大班健康活动教案40篇保护眼睛 -精品文档.docx

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1、大班健康活动教案40篇保护眼睛（大班健康活动教案40篇保护眼睛）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案40篇保护眼睛！1大班健康活动教案（爱护眼睛）含反思活动目的：1.知道眼睛的用途和保护眼睛的几种方法。2.了解有关眼睛的常识。3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：图片1.一个幼儿姿势正确看书。图片2.幼儿用干净手帕擦眼睛。图片3.挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。活动经过：1.让幼儿了解眼镜的功用：教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，

2、好吗?(文.章出自*教.案网)幼儿闭上眼睛，如今你们能看见教师手上的东西吗?请小朋友睁开眼睛，如今都能看见教师手上拿的东西了。提问：请幼儿讲讲眼睛的作用。教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好保护眼睛，如何保护眼睛呢?2.出示图片(1)一个幼儿姿势正确看书画面上的小朋友正在干什么?他如何坐的?为什么要这样坐?书本为什么不能离眼睛太近?我们看书或写字时还应注意些什么?(光线太强、太弱都不能看书或写字)3.出示图片(2)幼儿用干净手帕擦眼睛小朋友在干什么?他用什么样的手帕擦眼睛?用脏手帕擦眼睛有什么好处?4.出示图片(3)刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛提问：画面

3、上天气如何?那位小朋友在干什么?(会生沙眼，会得红眼病)活动反思：本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因而个别幼儿可能记忆不太深入，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。2大班健康活动教案（眼睛的机密）含反思活动目的1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的成功感。3、懂得保护眼睛的重要性，把握更多保护眼睛(视力)的知识。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备1、每人一面小镜子。2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图（眼睛生病了）。3、每人一副自制的

4、太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、经历准备：活动前带幼儿玩（捉迷藏）的游戏。活动经过一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛能够看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解本人的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察本人的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛构

5、造图，引导幼儿观察。老师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，可以防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、讨论学习保护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应该好好地来保护眼睛，应该如何保护呢?2、出示挂图（眼睛生病了），提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?文章.出自*教案网.(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。4、讨论：日常生活中_我们应如何保护眼睛?a看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能

6、过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。b出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象本人是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一经过，轻松到达让幼儿手眼一致

7、、活动眼球的目的。2、老师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。老师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用本人喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。活动延伸1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提醒本人和家长不忘保护视力。3、进一步开展有关怎样保护眼睛的讨论。活动反思整个活动通过幼儿的看一看、听一听、讲一讲、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知能力。在活动指导经过中，我注重三个最，即最大的观察

8、(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)，最小的干涉(老师不干涉代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现本人，较好地达成本次活动的目的。3大班健康活动教案（眼保健操）含反思活动内容：通过给幼儿的猜谜语、讨论、讲、看、亲身体验等教学手段，使学生由感遭到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在本人和别人生活中的重要作用有了较深入的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目的。活动目的：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、培养幼儿良好的用眼卫生

9、习惯。3、懂得爱护眼睛，浸透对近视同伴的关爱、尊重。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：录象活动经过：一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件：眼睛)2、讲讲是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?(讲到写字时)是呀，他能帮助我们写字。如今我们就来写一写：黑眼睛，亮晶晶4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢?(闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先本人欣赏再前后桌沟通欣赏。)5、挑选几份进行展示、沟通

10、：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想讲的吗?二、引导幼儿初步认识眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易遭到伤害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。2、通过沟通感受带眼镜的费事三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么费事的事情。你看，我们拥有一双灵敏、亮堂的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，(.;*教师教案网)能够做（眼球操）抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作

11、要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。四、引导保护眼睛集体讨论、沟通保护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双亮堂的眼睛。活动反思在活动指导经过中我注重三个最，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)；最小的干涉(老师不干涉代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)。另外。努力把握玩中学的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、讨论、游戏、操作，获取新知，充分表现本人，达成本次活动目的。4大班健康课教案（我的眼睛）含反思活动目的：1.通过对盲人的初步了解，懂

12、得尊重盲人，愿意帮助盲人。2.初步认识眼睛的正面构造图,了解眼睛各部位的名称及作用。3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，把握更多保护眼睛(视力)的知识。4.培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。5.发展观察、辨别、归案的能力。活动准备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。2.活动PPT：眼睛正面构造图、操作环节图片等。3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。活动经过：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。1.老师请孩子带着眼罩进入教室。师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!2.老师吃东西引起东西引起孩子注意力。师：这东西太好吃了，你们知道我在

13、吃什么吗?猜猜看!师：那想知道教师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。3.老师请家长配合拿走孩子的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢?师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?(教案出自：*教案网)他们叫什么吗?(盲人)师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。2.出本人最微小的气力帮助盲人。师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人?师:盲人有专门的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。3.老

14、师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双亮堂的眼睛，那我们的眼睛是如何的呢?三、了解眼睛各部分的组成及名称。1.让幼儿用镜子观察本人的眼睛。师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛构造图，引导幼儿观察。师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?老师小结：眉毛-眉毛在眼睛上边构成一道屏障，刮风时，它能够阻挡灰尘;下小雨时，(教案出自：*教案网)它挡住雨水，不让流进眼睛里。夏天，额头上出很多汗，但是汗珠不会流进眼里，这也是眉毛

15、的功绩。眼睑-能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液分布到整个结膜和角膜的作用。睫毛-是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以保护眼球不受外来的侵犯。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。巩膜-是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，保护眼球。瞳孔-用调节进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清楚。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到保护视网膜作用。虹膜-属于眼球中层，位于血管膜

16、的最前部，在睫状体前方，有自动调节瞳孔的大小，调节进入眼内光线多少的作用。四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应该好好地来保护眼睛，应该如何保护呢?1.幼儿进行操作。师：那如今我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。你以为保护眼睛的方法打勾勾，给你以为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。2.幼儿操作完后，老师跟幼儿一起研究成果。师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来伤害，这真是件不幸的事情。师：那我们怎么办?要不要保护眼睛?接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。3.讨论

17、：日常生活中我们应如何保护眼睛?(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。(2)出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、玩游戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的准备中。1.玩黑猫警长的游戏。师：你们表现的太

18、棒了，不仅知道了眼睛里的机密，而且都知道了如何保护眼睛的机密，所以教师决定奖励你们做个游戏。想玩吗?师：请小朋友们请出教师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。(这一经过，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。)2.老师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。师：小朋友们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。师：今天我们知道了很多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的机密。教师希望每个小朋友都有一双亮堂的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。师：还记得教师教你的另外一个保护眼睛的本领是什么吗?3.

19、幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。师：请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧!六、活动延伸：1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操带回家，提醒本人和家长不忘保护视力。3.进一步开展有关怎样保护眼睛的讨论。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、讲一讲、做一做。由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的保护眼睛的知识，提高了认知能力。在活动指导经过中，我能努力观察每位幼儿，适时提供帮助;做到老师不干涉代替，突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好玩中学,学中玩的课堂形式，让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新

20、知，充分表现本人，较好地达成本次活动的目的。5大班健康活动教案（保护眼睛）含反思活动目的：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。5、初步了解健康的小常识。活动准备:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(可以以是孩子和教师的情景表演)活动经过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?

21、眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该如何做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)

22、小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平常还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，(教案出自：*教案网)眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保

23、健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只要明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着讲明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地讲：讨厌的眼镜天天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!(教案出自：*教案网)眼镜理直气壮地讲：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，忽然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼

24、镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛讲话了：不要抱怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!教学反思本次活动目的是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、懂得爱护眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判定正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这

25、里能够看出幼儿对于这些东西是特别的熟悉的;并对它们的用处也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都讲出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，固然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的讲了一些本人使用过的不正确方法。本.文;:*老.师教案网有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我讲了很多发生在他们本人或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出如今的幼儿知识面还是比拟广

26、的，他们都能对这些事情做出本人的评价，并进行分析，了解受伤的原因。第三环节是不错的活动的*，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在讲起做眼保健操时有些幼儿白话表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里能够看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目的基本到达了!通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经历丰富的老老师的建议，积极汲取经历，谦虚请教，让我学到了不少知识，假如再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩!6大班幼儿健

27、康教案（小眼睛的自述）设计意图音乐是一门很特殊的艺术，它具有形象性的特点，往往通过声音所塑造的艺术形象来直接、生动、形象地表现某种事物、情感和思想，然而又凝聚着深入的、微妙的、难以言表的概括与抽象。同时，音乐又是一门知识性、技术性很强的艺术，音乐的创作与表现必须把握必要的知识与技巧，音乐作品的欣赏则同样要有一定的常识和感悟能力。能够讲，音乐是一门很难的艺术。那么，如何在难的音乐和幼稚的孩子之间架设一座桥梁呢?那就是游戏。所以设计了此活动（熊和石头人）。探索音乐活动游戏化具有重要理论和实践意义。引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣。音乐游戏之美，在于它不只是音乐技能的摹仿，它是游戏

28、活动中对音乐的感受、体验、理解，对歌词、动作孩子味十足的创编，更能活化幼儿的创造细胞，开启智慧之门。活动目的:1、能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词曲内容创编表演动作和游戏。2、在歌曲的表演与游戏活动中能积极介入、大胆表现，体验表演与游戏的快乐。3、学玩音乐游戏（熊和石头人）。在学习歌曲表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。4、能根据老师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在熊出现时能保持自由造型不动。5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备:音乐、图谱、大熊头饰、已初步学会歌曲的演唱。活动经过:一、温习并熟练歌曲的演唱。1.T:教师带来了一首歌曲

29、的图谱，我们一起看一看，你知道是哪一首歌曲吗?(评析：以图谱帮助幼儿回忆歌曲，这样的呈现方式显得很自然，这样的逐步唤醒法也比拟符合幼儿的学习特点。)2.温习演唱歌曲。3.教师也来唱一唱，鼓励幼儿听听有什么十分的地方?4.(结合图谱提问)T:哪一句最十分?有什么十分的地方?前半句和后半句一样吗?有什么不一样?为什么要这样唱?前半句：告诉大家大熊来了;后半句:赶紧轻轻地隐蔽，别让大熊发现。5.幼儿集体演唱歌曲，要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。(评析：这一环节里包含了听辨强弱和表现强弱的学习点，结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略，帮助幼儿理解了怎么样?为什么?两个问题，使之后的学唱变

30、得轻松。)二、自由探索表演，为歌曲创编表演动作。1.T:这首歌曲真好听，假如加上动作表演一定更美，我们能够为歌曲配上哪些好看的大作呢?(鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想，为歌曲配上好看的动作)2.鼓励幼儿三两分组，讨论歌曲的表演，教师给予适当的指导。3.请个别幼儿尝试表演。(关注动作的节拍和美感，并鼓励互相学习。)(评析：仔细分析歌曲我们会发现，歌曲内容非常简单，在动作表演上基本没有什么难度，鼓励幼儿唱唱、想想，为歌曲配上好看的动作，使这一环节的学习变得自主，同时，也为表演的多样化创造了条件。)4.尝试第一次表演。5.讨论沟通：你觉得哪一句不太会表演?引导幼儿探索合适的动作并互相学习。(评析：鼓励

31、幼儿提出本人学习中的困难，通过互相的学习帮助解决，这里既体现了一个自主学习的理念，也是在帮助幼儿丰富一个学习方法。)6.帮助幼儿梳理表演动作，再次表演。(.;*教师教案网)关注幼儿之间的互相学习。(可以以表演给个人教师看)7.T:刚刚歌曲里唱到大熊来了，听，是谁来了?为什么觉得是大熊来的?听了这段音乐你有什么感觉?8.随乐模拟大熊的表演。1)幼儿学惯用双手在膝盖上一拍一次学熊走。2)幼儿学习模拟大熊表演。(评析：将大熊的表演这一次学习环节分为了两个部分，有效地帮助幼儿更好把握一拍一次这个节拍，为之后的游戏打基础。)三、根据歌曲内容，尝试设计游戏方案，并快乐游戏。1.提出歌曲能够变成好玩的游戏。

32、把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。2.讨论游戏方案，鼓励幼儿讲讲变成游戏能够怎么玩?(a角色b情节)1)启发提问：游戏要有谁?大熊什么时候出现?大熊出现前小朋友做什么?大熊出现后小朋友怎么办?2)练习变石头人的本领。(提出相关要求)3)大熊能够把谁带走?4)预设游戏方案：歌曲前半段幼儿自由演唱并表演，唱到大家可别乱跑时，幼儿变石头人，教师弹奏大熊音乐，大熊角色出场，将动的石头人带走。3.快乐游戏。根据幼儿的游戏情况做一些小结和和提示，可以以对石头人的扮演提出新的要求，游戏可进行23次。4.学习熊走动作。鼓励幼儿在熊走音乐声中，用不动的动作扮演熊，并合拍地行走。5.小结，结束活动。教学反思（熊和

33、石头人）是一个以游戏为主的韵律活动，在实际教学中，深受小朋友的喜欢，我觉得其中的原因有下面几点：第一，教材本身它具有游戏性，有情节，小朋友对有情节的游戏，十分是凶猛的动物吃小动物的游戏十分感性趣;第二，歌曲里面的小动物：小鸟、小兔、大熊等是小朋友比拟熟悉，又比拟喜欢的小动物，小朋友对模拟小动物表演具有天然的爱好;第三，幼儿对石头人的造型非常喜欢，平常孩子们经常玩木头人的游戏，孩子们对做出一个造型控制不动，非常感兴趣;第四，歌曲简单，唱起来朗朗上口，易于表演。兴趣是最好的教师，只要小朋友感兴趣，那么，学起来就会收到事半功倍的效果。活动特点：1、我在设计教学环节时，注重了曾曾深化不断提高的原则。无

34、论是在整个教学活动的设计上还是在一个教学环节的设计上，都注重了使活动有重复、有变化，曾曾深化，不断提高教学目的，使幼儿始终处于积极的活动状态，自始至终保持浓厚的学习兴趣。如：整个教学活动是:演唱歌曲-表演歌曲-创编动作、创编造型-完好游戏。先由易到难分步练习曾曾突破重难点后再完好游戏。单个环节：如在创编动作这个环节，先让幼儿集体听音乐自由创编-独立创编-创编两人表演的动作、三人、多人表演的动作。创编石头人造型也是这样:一个人造型、两人造型、三人造型到多人造型。幼儿游戏时，也是一遍有一遍的变化和难度。2、注重了动静交替的原则。幼儿生理、心理活动的重要规律之一就是节律快。他们疲惫的快，恢复的也快;

35、注意集中的快，转移的也快。因而，我在设计教学环节时注重了活动多变化和动静活动多交替的原则，以确保幼儿在一个时间片段中能够有较丰富的学习收获。比方:让幼儿集体跳舞到单独个别创编表演，表演后教师小节评价、提问，让幼儿有适当休息等。3、在整个教育活动中老师始终作为活动的支持者、合作者、引导者，除了以可爱、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以本人的形态感染幼儿外，还挖掘了此活动的价值，采用了适宜的方法如:表演法、游戏法、沟通讨论法、赏识鼓励法，审美熏陶法等对活动加以整合，到达了艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。缺乏之处：比方在欣赏音乐时还不够投入，在欣赏音乐时老师要根据不同的音乐表现出不同的表情及动作，

36、这样孩子们才会更好地投入进去。比方在幼儿表演环节，我还能够适度再放一些，更多地鼓励幼儿多样化的表现，对于幼儿创新能力和表现力的培养会愈加有利。活动比拟好地发挥了幼儿学习的主动性，很多环节如对表演动作的讨论、对游戏方案的设计都体现了幼儿在前、老师在后的理念，使幼儿能够分成投入地沉浸在学习活动中，主动地学、有效地学。这固然是一个歌唱教学活动，但是在活动的组织经过中，教师以歌曲为载体，将节拍、速度、强弱等音乐元素整合在整个教学活动中，使幼儿的综合音乐素质在唱唱、演演、玩玩中非常自然地得到了锻炼，体现了以人为本、以幼儿的发展为本的理念，使活动愈加地扎实有效。教师还比拟好地关注到了艺术活动的审美价值点，

37、在活动中有意识地引导幼儿把动作做得更美、更有节拍感，实现了艺术活动的价值。孩子们在音乐声中玩的不亦乐乎。总之，整个活动充分体现了幼儿学习的游戏性和动作性的特点，让幼儿在轻松愉快中学到了知识，得到了锻炼，很好的完成了教学目的。通过这个活动，我收获很多，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升本人的业务教学能力。7大班健康优秀教案（爱护眼睛）含反思设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护本人眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象讲明大多数幼儿在

38、实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。活动目的：1、稳固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。2、了解损伤眼睛的正确做法。3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。4、初步了解健康的小常识。活动准备：1、特征较明显的几种物体如球，积木等2、视力表，眼镜。3、（幼儿习的手册）想一想，讲一讲上学期1第2-3页活动经过：一、摸一摸猜一猜玩（瞎子讲颜色）游戏，让幼儿体会眼睛的作用。老师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色？3、老师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只要眼睛才能看见

39、周围的东西和美丽的色彩。二、请出一名戴眼镜的幼儿讲一讲本人眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察（幼儿习得手册）小亮为什么戴上了眼镜？1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图讲出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿讨论：怎样爱护眼睛。老师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。老师自编一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了

40、解眼睛的作用，感遭到保护眼睛的重要意义，并初步把握了解简单的自己保护眼睛的方法。教学反思本次活动目的是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、懂得爱护眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判定正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里能够看出幼儿对于这些东西是特别的熟悉的;并对它们的用处也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都讲出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，固然知道但是不能用一个较好的词语来

41、进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的讲了一些本人使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我讲了很多发生在他们本人或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出如今的幼儿知识面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出本人的评价，并进行分析，了解受伤的原因。第三环节是不错的活动的*，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在讲起做眼保健操时有些幼儿白话表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲

42、解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里能够看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目的基本到达了!8大班健康优秀教案及反思（眼睛的机密）设计意图：（纲要）中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了眼睛的机密教学活动。活动目的：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称

43、。2、创编眼保健操，体验大胆表达的成功感。3、懂得保护眼睛的重要性，把握更多保护眼睛(视力)的知识。4、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、每人一面小镜子。2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图（眼睛生病了）。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、经历准备：活动前带幼儿玩（捉迷藏）的游戏。活动经过：一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我

44、们的眼睛能够看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解本人的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察本人的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛构造图，引导幼儿观察。老师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，可以防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、讨论学习保护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应该好好地来保护眼睛，应该如何保护呢?2、出示挂图（眼睛生病了），提问：这个小朋友为什

45、么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)4、讨论：日常生活中_我们应如何保护眼睛?A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡

46、蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象本人是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一经过，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、老师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。老师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用本人喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。5、老师小结：今天我们知道了很多有关眼睛的机密。教师希望每个小朋友都有一双亮堂的眼睛。从如今

47、起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。活动延伸：1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提醒本人和家长不忘保护视力。3、进一步开展有关怎样保护眼睛的讨论。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、听一听、讲一讲、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知能力。在活动指导经过中，我注重三个最，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)，最小的干涉(老师不干涉代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步1。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现本人，较好地达成本次活动的目的。王静9大班键康活动教案（保护我的小眼睛）含反思活动目的：1、认识眼睛构造、用处。认知2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。情感3、学会缓解眼睛疲惫的方式。技能4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这