中班优秀语言教案（数一数）含反思 -精品文档.docx

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1、中班优秀语言教案（数一数）含反思（中班优秀语言教案（数一数）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀语言教案（数一数）含反思！设计意图：随着我园（民间艺术特色教育的行动研究）这一课题研究的不断深化，童谣，这个民族文化宝库中的璀璨明珠，以它简洁明快、琅琅上口、通俗易学的特点吸引着孩子们。（数一数）是一首富有童趣、节拍明快的数字童谣,内容粗浅易懂,合适中班幼儿学习。童谣中的数字、可爱的动物及象声词，能唤起幼儿的学习、探索欲望，展开丰富的想象。通过学习与仿编童谣，使幼儿在学习使用数量词的同时感受其语言美，发展想象力。活动目的：1、理解、学习数字童谣，初步

2、学习使用数量词。2、感受童谣的朗朗上口，尝试仿编童谣。3、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。4、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。活动准备：1、创设与童谣相应的背景图片和相应的数卡。2、幼儿对常见动物的习性和特征有所了解。活动经过：一、理解学习童谣(一)理解童谣出示背景图-图上有桃树、房子、虫和猪。1、师：春天到了，桃花开了，美丽的桃花树下会住着谁呢？有几条小虫？小虫在干什么？2、师：小猪有几头？你们看看这些小猪长得如何？胖胖的小猪叫肥猪，肥猪睡觉怎么样？3、师：桃花树下住着小虫、小猪，还会住着谁呢？咖啡色马有几匹？添上一匹黄马，

3、是几匹马？马儿一跑会发出什么声音？4、师：咯咯哒、咯咯哒，是谁在叫呀？有几只母鸡？又来了一只一共有几只母鸡？母鸡生蛋了，它是怎么告诉你的？5、师：9和10在哪儿呢？谁能很快把它找出来？粉红色的桃花有几朵？深红色有几朵？一共有几朵？师：桃花树下真热闹，小动物们都讲：桃花树下是我家。二欣赏童谣老师完好朗读童谣。师：童谣的名字叫什么？这首童谣里数到了哪些数字？小结：这首童谣里有1-10十个数字，所以这首童谣又叫数字童谣，它的前面一句是数数动物有多少，后面一句是讲讲动物的特点、动物的本领。三学讲童谣1、分句学讲师：你们喜欢这首童谣吗？最喜欢童谣里的哪一句？2、完好学讲1)、看图学讲。2)、幼儿有节拍的

4、讲。二、尝试仿编童谣1、师：桃花树下真热闹，还会有谁也想来住呢？它们有什么特点、有什么本领？你能不能象童谣里那样先数一数、再讲一讲呢？2、老师请2-3个幼儿仿编3、小结：除了有-要来桃花树下住，肯定还会有很多很多的小动物都来呢，请你们数一数,讲一讲，把它编成一首好听的童谣去讲给弟弟妹妹听。童谣数一数一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。三头猪，四头猪，肥猪睡觉打呼噜。五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。七只鸡，八只鸡，母鸡生蛋咯咯哒。九朵花，十朵花，桃花树下是我家。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。中班优秀语言教案（数一数）含反思这篇文章共3623字。（中班语言教案（不怕冷的大衣）：中班语言教案（不怕冷的大衣）适用于中班语言的主题教学活动当中，让幼儿学习运用生动的语气表现诗歌内容，理解诗歌内容，知道运动是能让本人暖和起来的方法，快来看看中班语言（不怕冷的大衣）教案吧。（中班教案（理发）：中班教案（理发）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解理发叔叔是怎么理发的，同时明白进出理发店要有礼貌，理解诗歌的意思，能背诵诗歌，运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对诗歌的理解，快来看看幼儿园中班（理发）教案吧。