交通信号灯、红灯、绿灯。活动经过：1、问幼儿：有谁是坐汽车来幼儿园的?文.章出自屈a教师教.案网通常是谁在开车呢?driver(司机)怎么开?什么时候车子会停下来呢?请幼儿自由表达本人的想法。2、和幼儿讨论：车子碰到红绿交通灯时，该怎么做。(提示：红灯停、绿灯行)3、播放歌曲（开车歌），请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。4、请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。5、组织幼儿当看到单车的图片时，请幼儿2人一组，1人当司机，3人当乘客;当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客;当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，

28、5人当乘客。到教师所画的马路上行走。6、老师出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听（开车歌）进行游戏。7、让幼儿在玩的同时能够互相交换角色，轮流扮演司机与乘客。活动反思：根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑，为了避免机械训练，我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容.以激发幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿原有的运动能力。12小班健康优秀教案（光脚旅行）含反思活动目的1.能光脚走过凹凸不平的、有水的路面，锻炼平衡能力。2.体验光脚活动的快乐。活动准备场地布置疙瘩路(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，可以以用一些较偏平的鹅卵石布置)和雨后的路(在场地上洒水，让

29、场地变得湿滑一些)。活动经过1.热身活动快乐的小脚丫。老师带领幼儿脱掉鞋子，赤脚在（小手、小脚）的歌曲伴奏下，完成轻松愉快的热身活动。2.游戏光脚旅行。老师与幼儿共同讨论光脚活动的感受。向幼儿介绍场地上的特殊的路。请幼儿尝试在特殊的路上走一走，讲讲有什么感觉，如何才能走得稳。(要慢一点，小脚要牢牢捉住地面)光脚旅行开场了!幼儿在老师带领下在背景音乐声中开场光脚旅行。走过平坦的路走过凹凸不平的疙瘩路再走过一段平坦的路再走过湿滑的雨后的路。;文章出自.*教师.教,案网中间可增加钻过山洞、走过小桥等清洁。注意适当调整幼儿的活动量。3.放松活动：老师带领幼儿一起放松全身，最后坐下来揉揉、拍拍小脚。活动

30、反思根据小班幼儿的思维特点带有明显的形象性，概念的构成建立在大量的感悟基础上，捉住教育契机，适时鼓励引导幼儿，通过活动帮助幼儿积累本人的感性经历和各种丰富的体验。13小班健康优质课教案（小鸡捉虫）含反思活动目的：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞。2、能在游戏中感遭到快乐。活动准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景活动经过：一、开场部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈讲：鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长多大了?幼儿答我们

31、伸出小脑袋!(带幼儿活动头部)3、鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了?幼儿答：我们伸出小翅膀!(带幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了?幼儿答：我们跳出蛋壳了!(带幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问：谁知道我们出去玩时应该如何走?。本.文;：*老.师教案网;，(引导幼儿讲出要一个跟着一个走并进行队列练习)二、中间部分(跑的动作练习)1、鸡妈妈：宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫(模拟捉虫的动作)，假如在找虫时遇见了大狐狸我们可要赶紧跑回家里。2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，碰到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡

32、，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中共享食物。三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。活动反思：孩子们能够自由自在的和同伴共享沟通快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担忧。快乐的和同伴一起沟通。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还能够讲是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。14小班健康详案教案（牙齿白花花）含反思设计思路：宝宝们对刷牙这个动作很感兴趣，都争着想着一个个和我一起念着儿歌

33、刷牙，每当念到牙齿刷得白花花时都要笑上好一会儿。有了刷牙的兴趣，该培养正确刷牙的方法和习惯了，我觉得一定要家园一致共同教育，才会让每个宝宝真正做到爱护牙齿。能够通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们怎样正确地刷牙等。活动目的：1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。2、了解爱护牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙。活动准备：每个幼儿一个茶杯;牙刷、龋齿图片。活动经过：1、设置问题，引出主题。宝宝，你们知道如何能够帮助我们保护牙齿没有蛀牙啊?文章.出自*老.师教.案网.该怎么办呢?有什么办法能够帮助我们让牙齿变干净?2、宝宝们都很感兴趣而且较有积极性。有的宝宝还迫不及待地问道：那怎么办呀?吊足了宝宝们

34、的胃口，激发宝宝们的学习探索欲望。3、教师示范漱口刷牙的步骤：取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在连接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，煽动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。4、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。考虑到宝宝们是初次尝试漱口，容易将水咽入口中，故让他们都用饮用水进行漱口刷牙。在交待了漱口时的注意要点(喝大半口水、嘴巴闭拢、煽动腮帮、听见咕噜咕噜的声音，最后将水全部吐出)后，宝宝们都跃跃欲试，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里捣鼓，然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢!附儿歌：（小牙刷）小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都

35、要刷，牙齿刷得白花花。附：（漱口歌）1=E2/45656|3|4542|1|222|手拿花花杯，喝口清清水，闭着嘴，333|5544|5544|32|1|含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水。活动反思：在教学活动中，我利用茶杯、牙刷、龋齿图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、介入的时机。15小班健康优秀教案（神情的小当兵的人）含反思活动目的：1、提高腿部的柔韧性和加强肌肉的气力。2、培养幼儿热爱当兵的人，并向当兵的人学习英勇无畏，战胜困难的精神。活动准备：1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子

36、一个2、音乐磁带2盘。活动重难点：1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。活动经过：1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：今天我们一起来玩学习当兵的人的游戏。教师做指挥员，你们当当兵的人战士。当兵的人战士要一切行动听指挥，听明白了吗?老师喊口令，幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)老师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。2、动作讲解，集体练习(1)师：当兵的人叔叔走路的姿势可神情拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。文章.出自*老

37、.师教.案网.老师示范动作(手能够左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)(3)幼儿自由练习，老师个别辅导。(4)师：当兵的人叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小当兵的人更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)老师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端骑马至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。(2)幼儿进行游戏。4、结束活动，放松身体老师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，

38、刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个欢乐舞。活动反思：当兵的人是幼儿最喜欢的人物角色之一，新纲要中要求用幼儿感兴趣的方式发展基本动作因而，整个活动是让幼儿在当兵的人的角色扮演中进行。首先进行操练热身，然后在当兵的人的军事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反响做动作的能力。最后在集体游戏炸碉堡中，稳固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反响做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对当兵的人热爱的情感得到了知足与抒发。16小班健康优秀教案（大风怪来了）含反思活

39、动目的：1、学习听到信号后找到同伴相互拥抱，并保持不动。2、愿意参加游戏，愿意与不同的同伴互相拥抱，体验与同伴一起游戏的快乐。活动重难点：学习听到信号后找到同伴相互拥抱，并保持不动。活动准备：大风怪头饰一个;小兔头饰两只;一段合适小兔跳的音乐;请大班幼儿及本班的教师配合游戏。活动经过：一、情境表演，导入主题。今天我们幼儿园里也来了一位兔哥哥和一位兔姐姐，我们一起来找一找。在哪里呢?老师四处找一找。我们一起向兔哥哥兔姐姐问好。老师：兔哥哥、兔姐姐，你们去干什么?兔哥哥、兔姐姐：我们一起去森林玩。老师：听讲近期森林里来了一个大风怪，大风怪最喜欢吃小动物了，它会把你们吹走的。兔哥哥、兔姐姐：我们有好

40、办法对付它。老师：那我们小朋友有没有对付它的好办法呢?我们来听一听兔姐姐是怎么讲的。兔姐姐：只要大风怪一来，我们马上抱在一起一动不动，大风怪以为我们是石头做的兔子，就会走的。二、幼儿游戏，体验游戏的快乐。小兔1、老师示范。小兔小兔们模拟小兔跳。大风怪戴上头饰大声讲大风怪来了讲完鼓起两腮嘴里发出呜呜呜的声音，表示大风怪出现了。屈，教师.教案.网出处。两只小兔听到大风怪的声音后，马上拥抱在一起并保持不动。大风怪讲哦，原来这是两只不会动的石头兔子，我还是到别的地方去找吃的吧。大风怪走了，小兔又高兴的玩了。头饰2、个别幼儿游戏。老师表扬兔哥哥、兔姐姐，兔哥哥、兔姐姐对付大风怪的办法可真好，他们很聪明。

41、小朋友们，你们谁想和兔哥哥兔姐姐一起玩呢?老师请个别幼儿游戏。3、集体游戏。1)我们一起和兔哥哥兔姐姐游戏好吗?记住，当大风怪来的时候，一定要找到朋友抱住不动。老师播放音乐。2)集体游戏。3)一起与孩子们庆祝游戏胜利。以寻找兔子吸引幼儿的视线，引出主题。让幼儿想办法对付大风怪，活跃幼儿的思维，激发孩子的想象力。以表演的方式代替传统讲教游戏的方式更进一步激发孩子的兴趣。由个别幼儿游戏再到集体游戏步步深化，使幼儿更容易介入到游戏中去，体验游戏的快乐。活动反思：这个活动比拟成功，大部分幼儿都能找到一个同伴抱在一起，只要少部分幼儿还在那里转悠，整个活动比我估计的效果还要好。突破了重难点，也增进了小朋友

42、的友谊。17小班健康优质课教案（有趣的小方巾）含反思活动目的1、愿意听信号做动作。2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。活动准备每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;（运发动进行曲）（跟我来）（远足）音乐。活动经过谈话引题并进行热身运动。师：小朋友们，2020年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运发动，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?一、探索方巾老师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾能够怎么玩?二、抛接方巾老师有意识选择放礼花玩法让大家来模拟

43、练习。1、第一遍，幼儿自由练习放礼花，比一比谁的礼花飞得高。师：小朋友真聪明，想出了很多方巾的玩法，教师觉得放礼花这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?师：我们大家一起来玩放礼花的游戏，当教师讲放礼花喽，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊嘭啪。2、第二遍，老师先引导幼儿观察礼花的高、低，共同寻找答案，再放礼花。师：我发现有的礼花飞得很高。有的礼花飞得很低，为什么?师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。三、藏匿方巾1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。师：刚刚小朋友都很聪明，学会了放礼花，如今教师给你们变一个方巾不见了的魔术

44、。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。)师：变、变、变，教师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?师：今天我们要玩的游戏叫藏方巾，想一想我们的身体哪些地方能够藏方巾?师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在本人身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与别人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请教师、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、教师带幼儿一起去远足，启发幼儿用方

45、巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班教师扮大灰狼配合游戏)。师：天气很好的时候，教师带你们去过什么地方玩?师：今天我们一起去野外远足好不好?师：野外远足要跟教师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立即把方巾盖在本人的头上，找一个适宜的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就能够了，记住了吗?师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着教师出发吧。狼：这是怎么一回事呀，自.屈;教师;教.案;刚刚还觉得有很多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来

46、吧。2、第二遍练习，老师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。师：刚刚很多小朋友十分英勇和聪明，看到大灰狼来了，想出了很多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。)五、放松，整理师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚刚我们把小方巾玩脏了，如今我们该怎么办?师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳洗方巾舞，活动结束。)活动反思孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，由于兴趣是幼儿最好地教师。18小班健康优秀教案（悲伤的大拇指）含反思活动目的1、了解吮吸手指的危害。2、养成良好的卫生习惯。活动准备手指偶若干个，木偶台一个，教学挂图活动经过1、开场活动。木偶台后传来一阵悲伤的哭泣声。提问：哪里传来悲伤的哭泣声?(哦，是丁丁的大拇指在哭!)2、基本活动。(1)表演指偶节目（悲伤的大拇指）。(由配班教