幼儿园按两种特征分类教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园按两种特征分类教案反思（幼儿园按两种特征分类教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园按两种特征分类教案反思！1中班优质数学教案（按两种特征分类）含反思活动目的：1、在老师的引导下，主动观察和操作，找出事物的不同特征。2、尝试按两种以上的特征将物体分类。3、有一定的观察和比拟能力，能大胆讲述本人的分类方法。4、在学会歌曲的基础上初步把握的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节拍变换动作，感受游戏的乐趣；5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：1、教具：四座不同的小房子；大小、颜色不同的积木若干；大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物

2、小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。2、学具：操作卡、铅笔人手一份。活动经过：一集体活动1、老师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。师：小动物在森林里盖房子，让我们看看这些房子漂亮吗？出示四座小房子，让小朋友观察。2、引导小朋友观察，并讲出每座小房子的不同特征，如房顶的形状、颜色；有没有窗户；门的形状、颜色等，鼓励小朋友大胆的讲出这些房子的各种特征。3、小动物找家：老师以小动物的口气讲出这些房子的各种特征，请小朋友为小动物找到家。如：汪汪汪，我的房子是红色的圆顶房子，那么请小朋友根据这两个特征，为小狗找家。同上方法，根据老师的指令，按两个特征为其他小朋友找家。4、四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小

3、鸭头饰，任选一个房子，讲出两个特征。如：我的房子是没有窗户的小房子。(二)操作活动1、分积木。1每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木，本人先练习按两种特征分类。如：红色的大积木在一边，其他形状的放另一边。2老师口述指令、小朋友找出积木举起来。如：黄色的圆积木。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。2、幼儿游戏按幼儿的特征分类如：请穿红衣服的女孩子起立。请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。3、操作卡练习-给饼饼涂颜色。活动延伸：1、区域活动：鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。2、日常浸透：和幼儿一起玩找不同的游戏。3、家园共育：在家中和爸爸妈妈根据两种或三种特征分类。教学反思：一节课的活动下来，总

4、体上的还是不错的。教师的建议是：应该多加幼儿部常见的物品进行分类，这样加大了难度，拓展了幼儿的认知面，假如仅限于幼儿常见的物品的话，拓展的部分就无法显现。2中班数学优秀教案（按两种特征分类）含反思活动目的：1在老师的引导下，主动观察和操作，找出事物的不同特征。2尝试按两种以上的特征将物体分类。3有一定的观察和比拟能力，能大胆讲述本人的分类方法。4培养幼儿比拟和判定的能力。5发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、教具：四座不同的小房子；大小、颜色不同的积木若干；大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。2、学具：操作卡、铅笔人手一份。活动经过：一集体活动1.老师出示小猫、

5、小狗、小鸭、小鸡的头饰。师：小动物在森林里盖房子，让我们看看这些房子漂亮吗？出示四座小房子，让小朋友观察。2引导小朋友观察，并讲出每座小房子的不同特征，如房顶的形状、颜色；有没有窗户；门的形状、颜色等，鼓励小朋友大胆的讲出这些房子的各种特征。3小动物找家：老师以小动物的口气讲出这些房子的各种特征，请小朋友为小动物找到家。如：汪汪汪，我的房子是红色的圆顶房子，那么请小朋友根据这两个特征，为小狗找家。同上方法，根据老师的指令，按两个特征为其他小朋友找家。4四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰，任选一个房子，讲出两个特征。如：我的房子是没有窗户的小房子。 (二)操作活动1分积木。1每个小朋友

6、一盒大小、形状、颜色的积木，本人先练习按两种特征分类。如：红色的大积木在一边，其他形状的放另一边。2老师口述指令、小朋友找出积木举起来。如：黄色的圆积木。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。2幼儿游戏按幼儿的特征分类如：请穿红衣服的女孩子起立。请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。3操作卡练习-给饼饼涂颜色。活动延伸：1、区域活动：鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。2、日常浸透：和幼儿一起玩找不同的游戏。3、家园共育：在家中和爸爸妈妈根据两种或三种特征分类。教学反思：一节课的活动下来，总体上的还是不错的。教师的建议是：应该多加幼儿部常见的物品进行分类，这样加大了难度，拓展了幼儿的认知面，假如仅限

7、于幼儿常见的物品的话，拓展的部分就无法显现。3中班教案（按两种特征分类）含反思活动目的：1在老师的引导下，主动观察和操作，找出事物的不同特征。2尝试按两种以上的特征将物体分类。3有一定的观察和比拟能力，能大胆讲述本人的分类方法。4积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣。5发展目测力、判定力。活动准备：1、教具：四座不同的小房子；大小、颜色不同的积木若干；大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。2、学具：操作卡、铅笔人手一份。活动经过：一集体活动1.老师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。师：小动物在森林里盖房子，让我们看看这些房子漂亮吗？出示四座小房子，让小朋友观察。

8、2引导小朋友观察，并讲出每座小房子的不同特征，如房顶的形状、颜色；有没有窗户；门的形状、颜色等，鼓励小朋友大胆的讲出这些房子的各种特征。3小动物找家：老师以小动物的口气讲出这些房子的各种特征，请小朋友为小动物找到家。如：汪汪汪，我的房子是红色的圆顶房子，那么请小朋友根据这两个特征，为小狗找家。同上方法，根据老师的指令，按两个特征为其他小朋友找家。4四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰，任选一个房子，讲出两个特征。如：我的房子是没有窗户的小房子。 (二)操作活动1分积木。1每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木，本人先练习按两种特征分类。如：红色的大积木在一边，其他形状的放另一边。2老师口

9、述指令、小朋友找出积木举起来。如：黄色的圆积木。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。2幼儿游戏按幼儿的特征分类如：请穿红衣服的女孩子起立。请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。3操作卡练习-给饼饼涂颜色。活动延伸：1、区域活动：鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。2、日常浸透：和幼儿一起玩找不同的游戏。3、家园共育：在家中和爸爸妈妈根据两种或三种特征分类。活动反思:一节课的活动下来，总体上的还是不错的。教师的建议是：应该多加幼儿部常见的物品进行分类，这样加大了难度，拓展了幼儿的认知面，假如仅限于幼儿常见的物品的话，拓展的部分就无法显现。幼儿园按两种特征分类教案反思这篇文章共8920字。（幼儿园不浪费粮食教案反思）：1小班社会课教案（不浪费粮食）含反思活动目的1.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。2.养成爱惜粮食、节省的好习惯。3.培养幼儿手眼协调（幼儿园荡秋千要小心教案反思）：1中班安全公开课教案（荡秋千要小心）含反思活动目的：1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经历。2.能正确判定多种行为，逐步加强自己保护意识。3.培养幼儿动脑考虑问题