幼儿园优秀教案50篇中班健康 -精品文档.docx

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1、幼儿园优秀教案50篇中班健康（幼儿园优秀教案50篇中班健康）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班健康优秀教案（跳水运发动）含反思活动目的1.能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。2.能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。活动准备高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做游泳池边。活动经过1.开场部分幼儿随（运发动进行曲）的音乐进入活动场地。跟老师边念儿歌边做模拟操两遍(动作可自编)。屈,教师.教,案,网小小运发动(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真英勇(跳跃运动)。2.基本部分(1)老师示范讲解动作要领：站在

2、平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。(3)玩跳水运发动的游戏。老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的游泳池模拟游泳的动作。当老师讲：休息一会吧!幼儿游回池旁，游戏重新开场。3.结束部分：游戏冰雪融化活动建议幼儿在池内游泳的时间不宜过长。能够用高度一样的小椅子或台阶代替平衡凳。活动反思本次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急

3、于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还能够准备些歌曲旋律，配合着进行教学。2中班健康优秀教案（撑伞上学去）含反思活动目的：1.在撑伞的情况下，练习平衡、跳跃、走S道路的技能。2.体验（黄雨伞）中的孩子们雨天撑伞上学的独特感受。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。活动准备：人手一把小伞、一个小书包，独木桥四座，塑料圆圈若干，小椅子等活动经过：一、准备活动1.用手中的伞作为操棍，进行简单的操节。2.回首绘本（黄雨伞）的内容师：前段时间我们欣赏了绘本（黄雨伞），各种颜色的雨伞随着它的小主人，走了好多路，经过了好多地方，最后来到学校，他们都经过了哪些地方呢?(

4、)二、游戏：撑伞上学去，练习平衡、跳跃、走等动作。1.介绍游戏材料，讲解游戏经过和要求。2.请一名幼儿在教师的帮助下，示范完成这个游戏经过。3.教师再次强调要求：(1)走小桥时要注意不能掉下来，本，文;:屈;老.师教;案网手中的伞要撑好，不能倒;(2)过小水沟要两个脚一起跳过去，不能走着过去;(3)小树林要求走S形的道路，最后顺利到达学校，完成之后不能玩伞，坐在小椅子上，为你的好朋友加油，听明白了吗?4.幼儿进行初次练习。三、进一步感受撑伞去上学的乐趣。1.对游戏中出现的问题展开讨论2.并让幼儿再次进行游戏，进一步体验这份独特的乐趣。四、放松离场。师小结，活动结束和孩子们一起拿着伞做一些放松运

5、动。游戏玩累了，休息一会儿，来讲讲一个人撑着雨伞，背着小书包去上学的感觉怎么样?活动反思：在活动中让孩子们积极探索，让孩子们把握了一些正确使用伞的安全常识，如，开伞时不能对着、留神夹着手;不能拿伞当玩具打来打去会伤人;撑伞时要把伞举高些，免得遮住视线等等。3中班健康优秀教案（兔宝宝们种萝卜）含反思活动目的：1、提高幼儿动作、协调性与灵敏性，发展身体的平衡能力。2、培养幼儿坚强、不怕困难的品质，并体验成功、合作的快乐。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：平衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片活动经过：(一)开场部分：1、(老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔)今天

6、天气真好，小兔们一起跟妈妈去外面玩吧!2、放音乐，跳着进活动室做准备动作。(二)游戏部分：1、妈妈今天买了很多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里，可是妈妈一个人都忙不过来，我请小兔子帮助种萝卜好吗?2、老师示范动作：我们到菜地里要先过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞就到了菜地里了。3、幼儿练习种萝卜。(放音乐)4、集合幼儿，讲讲本人刚刚怎么走的?教案来自：屈;教师教;案网.指出个别幼儿动作不到位的地方进行改正。5、放音乐幼儿种萝卜。6、拔萝卜：那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有，走过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞来到了菜地里了。哇!我们的萝卜怎么样了啊?那我们去收萝卜吧。哎哟!这

7、个萝卜怎么这么大呀，我拔也拔不动，那我们怎么办?请个别幼儿先示范拔萝卜，老师学着做。请小兔一起拔萝卜。(三)结束：1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。2、天不早了，我们抬着萝卜回家吧。(放音乐)活动反思：在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动介入到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与（纲要）中健康领域中的目的要求相吻合。4中班健康优秀教案（蛀牙虫快走开）含反思活动目的：1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、愿意保护本人的牙齿，愿意早晚刷牙。活动准备：1、一个小

8、熊头饰，一副黑色眼睛做蛀牙虫。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。活动经过：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整洁齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事（小熊拔牙），了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。老师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了?幼儿听故事。讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼儿互相沟通，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿互相看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿讲讲本人是如何保护牙齿的。(3)老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的

9、睡觉，并影响我们的身体健康;缺少牙齿时，讲话不清楚;龋齿严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)老师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊如何刷牙好吗?屈,教师.教,案,网老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。(2)幼儿用牙刷做空手练习，小熊来回检查。(3)游戏蛀牙虫，快走开，继续帮助幼儿练习刷牙。(4)老师戴上蛀牙虫的眼镜扮蛀牙虫，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，蛀牙虫随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法能否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣

10、很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好。5中班健康优秀教案（讲卫生不生病）含反思活动目的：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动经过：1、设入情景，导入活动

11、。出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?教案出自：*老.师教案网(鼓励幼儿结合生活经历猜想肚子的原因)2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合本人的生活经历，谈谈本人肚子痛的感受和原因。(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)如何做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。(2)幼儿观察不同两盆水，讲讲洗过的水

12、和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。活动反思：对于中班幼儿来讲，养成教育尤为重要。本次活动，主要是让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动经过中，孩子们都乐于介入活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的气氛中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整，!;:屈,老，师教.案网个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目的。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。6中班健康优秀教案（开运动会）含反思活动目的：1、能积极介入本人选择的运动项目。2、能较好地

13、与同伴配合，共同完成比赛项目。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1、和幼儿一起设计运动会项目，并制作运动项目胸牌和奖牌。2、幼儿自由报名，每人选择2到3个项目参加运动会。3、在天天的晨间锻炼活动中，提供所需的运动器械，让幼儿反复练习为运动会做准备。4、（运动会进行曲）音乐磁带。活动经过：1、运发动入场。幼儿挂着自制的运动项目胸牌，在（运发动进行曲）的音乐声中，有精神地入场。幼儿进行早操表演。2、小小运动会开幕。根据运动会项目表，逐项进行比赛。运动器械的准备、更换、拾掇等，由参加该项目比赛的幼儿协助老师共同完成。鼓励

14、幼儿积极参加比赛，争当文明观众。3、举行颁奖仪式。在雄壮有力的进行曲音乐声中，颁发各个项目的金、银、铜牌。采访个别运发动，请他们谈谈本人的感受。活动建议：1、在设计运动会项目时，老师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计，要求有一定的速度、力度。;文.章出自屈,教师教.案网与此同时，还可给运动项目起个有意思的名字，如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等，以加强幼儿的介入兴趣。2、如有接力赛，可引导幼儿规定每组人数，并事先选好队员，共同练习。活动反思：本次教学活动，能够根据教学目的开展，运用幼儿已有的生活经历，通过启发感悟。讲述与操作让幼儿积极主动介入活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴

15、趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。7中班健康优秀教案（穿越森林）含反思活动目的：1、通过游戏穿越森林，训练幼儿绕过障碍物快跑。2、稳固练习幼儿的平衡能力。活动准备：1、小树16株，每人一只小兔胸饰，兔妈妈饰一只，录音机一台，磁带一盒。2、场地布置如图OooooOooooOooooOooooYYYYYYYYYYYYYYYY小树独木桥活动经过：(一)开场部分1、幼儿带好小兔宝宝的胸饰跟着兔妈妈跳进场地。2、小兔跟着妈妈一起活动锻炼身体。(二)基本部分1、兔妈妈讲：小兔子们，我们都知道森林里经常会出现大

16、灰狼，它老要欺负我们，假如我们碰到大灰狼怎么办?本文;:屈,老;师教案.网(让幼儿自由的回答)对，打不过就赶紧跑，可是森林里有很多树很难跑，也很难跑得快，我们今天就一起来练习一下穿越森林的本领，好吗?2、兔妈妈讲解游戏的方法并示范。(1)、把全班幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后，当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前跑，跑到终点后，再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手，依次进行，以先跑完的一队为胜。(游戏进行一次)(2)规则：a.跑时不得碰倒小树，如碰倒，必须扶起后再跑。b.接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。游戏进行第二次，增加难度要走过独木桥再绕回来。(三)结束部分1、兔妈妈表扬本领学

17、得好的小兔子，并讲：为了奖励你们，妈妈带你们到草地上去吃草。2、放轻松音乐，带幼儿放松到草地上去吃草，一会儿，就讲吃饱了，我们回家吧!小兔子即随着妈妈愉快地回教室。活动反思：在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其重要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学。8中班健康优秀教案（让本人高兴）含反思活动目的：1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐步养成积极乐观的生活态度。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：4个木偶、一个开心枕活动重难点：学习正确的方式排解不开心的情绪。活动经过：一、感受快乐拍手入场，进行开心碰碰碰的游

18、戏。二、开心与烦恼1、刚刚玩的真开心，你们想想平常你还碰到过什么开心的事?2、开心的时候你会如何?(用动作表现)3、除了开心的事，我们还会碰到一些不开心的事，谁来讲一讲你都碰到一些什么不开心的事?4、不开心的时候你会如何?(用动作表现)5、你喜欢开心的本人还是不开心的本人?小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让本人生气，把生气这个坏习惯消灭掉。三、化解不开心1、生气商店：谁知道什么是消气商店?2、我们来看看谁来消气商店了?3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法!4、你觉得消气商店好吗?为什么?教.

19、案来自：*教案网5、假如你生气了，你会想哪些办法让本人消气呢?小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，能够唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让本人快乐起来。四、让本人开心1、介绍开心枕。2、传递开心，让每个幼儿和开心枕抱一抱，亲一亲。3、讲一讲抱着开心枕有什么感觉?4、把开心枕送给其别人来感受一下开心的滋味。活动反思：良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。活动中，老师处处以游戏的口气引导幼儿，幼儿兴趣盎然，到达了身心愉悦的目的。活动中，老师赞许的目光、恰到好处的引导，使他们获得了心理上的极大知足。在活动中，老师鼓励幼儿大胆表达本人的情绪情感，并用多种方法创造性地

20、进行表现和体验，激发了幼儿参加活动的兴趣，积极、主动地完成了活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的气氛中进行的。9中班优秀健康教案详案（保护眼睛）含反思设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛特别不利。同时在平常的一日生活中，很多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因而，有意识地对他们进行保护视力的教育特别必要。本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入

21、，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的详细位置;第二环节：(教案出自：*教案网)讲一讲，请小朋友踊跃发言，讲一讲五官的用途以及怎样保护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。活动目的：1、初步懂得保护视力的重要性。2、了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：五官的图片每人一套、固体胶。活动经过：一、共同游戏引起幼儿兴趣1、请小朋友们跟教师一起做指鼻子的游戏，好不好?2、讨论五官的名称位置朋友们，你们的小脸上面都有什么?(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察)眼睛长

22、在什么地方，有几只?鼻子有几个，长在什么地方?嘴巴有几张，长在什么地方?耳朵有几只，长在什么地方?小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、讲一讲讲一讲五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用。眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)小结：他们的本领这么大，我们应该如何保护他们呢?三、贴一贴在操作中进一步加深了解1、教师示范2、幼儿本人动手操作，老师个别指导要求：根据正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。教学反思这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，进而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完好欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事

23、内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜老师介绍本人近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。10中班优秀健康教案（早睡早起身体棒）含反思【活动目的】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、使幼儿养成正确的睡姿。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。【活动经过】一、活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做

24、律动。二、基本部分1、听故事提问导入：小朋友你们天天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事（小熊和大熊）2、平静听故事，情境导入。老师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?老师总结：小熊和大熊由于喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，(教案出自：*教案网)第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。3、看动画提问导入：小朋友，你们平常会睡懒觉吗?4、认真看动画，启发考虑，老师提出如下问题：(1)妈妈为什么讲宝宝是个乖孩子?(2)故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的?(3)宝宝听小鸟讲了哪句话才没有睡懒觉?5、幼儿有疑

25、问可再次观看动画，教师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进行选择性互动提问教学。老师总结：宝宝天天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们天天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整洁，这样才是人见人爱的好孩子。6、图谱演示老师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判定对错并讲明原因。老师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，天天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。三、结束部分游戏名称：（手指宝宝）游戏玩法：老师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡

26、了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。儿歌动作讲解：双手打开，大拇哥睡了大拇指收起，二拇哥睡了食指收起，(教案出自：*教案网)中三娘睡了中指收起，你睡了双手手心向上伸出去，我睡了双手放在胸前，大家都睡了双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了是将手指一个一个打开，大家都醒了做一个伸懒腰的动作。四、活动延伸(1)带领幼儿唱读（弟子规）经典：朝起早夜眠迟老易至惜此时(2)老师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动，并适当给予称赞;(3)和家长联络，习惯养成延续至家庭中落实。活动反思：幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了

27、养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天能够养成的，它需要教师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要教师和家长共同来完成。因此今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。11中班优秀健康教案详案（阴天、雨天变晴天）含反思一、设计思路新（纲要）指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐步学会调控本人的情绪，保持乐观向上的心境。高兴、郁闷、悲伤、快乐都是人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和悲伤是消极的情绪。消极情绪体验假如长期得不

28、到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，教师应该注意帮助幼儿逐步了解并学习调节本人的情绪。本活动根据中班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然不稳当，容易冲动。(教案出自：*教案网)根据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经历来设计此活动，活动中还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用图片联想、结合生活经历来激发幼儿学习的主动性和积极性。二活动目的1.理解别人生气、悲伤的原因，了解帮助和安慰别人的方式、方法，表达本人的爱心。2.知道能用多种方法让本人不再生气，不再难过，变得快乐。三、活动准备垫子、沙袋、软性无伤害投掷物、一段愉快的音乐等。四、活动经过(一)小动物出

29、行师：喵喵喵，喵喵喵，小猫要出行，今天什么天?幼：今天是*天。师：汪汪汪，汪汪汪，小狗要出行，今天什么天?幼：今天是*天? (二)晴天、阴天和雨天使用课件1.出示阴天、雨天(雷阵雨)图片讨论：看到阴天、雨天你有如何的感觉?它们分别代表如何的心情?为什么?(悲伤、难过、生气)2.出示晴天图片讨论：看到晴天你的感觉是如何的?它能够代表如何的心情?为什么?(开心、快乐)小结：阴天、雨天可代表心情不好的时候，比方生气、郁闷;晴天可代表开心快乐的时候。(三)播放课件1.出示小猴(贴上相应的天气标志，代表心情)引导幼儿观察小猴怎么啦?发挥想象：小猴碰到什么事才难过?讨论怎么帮助小猴，使它的心情由阴雨天转晴

30、天呢?2.播放场景：小刺猬吵架(贴天气标志代表心情)小刺猬为什么吵架?它们的心情像什么天气?如何才能避免这样的事情发生?如今，我们怎么让它们的心情转晴天?(四)让我安慰你1.展示老师采集的孩子们的表情照片。(课件)讨论：*的心情是晴天还是阴雨天?你是怎么知道的?我们怎样让她开心?2.组织幼儿互相沟通今天的心情情况，鼓励幼儿尝试安慰别人。3.讨论哪些方式能够让人变开心?大家一起跟着愉快的音乐，利用垫子、沙袋等发泄不好的情绪。(随机的提问、了解幼儿如今感觉怎么样?)(五)延伸活动：幼儿制作心情天气牌，天天插在心情播报窗里，以便老师及时了解幼儿的心情，进行帮助和疏导。活动反思：语言活动重在为幼儿创设

31、自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲，并能得到教师积极的回应。在这次活动中，我尽量的鼓励幼儿进行发言，但是一些幼儿的回答比拟偏离我想要的回应，就造成我不知道用什么合适的言语来进行回应。12中班健康优秀教案（英勇的消防员）含反思活动目的：1、提高幼儿主动、合作的精神和英勇的意志品质。2、练习幼儿跳、跨、爬的动作，重点锻炼匍匐爬，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：椅子20把、小动物玩偶10个活动经过：一、准备活动老师：小朋友们，今天我们要来做小小消防员去执行任务!在执行任务之前，让我们一起来活动活动我们的身体吧

32、!二、基本活动1、创设游戏情境，激发兴趣。老师：消防员们，你们知道我们的任务是什么吗?但是，我们今天的任务可不是那么容易完成的，(教案出自：*教案网)我们会碰到很多的困难。你们看：我们必需要翻过小山、跨过小河、走过独木桥、最后还要爬过山洞!你们有自信心能够安全到达吗?2、幼儿自由探索方法，老师观察。老师：既然有自信心，那我们要如何才能越过这些障碍呢?请小小消防员们去试一试，我们来看一看谁的方法最好!3、请个别幼儿示范，老师讲解动作要领，重点介绍匍匐爬。老师：你们是怎么通过的?我来请小朋友示范一下!4、老师请幼儿再次尝试，稳固练习。老师：下面，请小小消防员们再去试一试，我来看那个消防员比上次做的

33、好。5、游戏：英勇的消防员老师：教师刚刚接到警报声，讲森林那边着火了，(教案出自：*教案网)有好多小动物被困在里面需要我们去救援!你们准备好了吗?老师介绍游戏规则：一次只能一个消防员出发、一个消防员一次只能救一只小动物、消防员回来之后要和下一位消防员拍手之后，下一位消防员才能出发。三、结束活动老师评价幼儿的游戏情况，带领幼儿做放松运动。老师：今天我们的消防员们都十分的棒!把被困的小动物都安全的救出来了。下面请消防员们来休息一下吧!教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的

34、游戏教学课。13中班健康优秀教案（花生小将）含反思【活动目的】1、练惯用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵敏性。2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。4、初步了解健康的小常识。【活动准备】1、幼儿人手一双筷子、一只碟子；2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。【活动经过】一、导入部分1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的;、用处以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。二、基本部分1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。2、请个别幼儿示范夹物品，老师不强调使用筷子的动作要领，让幼

35、儿自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节3、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的?4、老师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目的。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒的花生小将。6、老师巡回指导，帮助有困难的幼儿。三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平常多练习使用筷子。活动反思筷子不仅是中国古代人发明的，而且也是我们中国人日常进餐时最重要的餐具。所以我们的孩子从小不仅要了解我们的筷子文化而且还要学会使用筷子。（指南）中也明确指

36、出：为了幼儿手的动作灵敏协调，幼儿在45岁就要开场学会用筷子吃饭。因而，我设计了本节教学活动，让幼儿在摸、看、玩筷子的经过中练习并学会安全地使用筷子。14中班健康优秀教案（不怕感冒）【活动目的】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经历。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、发展幼儿的观察比拟能力。【活动准备】预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体【活动经过】1、出示感冒药。老师：你们知道这是什么药吗？感冒药2、讲讲感冒的感受。1你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒适？2幼儿互相沟通已有的感冒经历

37、。3小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径怎么会得感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还能够通过吐沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识。1幼儿沟通治疗感冒的经历。2幼儿沟通预防感冒的方法。那我们怎么来保护本人，不让本人和别人传染上感冒呢？3出示图片，理解预防感冒的方法。4老师小结。【活动总结】老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在介入活动的同时，感遭到健康活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获

38、得快乐。【活动反思】在活动开场时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将教师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在教师的提醒下，才能够将语言讲完好，在这方面要加强幼儿的训练。15中班健康优秀教案（看谁听得清）含反思【活动目的】1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反响的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。4、培养良好的卫生习惯。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。【活动准备】铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏老狼老狼几点钟。【活动经过】1、开场部分：幼儿听信号有节拍地走成一个大圆-开花-六个小圆-一个大圆-切段分队，走成六路纵

39、队。2、基本部分；1交代游戏名称以及规则：教师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；老师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。2幼儿游戏3次。3增添要求：当教师讲两人走时，幼儿就两人手拉手走。假如铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。4幼儿游戏三次。3、结束部分：1表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。2温习游戏老狼、老狼几点钟。【活动延伸】利用户外活动继续玩此游戏。活动反思在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们本身能量尽可能地发挥出来。到达一定的运动量。老师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为典范,

40、引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。16中班优秀健康教案（注意饮食卫生）含反思幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生活动目的：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过：1、幼儿进行谈话活动：1老师：你喜欢吃什么食品？为什么？2老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画

41、在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，

42、请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯

43、地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。17中班优秀健康教案（心情火车）含反思设计意图：在了不起的我这一主题中，小朋友带来了很多有关本人的照片，教师把孩子们的照片逐一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时候，忽然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开场议论拍照应该是笑的对，要讲茄子教师，你看我是在笑的顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有很多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动。第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。第二环节：师生互动

44、讲讲表情。感悟开心、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找本人的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。中班优秀健康教案（心情火车）活动名称：心情火车活动目的：在讲讲、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲伤的心情。活动准备：小朋友表情照片若干，小火车活动经过：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。1、坐上心情火车，请幼儿找本人的照片，讲讲本人的照片。2、第一次沟通，讲讲本人的表情，并讲出原因。3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？4、第二次共

45、享沟通：1你找到了谁的照片？2他她的表情如何？3猜猜为什么会这样？5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。活动反思：本次活动的开展中比起以往我开课时候的老沉这次生动了些，这个应该继续保持。这个活动也给我一次特殊的体验，对于从没有接触过的东西不要怕，要勇于尝试，累积各种不同的经历，知道本人的那些缺乏也是不错的一份收获。18中班优秀健康游戏教案（我会用筷子了）含反思设计意图：由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂，生活自理能力弱多依靠家长，为了培养幼儿本人吃饭习惯，我决定教幼儿使用筷子。让幼儿感到本人长大了，应该本人的事儿本人做，以及长大了的自豪感。活动目的:1.让幼

46、儿了解筷子的本领，探索并初步把握其使用方法。2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，加强我长大了的自豪感。3.发展幼儿手部动作的灵敏性。4.愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。发展幼儿手部动作的灵敏性。愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2教师为幼儿准备花生米、或豆子橘子、苹果。3.（幼儿画册）上学期一第23页。活动经过：一导入-儿歌（我有一双小小手）。小朋友我们都听过（小河马吃饭）的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。二幼儿自由讨论使用筷子的方法。1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？筷子如今我发给小朋友每人一双筷子，我们