中班健康领域教案大全200篇 -精品文档.docx
《中班健康领域教案大全200篇 -精品文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班健康领域教案大全200篇 -精品文档.docx(647页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班健康领域教案大全200篇(中班健康领域教案大全200篇)这是优秀的幼儿园教案大全文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!1中班健康优质课教案(生气汤)含反思活动目的:1.知道生气是正常的情绪反响,了解经常生气会影响人的健康。2.能积极沟通生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪。3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备:1.经历准备:幼儿有过生气的经历。2.(生气汤)故事的PPT。活动经过:1.图片引入。(1)老师出示小主人公霍斯的图片,提问:今天教师带来了一个朋友,他的名字叫霍斯。看,他怎么了?(在生气)(2)提问:
2、今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的?(3)小结:我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气。提问:猜猜霍斯为什么会这么生气,让我们一起来看看吧!评析:借助提问的方式,引起幼儿共鸣,为下一个环节作铺垫。2.倾听故事。(1)老师出示PPT,讲述故事。故事:霍斯带来的新书被小朋友弄坏了,他很生气;在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚,可是他没有对霍斯道歉,霍斯很生气;今天放学,爸爸不守信誉,请别人来接他,霍斯很生气。提问:霍斯是为什么这么生气呀?你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉?小结:经常生气会影响本人的身体健康。评析:倾听故事了解主人公生气的原因,同时结合亲身经历
3、,进一步激发幼儿表达内心感受的欲望。(2)提问:霍斯生气了以后,又发生了哪些事情呢?故事:霍斯踩坏了花和草地;妈妈跟他打招呼,霍斯叉着腰很没礼貌地发出哼的声音;妈妈想抱抱霍斯,他不要,生气地走开了。提问:霍斯生气了,他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么?小结:经常生气除了会影响本人的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友。评析:通过讨论引导幼儿换位考虑,让幼儿更深化了解到生气所产生的消极情绪对本身及别人的负面影响。(3)提问:妈妈看见霍斯生气了,有没有什么好办法?我们一起看一看!附故事:妈妈笑眯眯地讲:那我们一起来煮汤吧!妈妈烧了一锅水。对着锅里讲话:今天我发现门口的草地、花朵
4、不知道被谁踩坏了,我很生气;我和霍斯打招呼,他不理会我,我很生气;我想要抱抱霍斯,他走开了不要我的拥抱,我很生气。妈妈对霍斯讲:如今,该你了!把不开心的事情讲出来吧。霍斯讲:今天我的新书被小朋友弄坏了,我很生气;表演节目时,被小朋友踩到了脚,可是他没有向我道歉,我很生气;爸爸今天没有来接我,他不守信誉,我更生气。讲完不一会儿,水开了。妈妈开场大声讲:撒点盐、放点糖,左左左扭三下,右右右扭三下,喷出一口火龙气,啊!我快乐啦!霍斯笑了,妈妈也笑了。霍斯奇怪地问妈妈:我们今天到底在煮什么汤啊?文章.出自*老.师教.案网.生气汤。妈妈回答。最后,他们把汤都倒掉了,也把一天的不开心都倒掉了。提问:霍斯妈
5、妈想出了什么办法呢?(霍斯和妈妈煮汤,然后把生气的事情对着汤大声地讲出来)如今霍斯的心情怎么样了?生气的时候我们还会有什么好办法让本人的心情好起来?总结:其实生气很正常,我们每个小朋友都有生气的时候。所以,我们要学会用各种各样的方法让本人的心情好起来。评析:在这一环节中,借助妈妈煮生气汤的巧妙构思,充分调动幼儿的积极性,将本人的生活经历迁移到活动中,使整个活动到达高潮。3.生气汤游戏。提问:假如你的朋友生气了?你能够怎么帮助他?我们一起来玩一个能够让本人和朋友快乐的游戏生气汤吧!玩法:我们手拉手,围成一个大锅的形状。每个人对着大锅大声讲出本人一件生气的事情,然后念儿歌撒点盐、放点糖,左左左扭三
6、下,右右右扭三下,喷出一口火龙气,啊!我快乐啦!小结:我如今开心极了,那么你们心情怎么样啊?假如你的朋友生气了,能够和他一起玩这个生气汤的游戏,让大家的心情都变快乐。如今就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友,好不好?活动反思:本活动以故事中主人公霍斯生气所发生的一系列事情为线索,了解霍斯生气的原因和表现,借助妈妈煮汤的方式帮助霍斯消除生气所产生的消极情绪。生气汤活动能贴近幼儿实际生活的真实体验,体察幼儿的内心感受。在活动中,老师通过与幼儿谈话,从寻找霍斯生气的原因到谈谈本人为什么会生气,并寻找正确的宣泄方式等。在沟通的经过中,老师有机地将健康的知识、换位考虑的理念、正确排解本人生气时产生的消
7、极情绪等方式浸透在教学活动中。2中班健康优质课教案(穿着大鞋去运动)含反思活动目的:1、大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走,发展平衡、协调能力。2、敢于挑战有难度的动作,培养英勇精神。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解,体验成功的快乐。活动准备:1、梯子2把、椅子18把、独木桥2座、垫子18个,幼儿人手一双大鞋2、场景设置:1、农场种满胡萝卜2、小兔的家3、音乐活动经过:一、热身运动1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。师:小朋友们,今天可真十分呀!穿上爸爸的大皮鞋来做游戏了,可一定要小心,别让它离开小脚啊!师:走,穿上大皮鞋,散步去喽!师:穿上爸爸的大鞋有什么感觉
8、?师:那有什么好办法,能够让大鞋跟着我们的小脚呢?2、幼儿在教师的提醒下,尝试穿大鞋与同伴合作在圆圈上进行简单运动。师:我们一起来试试。脚尖勾住,走喽!来,让我们到圆圈上玩玩吧,脚尖对脚跟走,侧着走,转个圈,反方向转一转。二、引导幼儿走梯子桥、椅子桥和彩虹桥。1、引导幼儿到小桥上走走,感悟走梯子桥、椅子桥、彩虹桥的不同。师:开心吗?本,文;:屈;老.师教;案网除了在地上走走还能够到哪里去走走?这里有三座小桥,让我们到小桥上去走走、玩玩吧!2、幼儿分散自由走小桥,老师巡回指导,重点引导幼儿稳稳的过桥,不从小桥上掉下来。师:请你在走的时候感觉一下,走三座桥有什么不一样的感觉?走得时候小心哦,不要掉
9、下来了哦!3、沟通共享师:讲讲你有什么样的感觉?你觉得哪座桥走起来有点困难?4、重点引导幼儿走梯子桥。师:原来大家都觉得走梯子桥有点困难,那谁有好办法,能稳稳的走过梯子桥?师小结:原来双脚走在梯子的边上的竹竿上,渐渐移动就能稳稳的过桥啦!5、集体走梯子桥师:让我们用这个办法试试看吧!三、游戏:为小白兔收胡萝卜送回家。1、幼儿搭桥,链接农场和小白兔的家。师:小白兔生病了,她农场上的胡萝卜已经成熟了。让我们帮小白兔收胡萝卜并送回家吧!2、引导幼儿将三座小桥拼接在一起并链接农场和小兔的家。师:可是三座桥都是断开来的,怎么办?3、幼儿拔萝卜,走小桥并把萝卜送回小白兔家,老师巡回指导。四、放松运动师:做
10、好事真开心啊!累了半天也让我们休息休息吧!来!到垫子上坐坐吧!小脚丫,出来透透气喽,揉一揉小脚,转一转小脚,搓一搓小脚,小脚小脚弯弯腰:脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽,(幼儿与同伴互动)嗨!你好你好!好朋友的小脚亲亲!师:小脚舒适了,把大鞋放进口袋,穿上本人的鞋子我们回去吧!教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛,让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中,幼儿表现的积极主动,都能用较完好的语言回答教师提出的问题,并能主动与同伴沟通。3中班健康优秀教案(不怕感冒)含反思【活动目的】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂
11、得预防感冒的小常识,积累健康生活的经历。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解,体验成功的快乐。【活动准备】预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体【活动经过】1、出示感冒药。老师:你们知道这是什么药吗?(感冒药)2、讲讲感冒的感受。(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒适?(2)幼儿互相沟通已有的感冒经历。(3)小结:感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径-怎么会得感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?小结:不注意冷热会得感冒,人的身体抵抗力差也会得感冒。*教师.教.案网出处另外,感冒还能够通过吐
12、沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识。(1)幼儿沟通治疗感冒的经历。(2)幼儿沟通预防感冒的方法。-那我们怎么来保护本人,不让本人和别人传染上感冒呢?(3)出示图片,理解预防感冒的方法。(4)老师小结。【活动总结】老师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在介入活动的同时,感遭到健康活动的快乐。同时,老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。【活动反思】在活动开场时,每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将教师提出的问题回答出来,幼儿注意力很集中。只是在回答问题时,他们在教师的提醒下,才能够将语言讲完好,在这方面要加强幼儿的训练。
13、4中班健康优秀教案(有趣的软棍)活动目的:1、练习双脚向前行进跳,发现软棍的多种玩法。2、培养幼儿的创造力及协作能力,体验合作的快乐。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备:软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包、皮球若干,热身操磁带盘,录音机一台。活动经过:(一)开场部分1、老师带幼儿进入场地,四散站立,要求幼儿不要影响到别人,别人也影响不到本人。2、跟着音乐作热身操,重点活动脚部关节。(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队,一个一个接力跑到对面拿一根软棍。2、幼儿自由玩软棍,老师巡回指导并引导幼儿注意安全,启发幼儿想出多种玩法。如:用脚玩软棍,用下巴夹住软棍走:两
14、人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上,练习跳跃动作等。3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范,其他幼儿跟学。4、游戏:过小河(1)请幼儿把本人的软棍变成圈,站成四队,成体操队形散开,把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁,练习双脚向前行进跳。要求:一次跳进一个软棍圈内,鱼贯地进行练习;跳时不要碰到软棍,假如碰歪了,要自动修好。(2)将软棍摆开,加大软棍间的距离,两队距离稍大,另两队距离稍小些。;.教.案来自:*老.师教.案网;老师与幼儿起摆好,幼儿自由选择练习。要求同上。(3)改变摆改形式,交织摆放,老师在前面摆,幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习,要求同上。(4)增加难度,拉大软棍圈之
15、间的距离,幼儿自由选择练习行进跳。5、游戏:运粮食师:今年有些地方发洪水,我们给灾区的小朋友运点粮食,好吗?(1)交代游戏玩法:小朋友要跳过小河,把粮食运到河对岸的粮仓里,然后按原路返回拍下第二名小朋友的手,依次类推,以速度快、运得好的队为胜。(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。(3)游戏规则:运粮食是要依次跳过小河,不能掉入河中,不能踩到软棍;不能将粮食掉到河里;要将粮食放进粮仓,不要乱扔。(3)组织幼儿游戏34次,每次游戏老师提出不同的要求:第次只运袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可本人决定,运什么都能够。(4)小结
16、:表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。(三)结束部分1、放松游戏:我们都是木头人。附:软棍的制作方法将米左右的宽布条长边缝在一起,内塞棉花和与布条同长的细铁丝,塞好后两头缝合,并在两头缝上暗扣,两头可接在起成为圆圈。5中班健康优秀教案(十二生肖选拔会)含反思活动目的:1、认识十二生肖并知道其排列顺序和本人的属相。2、通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:十二生肖的图片、PPT、大镜子、(十二生肖的故事)和儿歌活动经过:一、出示图片,十二生肖图案。1、今天,教师给小朋友带来了一幅画,我们一起来看看吧,
17、(老师出示图片)。能够一个一个的出示,可以以一起出示提问:都看见了哪些动物,让幼儿讲出动物名称。图上一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧?小结:这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它是我们中华民族特有的一种,在我们中国流传了几千年,每年就以一种动物做标志,一共有十二个动物,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。教师有一个问题想问问小朋友,你们都知道本人是属什么的吗?-老鼠,牛要是请你来给小动物来排排队,你们会让谁站第一个呢?我们一起来看看或听听吧小结:放录音或图小动物为了抢到第一名,慌慌张张的都赶往南天门,小猪从篱笆堆里爬出来,小狗没有刷牙,公鸡吃完东西满嘴都是油,猴子脏脏的,羊的衣
18、服没有扣好扣子,马的头发忘记了梳,龙的指甲忘了剪,牛忘记了穿鞋,蛇脱皮脱了一半,小兔子脸黑黑的,老虎还没有洗澡,苍蝇都还在身边飞呢。哈哈,原来是这样的呀,小动物可真有趣。还有哪只小动物没有讲呢?文.章出自屈a教师教.案网(老鼠)那你以为是哪只小动物排第一呢?为什么?让爱整洁的话题转到本人的身上,并请幼儿拿出镜子照下本人的样子,和别人比起来,本人整洁干净吗?二、看动画十二生肖的故事,帮助幼儿了解生肖排列的来历并让幼儿知道排列顺序。1、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌(十二生肖儿歌)你们听到十二生肖的动物是如何排队的?2、再次欣赏儿歌,看看是不是这样排队的?这些动物在干什么?(再次示范儿歌)十
19、二个动物是如何的顺序排队的?它们在干什么?理解:按着次序排好队3、教师念儿歌,幼儿跟念,并做相应的动作。4、结束(1)今年是什么生肖来过年?活动反思:从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性,不听任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式本质上是一种刺激手段。6中班健康优质课教案(动作遥控机器人)含反思活动目的:原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。活动准备:自制的遥控器、方向盘活动经过:1、引题。引导语:小朋友,我们一起玩看
20、谁是个木头人的游戏。师幼边念儿歌看谁是个木头人,不许讲话不许动,边做游戏。2、介绍玩法:幼儿商量,确定一人当遥控师,一人当检验师,其余幼儿当机器人。游戏开场,遥控师手按遥控器,发出各种指令,如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。出自:屈;老.师机器人则根据遥控师的指令一步步行动,反响越快越好,反响太慢或做错动作,均视为出故障。检验师检查,发现故障马上喊停,并立即手持方向盘开着汽车上前维修(拍拍肩、摸摸头等)。然后交换角色,游戏重新开场。3、交代规则。检验师喊停时,所有机器人都不能动。4、活动推进。可根据幼儿游戏情况逐步加快发送指令的速度。5.放松活动。组织幼儿模拟机器人的各种动作。教学反思
21、:整个活动经过,思路比拟明晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。7中班健康优质课教案(玩圈)含反思活动目的:1、在探索圈的玩法中,学习连续行进跳。2、发展跳跃能力以及肌体的协调能力。3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备:圈、粮食若干;平衡木6块;山洞六个;录音机、磁带。活动经过:一、准备活动:热身运动二、基本部分1、幼儿自由探索玩圈导入语:今天教师带来了很多圈,请你们每人拿一个圈,找个空的地方玩一玩,看看谁的玩法多。(1)幼儿分散玩圈。(2)集中幼儿,提问:刚刚你是如何玩的?(幼儿回答)
22、2、幼儿再次探索玩圈:(1)请幼儿再次玩圈,看看还有什么玩法?(2)集中提问新玩法,重点请合作玩的幼儿示范介绍。3、幼儿合作玩圈。师:这次,我们能够找好朋友合作玩一玩,动动脑筋想一想还有没有更好的玩法。(1)幼儿自由合作玩。(2)集中幼儿,提问:你们是如何玩的?。来.源*教师教.案网,(幼儿演示各自的玩法)(3)利用圈练习连续行进跳。4、集体游戏运粮食场景:山洞小土坑(幼儿手中的圈摆成)小桥玩法:各组幼儿依次钻过山洞,跳过小土坑,走过小桥,将手中的粮食送给小动物,然后回到起点。规则:每人一次运一种粮食,要连续跳过小土坑。(1)集体练习。(2)分组比赛。三、结束部分师幼一起整理圈和各种玩具。活动
23、反思:幼儿园体育活动的目的是提高幼儿对身体锻炼的兴趣,发展其基本动作,促进幼儿身体的健康发展。体育活动是一项综合教育课程,它包含了一个对幼儿进行多重心理素质和个性培养的经过。我们应在每次体育活动中都提供幼儿身体平衡发展的时机。8中班健康详案教案(小乌龟爬呀爬)含反思设计意图:中班幼儿活泼好动,尤其喜欢爬来爬去。小乌龟是幼儿喜欢的小动物,其活动方式非常合适幼儿学习,根据(3-6岁儿童学习与发展指南)的要求针对幼儿的年龄特点来设计这节课:通过观察外形、感触实物和观看视频,进一步了解乌龟的外形特征。根据乌龟活动特征设计活动,让幼儿体验模拟小乌龟爬行和游泳的乐趣,锻炼和提高幼儿四肢的协调能力的同时促进
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班健康领域教案大全200篇 -精品文档 中班 健康 领域 教案 大全 200 精品 文档
限制150内