幼儿中班下学期安全教案100篇 -精品文档.docx

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1、幼儿中班下学期安全教案100篇（幼儿中班下学期安全教案100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班安全优质课教案（乘坐车）含反思活动目的：1、初步了解并把握在上车时乘坐经过中及下车时的安全常识2、教育幼儿要注意安全，树立自己保护意识。3、培养表演的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1、幼儿已有的生活经历和乘汽车的经历。2、汽车图片。活动经过：1、老师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?;文章出自.*教师.教,案网是和谁一起坐的?是如何乘坐的?2、幼儿看图讲述本人的乘车经过。3、老师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把本人的头和手

2、都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。4、老师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地捉住车上的扶手，或者捉住大人的衣服，不让本人摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地捉住大人的衣服，这样才能比拟安全。5、老师组织幼儿游戏，开汽车。活动反思：今天下午我们班开展安全活动（安全乘车）。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全?由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经历，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷讲出本人的乘车经历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自己保护意识。借此契机，我利用幼儿的

3、椅子，组织幼儿玩（安全乘车）的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。2中班安全优质课教案（上下楼要安全）含反思一、活动目的：1.体验宣传画的含义和作用。2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边讲的方式制作宣传画。二、活动准备：自制PPT、油画棒三、活动经过：1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师：(马上出示楼梯图片)老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。老师小结

4、：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2.根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，老师提作画要求。师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。;本文.;：屈，老，师.教案网;教师这里还有很多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮助好吗?师：在你们制作宣传画前，教师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要渐

5、渐走边涂边讲：一格一格往上走。4.幼儿宣传本人的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?5.延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因而，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼本身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，

6、变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因而优秀的老师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整本人的教学方式。3中班安全教案（消防演习）含反思活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，;本文.;：屈，老，师.教案网;组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、

7、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。4中班安全优秀教案（上下楼梯不拥挤）含反思活动目的：1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。活动准备：小红花、幼儿儿歌活动经过：一、结合幼儿的生活经历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、通过谈话的形式，引出活动主题。师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不注意的，会发生什么事情呢?本文;:屈,老;师教案.网(提示小朋友有秩序的回答教师的问题，学会倾

8、听，发表与别人不一样的想法。)2、老师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结：因而我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护本人，也要爱护身边的好朋友。二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。1、讨论如何上下楼梯最安全?师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?2、上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也

9、不挤。三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。1、老师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。师：今天吖，教师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么讲的?儿歌：（上下楼梯）一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要谨记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都讲了些什么呢?师小结：这首儿歌以后我们能够在上下楼梯的时候念一念，提醒本人上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?四、游戏小卫士闯关。判定对错，答对的幼儿奖励小

10、红花。1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，教师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了教师讲的话。活动反思：在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行互相辞让、遵守公共秩序等的品德教育。5中班安全教案（应该如何上下楼梯）含反思活动目的：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动经过：一、结合幼儿的生活经历，让幼儿了解上下楼梯的正确方

11、法。1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答教师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)2、老师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结：因而我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护本人，也要爱护身边的好朋友。.;*教师教案网;二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。你以为他们做得对吗?为什么?讲讲应该如何上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意下面几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能讲话，打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦，一个台

12、阶一个台阶自然上下楼梯。5、小朋友之间要互相帮助，不能推挤小朋友。四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。1、老师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。师：今天吖，教师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么讲的?儿歌：（上下楼梯）一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要谨记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都讲了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!活动反思：我设计的这

13、节安全活动课很合适中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。十分是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，固然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步把握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。6中班安全下学期教案（安全愉快过寒假）含反思活动目的：1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，加强幼儿的自己保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。活动准备：图片、录像带。（寒假安全知识调查

14、表）活动经过：一、谈话与讨论：1、老师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情能够做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤)2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有很多危险存在着，你知道的危险有哪些?(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把

15、小朋友推倒小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟陌生人走;小朋友不能动开水);文.章出自屈,教师教.案网二、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经历，激发幼儿过寒假的兴趣。1、老师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿众说纷纭地讲出本人不同的见解和想法。3、老师总结寒假的含义。三、组织幼儿讨论如何安全、合理地过寒假，培养幼儿完好的表达能力和想象、判定能力。1、老师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢?2、幼儿相互讲出本人想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。3、那么在寒假

16、里，有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿讲出有关安全知识的内容。四、老师总结寒假里要注意的安全事项。1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。3、冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要保护本人不被冻伤。4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得过多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。5、单独在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。五、请幼儿看安全录像和图片，判定正确的与错误的安全行为。六、延伸活动：发给每个幼儿（寒假安全知识调查表），要求家长在假期中合理安排幼

17、儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。活动反思：幼儿的安全意识加强了很多，都能明显区分出哪些事情能够做，哪些事情不能够做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子沟通，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。7中班安全下学期教案（清明节我知道）含反思设计意图在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对清明节了解多少呢?下面就让我们以清明节为主题讨论下有关四季中的节日，及了解清明节的来历!活动目的1、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓。2

18、、知道清明节的来历。3、扫墓时应该注意安全事项。活动准备展示有关清明照片活动经过(一)看图说说。1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么?小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。2、演示画面二，如今，你们知道清明节是怎么来的吗?老师讲解小结3、演示画面三，扫墓是我们应该注意些什么?4、从文字上看，清明多是甚么意思?5、今天教师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。()6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温顺的天气和万物清醒带来的欢乐，感

19、谢先烈、祖先给我们创造的美妙生活。(二)视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，教师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热烈场面?2、幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患事件3、发问：有甚么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)(三)活动结束1、评价2、总结活动反思应该注意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，让孩子想介入主动交谈会正确来表达本人的意思，能够引导孩子完成相应的活动目的。8中班安全消防教案（防火知多少）含反思设计意图：生活中存在着潜在的火灾危险。幼

20、儿园孩子年龄小，缺乏生活经历和自己保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤、烫伤等意外伤害。因而培养他们的防火意识和自己保护意识，使他们把握相关防火常识及几种自救逃生的方法特别必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得怎样防火、怎样自救、加强自己保护能力。为此我选择了（防火知多少）这个教学活动，进而真正体现将教育生活化，生活教育化的精神。活动目的：1、培养幼儿初步的自己保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。活动准备：视频、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重

21、点难点：活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自己保护意识。活动难点：让幼儿知道怎样防火，学会自救。活动经过：一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。;*教师.教.案网出处二、观看视频，引导幼儿讲出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。三、通过视频，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识防火标志。1、预防火灾，小朋友们不能随意玩火。2、蚊香不能靠近容易着火的物品。3、不能随意燃放烟花爆竹。4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。5、认识严禁烟火的标志。四、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。五、让幼儿初步把握几种自救逃生的方

22、法与技能。(万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?)六、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标志。活动反思：今天我班开展了防火安全教育（防火知多少），向小朋友介绍了很多关于防火的知识，碰到火灾应该如何自救和求救，并带领孩子们一起认识各种防火标志，逃生道路图等等。活动中孩子能够积极配合教师，用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经历，进而加强幼儿的防火意识，获得自己保护的方法和技能。活动中创设一种

23、轻松、愉快、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的情绪和介入程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在介入活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。9中班安全教育教案（保护本人）含反思活动目的：1、培养幼儿的自己保护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动经过：一、老师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿说说图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.老师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及

24、各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家逐一记录进行沟通，加强幼儿自己保护意识和对不安全的预见能力。四、通过讨论的方法了解应该如何避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。;教案来自：屈;教师教;案网.2、老师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿讲明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，加强安全意识。活动反思：1、由于生活中的不安全物品和不安全隐患过多，在这节课中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，老师应根

25、据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的，老师还有待提高幼儿的积极性和主性。10中班安全公开课教案（我认识的安全标志）含反思设计意图日常生活中我们会用到很多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经历，让幼儿认识并了解他们。活动目的1、鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。2、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自己保护能力。活动准备1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。2、各种标志、图片若干。3、布置好的安全标志图片展览4、音乐磁带。活动经过一、老师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的安全标

26、志图片展览幼儿边看边讲讲本人认识哪些标志，它们有什么意义。(评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开场，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看讲讲的经过中，会相互学习，这也体现了纲要中提到的注重幼儿间的互相作用)二、请幼儿说说本人知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的认识。师：你刚刚看见了哪些标志?幼：注意安全标志、防火标志、公用电话标志。师：它们是什么颜色?幼：有红的、有黑的、有蓝的。师：它们各表示什么意思?幼：安全标志表示应注意安全，防火标志让我们注意防火。师：你以前还见过那些标志?幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。()(评析：幼儿看了展览后，再讲出见

27、过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经历，又锻炼了幼儿的语言表达能力。)三、引导幼儿认识几种主要安全标志。1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有什么?幼：是水杯。师：那你猜一下是什么意思。幼：是不是喝水的意思?师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是饮用水。贴有这个标志的水是能喝的水。2、出示留神烫伤的标志，引导幼儿观察，师：这张标志上有什么?幼：有一只手，还有一个冒热气的东西。师：那你猜一下是什么意思。幼：是不是表示这个东西很热;幼：会烫伤吧!师：又猜对了，这个标志是小心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫伤小朋友，回家能够贴上这个标志。3、出示小心楼梯的标志，师：这幅图上有什

28、么?幼：一个人，还有一个台阶。师：这个人在干什么?幼：他想上台阶。师：他上去了吗?幼：好似是要摔倒。师：这个标志的意思是留神楼梯，上下楼要注意安全。4、师：你们真厉害，都能猜出来，还有最后一张，瞧，这上边是什么?幼：一个箭头。幼：像是闪电。师：这是一个拐弯的箭头，它表示留神触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。(评析：老师边出示图片，边引导幼儿观察，让幼儿本人去发现图片上标志表示的意思，发展了幼儿的想象力、思维能力。)四、认标志、贴标志竞赛，加深幼儿的印象。1、老师出示各种常见标志，幼儿抢答，答对的幼儿得到一颗小星。比一比谁得的星最多。2、出示各种场所图

29、，如：电话亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿为其贴上相应的标志。比一比谁贴得又对又快。(评析：竞赛的形式能调动幼儿的积极性，让幼儿能体验到成功的喜悦。)五、活动延伸。组织幼儿在班内相应的地方贴上标志，如在饮水机上贴饮用水，在电视机旁贴留神触电，在暖气片上贴留神烫伤，在楼梯口贴小心楼梯。(评析：活动延伸的进行，既加深了幼儿对标志的认识，又在活动室的危险隐患处贴上了夺目的标志，时刻提醒幼儿注意安全)。活动反思这个活动从背景到设计成品，我都是根据中班孩子的兴趣喜好来着手准备的。从课上到课后的情况来看，课上孩子们兴趣浓厚，教师以组织者引导者的身份，带领着孩子在自由愉悦的气氛里学习，课后孩子们更是意犹未

30、尽，纷纷议论着关于课堂的问题。孩子们不仅学到了一些安全标志作用，更懂得了做事要细心的道理。11中班安全活动教案（注意安全用电）含反思活动目的：1、加强幼儿对电的认识。2、让幼儿知道如何用电才是安全的。活动准备：安全、危险用电对照图(电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等)活动经过：一、开场部分提问：在家里没有人的情况下你单独用过电吗?假如用过，这样做安全吗?为什麽?二、展开部分1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表本人的看法。2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽?3、请幼儿根据本人的生活经历谈一谈如何用电才是正确的，安全的。4、结合图片让幼儿判定哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。;

31、本文.;：屈，老，师.教案网;5、利用已有的用电知识，谈一谈假如有人触电了你想去救他，你该如何做呢?6、老师小节，进一步告诉孩子本人用电时要在大人的监护下使用正确的方法。三、结束部分：图上的小朋友在干什么?这要做安全吗?为什么?让幼儿与同伴互相沟通，树立安全用电的意识。活动反思：在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。12中班安全活动教案（注意进

32、食安全）含反思活动目的：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边讲话。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、大胆讲出本人的理解。活动准备：挂图活动经过：一、老师透过与幼儿谈话，引出活动主题1、老师：小朋友，你们平常都爱吃什么东西呢?!.;:*老.师教案网!零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。2、老师：刚刚小朋友都讲了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?老师引导幼儿用心回答。二、引导幼儿

33、了解进食可能碰到的危险1、老师：小朋友，你们明白吗?饭菜可口，零食好吃，但是假如我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、老师讲一讲由于饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险1、老师：小朋友，此刻请你们讲讲你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?2、老师引导幼儿讲一讲自己在进餐时有哪些不正确的方式，就应要如何样做，才能够避免危险的发生。3、老师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应渐渐吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候渐渐

34、吃，多加注意，就不会发生这些危险。四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、老师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是如何样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言讲一讲。3、老师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要渐渐吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。五、老师引导幼儿回首并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。活动反思：这节课，我是根据我班幼儿详细存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反响很

35、好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。13中班安全活动教案（绿色食物）含反思活动目的：1。初步了解三无食品、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。2。能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。3。在生活中加强食品安全意识，提高自己保护潜力。4。培养幼儿敏锐的观察能力。5。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1。活动课件。2。食品若干、牛奶若干。活动经过：一、了解三无食品。1。(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想原因)2。老师：原先懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可如何办才好呢?文.章出自*教.案网(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体

36、不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。3。老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是如何讲的?(播放医生的话，)4。老师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿根据录音回答)5。老师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们明白什么是三无食品吗?6。老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。7。老师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢?(讨论)8。老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1。老师：我们在

37、选购食品的时候就应注意些什么呢?(幼儿讨论)2。老师：教师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么?(播放录像)3。老师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4。老师：教师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5。老师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6。老师结合牛奶介绍过期食品。7。老师：原先选购食品还有这么多的方法呢!教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一齐来讲一讲吧!三、尝试选购安全的食品。1。我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊

38、羊还不明白呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?2。老师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。3。老师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必需要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友讲一讲。4。老师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5。相互检查验证挑选的结果，假如有错及时纠错。6。给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸：1。家园共育：和家人一齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。2。知识拓展：了解一些有机食

39、品、绿色食品。活动反思：由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的。14中班安全教案（怎样防止拥挤踩踏事故的发生）含反思活动目的：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防备措施。2.深化开展学生安全教育活动，提高安全意识和防备能力。3.初步培养幼儿有礼貌的行为。4.加强幼儿的安全意识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动经过：1.出示图片，了解踩踏的原因(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会

40、有什么样的后果?(幼儿猜想后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。(3)那他们怎么会受伤的呢?(.;*教师教案网)(由于碰到忽然情况比方讲一个人摔跤了，他们仍然继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结觉察拥挤的人群向着本人行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。假如路边有超市、理发店等能够暂时躲避的地方，能够暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。遭遇

41、拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。如有可能，捉住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发现有人情绪不对，或人群开场骚动时，就要做好准备保护本人。当发现本人前面有人忽然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。(3)急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起能够马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)3.讲讲本人(1)排队时也经常看到有的小朋友成心摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(由于假如

42、后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)(2)那上下楼梯应该怎么走呢?(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)活动延伸：在平常的日常活动中老师多强调、多提醒。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。15中班安全教案（一个人在家）含反思活动目的1、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。2、教会幼儿做个胆大的孩子。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4、考验小朋友们的反

43、响能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点幼儿单独在家时自己保护的方法活动准备1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。2、情景表演：陌生人敲门。3、幼儿用书，图片。活动经过一、创造游戏的气氛，更好的激发幼儿的学习兴趣老师用兔妈妈的口气告诉幼儿：你们今天都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门一会，你们在家要留神哦!二、老师带领幼儿进行情景游戏，让幼儿快乐的学习。(.本文;：*老.师教案网)1、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧!2、小兔子开门发现是大灰狼：哈哈，你们受骗了，我是大灰狼，我要掉你们!3、师变换大灰狼和兔妈妈的角色，重复故事情景，三、

44、组织讨论：假如是你一个人在家会怎么办?幼儿互相沟通处理办法，师给予正确引导。四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要注意的安全。不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等五、锻炼幼儿表达能力。请幼儿在家时和家长一起互动游戏，并和爸爸妈妈一起讨论假如一个人在家时该怎么办?教学反思1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。2、在教学经过中应注意个体差异，让每个幼儿积极介入到游戏中来，鼓励胆小的孩子。3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥本人的想象力.。16中班安全教案（尖利的东西要留神）含反思活动目的：1，知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护本人不受伤。2，理解儿歌（流血了，我不怕），知道

45、流血了要找医生。3，遵守社会行为规则，不做禁止的事。4，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5，加强幼儿的安全意识。活动准备：剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书活动经过：一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。1，老师出示各种尖利的物品，引导幼儿观察，讲讲名称，并考虑它们有什么共同的特点。2，老师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利的地方。3，老师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你讲给大家听一听。4，鼓励幼儿沟通生活经历，讲讲本人被尖利的东西伤到的经历。老师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东

46、西伤到，所以我，在接近东西的时候要小心。二，生活经历沟通，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危险性。1，老师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢?!.;:*老.师教案网!引导幼儿结合本人的经历讲讲周围环境中尖利的东西。2，看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。三，讨论：怎样才能避免被尖尖的东西划伤?1，老师：尖尖的东西容易伤人，那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢?2，老师引导幼儿讲讲，并演示如何才能避免受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。四，引导幼儿知道碰到小伤害不害怕，找医生处理。1，老师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、教师、医生阿姨等。)2，看幼儿用书，观察图片，讲讲流血了怎么办?引导幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。3，老师用儿歌（流血了，我不怕）进行总结。4，引导幼儿看图学念儿歌。流血了，我不怕哎呀!不小心，手指流血了，不着急，不害怕，摁住手指头，我去找医生，三下五除二，一点没事了。五，活动延伸老师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西，并制作，