幼儿园中班科学优质课教案（自制小电池）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班科学优质课教案（自制小电池）含反思（中班科学优质课教案（自制小电池）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.通过实验操作自制小电池，使幼儿知道在盐水中灯泡能亮。2.培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。3.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备一、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、锌片一个;盛有水的烧杯一个带夹子的小灯泡及电铃一个，勺子一个。二、一号干电池一节，剥开的电池一个。三、每两人一杯盐。活动经过一、出示小灯泡，引出电池。提问：小灯泡亮不亮?为什么能这样?二、以小故事形式介绍电池是怎么发

2、明的。很久很久以前，有一位外国的科学家，名叫伏特，他十分喜欢做各种实验。有一次，他在做实验的时候，把两种金属放到化学药品中，结果奇怪的事情发生了，在这里产生了电，于是世界上的第一个电池就被发明出来了。伏特就成了发明电池的科学家。我们小朋友也爱动脑筋，喜欢做小实验，今天我们都来做一个小小科学家，本人来做一个小电池。三、做一个小小科学家，自制小电池。1.用剥开的电池，介绍碳棒、锌片2.老师示范制作小电池。把灯泡上的两个夹子，分别夹在锌片和碳棒上，放进有水的烧杯中，灯泡就亮了。3.本人做小电池，放进准备好的清水中试一试。(1)老师检查夹子夹的对不对。(2)观察小灯泡亮不亮。4.在杯中参加盐试一试。(

3、1)老师巡回指导观察幼儿操作情况。(2)提问：你的电池是如何做成的?刚刚参加很多盐为什么不亮?(需要搅一搅，让盐水溶入在水里)(3)请没有做成小电池的小朋友再试一试。5.小结：刚刚在没有加盐的清水中灯泡不亮，在盐水中灯泡就能亮。四、有趣的小电铃1、老师出示小电铃夹在自制的小电池上，小电铃唱歌了。2、朋友每个人拿一个小电铃夹在自制的小电池上试一试。提示：看看别人的夹子是如何夹的。3、提问：你的小电铃为什么能响?为什么小电铃不响?4、小结：电铃上的夹子有两个，一个红颜色、一个黑颜色，夹子只要夹对了才会响，这是为什么呢?教案来自：屈;教师教;案网.这个问题等小朋友长大以后学了更多的本领就会明白的。五

4、、扩展知识。今天咱们做了小电池，你还知道有哪些电池?(干电池、BB机上用的电池、表上的纽扣电池，充电电池)这些电池都是人们动脑筋发明出来的，小朋友今后也要多动脑筋,长大以后发明出多种多样的电池。活动反思：通过认识电池，幼儿对电池的用处有了一定的了解，知道它为我们人类做了很多事情，还了解了电池有不同的形状，有圆有方，有粗有细，有大有小。与此同时，幼儿初步认识到废旧电池给人们带来的危害也非常大(通过教师的介绍，孩子们都吃惊地瞪大了眼睛，这是他们没想到的)，表示今后电池用完后，不会再四处乱丢了，一定要把它们放到专门的回收点去，这样，我们的身体就会健康，就不会生病了，我们的环境也会越来越好。中班科学优质课教案（自制小电池）含反思这篇文章共3291字。（班主任论文：浅谈如何做好小学班主任）：班主任论文：浅谈如何做好小学班主任素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校（中班教案（好吃的芹菜）含反思）：中班教案（好吃的芹菜）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解芹菜对人体的好处，运用多种感官感悟芹菜的外形特征，体验操作的乐趣，培养幼儿对芹菜的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班（好吃的芹菜）含反思教案吧。