幼儿园折纸教案反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园折纸教案反思(幼儿园折纸教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿园折纸教案反思!1大班小鱼折纸教案反思1大班教案(小鱼折纸)含反思活动目的1:培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。2:通过制作,让幼儿感悟自创绘画的快乐,进一步提高幼儿的手工制作能力。3:让幼儿体会同伴之间合作能够带来更大的快乐。4:会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5:感受作品的美感。重点难点重点:使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。难点:在折纸的经过中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。活动准备材料准备:正方形折纸每个幼儿一张,水彩笔6*N数量,有水草和珊瑚的海洋
2、大图画一张,录制流水声音乐一段,双面胶N小组数量卷。空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅,每组6支不同颜色的水彩笔。2将大图画展示在黑板上。活动经过1:带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作,随着播放的音乐唱着我是一只快乐的小鱼。排队进入教室,请幼儿依次入座。幼儿觉察到黑板上的图画,引导幼儿讲出看到的景象和图画上的生物。2:提问幼儿海洋图画上好似少了些什么?引导幼儿讲出答案并出示深海鱼的折纸样品,将其贴在海洋图画上。海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏?启发幼儿的探索思维;我们来做些鱼和它一起做游戏吧!引导幼儿动手创作。3:示范制作深海鱼经过三步骤:一把正方形折纸斜对角对折打开,然后以
3、折纸的中间为顶点,折纸正对角对折成双重三角鱼身。二把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢鱼尾巴。三把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛,鱼身绘画上鱼鳞小朋友喜欢的形状;提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼;一条条漂亮的深海鱼就做好了!在制作经过中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作经过的乐趣。4:再次提问幼儿鱼在哪里最快乐呢?启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。音乐再次响起,请幼儿起排队做我是只快乐小鱼游戏,让幼儿在欢乐中结束课程。教学反思1.由于幼儿平常较少制作手工折纸活动,所以实践起来有一定的难度。在反复练习经过中,对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准
4、备多几张折纸。2.幼儿传递物品的经过时,场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。假如重新上这节课,会准备更充足的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。2幼儿园小鱼折纸教案反思1大班教案(小鱼折纸)含反思活动目的1:培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。2:通过制作,让幼儿感悟自创绘画的快乐,进一步提高幼儿的手工制作能力。3:让幼儿体会同伴之间合作能够带来更大的快乐。4:会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5:感受作品的美感。重点难点重点:使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。难点:在折纸的经过中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。活动准备材料准备:正方形折纸每个幼儿一张,水彩笔6*N数量,有
5、水草和珊瑚的海洋大图画一张,录制流水声音乐一段,双面胶N小组数量卷。空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅,每组6支不同颜色的水彩笔。2将大图画展示在黑板上。活动经过1:带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作,随着播放的音乐唱着我是一只快乐的小鱼。排队进入教室,请幼儿依次入座。幼儿觉察到黑板上的图画,引导幼儿讲出看到的景象和图画上的生物。2:提问幼儿海洋图画上好似少了些什么?引导幼儿讲出答案并出示深海鱼的折纸样品,将其贴在海洋图画上。海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏?启发幼儿的探索思维;我们来做些鱼和它一起做游戏吧!引导幼儿动手创作。3:示范制作深海鱼经过三步骤:一把正方形折纸斜对角
6、对折打开,然后以折纸的中间为顶点,折纸正对角对折成双重三角鱼身。二把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢鱼尾巴。三把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛,鱼身绘画上鱼鳞小朋友喜欢的形状;提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼;一条条漂亮的深海鱼就做好了!在制作经过中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作经过的乐趣。4:再次提问幼儿鱼在哪里最快乐呢?启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。音乐再次响起,请幼儿起排队做我是只快乐小鱼游戏,让幼儿在欢乐中结束课程。教学反思1.由于幼儿平常较少制作手工折纸活动,所以实践起来有一定的难度。在反复练习经过中,对容易失去耐心部分幼儿
7、多加以鼓励;需准备多几张折纸。2.幼儿传递物品的经过时,场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。假如重新上这节课,会准备更充足的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。2小班教案(小鱼折纸)含反思活动目的:1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼。2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备:1.大小不同的各色正方形手工纸若干每个幼儿两张2.蓝色海底世界背景图一张活动经过:一、开场部分:谈话引入课题在海底世界,本来生活着许很多多的鱼儿,由于很多人不讲卫生,海洋里的水变脏了,很多鱼儿没有了家,出示背景图。后来,人
8、们给海洋治好了病,如今有些鱼儿已经回来了,可有些鱼儿还不知道呢。今天,教师教小朋友们如何制作鱼,让他们都回到本人的家好吗?二、基本部分:学习鱼的不同折法1.出示范例,老师示范,并讲解折法。1将正方形纸对折成三角形2将长边上的两个角向上折或折一个角3添画上眼睛2.幼儿练习折大鱼小鱼,老师巡回指导。1对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。2添画鱼儿头部眼睛时,注意在适当位置。3.老师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上送大鱼小鱼回到本人的家海底世界。三、活动延伸:老师带领幼儿在音乐的伴奏下,模拟鱼儿游来游去。教学反思:在以往的折纸活动中,通常采取老师示范、幼儿跟着学的教学形式,在折纸活动中,如何培养孩子
9、的自己学习能力?我们中班的幼儿仍处于详细形象思维,但好奇心强,喜欢探索,可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸。通过这些活动,教给孩子一些折纸必须的本领,幼儿能够轻松把握又能够举一反三,帮助儿童把智力技能与把握的符号结合起来,在头脑中进行转换,通过技能整合而变成本人的折纸能力和技巧,其效果远远胜于模拟来的技巧。3中班美术活动教案(折纸船)含反思活动目的1、把握纸船的折法。2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。3、培养幼儿的审美观,提高幼儿手眼协调的能力。4、激发幼儿的创新意识及好奇心。5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。重点难点教学重点:纸船对折的步骤。教学难点:纸船
10、翻折成形的方法。活动准备小船玩具、图片,纸船范例一个,长方形纸若干张,布置成池溏的展板一块,音乐片段。活动经过1、多媒体出示各种各样的船,激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。2、出示范例,引导幼儿观察范例中纸船的折法。3、老师分步示范折叠方法,最后重点讲解纸船的翻折成形。4、鼓励幼儿大胆尝试,老师巡回指导,帮助幼儿把握重点,体验成功感。5、游戏(划龙船)6、引导幼儿将纸船放在池塘里7、老师口头帮助幼儿温习纸船的折法,再引导幼儿进行讲评。文章.出自*教案网.8、活动结束。活动延伸:要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏,既能温习,又能增进家庭亲情。教学反思1、教学经过中能调动了幼儿
11、的积极介入。每个幼儿都能完成一件手工作品。2、幼儿之间能互相合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范经过过快,有的小朋友看不清楚。4、由于本人是小学老师刚转岗的幼儿老师,教学经历少,教学环节的过渡不够自然。5、通过这节课使我认识到:在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的教授,还要不断地学习和探索创新,不断丰富完善本人的实践经历,只要这样才能成为合格的幼师。4中班主题教案反思(折纸船)活动目的1、把握纸船的折法。2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。3、通过活动、老师示范、幼儿动手操作及游戏
12、完成教学任务。4、培养幼儿的审美观,提高幼儿手眼协调的能力。5、激发幼儿的创新意识及好奇心。6、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。重点难点教学重点:纸船对折的步骤。教学难点:纸船翻折成形的方法。活动准备小船玩具、图片,纸船范例一个,长方形纸若干张,布置成池溏的展板一块,音乐片段。活动经过1、多媒体出示各种各样的船,激发幼儿的好奇心。!.*.教案网!启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。2、出示范例,引导幼儿观察范例中纸船的折法。3、老师分步示范折叠方法,最后重点讲解纸船的翻折成形。4、鼓励幼儿大胆尝试,老师巡回指导,帮助幼儿把握重点,体验成功感。5、游戏(划龙船)6、引导幼儿将纸船放在池塘里7
13、、老师口头帮助幼儿温习纸船的折法,再引导幼儿进行讲评。8、活动结束。活动延伸:要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏,既能温习,又能增进家庭亲情。教学反思1、教学经过中能调动了幼儿的积极介入。每个幼儿都能完成一件手工作品。2、幼儿之间能互相合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范经过过快,有的小朋友看不清楚。4、由于本人是小学老师刚转岗的幼儿老师,教学经历少,教学环节的过渡不够自然。5、通过这节课使我认识到:在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的教授,还要不断地学习和探索创新,不断丰富完善本人的实践经历,只要这样才能成为
14、合格的幼师。5中班优秀美术公开课教案(折纸小猫头)含反思【活动目的】1、学习运用对角折的方法折双三角,并在此基础上折小猫头。2、学习看图示折纸,并添画眼睛、嘴巴、胡须等。3、能仔细观察,喜欢参加折纸活动。4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。【活动重点】把握双三角的基本折法。【活动难点】学习看图示进行折纸。【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。【活动经过】一、引导幼儿观察主题墙,导入活动。师:小朋友们,看我们的主题墙,上面是什么呀?11只猫做苦工的地图地图上缺少了什么呀?旅行的小猫我们今天就来折小猫,折好后带着它们再次旅行,好吗?二、引导幼儿观
15、察小猫的图示,在学折双三角的基础上学折小猫。1、幼儿看图示尝试折纸,老师观察。师:教师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。稳固温习对角折的方法,折出双三角。将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折两角,双三角完成。2、共同讨论碰到的困难,探索小猫头的折法。师:小朋友们在折时有没有碰到困难啊?哪一步不会?老师具体解决小朋友碰到的困难。双三角折成后的步骤:接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了。3、
16、小朋友们继续完成本人的作品。老师指导,帮助能力弱的幼儿。4、添画。师:小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么?老师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。三、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏评价*。师:如今我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简单的点评。从折法、五官等方面入手。活动反思:整个活动,常教师始终考虑到小班幼儿的年龄特点,将游戏的形式贯穿始终,让孩子们在轻松、愉快的气氛中活动了手,也活动了嘴,锻炼了他们用手撕,贴的能力,同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经历的积累。只是常教师在教学经过中一些提问性的语言应该再精炼一些。6中班上学期美术教
17、案(折纸鸭子潜艇)含反思【活动目的】1、培养幼儿学会看图示折纸的能力,引导幼儿学会对角折,向外反折的方法。2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。3、鼓励幼儿大胆想象,给作品涂上颜色。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。5、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖比照。【活动准备】1、正方形的纸每人一张。2、已做好的鸭子潜艇一个。3、幼儿用书图画鸭子潜艇。【活动经过】一、导入活动,引起幼儿的兴趣。师:小朋友们,你们都见过鸭子吧,潜艇谁见过?昨天我折了一只鸭子潜艇,你们想知道他是什么样子的吗?二、引导观察鸭子潜艇的制作方法。出示已折好的鸭子潜艇,将它拆开给幼儿看,知道他只是一张纸
18、折起来引导幼儿看图示画面老师将拆开的鸭子潜艇一步一步的折好,边折边讲解折法,要求幼儿仔细观察。三、交代要求,幼儿看图操作,老师指导。1、要求认真看图,按图示折纸,不会的能够问教师,重点在于向外反折。2、要求折纸时,每一个角都要*对齐了,每一条辙都要抹平。四、根据本人的想法,请幼儿给鸭子潜艇图上颜色。五、评价作品。将作品全部展示,请幼儿评选出这的平整,色彩鲜亮的作品,同时表扬认真作业努力克制困难的幼儿。六、活动结束。活动反思总的来讲本次美术课到达了预设的目的,在活动中无论是观察还是孩子本人操作,气氛都很热烈,固然有的孩子动手能力比拟差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为老师我们
19、也要鼓励孩子的进步,鼓励他们愈加努力。7小班美术公开课教案(折纸舔画)含反思老师的指导策略:1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比拟脏,全是浆糊的印子。1、老师提早告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。2、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,本人想到什么就添什么。2、老师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、翱翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等能够让幼儿进行选择。3、抓笔时候,幼儿会抓最上面,拾掇蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。3、老师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,能够把包着的纸撕掉。拾
20、掇的时候要将蜡笔全部拾掇干净才能离开。重点指导:1、老师能够通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的经过,并且逐步感悟步骤图上的常用标记,在折纸的经过中还能帮助幼儿回忆老师讲解的细节之处。2、老师能够出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的单一。活动目的:1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。3、正确使用浆糊、油画棒,并能保持作品整洁。活动准备:正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画活动经过:一、引导幼儿观察范画,引起幼儿的兴趣。提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样?花是用什么方法做的?茎和叶子是用什么方法呢?二
21、、老师示范,引导幼儿学惯用步骤图的方式。1、出示步骤图,引导幼儿观察细节。提问:你在这些图纸上看到一些什么?它们可能是什么意思呢?2、老师对照步骤图进行示范:1拿一张正方形的纸,边对边地折成三角形,把线压平2把两个角朝上折,一朵花就折好了3、老师再次强调箭头和折痕的提示作用。改动:幼儿之前已有折小狗的经历,因而,这一次不需要出示步骤图。小狗比郁金香的步骤还略微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。4、粘贴花朵在画纸上。花折好后,在反面抹一点浆糊,贴在作业纸上。5、进行添画。用油画棒添画花茎和叶子。三、幼儿独立操作,老师指导。1、师生共同根据步骤图的提示进行折纸花朵。引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动
22、带来的帮助。2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴,然后添画花茎、叶子,还能够画小鸟、太阳等。3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势,油画棒用完后要放在笔盒里。四、布置场景,作品展示。老师:把我们的郁金香带到花园里,看看你喜欢哪一朵郁金香,为什么?活动反思:(纲要)中指出,能力本身就是一种终身受益的品质,最根本的能力则是自己学习的能力。折纸是一种寓教于乐的智力游戏,深受孩子们的喜欢。在折纸经过中,孩子们手脑并用,观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。8小班美术公开课教案(小房子折纸)含反思【活动目的】1、学习对边折小房子的方法。2、会看图折纸。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4、
23、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖比照。【活动准备】正方形纸,折叠图。【活动与指导】1、出示折叠图,指导幼儿看图一步步折纸。2、游戏:谁的家。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏,教师走到谁家门前敲敲门:坪坪坪,这是谁的家?幼儿当什么动物就学什么动物的叫声,然后这名小朋友再去敲下一个小房子问:这是谁的家【活动建议】折纸和游戏相联络,使幼儿趣味无穷。教学反思:这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,老师在今后设计的活动中,能够从平面开场逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科:房子是一个汉语词汇,读音为fngzi,指供人类寓居、从事社会活动或供其他
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