幼儿园优秀教案50篇小班体育 -精品文档.docx

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1、幼儿园优秀教案50篇小班体育（幼儿园优秀教案50篇小班体育）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班优秀体育游戏教案（踩高跷）含反思活动目的：1、愿意介入体育游戏，体验与小朋友和教师互动的乐趣。2、在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：每人一副高跷活动经过：1、教师教授踩高跷要领，示范踩高跷的动作。2、幼儿每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。3、教师指导个别幼儿正确的踩高跷方法。4、熟练的幼儿能够两两踩高跷比赛。5、小结游戏情况，教师带领

2、幼儿做放松动作，游戏结束。活动反思：本次教学活动的主题是利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐固然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动气氛很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中老师还能够再深入地考虑怎样把情境更深化到教学环节的设计中去。幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地愈加明显。老师这时候要利用情境来想办法设计合适所有幼儿的教学环节，就比方能够根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿能够挑战，而能力弱的幼儿能够选择近点的目的。这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。教学中的活动细节也是非常

3、重要的，老师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷能否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，老师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开老师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，由于比赛也要显示出公平的原理。在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要教师帮助。老师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还能够浸透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。由于本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。2小班优秀体育活动教案（我爱劳动）含反思一、设计意

4、图根据（3-6儿童学习与发展）指南中健康领域目的：幼儿在跑步时能躲避别人碰撞；以及双手向上抛球。通过（我爱劳动）这个游戏在跑动时躲避别人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。二、活动目的1、在跑动时躲避别人，不发生碰撞。2、初步了解单手抛球的动作。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。三、活动准备龟背、投篮器、托接球。四、活动经过准备活动：在教师带领下一边唱（我的好妈妈）一边做热身操。基础活动师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好龟背中。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。生：运用

5、托接球把球捡回龟背中。师：大家把校园重新清扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛投篮器比比那组神投手最多。五、放松模拟动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。六、反思活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。3小班优秀体育教案（快乐的小兔）含反思活动目的：1.学惯用双脚向前行进跳，锻炼腿部气力。2

6、.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3.培养幼儿爱劳动的情感。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.能根据指令做相应的动作。活动准备：1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。3.小兔头饰人手一份。活动经过：1.老师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。老师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧！老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。2.准备动作老师：啊！外面的空气好新鲜啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，摇一摇-摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦-跳一跳，快快乐乐转圈圈！3.学习新动作：双脚并拢向前跳1老师

7、讲解、示范跳的动作老师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。老师手指膝盖用力向前跳。老师：宝贝们，准备好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳！2幼儿自由练习老师：如今，你们找个空地方，本人学一学，跳一跳！老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！3老师根据幼儿情况进行鼓励和纠正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。老师请几个跳得好的幼儿示范跳我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的？老师及时发现问题，进行纠正。我看到这

8、个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳？幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。老师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。4.幼儿游戏1老师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？幼儿：好老师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！2老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。老师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？幼儿：蘑菇篮子。

9、老师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。3老师讲解示范游戏规则老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？幼儿：一个蘑菇。老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开场吧！4幼儿游戏，老师适时引导音乐5.放松活动音乐1老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。2老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适！老师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！老师带幼儿回活

10、动室，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目的，层层递进，十分关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下介入活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模拟小白兔去菜地拔萝卜的经过中，有几名幼儿在活动室来回跑，孩子们，外面危险，快到妈妈身边来教师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。4小班优秀体育游戏教案（小猫钓鱼）含反思活动名称：小猫钓鱼活动准备：1.垫子四块，分作两排摆放。2.长橡皮筋一条挂上绿色纸树叶。3.小鱼图片若干四散放在场地一端。4.鱼篓两只。5.培养幼儿

11、动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。6.通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。活动目的：1.教幼儿初步把握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。2.发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉气力，促进手脚的协调性。3.培养幼儿英勇品质及活泼开朗的性格。活动经过：一、开场部分1.幼儿听口令模拟小猫，边喵喵叫着边走路进入场地。2.小猫在猫妈妈带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为：今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。二、基本部分1.幼儿分成两队，分别站在垫子草地前的起跑线。2.老师交待游戏名称、玩法：今

12、天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓捡起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。3.请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，把握动作要领及游戏玩法。4.提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。5.幼儿游戏34次，直到把小鱼全部钓完。6.小结游戏情况。三、结束部分1.游戏老猫睡觉悟不了。玩法：边念儿歌四散走。儿歌：老猫睡觉悟来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。儿歌念完，小猫四散在场地周围躲好。老猫醒来，不见小猫，着急地讲：一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。小猫听到老猫叫声，一

13、边喵喵叫着，一边赶紧走回老猫身边。游戏进行12次。2.小猫跟着妈妈抬着鱼篓自然地走下场。3.带领幼儿回教室。教学反思本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们-那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了共享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。5小班体育优秀教案（毛毛虫长大了）含反思幼儿园小班体育教案：毛毛虫长大了活动目的：1、学习跟随韵律移动身体2、学习伸展和卷曲的动作3、

14、加强身体的灵敏性4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：音乐、地毯、各种高低不同的拱形门活动经过：一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。1、春天来了！看，地上有许很多多的小毛毛虫。教师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。2、小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。教师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。3、最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。幼儿渐渐站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，渐渐脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。二、蝴蝶的游戏在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并

15、播放愉快、节拍感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。1、春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开场了捉迷藏。2、教师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。3、情景游戏：（捕蝴蝶）教师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为蝴蝶小明星.三、整理活动幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，教师组织幼儿放松身体。1、玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了。幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。2、组织幼儿讨论活动的乐趣。教学反思：从执教的情况来看，我觉

16、得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。6小班体育优秀教案（有趣的脚印）含反思活动目的：1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵敏性。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1、物质准备：音乐磁带一盒，一样脚印的小路一条，泥板45块，不同脚印的小路，拱形门两个，鞋架两个。2、场地准备活动经过：1、温习脚的构造你们瞧，我们都有一双什么呀？温习前脚掌、脚跟。今天我们要和小脚

17、丫做游戏。2、准备活动：在活动室内，老师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。3、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。如今，教师带你们去走一条很十分的小路，这条小路上有很多小脚印。你们能够想出各种方法来走这条小路。老师和幼儿一同走一样脚印连成的小路。提问：你是用什么方法来走这条小路的？请幼儿讲一讲并演示。引导幼儿发挥想象力，在泥板上踩脚印。提问：你的小脚还会踩出哪些不同的脚印？请个别幼儿讲一讲，并在泥板上踩脚印。小结：用脚的不同部位能踩出不同的脚印。4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，初步发展动作的协调性和灵敏性。刚刚我们走

18、了这一条十分的小路，接下来，教师要带你们去走另外一条不同的小路，看看有什么发现。引导幼儿观察小路上的脚印。提问：你们刚刚走这条小路时发现了这条路上的脚印有什么不一样吗？那脚印不一样，小朋友刚刚是怎么走的呢？按脚印的样子走小结：小朋友在走脚印时，要看清楚它是哪个部位踩出的脚印，脚趾头应该朝哪边，这样才会走的准确。那我们再去走走这条小路，记住了，要按脚印走，可不许犯规噢。这次走，教师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。幼儿再次练习。你们刚刚是怎么走的？那如何走速度会更快呢？那待会儿小朋友本人和同伴去试一试、比一比是走得快还是跳得快，好吗？刚刚小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！5、在音乐

19、的伴奏下，老师和幼儿一起做放松活动。活动反思：无论是教学活动还是体育活动，都应该尽可能地让幼儿介入其中，这样幼儿才会通过本人所得的详细的感受而有所领悟。另外，课堂组织时，不仅仅是我和幼儿要好好配合，也需要和配班教师好好配合。这样的组织下来的活动会更为流畅丰富。7小班体育优秀教案（学做当兵的人）含反思活动目的：一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动准备：3条平行线分别为15厘米、20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带（春天）、（学做当兵的人）当兵的人帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动经过：开场部分：歌表演（春天）基本部分：一、练习在平

20、行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、讲讲航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请当兵的人帮助消灭；音乐（学做当兵的人）每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出射击命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。当兵的人一个跟一个走回小路；游戏可进行2次三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听（学做当兵的人）音乐，一个跟一个走出活动场地。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介

21、入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。8小班体育优秀教案（小鸭与狐狸）含反思一、活动背景小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作经过容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑及动作灵敏等方面能力较弱的现象。我着手设计了体育活动（小鸭与狐狸），在活动中，以狐狸捉小鸭为主线，把游戏浸透到练习按方向跑和躲闪跑的体育活动中。二、经过实录一活动目的1、愿意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。2、初步具备机智英勇、相

22、互帮助的品德。二活动准备1、红、黄、绿三色塑圈比幼儿人数少二三只。2、小朋友戴上头饰扮小鸭子有红、黄、绿三色蝴蝶结的头饰，每人一只、老师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位老师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。3、录音机、磁带音乐三段：小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐。三活动经过1、开场部分：老师和幼儿一起听音乐来到草地上做休息、鸭走、鸭叫、扑翅膀、喝水等动作。评：幼儿戴上头饰后，马上进入了角色，听音乐做动作时非常投入。2、基本部分：1游戏：小鸭找家，练习听信号按一定方向跑。第一次找家：听信号找家。师：孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗？让我们先来看看家在那里呀？幼儿兴奋地指着家的方向。师：妈妈要看那只小鸭

23、能找到家。老师发出信号，幼儿飞快地去找家，老师看到没有找到家的幼儿：哟！还有两只小鸭还没找到家，看看有没有空房子了。老师帮他们一起找，可是没找到。师：他们多可怜呀！我们该如何帮助他呢？幼A：我们帮他们造家。幼B：请他们和我一起住吧很多幼儿就大声地招呼没有找到家的幼儿和本人一起住。师：啊！如今小鸭子们都有家了，真好！评：老师有意少准备了几个家，通过引导，幼儿愿意招呼没有找到家的同伴和本人一起住。游戏中，幼儿都表现出了乐于助人的行为，同时，也体验到了帮助同伴的快乐。第二次找家：找家时要意识到相互帮助。师：孩子们，玩时要注意安全，由于附近住着一只狡猾的狐狸，假如狐狸来了，该怎么办呢？幼A：我们一起用

24、石头砸它。幼B：我们马上跑回家躲好师：回家会比拟安全，记住要相互帮助。如今，先和妈妈一起做游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇晃晃来走路，跟着妈妈一起玩。狐狸音乐响起，狐狸来了。幼儿争相迅速地找家，还会相互招呼同伴一起住。狐狸没捉到小鸭，只好走了。第三次找家：按本人蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。师：狐狸走了，我们能够出去玩了。如今，让我们来看看本人漂亮的蝴蝶结是什么颜色的？幼A：我的蝴蝶结是红色的。幼B：我的是黄色的。幼C：我有绿色的蝴蝶结师：下次找家的时候，你们要按本人蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。如今，先和妈妈一起玩。狐狸音乐响起，幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。狐狸没抓

25、到鸭子，就走了。评：老师以鸭妈妈的身份介入游戏，幼儿围在老师身边，一起跳舞、念儿歌，情绪十分愉悦，对于老师提出的要求也能逐一听在耳内，记在心间。第三次找家时，幼儿不仅能按本人蝴蝶结的颜色来找家，还能意识到要相互帮助。活动中师生融为一体，在充满童趣的游戏之中徜徉。2游戏：小鸭躲狐狸，练习在一定范围半径为34米的圆圈内躲闪跑。老师和幼儿一起走到池塘半径为34米的圆圈边，并跳入池塘中。师：啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳；东游游，西游游，扑扑翅膀真高兴。狐狸音乐响起，狐狸拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。师：孩子们！水里也很安全，只要你们在池塘里灵敏、英勇地躲来躲去，不要

26、被狐狸赶到岸上去，妈妈也会保护你们的！幼儿在圆圈内躲闪跑，老师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。评：老师扮演的鸭妈妈一边鼓励小鸭们要灵敏些，一边作保护状。个别能力弱的小鸭明显表现出动作不灵敏，快要被狐狸赶到岸上时，妈妈就会适时上前，轻轻地拉一把，使小鸭脱离危险，使狐狸捉不到小鸭。小鸭庆幸本人没有被捉住，游戏热情再次高涨。这样躲闪跑的动作有了更多的练习时机，幼儿躲闪跑的能力和动作的灵敏性得到了很大的提高。3、结束部分：师、生：哦！狐狸走了，我们战胜狐狸了，能够快乐地游泳、捉鱼吃了？quot;老师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。师：天快黑了，孩子们，我们该回家了。听音乐，小鸭和妈妈一起回家

27、。三、活动评价1、良好游戏环境的创设、有趣游戏情节的构思，为本次活动的成功开展奠定了基础。幼儿在游戏中充满乐趣地锻炼身体、提高技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动活动充满了兴趣。2、教学经过，循序渐进、层层深化。在练习按一定方向跑的经过中，每一次提出不同的要求：第一次，单纯要求幼儿听信号找家；第二次，融入了品德行为要求，针对小班幼儿经常以自己为中心、不去考虑、关心别人的现象，我成心少准备了两个家，3、注意个别差异，提高每个幼儿的游戏积极性。小班幼儿之间动作的差异性是非常明显的，老师能注意个别差异，在游戏中有的放矢地加以指导，同时以鼓励的口气和细小的动作，使能力差的幼儿

28、同样保持持久的游戏积极性。如：当狐狸拿着赶鸭棒到池塘边赶鸭子，个别能力弱的小鸭明显表现出动作的不灵敏，妈妈就会适时上前帮助。这一方面提高了幼儿的游戏积极性，同时使幼儿躲闪跑的动作有了更多的练习时机。4、配上与活动情景相匹配的音乐、儿歌，使整个活动更为活泼生动。小鸭子们在玩耍、游戏时念上一首朗朗上口的儿歌，同时配上轻松、跳跃的音乐，小鸭子们玩得更带劲了；狐狸出来时，又配以低沉的音乐，渲染了紧张的气氛。活动反思1、良好游戏环境的创设、有趣游戏情节的构思，为本次活动的胜利开展奠定了基础。幼儿在游戏中充溢乐趣地锻炼身体、提高技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动活动充溢了兴趣。

29、2、教学经过，循序渐进、层层深化。在练习按一定方向跑的经过中，每一次提出不同的要求：第一次，单纯要求幼儿听信号找家；第二次，融入了品德行为要求，针对小班幼儿经常以自己为中心、不去考虑、关心别人的现象，我成心少准备了两个家，旨在培养幼儿关心别人、乐于助人的良好品德。要求幼儿找家时意识到要相互协助；第三次在上两次的基础上要求幼儿对应跑，就是按本身头饰上蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。这样就防止了重复游戏的枯燥乏味，不同的要求使幼儿始终对活动充溢了兴趣。3、注意个别差异，提高每个幼儿的游戏积极性。小班幼儿之间动作的差异性是非常明显的，老师能注意个别差异，在游戏中有的放矢地加以指导，同时以鼓励的口气和细小

30、的动作，使能力差的幼儿同样坚持耐久的游戏积极性。如：当狐狸拿着赶鸭棒到池塘边赶鸭子，个别能力弱的小鸭明显表示出动作的不灵敏，妈妈就会适时上前协助。这一方面提高了幼儿的游戏积极性，同时使幼儿躲闪跑的动作有了更多的练习时机。4、配上与活动情景相匹配的音乐、儿歌，使整个活动更为活泼生动。小鸭子们在玩耍、游戏时念上一首朗朗上口的儿歌，同时配上轻松、跳跃的音乐，小鸭子们玩得更带劲了；狐狸出来时，又配以低沉的音乐，渲染了紧张的气氛。9小班体育优秀教案（猫和老鼠）含反思活动目的：1、练习轻轻的走和跑。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、能根据指令做相应的动

31、作。小班体育优秀教案（猫和老鼠）活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动经过：1、导入：老师带领幼儿岁音乐做模拟小猫走的动作。2、展开：1老师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。2游戏中老师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。3幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、结束：带领幼儿散步。教学反思：选材新颖动画（猫和老鼠）一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模拟的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。教学形式多

32、样，即体现了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。10小班体育活动优秀教案（高人走，矮人走）含反思活动目的：1、幼儿练习听信号做动作的能力。2、幼儿跟着教师一起做高人矮人。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。指导要点：1、学高人走路的时候，提醒幼儿把脚踮起来，矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。2、走的时候要慢一点以免摔倒。活动名称：小孩小孩真爱玩活动目的：1、锻炼宝宝的反响能力。2、强化宝宝走、跑的技巧。3、稳定情绪，感受游戏的欢乐。指导要求：1、念儿歌小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸走跑回来！2、听指令，做动作。3、完成任务返

33、回，重复游戏。活动名称：滚小猪目的：1、培养宝宝翻滚的技能。2、提高身体协调一致的本领。指导要点：1、学小鸟飞来到活动场地。2、看教师示范翻滚，从一边滚到垫子的另一边。3、一个个排好队在垫子上翻滚。教学反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。11小班体育优秀教案（聪明的小狗）含反思设计思路：爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节拍的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且合适小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在

34、愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。扮演角色-变换方向制定目的爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-游戏小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。活动目的：1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。重点与难点：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周。

35、3、小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动经过：1、扮演角色，活动身体。1孩子们！教师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？出示小狗头饰我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！2今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。2、变换方式朝制定目的爬行。1我们小狗家附近有哪些好朋友？猫、鸡、鸭2爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回本人家来。3爬动着向小鸭去问好，然后在教师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学

36、本领。鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。1听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。2听信号向前变换速度爬。3听信号转圈变换速度爬。4听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4、调整活动量，小狗打滚。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5、游戏小狗找肉骨头。1我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。2全体幼儿根据一定的道路寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活动小狗洗澡。1小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈

37、妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。2全体幼儿洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，相互学习中提高学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐步加强、动作发展更完善。12小班体育活动优秀教案（小兔子采蘑菇）含反思活动背景小班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔采蘑菇，以小

38、白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。经过实录一活动目的：1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。2、喜欢参加体育活动，养成活泼开朗的性格。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。二活动准备：1、幼儿人手一块彩色熟

39、料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置如图。小沟斜坡山洞蘑菇三活动经过：1、开场部分：幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，教师扮演兔妈妈也作睡觉姿势，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子。2、基本部分：1继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。兔妈妈：今天天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢？跳过去对，我们能够跳过去，如今你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。小白兔结伴分散练习。在练习经过汇中，老师注意指导幼儿双脚并拢，两手能够前后摆动，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。

40、幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。老师强调动作的要领幼儿再次分散练习。老师注意个别指导2以游戏小白兔采蘑菇的形式温习跳、钻、爬等动作师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。提出游戏要求。兔妈妈：如今我们都学会跳过小沟，妈妈能够带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能碰到山洞。幼儿集体游戏。游戏反复进行两次第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈：天黑了，我们睡觉吧。大家蹲下做睡觉样子第二次：兔妈妈：天亮了，我们再去采蘑菇吧。小兔们再次跳过小沟，爬过山

41、坡，钻过山洞，再次游戏。3、结束活动兔妈妈：蘑菇采完了，我们高兴不高兴？让我们一起跟着音乐来跳舞吧！小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。13小班优秀体育教案（有趣的电线杆）含反思设计意图：小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，电线杆是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。活动目的：1、在体育活动中能自主活动，大胆探索电线杆的多种新玩法，发

42、展平衡能力及爬、走等基本技能。2、探索电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的乖巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：倒在路边的电线杆、沙包人手一个。活动经过：一、准备活动以谈话形式引导幼儿做准备运动。二、老师：今天教师来幼儿园的时候走在路边发现有一根倒在路边的电线杆，有2位小朋友在上面走来走去非常开心，你们想玩吗？玩之前请小朋友跟教师先运动一下好吗？听音乐做律动。三基本部分1、探索电线杆的多种新玩法。(1)幼儿自主探索。(2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范本人的新玩法。师：刚刚，小朋友们都做了尝试，教师看到有很多小朋友

43、想出了很多种新的玩法，如今，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的？让我们一起来学学这些新的玩法，好吗？(请幼儿介绍、示范本人的玩法，老师及时给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。幼儿自由分成二组玩：站在电线杆上走。在电线杆上爬。2、探索电线杆和沙包结合的多种玩法。(1)幼儿自主探索。师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗？请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具能够怎么玩。(2)小结，请幼儿示范本人的玩法。师：你们真聪明，还能够把沙包和电线杆当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。如今，请一个小教师上来示范一下(幼儿示范)。(3)重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。四

44、结束部分放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的安全。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。14小班体育优秀教案（浪花和小鱼）含反思目的练习：原地转一圈再蹲下的平衡能力。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。锻炼幼儿的团结协作能力。准备：地上画一个大圆圈。玩法：幼儿扮演小鱼站在圆圈上，老师扮演浪花站在圆圈的中间。幼儿边听儿歌边逆时针方向在圆圈上拍手走。当儿歌讲完，幼儿做小鱼游的动作在圆圈里走小碎步来走去，而老师扮演的浪花就要去捉小鱼，小鱼被浪花捉到时要原地转一圈再蹲下休息，等到浪花走掉了，才能够重新介入游

45、戏。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我捉住了本课的教学目的，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块明晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。15小班体育优秀教案（看谁做的对）含反思活动目的：1、喜欢参加体育活动，愿意根据听信号走，跑，跳。2、稳固礼貌用语，你好，谢谢你，不用谢，再见3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。4、加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1小鸟，小猫，小兔头饰，食物苹果，桔子，香蕉。2,音乐（小松鼠进行曲）开场部分：随（小松鼠进行曲）音乐，进行热身活动。今天教师要带小朋友去小动物家去做客，小朋友想不想去？那去以前，我们要做一下准备。摸摸本人的口袋里

46、有没有危险物品？假如有，请你交给教师，待会玩完游戏，教师还给你。再看看你的鞋，刚刚穿好了没？好-小朋友已经穿戴好，那我们出发吧！活动经过：基本动作练习教师讲：去做客时，教师有个要求，一定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。它送给我们礼物，我们要对它讲什么？先去小鸟家吧！1、学一学小鸟怎么飞。和教师一起飞一飞，飞到小鸟家。小鸟讲：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了很多苹果，送给你们一些吧！谢谢小鸟，不用谢，再见2、那儿是谁的家？小猫的家，我们一起来学学小猫是如何走路的？请宝宝和教师一起轻轻地，悄悄地学小猫的样子去小猫家。小猫讲：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多桔子，送给你们一些吧！谢谢小猫，不用谢，再见3看看还有谁的家没有去啊？小兔子。那我们来学学小兔子是如何走路的？那请宝宝和教师一起跳向它们家吧！小兔子讲：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多香蕉，送给你们一些吧！谢谢小兔子，不用谢，再见玩游戏：刚刚小朋友去