幼儿园小班社会优质课教案（不玩危险物品）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班社会优质课教案（不玩危险物品）含反思（小班社会优质课教案（不玩危险物品）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等。2.知道不能随意触碰危险物品，有初步的自己保护意识。3.遵守社会行为规则，不做禁止的事。4.愿意大胆地把本人的想法告诉大家。活动准备1.兔娃娃(手上包着绷带)布偶一个，自制安全警示若干。2.幼儿用书。3.挂图。活动经过1.通过谈话引出主题活动。老师：小朋友，今天我们班里来了一位小客人，你们看是谁呀?我们和他打个招呼，好吗?(如:小兔，你好!欢迎你来我们班做客。)。屈，教师.教案.网出处。老师(

2、出示小兔受伤的手)：小兔的手怎么啦?我们一起来问一问他吧。(如：小兔，你的手怎么啦?为什么要绑着绷带?)另一名老师扮演小兔回答：昨天妈妈不在家，我本人在家里玩菜刀，不小心把手割破了。老师请幼儿讨论小兔这样做对不对。老师小结：小兔本人在家玩菜刀太危险了，手割破了，流了很多血，幸亏妈妈及时把他送到医院。小朋友，刀是很危险的东西，不能玩。2.结合幼儿用书（不玩危险物品），找一找还有哪些东西是危险的，不能玩的。老师小结：生活中有很多东西是很危险的，如打火机、火柴、电器的插孔、药品等，一不小心就会让我们受伤，所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。3.请幼儿讲讲家里或公园里还有哪些地方是危险的，要

3、十分小心，不能去玩。活动反思：孩子年龄小，对任何事物都十分感兴趣，不管能否有危险，都会去探索。因而，在日常生活中经常的发生幼儿划破扎伤身体等。怎样让幼儿远离危险且培养幼儿的自己保护意识?根据幼儿的实际情况，特进行不玩危险的物品的活动，让幼儿躲开危险，远离危险。这活动我共分五方面来进行教学，首先让幼儿观察、认识安全标记。了解它的特征和意义。由于幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比拟感兴趣，所以课堂秩序还是很好的。在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描绘的是什么，从这里能够看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识;并对它们造成的后果也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把所有

4、物品的用处都讲出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，固然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。幼儿对为什么这些东西是危险物品，不太了解，有的幼儿讲本来就是这样的有的讲由于它会个给人和事物造成伤害因而，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行沟通。课堂的气氛一下字就活跃了起来。小班社会优质课教案（不玩危险物品）含反思这篇文章共3118字。（小班教案（表情）：小班教案（表情）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动，培养幼儿愿意在集体面前展现表现力和感悟能力，通过活动，让幼儿感悟笑和哭的表情，主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，快来看看幼儿园小班（表情）教案吧。（小班教案（红红不发脾气）：小班教案（红红不发脾气）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过这个活动，培养不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯，使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班（红红不发脾气）教案吧。