小学班主任家访案例4篇-班主任工作案例.docx

《小学班主任家访案例4篇-班主任工作案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任家访案例4篇-班主任工作案例.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学班主任家访案例4篇-班主任工作案例班主任工作案例小学班主任家访案例4篇小学班主任家访案例4篇班主任|分类:班主任工作案例小学班主任家访案例第1篇小辉是一个胆小、沉默的孩子。课堂上他从不抬头听讲，让他回答问题时，他就会一言不发。下课了总喜欢在教室外面飞跑，从不和同学沟通。课堂小测总是写得烂七八糟，家庭作业倒是写得比拟工整。和他单独谈心时，他就会心不在焉，还不时地吸吸鼻子，问他怎么了，就讲本人不舒适。这到底是一个如何的孩子呢？家长会时，他的家长借故没来参加。因而，家访时我首先就想到了他。周四晚上放学时，我轻轻地拍了拍小辉的肩，讲：明天教师想去你家家访，不知道你的爸爸妈妈有没有空，今晚回家问问他

2、们，明天告诉我，行吗？小辉抬头看看我，眼里流露出一丝惊喜，可马上又暗淡下来，他什么也没讲，只是点了点头就走了。看着他小小的背影消失在落日的余晖中，我愈加坚定了本人的想法，一定要了解这个孩子。可第二天，当我问他家长能否有空时，他却带着不安的语气告诉我讲，昨晚一回家他就告诉了妈妈教师要去家访，可妈妈什么也没讲就走了。这怎么可能？我心中充满了疑问，通常家长都希望和教师及时沟通，以了解孩子的表现，怎么他的家长这么反常。星期天上午，我拨通了小辉妈妈的电话，当我提出要去家访时，小辉妈妈讲本人有事马上要出门，我连忙讲：没关系，那等下次好了。接着我又和她在电话里聊了几句小辉升入三年级后的表现，表扬他的作业写得

3、很工整，家长一定对孩子的学习很重视。从电话中，我能够明显感觉小辉的妈妈先是愣了一下，接着就讲本人确实为孩子的学习不少费心，从小到大，小辉就很乖，可上学后成绩一直很差，本人也很发愁。聊了一会儿后，小辉妈妈讲：教师，要不你来家讲吧，我晚一会儿再出去。我在家等着你。特别钟后我敲开了小辉家的门，小辉正在写作业，家里还有三个人：小辉的妈妈、大嫂和刚出生十四天的侄子。小辉的妈妈年过五十，一见到我就拉着我的手讲：教师，真是不好意思，我不是不愿意你来家访，可小辉这孩子不争气，我我笑着讲：您放心，我不是来批评小辉的，我就是想多了解一下孩子的情况。正在这时，房间里传来一阵婴儿的啼哭声，于是我和小辉妈妈一起走到了小

4、辉嫂子的房间，原来是孩子饿了，年轻的妈妈奶水缺乏，孩子用尽力气也吮吸不到奶水，因而啼哭不止。小辉的妈妈面露难色地讲：为了让孩子有奶吃，我们这几天是什么土方、偏方都试过了，可就是不管用。我安慰她讲：不要紧，过几天就好了。我那时候一直到孩子满月了，奶水才够了。小辉的妈妈试探着讲：我们老家有个风俗，新妈妈奶水不够时，假如有个外人能送一碗汤来，过几天孩儿他妈奶水就足了。我听出了她的弦外之意，马上自告奋勇地讲：假如你不嫌我做的不好，我明天就送一碗汤来。小辉的妈妈喜出望外：那敢情好，只是我们太不好意思了。我笑着讲：没事，两个孩子都是你们的希望，讲不定小宝宝将来也能跟着我念书呢！讲到这里，小辉的妈妈异常热情

5、起来，也打开了话匣子：原来，她并不是小辉的亲生妈妈，小辉两岁时父母离婚，谁也不愿意要孩子。做为孩子的姑妈，她只好收养了他，并带着年幼的小辉从吉林老家来到了荣成，孩子自小就以为姑妈就是妈妈，姑父就是爸爸，后来小辉上幼儿园大班后，无意中知道了真相，从此孩子性情大变，经常闷闷不乐，上小学后学习一直非常吃力，姑妈只上过一年学没法辅导他，姑父一直不喜欢他，只要孩子不听话就是拳脚相加，导致孩子变得非常胆小，学习也越来越差。在二年级时，姑妈曾经找过一个退休教师辅导小辉的课后作业，可不到一个月，辅导教师见小辉的学习没有起色，就不再辅导小辉。姑妈对小辉的学习已经不抱太大的希望了，只要孩子能平安、健康地长大成人就

6、行了。好在如今本人的儿子已经结婚生子，儿媳妇又通情达理，对小辉疼爱有加，天天辅导孩子的学习。听到这里，我的心变得沉重起来，假如我今天没有走进小辉的家，孩子的这些情况我肯定无从知晓。小辉的妈妈接着讲：我们感觉自从孩子知道了本人的身世后，就变得郁郁寡欢，我看了非常心疼，真不知道怎么样才能让他变得快乐起来。看着由于我的到来而格外认真在阳台上写作业的小辉，我想：是啊，假如我们只一味地追求孩子们的成绩，而忽略了孩子心灵的健康成长，那我们注定会是个失败的教育者。第二天一大早，我就熬好了花生猪蹄汤，用保温桶装好，来到小辉家，给我开门的是小辉，小辉欣喜地看着我，脸上露出了久违的笑容。小坐一会儿，我提出让小辉坐

7、我的车去上学。小辉背着书包，一路小跑来到楼下，能够看出他很开心。到校后，他一改常态，不断向周围的同学夸耀，今天他是坐着教师的车来上学的，同学们纷纷向他投去羡慕的目光。语文课上，他变得格外认真，连字都写得漂亮多了。自此，我总是借机表扬他，让他帮我发发本子，拾掇桌子，他也是乐此不疲，眼里经常流露出自信的神情。小辉确实是变了，连他的姑妈都能明显感觉到，孩子天天都是乐呵呵的，放学后，经常念叨着白天在学校里发生的事，要知道，这在以前可是从来没有过的。固然小辉的学习至今还没有什么起色，但能够看出孩子已经在努力了，只要努力，就有希望。当然，最重要的是小辉如今已经变得越来越开朗了。对于特殊的孩子，作为教师的我

8、们，不能一锤定音、一棒子打死。我们要擅长去挖掘他们的潜力，发现他们的闪光点，走进他们的心灵，与他们真诚的交谈，真正地了解他们的生活环境、内心世界，进而帮助他们，引导他们走向正确的道路，由于教师就是孩子心灵的明灯啊！前苏联教育家赞科夫讲过：老师假如不尽心研究学生的个别特点，假如不了解他们的内心世界，也就不可能顺利地进行教学和教育工作，因此也不可能有所进步、完善本人的教学技巧。让我们重拾家访这一优良传统，在学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间，搭建起一个心心相通的彩虹桥，让家访回归到教育之中，让教育直面生活，在弥漫着生命气息的生活世界里，去探寻那渐行渐远的教育本源！小学班主任家访案例第2篇一、基

9、本情况：严承旭，男，12岁，重组家庭，肢体残疾。二、存在的主要问题：严承旭由于残疾的原因，所以性格上自卑的倾向。他平常不太与人沟通，由于行动不便，体育课、广播操、课余活动单独一人在班上。此外，由于其先天残疾，所以学习能力较其别人较弱，加之学习积极性不高，学习成绩较差，这也影响了他的自自信心的建立。这些情况在上次家访后已经与家庭交换了意见，家庭也注重和教师配合加以改善。三、向家长了解孩子生活、学习情况腊月二十八，我们一行三人到严承旭家家访。固然这是第二次家访，由于前次是晚上所以没看清楚路，只知道大体方位，还是问了好几个人，绕了几个弯才找到。妈妈看到我们来了，忙把我们让进屋，可还是有些拘束。孩子站

10、在一边，我们询问寒假作业完成的情况，还好大部分已经做完了。妈妈讲，今年学习有了一些进步，家里奖励他50元钱让他买书，他开心得了不得了呢。当李主任把学校的扶贫基金600元送到妈妈手里的时候，她推托了好一阵才肯收下。孩子遇上了好时代，上学不花一分钱，还时不时地得到学校的救助金，这让朴实的她实在不知讲什么好。她是一个平凡的母亲，更是一个伟大的母亲。刚生下孩子时就查出他有脑瘫的缺点，很多人劝她把孩子扔掉。她舍不得，孩子是本人身上掉下的肉啊。生父不声不响离家出走了。爷爷奶奶已经年迈，母亲一个人苦苦支撑着这个摇摇欲坠的家庭，后来碰到继父，好歹有了帮手。家境固然贫寒，但孩子总算有了一个完好的家。对于孩子的学

11、习，家里还是很重视的。自从上次家访后，妈妈天天下班后都检查他的作业，固然他有生理残疾，但从不因而而放弃他。她相信孩子一样能够成为一个有用之才，他能够自力更生的。孩子在班上的表现也有了不小的进步，能早早地完成背书任务，作业能按时完成，上课也能举手发言。不过，作业正确率还不是很好，做题后不能主动检查。在这点上家长还需配后好教师的工作，更细心、更耐心地指导孩子学习。四、帮助孩子树立自信，鼓励其介入班级活动在新学期中，我还需注重在课堂上多多表扬严承旭，鼓励其多多发言，在一次次的发言中体现其在班级的重要位置。做作业时，多利用其体育课不便外出的时机，到班帮助其补习功课，稳固其基础知识。经常在心理上对她进行

12、疏导，找他谈心，了解他在生活中存在的困难。希望在我和其他任课老师的共同努力下，让严承旭感遭到教师和班集体的暖和。四、收获与考虑：每次家访都有收获，我觉得在今后班主任工作中还需进一步做到下面几点：1、必须从思想上重视家访这一工作。通过家访与家长沟通情况和意见，统一认识，既帮助老师改良教学工作，又帮助家长改良家庭教育，进而能构成教育合力。2、要注意留心观察学生在校期间的情绪波动，发现问题及时的与家长沟通找到问题的根源，帮助学生解决问题。3、家访后学生的问题得以解决，要经常的回访，让学生感遭到教师对待本人的重视，进而使问题彻底铲除。总之，没有爱就没有教育。作为一名老师，我们一定要用真诚的爱去化解学生

13、心中的症结。正如一位教育家所言：教育经过中要充满等待，假如把一份爱心放在家访中，就会获得意想不到的效果。在这春暖花开时，让我们的每一个学生都能绽放健康成长的花朵！小学班主任家访案例第3篇自从走上工作岗位，我担任班主任工作已整整三十个年头。三十年的风风雨雨，让我感遭到班主任工作的辛苦和甘甜；三十年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。在一般情况下，班主任都是在学生有问题的时候才去家访，其实那个时候学生从心里是不欢迎你的，甚至是反对和惧怕你的，家长听到孩子犯了错误，也是很难堪的。在这种情况下，家访的效果可想而知。与其这样，我们不如换个角

14、度，带着赞美去家访，往往会收到意想不到的效果。好话人人爱听，学生都有自尊心和上进心，都希望在同学和教师面前留下一个好的印象，都渴望能得到教师的认可和表扬。这是班主任教师应该明白的最基本、最最少的心理学常识。我们班有个叫艾俊南的同学,他学习习惯很差,上课坐没坐相,站没站相,教师批评他总和教师顶嘴,总以为本人没错.我屡次做工作也不见效。于是，先对学生公布准备去家访，又讲明给他留出一段时间，好好努力，作出成绩，给教师提供一个家访的良机。他冲动地向我鞠了一个躬，并请我看他的行动。果然他变了。帮助同学，刻苦学习，平常特别注意本人的言行，得到了学生的好评。这时，我对他讲：我准备明天到你家去报喜。他高兴极了

15、。家访时，在与家长交谈时避免差字,改用不太理想之类,以免伤害家长和学生的自尊心。谈了他近段时间的良好表现，待家长高兴时，委婉地讲了家长要给学生爱抚和暖和，要了解学生的心理，理解、谅解孩子的缺乏。这样，家长的思想转变，学生也有自信和热情，有了学习的动力。小学班主任家访案例第4篇五三班；高挑、文静的花季女孩，比拟聪明；但总是闷闷不乐，即便笑也不大方，总是收敛着，很拘束；一段时间了，她有些精神恍惚。她曾在作文中写了：我很难受，心里有讲不完的痛。妈妈好久没来一个电话了；爷爷爸爸还会争吵吗？爸爸还会教训人吗？不知下周的生活费给多少，我怕回到家中这样的文字。让我对她的现状有了几分考虑：怎么了?这个花季女孩

16、子遭遇了什么窘境?我决定找个时机去好好了解了解。那天下午，天阴阴的，零星小雨，气温较低，一些寒意；我和另外两名老师一起骑自行车沿着乡村公路到了离学校三十多里远的的家，去进行家访。一栋两层小楼，家里只要她的爷爷正在门前劈柴。我们讲述了来意，老人家便坐下和我们聊了起来。爷爷告诉我们：家里就爷爷、爸爸、孩子三个人，五岁时，父母离婚了，本人80多岁，身体还算硬朗；爸爸在外打工，听讲孩子出现了不好的苗头，很揪心，近期辞工在家；爸爸当过兵，性子很直杆，讲话没有商量余地；在怎样教育孩子问题上：爷爷要孩子少花钱，从小养成节俭节约习惯，文静，像淑女，要能吃苦，学习要优秀；而爸爸要孩子会花钱将来才会挣钱，活泼，时

17、髦，会做巧事，学习优秀不一定能成大器，要会广交人脉。为此，爷爷与爸爸爷儿俩经常争得面红耳赤，谁也讲服不了谁，经常生气。面对爷爷爸爸的不同意见，孩子为难了，听谁的？听谁的都不好使了解到情况，让我的心灵遭到了强烈的触动：原来总以为家庭之爱给学生们撑起了心头的荫凉，总以为家庭给了学生们无微不至的关爱，总以为学生们的心里是阳光的，没有孤单与寂寞，他们总享受着童话般的幸福这次家访的经历，颠覆了我心中许很多多的总以为。单亲家庭里、一个未长大成人的孩子的身上遭遇了如此境遇，能够讲是在夹缝中生活，她是矛盾的，彷徨无措，我们很同情！针对这种情况，我想：加强与孩子及家长的沟通，真诚帮助，用心关心，教她接受即成的事

18、实，教她变换一种思维，帮助孩子解决心中的疑惑，让孩子走得更远。首先，我明白地告诉她，爷爷爸爸都是在用不同的形式在关注着本人！爷爷爸爸都是好心的。在家里，如何教育孩子，方法是多样的，观念是开放的。爷爷爸爸在对本人教育时出现矛盾的现象并不是坏事，恰恰为本人提供了一个学习选择的好时机，是培养本人辨别是非、利弊的好时机；不应怨恨他们，用好了这个时机，会有一个很大的进步，本人就会有很大的成熟，这是千载难逢的时机！其次，做好本人手头上的事。本人目前的首要任务是学习、锻炼、成长、进步；有了收获就有了讲服力，爷爷爸爸再不会吵吵闹闹了，这样全家都风平浪静了，你，一身系于全家之牢固。经过几番、屡次沟通，她豁然明白

19、了很多：原来总觉得本人家庭不好，老是吵吵闹闹的，整日不得安定；如今她接受了即成的事实，她变换了一种思维，如今觉得爷爷爸爸的争吵全是为了本人的成长在操心，他们是那么地爱着本人，初二该让他们少操心了！原来觉得家里争争吵吵的，不觉得安定，不喜欢这个家；如今觉得这个家有一点争争吵吵挺好的，家里争争吵吵才有朝气，为此大可不必大动干戈而生闷气，为能生长在这样的家里感到幸福、自豪，由于家里有人经常在关心本人，如今能与爷爷爸爸和睦相处了。此后，变的阳光了，自信心十足了，有朝气了，也能看到脸上天真的笑，偶然还能听到爽朗的笑声；她更爱本人的家了，更爱本人的爷爷爸爸了；学业有了长足的进步，通过本人的努力以优异的成绩考了第一名。十一二岁的小女生，而且是女生，正生活在人生的十字路口，涉世未深，遇见事情很棘手，深感茫然，对事情理解的有些偏执；加上家庭教育方法的缺失，她非常无助，甚至空虚、乏味；这时候最需要有一个人给予用心关心，真诚帮助；最需要有一个人给予一个合理引导，把事情向正面引导，把思维引向正面考虑，给与及时点拨，化解分歧。用心关心，真诚帮助就是暗屋里的一支蜡烛，它能够照亮一切。banzhurengongzuoanli/250666.本文标题：小学班主任家访案例4篇较旧一篇：小学班主任工作中的案例4篇较新一篇：