小班艺术食物领域教案20篇 -精品文档.docx

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1、小班艺术食物领域教案20篇（小班艺术食物领域教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班艺术食物领域教案20篇！1小班科学教案（食物的味道）含反思活动目的：1.能用看一看，闻一闻，尝一尝等方法辨别不同食品的味道。2.喜欢观察，大胆表述，愿意与教师同伴沟通共享。3.养成良好的饮食习惯，知道好吃的食物不能多吃。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点：运用多种感官感悟食物的不同味道。活动难点：正确辨别不同食物的不同味道，并能正确表述。活动准备：1.山楂冰糖苦瓜辣条咸菜2.果盘小勺手偶3.有吃东西前洗手

2、擦手的经历。活动经过：一、导入活动，激发兴趣师：小魔术变变，变出一只小熊来。小熊今天给小朋友带来了很多好吃的东西，你们想尝一尝吗?文章.出自*教案网.小朋友要仔细品尝，讲一讲你尝的东西是什么味道。二、品尝食物，感悟不同的味道1.幼儿品尝山楂。提问：你们尝的是什么?它是什么味道?你还吃过什哪些酸的东西?老师引导幼儿表述食物的味道。同样方法依次出示冰糖、苦瓜、辣条、咸菜，请幼儿品尝尝，引导幼儿表述食物的味道。2.讲一讲本人品尝的食物的味道。会使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容词描绘不同的味道。三、选择食品，看看本人喜欢吃哪种食物。出示图片，幼儿选出本人喜欢吃的食物。四、教育幼儿要养

3、成良好的饮食习惯1.师：小朋友都有本人喜欢吃的食物，好吃的东西吃多了好不好?引导幼儿大胆讨论，了解糖果、山楂等食品对身体的利与弊，知道好吃的东西不能多吃。小结:很多食物小朋友固然喜欢吃，但是吃多了对身体会有伤害。苦瓜味道固然很苦，但是吃些苦瓜对身体有好处。小朋友要吃各种蔬菜、水果，做个不挑食的好孩子，这样我们的身体才会长得更棒!2.浸透吃过甜食后保护牙齿的方法。活动延伸：谈话活动（宝宝不挑食）活动反思：1.活动整体效果很好，符合小班幼儿年龄特点，基本到达了教学目的。幼儿通过品尝都能讲出食品的味道并丰富了幼儿的词汇。如：酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的。2.食品都是孩子们熟悉的，并且孩子们

4、亲身感受介入性强，课堂讨论气氛热烈，幼儿能根据本人已有的知识经历进行扩展回答问题，3.在选择食物的经过中，多数幼儿能选择更多的食品，可见幼儿的挑食只存在于个别，孩子们在教师的教育下，孩子能选择更多的食品，值得欣慰。4.延伸活动设计合理，能更进一步促进幼儿养成良好的饮食习惯。2小班社会教案（好吃的食物）含反思活动目的：1、通过看看，听听，讲讲让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生本人是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活

5、动重点难点：活动重点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。活动准备：1、故事（好吃的食物）PPT.2、儿歌（夸夸唐市）普通话版和方言版。活动经过：一、导入活动，引起兴趣。播放（好吃的食物）。师：刚刚小朋友一起唱了（好吃的食物），歌中唱了哪些好吃的食物?教案来自：*教案网.(幼：牛奶、三明治、汽水)好吃的食物有很多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在讲我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。二、观看PPT，了解唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。1、PPT2：谁在一起讨

6、论：好吃的食物?2、PPT3：小兔讲什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜欢吃吗?小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。3、PPT4：小猫以为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?小结：唐市如今开了很多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就能够吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。4、PPT5：小狗以为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小

7、狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕?小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜欢吃什么?大家一起讲了什么?6、小结：除了小兔、小猫、小狗讲的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。三、欣赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。1、普通话版欣赏。2、方言版欣赏。3、学习方言儿歌。四、结束活动。请小朋友把刚刚学的回家念给爸爸妈妈听。活动反思：本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的

8、时令;激发幼儿产生本人是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲（好吃的食物）让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进一步激发作为唐市人的自豪，进而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的时机。3小班主题教案（我喜欢吃的食物）含反思活动目的：1.采集并讲出本人喜欢的食物名称。2.练习剪贴技能，提高动手能力。3.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4.培养幼儿敏锐的观察

9、能力。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.各种食品的广告单、宣传画、图片等(由幼儿在家长的协助下采集)2.纸盘、安全剪刀、浆糊(幼儿每人一份)活动经过：1.讲一讲本人最喜欢吃的食物问一问幼儿：我们天天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢?老师展示本人最喜欢吃的食物的图片，告诉幼儿这些食品的名称，并讲出喜欢的原因请幼儿和旁边的好朋友讲讲本人喜欢吃的食品，并说说本人喜欢这种食品的原因2.剪剪贴贴：我喜欢的食物聚会了告诉幼儿今天我们喜欢吃的食物都要到盘子里来聚会了为幼儿做示范：先从广告单、图片等上面剪下食物的图案(只要求剪出大概的图案，不需要剪出精细的边角)，再将其贴在纸盘上发给幼儿

10、每人一个纸盘，请幼儿剪下本人喜欢吃的食物的图案，贴在纸盘上面。教案来.自:*教案网3.和幼儿一起将制作的餐盘贴在或悬挂在墙上，并命名为我们喜欢吃的食物(名字能够由幼儿讨论决定)。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。4小班科学优质课教案（尝尝食物的味道）含反思【活动目的】1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。2、丰富幼儿有关食物味道的感悟及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。【活动准备

11、】布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物若干。【活动经过】1、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，来引出课题：尝尝食物的味道。今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起给他庆祝生日好不好？他今天给我们带来了很多好吃的东西。小朋友吃的时候，看看你吃的是什么东西？它是什么味道的？小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。2、讨论食物的味道：1请小朋友讲讲，你刚刚吃的是什么？它是什么味道的？你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜的？你还吃过哪些东西像杨梅味一样是酸的？你还吃过哪些东西像花生味一样是香的？2丰富形容词：酸的、甜的、香的。3小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢？4不能吃过多甜甜的东西，这样

12、，牙齿会吃坏的。3、按酸、甜、香的味道来分类：出示酸、甜、香的食物请小朋友分类1凡凡请我们吃东西，我们也送好吃的东西给凡凡吃好吗？凡凡要我们把礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里；把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里；把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。2凡凡讲你们分得真好！这是甜甜的味儿；这是酸酸的味儿；这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。4、活动结束：今天凡凡给我们带来了很多味道的食物，有甜的、酸的和香的，谢谢凡凡嘛，那让我们唱歌跳舞来祝贺凡凡的生日吧！活动反思活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清教师的

13、注意事项，活动纪律比拟混乱。可见幼儿的探索和发现离不开老师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。老师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用本人独特的方式进行探究活动。所以，老师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。5小班上学期健康教案（品尝食物）含反思幼儿园小班健康教案：品尝食物活动目的：1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。4.初步了解预防疾病的方法。5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。小班上学期健康教案（品尝食物）活动经过：1.引发兴趣，了解

14、四种特殊味道蔬菜的名称。1今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？2依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。3小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：你闻到了什么味道？小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。1老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在讲些什么？2一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特

15、殊作用。胡萝卜宝宝讲：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得愈加亮堂。胡萝卜宝宝刚讲完，香菇宝宝跑上去讲：我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身体会愈加健康。芹菜宝宝也抢着讲：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就能够天天大便了。蒜头宝宝头抬一头讲：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会如何？吃了芹菜宝宝，会如何？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会如何？吃了蒜头宝宝，会如何？小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，经常吃，对我们的身体有好处。3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，

16、蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。活动建议：1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案鱼或其它图案，以激发幼儿食欲切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。老师可根据实际情况加以选择。3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。活动区活动：1.在餐厅游戏中玩小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食物的认识。2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。评析：老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有

17、针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目的明晰、详细，有较强的操作性。经过的三个环节紧紧围绕着目的，环环紧扣，层层深化。通过引发兴趣，积极感悟及本身体验让幼儿本人体味到这些食物的好处，进而加深对这几种食物的认识，幼儿从不喜欢吃变我爱吃。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。本次活动的巧妙构思：寓教育与娱乐中，采用情景表演的形式，让蔬菜娃娃来讲服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，非常合适幼儿年龄特点活动反思：在开展这个主题之前，我们召开了一个班级家长会，发动家长帮助采集主题材料，没有这次的发动，我们的主题活动可就不能顺利进行了。并

18、且我们在家长会时，用互动的方式让家长充当孩子，让他们谈谈，假如你是孩子，谈到红色这个话题时，你会想到什么呢？很多家长就滔滔不绝地开场发表看法，这些看法合理的我们都采用到，其中我们教师帮孩子预先生成的一些课内容，灵感的;就是各位家长。由于这些孩子如今正处于小班阶段，白话表达能力还很弱，而主题开展时，很多时候需要孩子用言语来表达出，因而在进行语言表述时候，很多孩子只能用很简短的词或者句子来叙述。小班孩子在主题开展中，整体的一个感觉还是，孩子讲的少，教师讲的多。又怕角色给互换了，只好是一直以引导的方式来进行。开展红色这个主题，孩子很兴奋，也很感兴趣，这都是跟这个颜色有关系。里面涉及到一些艺术领域和综

19、合领域的活动，孩子非常感兴趣，基本上都会很好的到达预期的目的！比方：制作新年卡片、过节啊、逛水果店等等。孩子的兴趣都是非常的浓厚，而且介入性都很强。这些我们教师都很热意看到的事情。但是同时问题好象也出现了，这些活动是很让孩子感兴趣，但是需要课前很充分的准备工作，比方：过节啦！红色品尝会啦，课前我们教师的用好几天的时候准备里面的道具，像两条巨龙啊！事先排练大班的锣鼓队这些物质上的准备需要非常的充分，才能保证课的开展。但是我们开展一个真正的主题，里面的内容真的要很实实在在的话，我们教师有那么多精神去做足这些准备吗？再来人力方面，像：逛水果商店，孩子在教师的安排下很顺利的进行了参观，而且效果也不错。

20、但是里面投入的人力就是平常的4倍，需要4个教师一起护送孩子过马路去水果店参观。这些综合性的活动，人力方面透支可能是再难免不过的。这次活动色品尝会还好有各位家长的鼎立配合，孩子们与家长共同配合完成作品，并在他们的指导下做好记录。玩中有学，学中有玩。并很好的促进他们之间的感情。这种活动家长一直反映要多开展些。兴趣浓厚。我们会多注意家长的需求，以便更好的开展活动。6小班健康教案（干净食物人人爱）含反思目的：1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝太多的饮料。2、养成良好的个人饮食习惯。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的

21、影响，能按时吃饭，不挑食。准备：1、挂图：干净食物人人爱。2、了解幼儿在回家途中能否有吃零食的习惯。经过：1、观察挂图，启发引导幼儿考虑小明肚子疼的原因。(1)小明从幼儿园回家后就讲肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明讲肚子饿了，他吃了什么?回家后小明又吃了什么?苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后，小明怎么样?(3)医生对小明讲了什么?路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?3、现场示范吃瓜

22、果的卫生习惯。(1)洗净去皮。(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手，吃水果。教师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?(幼儿洗手，品尝水果)教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。7小班社会优质教案（好吃的食物）含反思设计意图：（幼儿园教育指导纲要试行）指出，充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。因而根据本园实际情况，寻找教育机会，开展适宜性的教

23、育活动。让幼儿体验到本土文化的深入内涵和价值，感遭到家乡文化的悠久历史，使幼儿对家乡文化产生自豪感，进而进一步培养幼儿爱家乡的情感。同时又根据小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物感兴趣，十分是对吃的食物感兴趣，我设计了（好吃的食物），活动中为了提高幼儿的兴趣，我又把几种食物编进了故事中，让幼儿在有趣的故事中感受家乡的美食。活动目的：1、通过看看，听听，讲讲让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生本人是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力

24、。活动重点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。活动准备：1、故事（好吃的食物）PPT.2、儿歌（夸夸唐市）普通话版和方言版。活动经过：一、导入活动，引起兴趣。播放（好吃的食物）。师：刚刚小朋友一起唱了（好吃的食物），歌中唱了哪些好吃的食物？幼：牛奶、三明治、汽水好吃的食物有很多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在讲我们的食物好吃呢？让我们一起去看一看、听一听吧。二、观看PPT，了解唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。1、PPT2：谁在一起讨论：好吃的食物？2、PPT3：小兔

25、讲什么食物最好吃？是什么？小兔的青团子是在哪吃过的？什么时候吃的？你们吃过青团子是怎么做的吗？你们喜欢吃吗？小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。3、PPT4：小猫以为什么食物最好吃？大闸蟹是什么样子的？一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹？在什么时候？小结：唐市如今开了很多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就能够吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。4、PPT5：小狗以为什么食物最好吃？小狗吃了哪些糯米糕？你们吃过哪些糯米糕？小狗在什么时候吃的糯米糕？你们还会在

26、什么时候吃过糯米糕？小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜欢吃什么？大家一起讲了什么？6、小结：除了小兔、小猫、小狗讲的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。三、欣赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。1、普通话版欣赏。2、方言版欣赏。3、学习方言儿歌。四、结束活动。请小朋友把刚刚学的回家念给爸爸妈妈听。活动反思：本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令；激发幼儿产生本人是唐市人的自

27、豪感，培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲（好吃的食物）让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进一步激发作为唐市人的自豪，进而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的时机。8小班体育教案（送食物）含反思活动目的：1.练习在指定目的上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。2.感受本土产物的特性及介入游戏的快乐。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.能根据指令做相应的动作。

28、活动准备：1.推小车20个。2.用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。3.狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。4.音乐准备：愉快音乐以及放松音乐各一首。活动经过：一、准备活动。在音乐声中，做活动准备。二、导入部分。老师用语言导入：1.在我们的家乡生产了很多小推车，这些小推车很十分都是用竹子做的，在别的地方都没有的。2.老师出示小推车，并边示范边讲：手拿一根小竹子，推着小车向前行，渐渐走渐渐推，小车稳稳向前近。三、游戏经过1.幼儿自由练习推小车。老师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。2.老师忽然接到个电话，森林里的小动物没有食物吃了，想请小朋友们帮助送食物给它们。3.

29、出示3种食物卡片，请幼儿分辨是哪些小动物需要帮助。4.先送近期的小兔家，练习双手渐渐推。请幼儿一人拿一张红萝卜卡片，送到小兔家，然后再返回。老师小结5.再送小狗家，练习单手渐渐推。请幼儿一人拿一张狗骨头卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我们只能单手推小车送，然后再返回。老师小结6.最后小猫家，练习单手慢跑推小车。请幼儿一人拿一张小鱼卡片，送到小猫家，但是去小猫家最远，我们要加快点速度，渐渐跑到小猫家，并返回。老师小结四放松部分。在音乐声中，放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮助呢，我们快去吧！自然地推着小推车走出场地，活动结束。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的

30、活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。9小班优秀健康教案（认识食物与排泄物的关系）含反思【活动目的】1、学习叠词，能用准确的肢体动作表现儿谣。2、生活知识的获得，认识食物与排泄物的关系。3、知道检查身体的重要性。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。【活动准备】故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫【活动经过】1、（小毛巾）音乐入场幼儿跟随老师做肢体律动。老师与幼儿打招呼2、出示毛巾，引出故事(1)老师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用处，告诉孩子，今天教师带来了一个关于毛巾的故事。

31、(2)讲述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢?3、倾听音乐，提问(1)师：云妖生气了吗，他去干什么了?(2)教师归纳总结，原来小云妖大便去了。(3)它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便4、语词活动，学习模拟(1)师：肚子会发出什么声音?请幼儿发表肚子发出的声音，并模拟。(2)老师示范语词动作，幼儿模拟。(3)听音乐学念语词5、音乐游戏出示道具软垫，用软垫当小马桶。(1)软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。(2)人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。(3)双人游戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。6、了解食物与粪便的关系(1)师：小朋友，你们知道

32、大便有哪些形状的?幼儿自由回答，教师进行记录(2)告诉幼儿长条的poopoo讲明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果)一粒一粒的poopoo讲明你吃了油炸类的食物无法成型的poopoo讲明你吃了苍蝇粘过的食物(3)老师出示食物图片，让幼儿进行归类。(4)生活卫生常识讲述引导幼儿喜欢吃各种营养的食物，培养孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。7、退场老师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。【活动反思】这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目的进行了修改，但对活动的把握还不是很有自信心，在正式上课时，发现孩子不能给出本人需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺利的

33、下来了。在课后，教师们也是给我了很多珍贵的建议，让我很受用。课程存在的问题：1、在游戏经过中，教师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿，以致于在游戏时有些混乱，游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。2、在学念语词的时候，教师需要简单的解释语词的意思，帮助幼儿能更快的记住语词。3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。4、能够让幼儿更多的去感受节拍。5、目的还要更明确。6、让幼儿讲出本人肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，体验创编的乐趣、成功的喜悦。7、生活常识能够从食物入手，幼儿的经历可能更多。也就是不要出示食物图片，先问幼儿喜欢吃什么，这些食物会拉出如何的poopoo。在

34、教师的帮助下，让我对奥尔夫的课程愈加了解，对于上课的把握上有了自信心，希望在以后的活动中，有更多的时机，让我不断的成长。10小班下学期社会教案（共享食物共享快乐）含反思活动目的：1.能主动与朋友共享好吃的食物，体验与同伴共享食品的快乐。2.初步认识到只要学会了与人共享，才会有更多的朋友。3.通过故事初步领会共享一词的含义，能大胆讲述本人喜欢吃的食物。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。5.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1.家长为幼儿准备适量爱吃的食品带到幼儿园来。2.点心盘、调羹、餐巾、抹布等。3.教学CD（甜甜和多多）。活动经过：1.讲述故事（甜甜和多多），

35、引导幼儿欣赏。提问并组织幼儿讨论：-为什么甜甜和多多是一对好朋友？-甜甜晕倒了，为什么她还能顺利回家？-假如多多不这样做会有什么后果？2.幼儿共享食品，感受共享的快乐。-提问：你最喜欢吃什么？你愿意和谁一起吃？-幼儿展示本人带来的食品，讲讲喜欢吃的理由，学讲叠词甜甜的、香香的、脆脆的等。-师幼讨论，引导幼儿学会共享，懂得心中有别人才会真正快乐。提示语：每个小朋友都带来了本人喜欢的东西，怎么样才能品尝到更多的美味，体会更多的快乐呢？3.师幼共享食品、共享快乐。老师引导幼儿将本人的食品和大家的放在一起，小朋友一起共享食品可播放轻音乐，营造温馨气氛、共享快乐。4.师幼共同拾掇、整理场地并小结，鼓励幼

36、儿在生活中学会共享如共享食品、共享玩具、共享图书、共享快乐，在共享中结交更多的朋友。活动建议与提示：1.日常生活中鼓励幼儿与别人共享玩具、图书、食品等物品，充分体验共享带来的快乐。2.建议家长观察并反应孩子在家的共享行为，鼓励孩子与家人共同共享食物和其他物品。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。11小班主题教案（好吃的食物）含反思活动目的：1、通过看看，听听，讲讲让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生本人是唐市人的自豪

37、感，培养幼儿爱家乡的情感。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。活动准备：1、故事（好吃的食物）PPT.2、儿歌（夸夸唐市）普通话版和方言版。活动经过：一、导入活动，引起兴趣。播放（好吃的食物）。师：刚刚小朋友一起唱了（好吃的食物），歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水)好吃的食物有很多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在讲我们的食物好

38、吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。二、观看PPT，了解唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。1、PPT2：谁在一起讨论：好吃的食物?2、PPT3：小兔讲什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜欢吃吗?小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。3、PPT4：小猫以为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?小结：唐市如今开了很多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就能够吃了。个个

39、肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。4、PPT5：小狗以为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕?小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜欢吃什么?*教师.教案网出处大家一起讲了什么?6、小结：除了小兔、小猫、小狗讲的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。三、欣赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。1、普通话版欣赏。2、方言版欣赏。3、学习方言儿歌。四、结束活动。请小朋友

40、把刚刚学的回家念给爸爸妈妈听。活动反思：本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生本人是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲（好吃的食物）让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进一步激发作为唐市人的自豪，进而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的时机。12小班主题教案（我喜欢的食物）含反思活动目的：1、

41、讲出本人喜欢吃的食物，了解本人的饮食习惯。2、有意识克制本人不良的饮食习惯。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：小卡片、笔。活动经过：1、以游戏形式请幼儿讲出本人喜欢吃的食物，幼儿围成圆圈，老师指定一个幼儿讲：我喜欢吃，然后这个幼儿再指一个幼儿讲：我喜欢吃，以此类推。2、每个人都将本人喜欢吃的食物列举出来，并按食物四大类分类。3、分析本人喜欢吃的食物都有哪些，属于四大类中的哪一类，还缺少什么。本人不爱吃的食物有哪些，讲出简单理由。4、小结：让幼儿懂得不同食物有不同的营养，要吃各种食物，不挑食，爱吃的

42、食物不应暴食暴饮，从小构成良好的饮食习惯。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。13小班教案（小动物的食物）活动目的1、对语言游戏感兴趣，能积极介入游戏。2、知道小动物喜欢吃什么，能正确的给小动物喂食。3、学讲完好句子xx爱吃xx。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5、乐于探索、沟通与共享。活动准备小动物图片、食物图片、盒子活动经过一、导入小朋友们今天有一群小动物来到了我们班，想和大家做好朋友，你们想和小动物们做朋友吗?二、基本经过1、认识小动物出示小动物的图片

43、，挨个介绍小动物2、了解小动物爱吃的食物(1)小动物们的肚子都饿了,你们知道它们都爱吃什么吗?你们要是讲对了，小动物们爱食物就会出现。出示小动物们爱吃的东西。(2)引导幼儿讲出xx爱吃xx。3、玩给小动物吃食物的游戏(1)小动物们的肚子都饿了，我们应该先喂谁呢?教师有个好注意，教师这里有而纸盒，每一面上都有一个小动物，我们把纸盒抛起来，哪一面向上我们就先喂这个小动物。(2)老师拿大纸盒演示游戏经过：抛出纸盒，看到向上的小动物是谁，讲出xx爱吃xx，拿出相应的食物贴在动物的嘴上，请个别幼儿示范。假如出现一样一面引导幼儿讲出xx爱吃xx后继续抛纸盒。(3)幼儿自由玩本人的纸盒玩具，老师巡回指导幼儿

44、边扔边讲xx爱吃xx。(4)结束：小动物吃饱了，和小动物们讲再见吧14小班教案（神奇的食物）含反思教育活动目的：1.能用看一看，闻一闻，尝一尝等方法辨别不同食品的味道。2.喜欢观察，大胆表述，愿意与教师同伴沟通共享。3.养成良好的饮食习惯，知道好吃的食物不能多吃。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点：运用多种感官感悟食物的不同味道。正确辨别不同食物的不同味道，并能正确表述。活动准备：1.山楂冰糖苦瓜辣条咸菜2.果盘小勺手偶3.有吃东西前洗手擦手的经历。活动经过：一、导入活动，激发兴趣师：小魔术变变，变出一只小熊来。小熊今天给小朋友带来了很

45、多好吃的东西，你们想尝一尝吗？小朋友要仔细品尝，讲一讲你尝的东西是什么味道。二、品尝食物，感悟不同的味道1.幼儿品尝山楂。提问：你们尝的是什么？它是什么味道？你还吃过什哪些酸的东西？老师引导幼儿表述食物的味道。同样方法依次出示冰糖、苦瓜、辣条、咸菜，请幼儿品尝尝，引导幼儿表述食物的味道。2.讲一讲本人品尝的食物的味道。会使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容词描绘不同的味道。三、选择食品，看看本人喜欢吃哪种食物。出示图片，幼儿选出本人爱吃的食物。四、教育幼儿要养成良好的饮食习惯1.师：小朋友都有本人喜欢吃的食物，好吃的东西吃多了好不好？引导幼儿大胆讨论，了解糖果、山楂等食品对身体的

46、利与弊，知道好吃的东西不能多吃。小结:很多食物小朋友固然喜欢吃，但是吃多了对身体会有伤害。苦瓜味道固然很苦，但是吃些苦瓜对身体有好处。小朋友要吃各种蔬菜、水果，做个不挑食的好孩子，这样我们的身体才会长得更棒！2.浸透吃过甜食后保护牙齿的方法。活动延伸:谈话活动（宝宝不挑食）活动评析：1.活动整体效果很好，符合小班幼儿年龄特点，基本到达了教学目的。幼儿通过品尝都能讲出食品的味道并丰富了幼儿的词汇。如：酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的。2.食品都是孩子们熟悉的，并且孩子们亲身感受介入性强，课堂讨论气氛热烈，幼儿能根据本人已有的知识经历进行扩展回答问题，3.在选择食物的经过中，多数幼儿能选择更多的食品，可见幼儿的挑食只存在于个别，孩子们在教师的教育下，孩子能选择更多的食品，值得欣慰。4.延伸活动设计合理，能更进一步促进幼儿养成良好的饮食习惯。15小班教案（红色食物）含反思活动目的：1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。2、通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。3、培养幼儿对家长协作的精神。4、培养幼儿与同伴之间的互相配合。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。活动经过：1、介绍红色食物以及烹饪道具、材料。2、讨论：食物有哪些味道酸甜苦辣