幼儿园大班音乐优秀教案（节拍训练）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐优秀教案（节拍训练）含反思（大班音乐优秀教案（节拍训练）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.培养幼儿听音乐打节拍、听音乐做肢体动作。2.通过节拍练习发展幼儿手脑一致、身体的协调性。3.遵守社会行为规则，不做禁止的事。4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动难点：肢体各节拍的配合。活动准备：节拍条、录音机、磁带、打击乐器。活动经过：一、律动进入教室老师弹前奏温习节拍歌（谁在讲话）1、老师提问：这是一首什么歌曲?幼儿：节拍歌2、老师：在节拍歌里你都听到那些打击乐器?幼儿：铃鼓、碰铃、木鱼。3、老师：真聪明，那么我们就用打击乐器向客人

2、教师介绍本人。4、老师先介绍本人我叫王馨请幼儿逐一介绍本人。打破以往的形式吸引幼儿的注意力。5、老师：小朋友们的名字还有三个字的那用什么节拍呢?幼儿争先恐后的练习，请幼儿模拟。6、老师出示节拍条：请幼儿模拟打节拍幼儿依次介绍本人。7、老师：咱们一起讲欢迎来做客，但是要求小乐师用好听的节拍讲。幼儿自由练习。8、老师出示节拍：设置疑问!0欢迎来做客大家好重点强调空拍二、温习节拍重点强调空拍，温习空拍1、老师：啊，今天还有好多小动物坐着火车来参加音乐会，我们一起来听听看看都有谁?请你仔细听一听.(老师播放带有小动物录音的磁带)请幼儿模拟节拍。2、老师：你们都听到谁来了?幼儿争先恐后的回答：青蛙、布谷

3、鸟、乌鸦老师：那请小朋友模拟小动物的叫声并用手拍打节拍。设置疑问激发幼儿思维。幼儿练习。老师出示节拍条。(1)呱呱呱呱呱(2)布谷布谷(3)哇哇哇哇请幼儿拍打节拍，老师指导。三、导入新课老师：我们打节拍喜欢用打击乐器，今天我们要学一个新的本领用身体上面的打击乐器来拍打节拍，小乐师你都知道身体上有哪些打击乐器呢?幼儿：拍手、拍腿、跺脚、拍肩、舌老师小结：小朋友的打击乐器真棒，还有舌响、唇响、捻指都能够用啊。幼儿练习。老师：我们把刚刚的节拍就用咱们的身体打击乐器来拍打。这一环节的设计打破原有的拍手、跺脚，利用其它器官如舌响、唇响。请幼儿用舌响、拍肩、拍腿分别打(1)(3)根据情况幼儿多练习几遍。老

4、师：咱们的音乐会真热闹，如今请小朋友们闭上眼睛仔细听一听还有谁来参加音乐会了?1.播放乐曲欣赏乐曲：大灰狼幼儿兴趣很高效果很棒。提问：你听了这段音乐后你有什么感觉?你想到了什么?幼儿：凶猛的狮子、大象、老虎、狼老师请幼儿随意表演。2.老师依次出示练习过的节拍(并将其组合)交代幼儿就是大狮子、狼的音乐节拍，我们一起听着音乐打节拍。与幼儿练习几次。利用欣赏乐曲，请幼儿自由发挥想象力。3.加肢体节拍。提问：小朋友身上能够用身体上的打击乐器拍打节拍?老师出示节拍条：与幼儿共同为节拍配肢体节拍(1)重点是与音乐配肢体节拍。捻指击掌拍腿捻指交代幼儿就是用捻指，用拍腿用击掌(2)要求：分别用拍头、拍肩、跺脚

5、拍打。老师示范。发展幼儿手脑一致，身体各个器官的协调性。幼儿自由练习。将两小节连起来共同完成。捻指击掌拍腿捻指拍头老师与幼儿共同完成。锻炼并发展幼儿的思维反响能力。四、老师与幼儿共同随音乐拍打节拍老师：小乐师们真棒，又学到了新的本领，让我们共同听音乐演奏。根据幼儿的兴趣反复几次。老师小结：小乐师们成功地将今天新的任务完成非常棒，让我们共同做（节拍拍拍）去休息。五、结束、律动（节拍拍拍）教学反思：每一次的公开课都让我受益匪浅，固然节拍训练不是第一次上，但相对来讲难度增加，每次的节拍都是有规律的，这首乐曲缺乏规律性，经过几次的反复修改构成了最后半规律性的节拍乐。文章.出自*老.师教.案网.节拍乐调

6、动的是些运动，而人的动作也是运动，人类的一切活动离不开节拍，没有节拍的人类活动是不存在的。大到对四季变幻的感受，小到日常生活的洗脸、刷牙、穿衣、都离不开节拍，甚至与人脑意识的思想，严格上讲也有节拍。奥尔夫以为：一切音乐的开场和基础，便是节拍。因而，更为重要的是培养孩子的节拍感，在这千千万万种节拍中，有的是有规律的，有的却没有。即便是同一事物，其节拍也既有普遍规律，又有特殊意义。因而，我在编配节拍的时候充分的考虑到节拍的多样性和统一性。在课程的进行中，我还发现只要孩子将节拍弄懂，整个乐曲的节拍不要总是翻来覆去的练习(在没有配乐的前提下)，固然老师的目的是为了让孩子更好地把握，但反复的次数多了反倒

7、失去了更好的效果。孩子们经过打节拍、利用立体节拍拍打后、在进行打击乐器分工训练、到最后的配合音乐;固然在配乐的时候有些慢，但经过几次的练习后效果很好，比单拍节拍效果要好。节拍不是单一的，以后还要加强练习，例如：让幼儿找一找生活中都有哪些节拍、自然界中都有哪些节拍等，为幼儿日后良好成长奠定坚实的基础。重点：让幼儿能够边听音乐边做肢体动作。大班音乐优秀教案（节拍训练）含反思这篇文章共6474字。（大班音乐活动教案（卖火柴的小女孩）：大班音乐活动教案（卖火柴的小女孩）适用于大班的音乐主题教学活动当中，激发幼儿欣赏音乐和故事的兴趣，倾听感受音乐，帮助幼儿感悟故事的情节变化，体验小女孩的心情与愿望，快来看看幼儿园大班音乐活动（卖火柴的小女孩）教案吧。（大班教案（筷子舞）：大班教案（筷子舞）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过使用道具，尝试探索筷子舞的舞蹈动作，在熟悉乐曲的基础上，初步学跳双圈集体筷子舞，表现舞蹈愉快、热烈的情绪，快来看看幼儿园大班（筷子舞）教案吧。