幼儿园大班科学（种子的旅行）公开课视频课件教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学（种子的旅行）公开课视频教案反思素材介绍：26分钟教学视频+教案+反思+小视频。大班科学（种子的旅行）教学设计活动目的：1、在认识各种种子的基础上知道种子的用途，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。2、初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆讲出本人的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经历。3、萌发探索植物种子奥秘的兴趣。活动准备：1、知识准备：搜集关于种子的各种图片和资料，丰富幼儿的前期经历。(如各种带毛的、长刺的、带钩的、有豆荚的、色彩鲜艳的种子。)2、活动准备：多媒体课件（种子的旅行）：幻灯、各种种子、图片;分类表，录像。活动重点：了解种子的几种传播方式

2、，并能进行简单分类。活动难点：初步了解种子的形态和传播方式之间的关系。活动经过：1.通过谈话，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。 (1)出示常见种子图片，讨论种子的用途。老师：孙教师给小朋友带来了很多种子图片，讲一讲你看到了什么种子?老师小结：这些种子都是我们生活中经常能见到的种子。提问：这些种子有什么用途?老师小结：这些种子不仅能够吃，还能够用来种植，种子在泥土里吸收阳光、雨露，生根发芽又会长出新的植物。这些植物的种子是谁播种的? (2)出示大森林、山里的图片，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。提问：在大森林里、山里也有很多的植物，这些植物的种子是谁播种的?也是农民吗?你觉得会是谁?老师：小种子没有

3、手也没有脚，是谁帮助他们去四面八方旅行的?呢，请小朋友听一个故事，我们再来找找答案。2.通过故事，了解几种常见的种子传播方式。 (1)播放幻灯，讲故事（种子的旅行）提问：小蚂蚁都碰到了哪些种子?是谁帮助这些种子去旅行的?为什么风能帮助蒲公英的种子去旅行?老师小结：蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一个个的小降落伞，风一吹就能飘到四面八方，风能帮助浦公英的种子旅行。提问：为什么水能帮助莲子去旅行?老师小结：原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，水能帮助莲子的种子旅行。提问：为什么小动物能帮助苍耳去旅行?老师小结：苍耳浑身长刺，容易沾到动物的皮毛上，动物走到哪儿，就把它带

4、到哪儿，所以动物能帮助苍耳去旅行。老师：大自然非常有趣，原来很多种子都由它们的好朋友来帮助去旅行的。还有一种种子，它没有好朋友帮助也能去旅行，它是谁?提问：凤仙花的种子是如何旅行的?老师小结：凤仙花就是靠本人的种子成熟后果壳裂开的气力，把本人的种子弹出去旅行的。老师小结：种子娃娃的办法可真多呀，有的靠风去旅行，有的靠水去旅行，有的靠动物去旅行，还有的靠本身弹射的气力去旅行。 (2)通过谈话，沟通已有知识经历小朋友，你还知道哪些植物的种子是靠这些方法去旅行的?同伴间沟通集体沟通3.游戏（帮助种子宝宝旅行），引导幼儿分组进行种子传播方式的分类。老师：小朋友真棒，用了这么多的好办法知道了种子的机密，

5、今天教师带来了我们一起采集的种子图片，你们愿意帮助这些种子找到能帮他们旅行的好朋友吗?要求：教师在每组放了一张表，上面有好朋友的图片，请小朋友将种子送到带它去旅行的好朋友身边。小结：我们来看一看每组的答案，大家分的对吗?有没有不一样的?再改一改4.播放视频拓展知识，了解更多种子的传播方式。 (1)老师：大自然中的植物真巧妙，原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮助传播的，当然也有的是靠本人的气力来传播。让我们再来看一看大自然中种子旅行的有趣画面。 (2)我们又一次感遭到了大自然的巧妙，在我们的周围还有很多植物的奥秘没有被发现呢，它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现。这是幼儿园大班科学（种子的旅行）公开课视频教案反思，素材介绍：26分钟教学视频+教案+反思+小视频。活动准备：多媒体课件（种子的旅行）：幻灯、各种种子、图片;分类表，录像。适用于种子的旅行相关的教学实践，所属栏目大班公开课。