幼儿园小班科学教案(番茄红了)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园小班科学教案(番茄红了)含反思小班科学教案(番茄红了)含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿初步了解番茄成熟的经过,能够理解诗歌内容,感受诗歌童趣和优美意境,了解番茄的食用方法,快来看看幼儿园小班科学(番茄红了)含反思教案吧。活动设计背景番茄是幼儿夏天午点常吃的食物,幼儿经常吃。每次吃番茄的时候,我们班的孩子都吃的很快,不停的讲曹教师,我还要!我想孩子们这么喜欢吃番茄,可是他们知道番茄是从哪里来的吗?或许能够捉住他们的兴趣点切入,带领他们了解番茄的成长经过,通过精心考虑后设计了本次活动。活动目的1.能够理解诗歌内容,感受诗歌童趣和优美意境。2.初步了解番茄成熟的经过。3.了解番茄
2、的食用方法。4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5.愿意大胆尝试,并与同伴共享本人的心得。教学重点、难点活动重点:感受诗歌童趣和优美意境。活动难点:了解番茄成熟的经过。活动准备1.老师自制魔法盒子、番茄(红、青各一个)帕子一张。2.番茄成长经过PPT图片、自编(脸红的番茄故事)。3.儿歌(番茄红了)。活动经过手指谣:爸爸开汽车组织幼儿平静入座。一、猜猜我是谁游戏引入,激发幼儿探索兴趣。1.出示搭好帕子的魔法盒子,猜里面是什么。请坐的好的幼儿上前摸。魔法盒子里住着乖宝宝,请小朋友上来摸,并讲一讲摸起来是什么感觉?(请3个幼儿左右,老师引导讲出是硬还是软,猜猜它是谁?)2.老师引导幼儿
3、认识,并引出儿歌。教师扮做魔法师,魔法棒变,乖宝宝醒来了,小朋友你们好!谁来讲一讲他是什么颜色?(绿色)我们叫他绿宝宝,它在跟我讲悄悄话,仔细听!他讲他的好朋友也来了噢,要请小朋友们帮帮助把他变出来,幼儿:1、2、3变。幼儿讲出颜色,给他取个名字。(红宝宝)番茄看到这么多的新朋友,有点不好意思,脸红了。他见到你们很高兴,要送一个好听的故事给你们听。3.通过故事内容,引导幼儿理解诗歌大意,感受童趣。老师生动的讲述(脸红的番茄)故事。4.欣赏诗歌。叮叮(故事主角)给番茄编了一首儿歌,我们大家一起来听一听吧。老师有感情地朗读儿歌,你们喜欢叮叮的儿歌吗?(喜欢)。5.观看番茄成长经过PPT图片,了解番
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