绘本安全教案大班100篇.docx

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1、绘本安全教案大班100篇（绘本安全教案大班100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1大班安全教案（怎样预防踩踏）教案目的：1、了解踩踏事故造成的原因。2、帮助幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自己保护方法。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。教案准备：有关踩踏事件的录像短片。教案流程：1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。(二)老师提问：刚刚你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由

2、讲述老师引导：由于他受的伤太过严重了，假如不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。帮助幼儿把握一些火灾发生时自己保护和自救的方法?(三)小朋友，假如不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?(四)老师对正确的做法进行小结：(1)觉察拥挤的人群向着本人行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。(4)如有可能，捉住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地

3、离开现常2、出现混乱局面后怎么办?(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发现有人情绪不对，或人群开场骚动时，就要做好准备保护本人和别人。(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免本人成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(3)当发现本人前面有人忽然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。3、危急时刻怎样保持心理镇静。(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警觉，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，教

4、案来自：*教案网.更要保持本人情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要遵从指挥人员口令。发扬团队精神，由于组织纪律性在灾难面前非常重要，4、事故已经发生该怎么办?(1)假如发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联络外援，寻求帮助。赶紧拨打110、999或120等。(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2大班安全活动教案（尖利的东西）含反思活动目的1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性，知道各种各样尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、继续积累幼儿自己保护的安全意识，知道手划破

5、后简单的处理和保护方法。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点活动重点：了解哪些尖利的物品不能玩活动难点：能讲出简单的处理方法和保护方法。活动准备1、活动课件一份2、各种尖利物品实物及图片若干(剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等)教学经过一、请幼儿观看情景表演，然后回答问题并讨论。情景内容：妈妈和宝宝一起削果，妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀，宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果，结果手被刀给划伤了。1、刚刚小朋友怎么了?(出血了)2、好好的小手怎么会出血了?(被划破了)3、什么东西会把手划破

6、?为什么?(幼儿自由发言)4、怎么样才能使我们的小手不受伤?(不要随意去触摸或者玩一些尖利的物品，或者在使用一些尖利的物品时要知道正确的使用方法)老师小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会弄伤我们，给本人带来危险和很多不方便。(文.章出自*教.案网)所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们受伤，影响我们的活动和生活。二、讨论如何保护、处理受了伤的伤口。1、假如不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)2、受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处

7、理。)3、包扎后还要注意哪些事项?(不能要伤口沾到水，不能随意揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)小结：假如我们受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，我们的身体才能更健康三、认知与沟通：1、老师：小朋友讲得很好，其实在我们身边有很多很尖利的东西，你们能讲一讲都有些什么?2、老师引导幼儿自由发言生活中常见的尖利物品，并任意出示几种，请幼儿讲讲它们的名字和用处。小结：在我们的生活用品中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们很多忙。如有了尖尖的笔，我们就能够写较小的字;有了锋利的剪刀，我们就能够把纸剪成各种形状;有了细细长长的筷子，能

8、方便我们夹饭菜等。3、结合课件，进行安全教育：老师：这些尖利的东西给我们带来了方便,可是假如使用不正确,会使我们遭到伤害,下面我们来看一些图片。(1)请小朋友看看课件上小朋友在做什么?他们这样做对不对?为什么?(2)假如是本人，会不会像图上的小朋友一样做这些危险的事情?(3)以后本人应该如何做才是正确的?老师小结：在使用尖利的物品时，要小心，不能像图片上都孩子一样，将剪刀随意在本人身上乱剪，也不能在用嘴巴含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物时走来走去。尖利的物品用完后要及时拾掇好。十分要提醒幼儿由于本人年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩，要远离这些尖利的东西以免我

9、们会受伤，影响我们的活动和生活，等小朋友长大了，本领变大了，会正确使用这些东西就会对本人有帮助了。四、老师：小朋友真棒，都知道尖利的东西对我们带来的危害，又讲出怎么处理和保护受伤的手，如今教师请小朋友再来做一件事情，我们一起把贴在把杆上的图片找找有哪样东西是给我们带来危害的，我们把它给找出来，以后我们见到时就要十分小心，这样我们就能够避免危险不容易受伤了，好吗?五、延伸活动：带孩子一起到户外寻找尖利的物品，可以以建议孩子回家一起和爸爸妈妈在家一起寻找尖利的物品。教学反思在这次活动中老师的目的比拟明确，内容的贴近幼儿生活。缺乏的是在活动中老师没有能很好的让幼儿理解尖利的特征和含义，在引导幼儿观察

10、回答问题不够深化，比拟着急的讲出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子讲到药也是容易伤害我们的时候，老师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的讲法，讲药不能伤害人，其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是老师在小结时语言的表达还不够严密，活动结束的游戏环节设计应该能够更活跃一些。老师应在今后的活动设计上要想得更周到，更具体，这样孩子在活动中把握的知识会更多，更好。3大班安全活动教案（高处危险我不跳）含反思活动目的：1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。2.培养幼儿的倾听能力及自己保护能力。3.学习向下跳的正确方法，加强自己保护。4.加强幼儿的安全意识。5.探索、发现生活中

11、的多样性及特征。活动准备：多媒体教学资源：（受伤的栋栋）录音、（这些地方能跳吗）及（往下跳的动作要领）图片，笔(每人一只)、小椅子若干，幼儿用书28-29页。活动方式：集体、个别相结合活动经过：(一)导入组织幼儿听多媒体教学资源（受伤的栋栋），了解从高处往下跳的危险。提问：栋栋为什么会受伤?小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。(二)展开1.播放多媒体教学资源（这些题方能跳吗）图片，引导幼儿讲讲哪些地方是危险，不能跳。为什么?提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?小结：超过本人腰部的高度就很危险了;不能随意从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。2.引导幼儿设计禁止跳下的

12、标志，完成幼儿用书第28页上的操作。指导语：小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论能够如何设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，能够再加上或X来表示禁止。3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。指导语：生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高(不超过本人的腰部)，是能够的。但是如何才能避免受伤呢?播放多媒体教学资源（往下跳的动作要领），老师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。(

13、文章出自.*教案网)这样能起到保护本人的作用，避免受伤。(三)结束活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，稳固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。教学反思：大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自己保护的方法，造成身体某些部位受伤。因而我们学习了这节安全活动（高处危险我不跳）。在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳

14、跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了本人喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿找危险，找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险，并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩，也能够辨别什么地方危险，遵从成人的建议，懂得远离危险的游戏场所。4大班安全教案（预防寄生虫）活动目的：1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因，通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。3、养成良好的卫生习惯。

15、4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片活动经过：1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。(1)师出示图片：这是什么?它是什么样的?(2)启发幼儿讨论：你知道生活在什么地方吗?2、老师讲述故事使幼儿了解蛔虫是如何产生的，以及蛔虫的危害。(1)老师讲故事，并提问：小胖瘦了，为什么会瘦?他得了什么病?医生从小胖的大便里查出来什么?蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的?蛔虫在人的肚子里干什么?肚子里有了蛔虫怎么办?(2)老师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，吸收我们吃进去的营养，(文.章出自*教.案网)所以有了蛔虫的小朋友，由于

16、缺乏营养，个子长不高，脸色也不好看，还会经常生病。3、讨论：如何才能预防蛔虫病(1)饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。(2)不喝生水。(3)吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。(4)不把脏手或脏东西放在嘴巴里。(5)勤剪指甲，不留长指甲。4、了解其他寄生虫的名称及危害。(1)你们还知道哪些寄生虫病?它们有什么症状?(2)老师出示一些图片，让幼儿观察，向幼儿介绍一些相应的常识。5、进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生知识。(1)蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗?(2)蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法，对吗?(3)吃东西时，假如使用筷子等餐具，就能够

17、不用洗手，对吗?(4)大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗?(5)洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗干净吗?(6)大便之后，要用肥皂把手搓洗干净，对吗?(7)蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗?5大班安全儿歌活动教案（红灯绿灯眨眼睛）活动目的1.知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2.能根据红绿灯的信号做动作，体验模拟游戏的快乐。活动准备1.十字路口交通视频。2.玩具小汽车1个，能套在幼儿身上的废纸箱(作小汽车用)若干。拟人化的红灯、绿灯(圆形纸板上涂红、绿颜料)各一个。活动经过1.观看视频，看十字路口车辆是如何通行

18、的，引出红绿灯。2.认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。(1)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。(2)师幼共同讨论：假如没有红绿灯会如何?小结：在十字路口假如没有红绿灯车辆会互相堵塞、互相碰撞，会发生很多交通事故，行人也无法通行了。3.温习儿歌，模拟遵守交通规则。(1)老师分别出示红灯绿灯的信号牌请幼儿分别做出停车开车按喇叭的动作(2)提示幼儿在教师念到红灯和绿灯时，依次出示红灯绿灯的信号牌，以帮助幼儿记忆。4.红绿灯游戏。师：接下来我们玩一个游戏。我们如今都是小司机，每人开一辆车出来，要穿过

19、马路去。(教案出自：屈!教师教案网)小司机们要遵从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。(1)请部分幼儿身体上套上纸箱扮小汽车，部分幼儿扮行人，一名幼儿扮交警交替出示红灯绿灯的信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如：看到红灯眨眼睛，看到绿灯眨眼睛，看到行人走过来。(2)变换角色，反复游戏。附儿歌：小汽车滴滴滴开到东来开到西看到红灯停一停看到绿灯向前行看见行人按喇叭：滴滴6大班幼儿安全教案（地震来了我不怕）活动目的1.引导幼儿知道发生地震时应怎样应变，把握好逃生的技巧。2.加强幼儿的安全意识。3.把握躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。4.以地震为契机对幼儿进行情感教育。活动准备发生地震的图片等。活

20、动经过(一)观看发生地震的图片1.小朋友们，你们知道什么是地震吗?2.出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(二)围绕图片与幼儿展开讨论1.提问幼儿：(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?2.地震给人类带来什么灾难和危害?3.老师小结。(三)发生地震时应该怎样应变1.小朋友们，假如我们这里发生了地震，我们该如何做呢?2.我们还能够有其它的逃生方法吗?3.老师小结：(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶紧跑到空旷的地方。(3)假如你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶紧把煤气、电、水龙头等关掉，(教案出自：*教师教案网)来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在本人头上

21、，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤本人。(4)不能够躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤本人。(5)假如在车上，要赶紧把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。(四)地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关心同伴能否脱离危险，相互护持，教师要注意引导帮助孩子们把握逃生技能。(五)延伸活动在汶川县大地震中，我们看见很多小朋友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢?(幼儿充分讨论)老师小结：为灾区小朋友献爱心有关内容。应对地震口诀：遇地震，先躲避，安全三角找空隙。承重墙角曲身体，

22、瞅准时机逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。7大班安全教案（认识安全标志）活动目的1.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电留神中毒禁止烟火。2.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自己保护意识。活动准备1.多媒体课件一套。2.安全标志图片一套。3.挂图四幅。4.布置好安全图片展览。活动经过1.播放多媒体课件：会讲话的标志，导入课题师：小朋友刚刚谁在讲话，提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有很多这样的标志，所以需要我们去认识它们小朋友看它们来了(大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它

23、们和它们做好朋友吗?)教师和你们一起找，你能告诉教师你是在什么地方找到的吗?2.基本部分：认识安全标志师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友讲讲悄悄话，好吗?如今教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识它们。(请三个小朋友上来介绍本人的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧，请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一起来认识。教师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就能够了。(教师和幼儿一起来认识安全标志。)小朋友，看，标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(

24、幼儿寻找，教师操作多媒体找出三个标志：留神触电、留神中毒、禁止烟火)留神触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。留神中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸，用口去尝。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火、吸烟、放鞭炮，否则会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了本人的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)教师这里有几个问题请小朋友考虑：假如我们身边发生小火，该怎么

25、办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人，打火警电话119等)假如发生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾、湿衣服把门缝堵住，不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕，让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的情景)今天教师和小朋友认识了这么多的安全标志，还知道了发生火灾以后怎么办。我们不仅保护了本人而且还要学会帮助别人。()这里有几幅安全标志，很多有危险的地方都没有安全标志，我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4

26、组给设计好的场景贴安全标志，最后教师带领幼儿总结讲评。)3.结束部分：参观安全图片展览今天小朋友表现得都很棒，以后小朋友平常要注意观察你生活的周围还有哪些标志，提醒我们该如何做?我们这里还有一个标志图片展览，教师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。4.活动延伸：为幼儿园需要的地方设计标志。8大班安全教案（灭火的方法）(一)活动目的1.让幼儿把握最基本的防火、灭火知识和技能，初步构成消防意识。2.学会简单的自己保护方法，懂得生命的珍贵。(二)教学重点、难点重点1.通过活动，幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。难点锻炼幼儿

27、遇事不慌、不怕危险和困难的英勇精神。(三)活动准备1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。2.有关救火、灭火、火灾的图片若干，有关火灾的课件、录像等。3.蜡烛两根，打火机一个，水、沙子、湿布等。(四)活动经过1.游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?幼儿想出办法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。2.看课件或图片，感受火灾带来的危害，知道着火了怎么办?(1)引导幼儿讲出火灾的危害：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。(2)通过课件，引导幼儿讲出预防火灾的方法：小朋友不能随意玩火，蚊香不能靠近容易着火的

28、物品，不能随意燃放烟花爆竹等。3.碰到火灾怎么办。(1)观看课件或图片，老师：可是有一个小朋友用这个火柴去玩，结果发生了一件可怕的事情!我们一起来看一看。(2)老师提问：发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会如何?出示火灾的图片，小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什么?4.请孩子们看录像。前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?看完录像，提问：他们想到了哪些办法?哪些办法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。老师小结：火小的情况下，我们能够采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的

29、时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，()我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护本人。5.看课件，认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。老师：出示119火警电话标志、防火完全标记、安全通道标志，问孩子们这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?(五)活动延伸启发孩子们讨论。(1)火烧得很大，本人没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)(2)我们还需要做什么?(发生火灾时，不要坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火灾现场)(3)如何离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)(4)为什么要

30、用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)(5)为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气愈加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)小结：要求孩子们不要玩火，遇上火灾会随机应变，脱离火险。9大班优秀安全教案（在窗台、阳台玩耍要注意）活动目的1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不在窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。2.能对别人的行为作出正确的判定，并简单地讲明原因。活动准备教学挂图和幼儿学习资源。活动经过1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经历。老师：小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?老师总结：阳台是一个伸向

31、屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要阳台。2.观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，哪些是错误的。(1)引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：妈妈，快上来!小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。老师：小女孩在干什么?她这样做对吗?为什么?这位小男孩在干什么?(教案出自：banzhuren)他这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦跳?(2)引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。老师：这个阳台安全吗?讲一讲为

32、什么它比拟安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全?(3)引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置着洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。老师：阳台上有什么?这些东西是硬硬的，还是软软的?这位小朋友在干什么?在阳台上玩耍会发生什么样的事?为什么不能在阳台上面玩耍呢?(4)老师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳，这样一不小心没站稳就会摔下去;也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。3.引导幼儿讨论，拓展幼儿经历。老师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险不能做?老师总结：假如衣服被吹到了阳台外面，本人不能伸手到阳台外拿，应该

33、请大人来帮助。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮助开门。10大班安全优质课教案（安安全全用电器）活动意图大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的神奇常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。活动目的1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。2.知道根据电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。3.感受家电给人们的生活带来的便利。活动准备1.老师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、推拿器、录音机等，每组一至两种。2.萝卜条(或较脆的物品)若干

34、、小型电风扇、果汁机、水果若干。3.多媒体老师资源：我可不能这样做。活动经过(一)开场部分师：今天教师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。2。轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用处以及打开开关后电器的变化。(二)由案例风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。1.老师讲述案例，请幼儿讲一讲小波的手指为什么被打坏。2.现场试验：风扇的威力。老师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动构成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就

35、像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。3.讲一讲还有哪些电器会运转，他们在工作的时候能够触摸吗?小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。(1)老师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?(教案出自：*教师教案网)假如他本人乱动，可能会发生什么事?(2)请幼儿介绍本人知道的电器的安全使用方法。小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要根据要求

36、进行操作。在没学会操作前，不能随意乱动电器按钮，否则可能伤到本人。结束部分师：我们小朋友已经把握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!11大班幼儿安全教案（我和标志做朋友）含反思活动目的1.认识各种交通标志，了解正确的交通规则。2.让幼儿能够根据不同的交通标志行走。活动准备1.各种色彩的鲜艳的交通标志，视频短片。2.背景音乐、彩色卡纸等。活动经过(一)以视频短片（上学的路上）导入，激发幼儿兴趣1.师：今天明明要上幼儿园，看他在路上发生了什么事情?2.老师播放视频短片，请幼儿仔细观看并回答问题。师：明明在路上碰到了红绿灯，他做的对不对?(幼儿回答意见各异，老师讲解正确的交

37、通规则：红灯停，绿灯行)3.明明通过十字路口时是怎么做的，他做的对吗?请幼儿分组讨论。4.老师总结并告诉幼儿正确的交通规则。(二)以小小交警的游戏让幼儿进一步加深对交通标志以及交通规则的认识1.老师出示各种色彩鲜艳的交通标志，让幼儿讲知名称(红绿灯、斑马线等交通标志)。2.幼儿分组进行游戏。请一名幼儿手拿交通标志，其他幼儿根据小小交警出示的标志，根据正确的交通规则进行。活动结束播放背景音乐，让幼儿在愉悦的环境中制作各种交通标志。活动反思本次活动我们首先以视频短片导入，激发幼儿兴趣。孩子们看到明明的做法后，意见各异，大家你一言我一语，课堂气氛很活跃。(教案出自：屈!教师教案网)在给幼儿讲解了正确

38、的交通规则后，我们进入了下一个环节小小交警。幼儿初次玩这样的游戏兴致很高，他们通过本人亲手指挥交通，制作交通标志找到了乐趣，加深了对交通标志、交通规则的认识。12大班安全公开课童谣教案（看不见的气魔鬼）设计意图：如今人们的生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是汽车尾气含铅，同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们，我们要做的就是教给孩子这方面的安全知识。活动目的：1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危险的，不能碰要远离。2.了解汽车尾气是污染环境

39、的、有毒的，闻多了对身体有害。3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好小小监督员，监督爸爸不能在家吸烟。活动准备：故事短片（看不见的气魔鬼）、小兔、狐狸、小猫头饰等。活动经过：1.通过故事短片导入活动。(1)观看短片：一天兔妈妈不在家，小兔单独在家可无聊了，于是就找来了小猫和狐狸。(2)小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔打开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，狐狸讲：这有什么难的?我来做。2.提问：小朋友想一下，接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进行讨论。3.故事继续进行：狐狸打开燃气，可小花猫讲：不行不行，兔妈妈讲了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的

40、火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危险的!可狐狸不相信呀，觉得燃气有什么危险呀，小猫一定是恐吓我的。小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。此处暂停，设下悬念，让小朋友们本人去猜测后果。4.看看大家讲的是不是真的，接着放短片：打开开关后，炉具上噗地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳赶紧关了燃气灶，可他忍不住又打开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，不一会儿狐狸就觉得本人晕晕的，眼睛也睁不开了，扑通一声倒在了地上。5.请大家讲一讲狐狸怎么了?为什么会躺在地上?6.总结幼儿的答案，观看短片：狐狸醒来时发现本人在医院里，医生告诉他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃

41、气毒死的。()狐狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。7.引导幼儿讨论生活中还有那些气魔鬼?(汽车尾气等)小结：在生活中我们一定要远离这些气魔鬼，玩耍时要远离汽车，汽车的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要监督爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所。附童谣：燃气灶，蓝火苗，煮菜烧汤少不了。妈妈用它乖乖的，就是欺负宝宝小，不但放火烧小手，还吐煤气害宝宝。小宝宝，有高招，从来不碰燃气灶。等到长大成人后，再给妈妈做蛋糕。13大班安全课教案（马路上的大黑球）含反思设计意图：如今的马路越来越宽，道路上的车也越来越多了，当我们牵着孩子的手逛街时，看到时走时停的车辆、

42、忽红忽绿的交通灯，孩子能否会好奇地问您?当我们站在那里等绿灯亮时，心急的孩子能否会催我们快走?怎样把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务。活动目的：1.让孩子了解红路灯，知道红绿灯是交通安全的标志。2.知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性。3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1.红、绿灯道具各一个。2.游戏（红灯停、绿灯行）音乐活动经过：1.观看幻灯片宽阔的马路上小红帽背着书包去上学，正巧大灰狼也在路边玩耍。2.让孩子猜测小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。3.孩子们的各种讨论之后，继续观看幻灯片就在这时绿灯亮了，小红帽跟着人群走

43、到马路对面去了。(教案出自：)大灰狼追过去红灯亮了，这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得晕头转向了。4.引导幼儿讨论：大灰狼接下来会如何?5.看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去，被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。6.引出主题原来过马路要遵守红灯停、绿灯行，黄灯请注意的交通规则。7.出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过马路的游戏，在愉快的气氛中结束本次活动。附：童谣（红绿灯）路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆。我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。交警叔叔真威风，教我右侧来通行。红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，黄灯黄灯注意看，叔叔让停我就停。教学反思

44、：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常忽然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知怎样避让，使驾驶员措手不及。因而学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能听任儿童在道路上玩耍。小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事众多的生产活动。14大班安全活动教案（消防演练）活动目的：1.了解基本的消防常识，学习火灾中简单地自救方法。2.树立消防意识，提高自己保护能力。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1.材料准备：火灾现场录音带、图片、紧急出口、消防车声音、火警119标志，小毛巾、

45、小脸盆等若干。2.经历准备：幼儿已积累了一些安全防火的知识经历，知道本人家的住址。活动经过：(一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性1.录像里讲了什么事情?发生火灾怎么办?2.幼儿讨论发言，老师小结。(1)大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。(2)大火能烧死人和动物(3)大火能污染空气。(二)讨论预防火灾发生的方法1.火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生(幼儿自由讲述)2.老师小结(1)小朋友不能随意玩火;(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品;(教案出自：)(3)不能随意燃放烟花爆竹;(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应及时踩灭;(5)不能

46、随意玩电;(三)播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法录像一：垃圾筐着火了，怎么办?录像二：房子着火了，怎么办?1.鼓励幼儿积极回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。2.引导幼儿考虑上面的方法，哪些是小朋友能做的。(四)逃生演习1.听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。2.第二次消防演习。15大班优秀安全故事教案（会咬人的电）活动目的：1.认识有电危险的标志。2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备：1.有电危险的标志图片一张、电插线板一块。2.指偶：灰太狼、小老鼠3.幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动经过：1.欣赏故事，并根据故事进行简单提问(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(老师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2.认识有电危险的标志师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，讲一讲在哪里见到过这样的标志。3.谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁