幼儿中班健康社会教案100篇 -精品文档.docx

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1、幼儿中班健康社会教案100篇（幼儿中班健康社会教案100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班健康教案（防止中暑办法多）含反思设计意图孩子们议论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动能够让小朋友们把握一些防暑的方法，可以开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品!活动目的1、探索防暑降温的各种办法。2、了解在夏天带草帽的好处。3、用各种方法制作大草帽。4、体验明显的季节特征。5、初步了解健康的小常识。活动准备采集各种防暑用品活动经过1、幼儿相互观察谈谈有哪些防暑用品。你们

2、这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?2、讲讲用用他们如何使人们感到凉爽。你用过那些?感觉如何?(*教师.教案网出处)有没有让你感觉到凉爽?重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。讲讲你们带来的各种遮阳帽都有什么十分的地方(幼儿介绍)假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。我们下次到区角去做做看好吗?3、幼儿议论还有哪些防暑降温的方法。4、制作大草帽活动结束1、评价2、总结教学反思在整个活动经过中，我应提供应幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，

3、让幼儿回答问题能够更全面。缺乏之处没有完全激发他们讨论的积极性，以致于讨论时间很短，讨论得不够深入。幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。本着以健康领域教育为主，加深了解健康教育特点的目的开展了此次健康领域教育活动。使我对健康领域教育这一块有了深层的理解。最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水安然平静特点，制定不同的目的，使每个儿童在金色的阳光下健康发展。2中班健康活动教案（当鼻子出血了）含反思活动目的：1、在鼻子出血时，会用正确的方法自己救护或帮助别人。2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方

4、法。3、碰到问题时，能不慌乱和害怕。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。活动经过：1、老师念谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?2、小实验：介绍鼻子的用途。(1)组织幼儿讨论：鼻子有什么用途?(2)闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿讲出鼻子能闻气味。(3)呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住本人的鼻子。提问：这样有什么感觉?(引导幼儿讲出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。)3、了解鼻子出血的急救方法。(1)出示鼻子的课件，让幼儿重点观

5、察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，假如经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。(2)讨论：鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合本人的经历讲讲鼻子出血时本人或别人是怎么做的?(3)请受了伤的孩子谈谈本人的感受(4)老师小结：假如鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉教师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还能够用冷毛巾敷。4、讨论：保护鼻子的方法。(1)引导幼儿讨论：如何保护我们的鼻子。(2)老师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平常不挖鼻孔，(文章出自.*教案网)游戏时注意保护本人，不让本人的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃

6、蔬菜，加强锻炼，加强体质。活动反思：幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经历，自己保护的意识较差，经常不能预见本人的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识特别有必要。针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了当鼻子出血了的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，碰到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自己救护或帮助别人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验，

7、使幼儿在轻松愉快中获得知识，了解鼻子的用途;再如请受了伤的孩子谈谈本人的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。能够讲整个活动，幼儿是比拟感兴趣，真正地学有所获!3中班健康教案（小骑兵）含反思教学意图：通过活动获得愉悦的感受与体验;启发幼儿在积极体验的状态下，充分展开想象;保护和鼓励幼儿在活动体验中的独立见解。开发幼儿的创造性潜质。设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展幼儿的想象力，加强幼儿的创造意识。养成健康向上的审美情趣。教学目的：1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养克制困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3、初步培养幼儿体育活

8、动的兴趣。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：1、椅子若干把(同幼儿人数)。2、一块较宽阔、柔软的场地。教学经过：一、起做热身操：我们要为了上马先做一下准备操。(热身活动，5分钟)二、老师带领幼儿进行各种椅子游戏：(1)、如今、音乐伴奏，师幼我们骑马去远足吧。我们上马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模拟骑马动作在场地内来回行进2-3次。(2)、请小骑士们来表演一下你们会的马术。鼓励幼儿模拟马术做各种动作，如a)站在椅子上跳下，b)站在椅子上分腿越过椅背跳下，c)单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。(3)

9、、前面有一个小山坡，我们一起爬过去。让幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成小山，进行爬山练习，(踏上椅面-跨过椅背-踏上另一椅面-跳下)然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿逐一跨过所有的小山。(4)、我们来走独木桥。引导幼儿自由组合3人一组将椅子横向并排当作独木桥，进走独木桥的练习。.本文;:*教案.网练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1-2次。(5)、这里还有超级独木桥，有一定的难度，小骑士们敢走吗?引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，能够引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。(6)、(调整放松)如今我们来玩一个走脚印的

10、游戏。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿马蹄印行进1-2次。三、老师带领幼儿进行放松活动：我们玩得真开心。时候不早了，我们渐渐骑马回家吧。(幼儿做放松活动)结束部分：幼儿谈感受，谈本节活动的收获。教学反思：活动中放手让幼儿尽情抒发、表现本人对活动的体验。因而，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学确实有着不可低估的作用，但前提是我们老师必须从教学目的出发，合理地设计、利用它。4中班健康教案（猫捉老鼠）含反思设计背景（猫和老

11、鼠）这部动画片都小朋友非常喜欢看的，通过看这部动画片，他们会愈加喜欢上所以有关猫和老鼠的课，因而我就设计了本节课，让小朋友们在快乐中成长。活动目的1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。2、在游戏中培养孩子的应变能力。3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。重点难点让幼儿感遭到游戏中的快乐。活动准备带领孩子在室外空地、食物若干、小红花若干活动经过：1、导入：我们小朋友都看过动画片（猫和老鼠），你们喜欢他们吗?今天我们一起来玩一个（猫捉老鼠）的游戏，这个游戏怎么玩呢?如今陈教师把游戏规则讲一下，大

12、家要认真听哦!2、老师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。(*教师.教案网出处)根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3-5位孩子扮演猫。在洞外放一些食物。假如老鼠在规定时间内找够5个食物，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开场下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。3、老师和能力强的孩子先示范游戏，经过中强调游戏的规则和安全。4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。5、老师积极鼓励每一位孩子

13、的表现并让孩子讲一讲本人的感受，组织孩子洗手、上厕所。6、活动结束。教学反思在本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开场孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用策略。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，成心讲：我累了，先吃点东西再出去当小猫们放松警觉时，他忽然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就讲：陈教师，我们还玩（猫捉老鼠）吧。玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。5中班健康活动教案（今天，你喝水了吗）含反思活动目的1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。2

14、、养成主动饮水的习惯。3、了解多喝水对身体有好处。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备ppt、一桶温开水，每人一只水杯。活动经过一、导入活动。1、师：小朋友我们刚锻炼过，如今你的嘴里感觉怎么样?2、师：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?二、欣赏ppt。1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?(.本文;：*老.师教案网)为什么?(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它能够帮助我们将身体里面的毒素通

15、过小便排出体外，使我们的身体更健康。)(2)师：小朋友，教师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单讲明只要白开水才是最好的饮料。)三、活动结束在日常生活中我们要多喝开水。活动反思在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。6中班健康活动教案（我会用筷子）含反思活动目的：1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步把握其使用方法。2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，加强我长大了的自豪感。3.发展幼儿的动手能力。4.能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。5.培养

16、幼儿健康活泼的性格。活动准备：1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2.教师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。3.（幼儿画册）上学期一第23页。活动经过：一、导入-儿歌（我有一双小小手）。小朋友我们都听过（小河马吃饭）的故事，小河马为什么没吃到饭呢?*教师.教案网出处我们的小手懒不懒呢?对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。二、幼儿自由讨论使用筷子的方法。1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?(筷子)如今我发给小朋友每人一

17、双筷子，我们也学一学用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来讲一讲你是如何用的?2.总结拿筷子和使用筷子的方法：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手)，大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么?教师：筷子能够帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到本人或周围的小朋友;还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三、游戏活动1.练一练-我要吃水果。(老师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全)2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往本人的小盘里夹的多。3.

18、奖励幼儿，吃豆子。4.做练习（幼儿画册）。5.游戏结束，儿歌（小筷子）小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。活动反思：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还加强了本人要动手的勇气和自信心，使幼儿在比赛中加强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。7中班健康教案（红色食品）含反思活动目的1、了解一些红色食物。2、知道红色食物对人体的健康好处。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点1、认识一些红色食物并讲出它们的名称。2、了解它们的食用价值。活动准备1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、

19、红枣等食品。2、红色的布娃娃。活动经过一、兴趣导入出示红色娃娃，以孩子的口气让小朋友们迅速进入童话情境，邀请小朋友们到红色王国去做客。二、认识红色食物1、引导幼儿观察出示的物品，(本文.;：*.教案网)讲出它们的共同特点是红色。2、谈话：引导幼儿讲一讲本人知道的红色食品。幼儿根据本人的经历讲一讲红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。3、品尝红颜色的食品。幼儿自由品尝老师提供的红色食品，并引导幼儿讲出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸三、讨论1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康好处。2、幼儿自由讨论红色食品的作用。四、总结红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素，能加强人体

20、的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。教学反思这一节课一开场出现红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。由于幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上认识红色食品的时候，幼儿们都比拟积极介入活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称，顺利的完成了制定的教学目的。美中缺乏的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的好处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比方，幼儿知道红色食品的作用很多，这些食品都出如今我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯，比方水

21、果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进行教育和纠正，让他们从小养成健康的生活习惯。8中班健康活动教学及教学（感冒我不怕）含反思活动目的：1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。2.了解感冒带给人的不愉快感受，愿意积极预防感冒。3.把握一些预防感冒的方法，学会照顾本人，避免感冒。4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5.初步了解健康的小常识。活动重难点：把握一些预防感冒的方法，愿意积极预防感冒。活动准备：、动物头饰、预防感冒图片。活动经过：一、情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿

22、?(1)到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。(2)到小兔家，发现小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。二、讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗?来.源*教.案网那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒症状吗?教师展示图片，让幼儿识别哪些是感冒症状图片。三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯讲要来给宝贝儿们讲讲如何预防感冒。师：大象伯伯讲近期动物新村里流行感冒，所以要来为

23、我们说说如何预防感冒。妈妈如今就去迎接大象伯伯。(教师扮演大象伯伯)大象伯伯(教师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：注意气温变化、适时增减衣服。注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节能够经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。四、学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。活动反思：引用提问的方式让孩子积极发表本人的想法，通过课程学习教育孩子平常要加强锻炼，加强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。9中班健康活动教案（药片不能随意吃）含反思活动设计背景作为一个

24、小孩，无论对什么都充满好奇心。看到别人吃药，也想尝尝。通过本次教学活动让幼儿懂得药片不能随意吃，吃错会对身体健康带来危害，并培养小朋友的安全意识。活动目的1.让幼儿知道不同的药成效不同。2.了解吃错药的危害。3.培养小朋友的安全意识，知道药片不能随意吃。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1.知道不同的药成效不同。2.吃错药的危害。活动准备自制小药箱、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药(片剂、胶囊、喷剂等)。活动经过一、老师与幼儿亲切问好：宝贝们好!今天教师给小朋友们带来一个小品，请小朋友们欣赏(小演员入场，自己介绍)。二、情景表演：场景：医院人物：医生、妈妈

25、、宝宝(一)情景：宝宝有些咳嗽，妈妈带着去医院看病，医生检查后给打针、开药。(二)讨论情景并提问：1、妈妈带着宝宝去哪里?2、宝宝怎么了?教案来.自:*教案网谁给宝宝看的病?3、医生是怎么做的?4、请小宝贝们讲讲见过什么样的药?三、老师出示准备好的各种药给小朋友看，并让小朋友讲讲这些药的颜色、形状等，该怎么吃?四、讨论吃药时应注意什么?小结：每种药都有它特有的成效，不同的药治疗不同的病，要按医生的要求服药，吃药前要仔细阅读讲明。五、观察大画册，培养幼儿的安全意识(1)让幼儿讲一讲画册中发生了什么事?小朋友这样做对吗?(2)让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重

26、的会有生命危险，生病了一定要在大人的照顾下吃药或用药。六、游戏：小小药剂师，发明一种新药，用橡皮泥制作好，放进小药箱里。活动延伸：回家和爸爸妈妈一起整理药箱。教学反思安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自己意识薄弱，对任何的事物都充满的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：（药片不能随意吃），活动主要让孩子们要懂得药片不能随意吃，吃错会对身体健康带来危害，并培养小朋友的安全意识。活动开场，我先让三个孩子演了一个小品，创设了一个医院环境，让小朋友们懂得：有病要去医院。然后我出示了一些常见药品，孩子们对这些药的用处及名称是特别熟悉的，因而，很多

27、的孩子都能积极的举手告诉我这些药品的名称，有的孩子把用处讲出来了(班里有的孩子知道但回答不太完好，相信孩子们能够在以后的生活和学习中通过不断积累，会有所进步的)孩子们在活动中通过观察讨论，和教师同伴沟通，已经了解了一些初步的药品知识。然后出示一个孩子随意吃药后出现的症状的大画册，让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重的会有生命危险。幼儿园教育是琐碎的，很多的知识我们要融入于孩子们一日活动中，孩子们就能更好的体会，所以平常我经常把安全教育融入在孩子们的一日活动中，利用游戏、儿歌、语言、故事等提醒孩子们注意保护本人和同伴。孩子们的健康成长牵动着教师和家长的心，相信

28、只要家园同步会起到事半倍的效果，让我们共同携手为可爱的孩子们共同努力吧!10中班健康教案（蛀牙虫快走开）含反思活动目的1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、学会保护本人的牙齿，愿意早晚刷牙。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做蛀牙虫。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一个水杯预先放在盥洗间。活动经过1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整洁齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事（小熊拔牙），了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。老师扮小熊手扶

29、腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了?幼儿听故事。讨论：小熊的牙为什么被拔掉?(.教案来自:*教.案网)牙被拔掉有什么不方便?3、幼儿互相沟通，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿互相看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿讲讲本人是如何保护牙齿的。(3)老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康;缺少牙齿时，讲话不清楚;龋齿严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)老师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊如何刷牙好吗?老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。(2)幼儿用牙刷做空手练习，小熊来回检查

30、。(3)游戏蛀牙虫，快走开，继续帮助幼儿练习刷牙。(4)老师戴上蛀牙虫的眼镜扮蛀牙虫，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，蛀牙虫随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌蛀牙虫，快走开。我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法能否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。活动延伸利用餐前让幼儿欣赏故事（蛀牙虫想搬家），激发幼儿愿意保护本人的牙齿。活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一

31、遍牙，这样效果会更好！11中班健康教案（咪咪吃鱼）含反思活动目的：1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。2、把握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。3、努力尝试本人吃鱼，并保持干净不浪费。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动准备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动重点难点：重点：了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。难点：把握吃鱼的正确方法。活动经过：一、老师带领幼儿玩小猫钓鱼游戏。老师(头戴猫妈妈头饰)：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀?带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。二、组织幼儿谈话，了解鱼

32、的营养价值。老师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗?为什么?鱼有什么营养价值?(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)三、引导幼儿讨论鱼的吃法。老师：鱼能够怎么烧?你吃过哪些鱼?.;*教师教案网你喜欢吃什么鱼?出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。四、老师和幼儿讨论吃鱼的正确方法老师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧老师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗?如何吃鱼才不会被鱼刺卡住?老师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一

33、面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完好的鱼刺骨。五、阅读幼儿用书，学习吃饭时怎样吃鱼看图讲讲：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的?引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。活动目的：1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。2、把握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。3、努力尝试本人吃鱼，并保持干净不浪费。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动准备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动重点难点：重点：了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。难点：把握吃鱼的正确方法。活动经过：

34、一、老师带领幼儿玩小猫钓鱼游戏。老师(头戴猫妈妈头饰)：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀?带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。老师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗?为什么?鱼有什么营养价值?(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)三、引导幼儿讨论鱼的吃法。老师：鱼能够怎么烧?你吃过哪些鱼?.;*教师教案网你喜欢吃什么鱼?出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。四、老师和幼儿讨论吃鱼的正确方法老师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧

35、烧，我们一起吃鱼吧老师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗?如何吃鱼才不会被鱼刺卡住?老师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完好的鱼刺骨。五、阅读幼儿用书，学习吃饭时怎样吃鱼看图讲讲：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的?引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝

36、大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。12中班健康活动教案（刷牙）含反思活动设计背景我发现很多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开场有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。活动目的1.通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。2.学习正确的刷牙方法，养成天天刷牙的好习惯。3.初步了解健康的小常识。4.培养良好的卫生习惯。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。教学重点、难点学习正确的刷牙方法。活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动经过一.故事导入。

37、1.老师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。2.引导孩子相互观察本人的牙，有什么情况，并引导讲讲会出现这些情况有什么感受?3.我如何保护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)二.引导幼儿正确刷牙。1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。2.幼儿和老师一起模拟刷牙。4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。5.幼儿模拟刷牙，老师指导。三.刷牙比赛。1.(准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。教案来自：*教案网.四.延伸。回家和爸爸妈妈比赛刷牙。教学反思1

38、.故事开始吸引了孩子注意力，效果很好。2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听如何正确刷牙。3.自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。13中班健康活动教案（小兔子运货）含反思活动目的1.学习助跑跨跳过宽50厘米60厘米的平行线。2.能遵守游戏规则，有集体荣誉感。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动重难点助跑跨跳过宽50厘米60厘米的平行线。活动准备小沙袋或其他物品，数量与幼儿人数相等。塑料

39、筐两只，场地布置。音乐磁带、录音机活动经过1.小兔子模拟操。幼儿随音乐做小兔子模拟操，活动身体各部位。2.介绍游戏小兔子运货的玩法，师幼共同游戏。玩法：1.幼儿扮小兔，分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。老师发出运货口令，各队第一个幼儿向前助跑跨过小河，再继续向前跑，拿起一个小沙袋，从两侧跑回，跨过小河后把沙袋放在塑料筐里，站在队尾。当第一个幼儿跨过小河后，第二个幼儿才能向前跑去。直至全队幼儿都运完一次为止。以运货快的一队为胜。游戏重新开场时，可把小沙袋送回原处。2.游戏规则。(1)必须跨过小河。(2)每个幼儿只拿一个小沙袋。教案来.自:*教案网3.结束活动。在音乐声中，放松身体各部位

40、。活动反思这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿介入意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择合适本人的难度去挑战，发展本人的跳跃能力。14中班健康教案（病菌来了）活动目的1、初步了解病菌会传播疾病。2、尝试根据相关线索揣测故事情节。3、能比拟清楚地回答有关故事的问题。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备1、亲子故事（病菌来了）(（病菌拜拜）幼儿用书或电子书第2-9页)。2、发霉的面包。活动经过1、教师出示发霉的面包，请幼儿讲讲本人对病菌的理解。2、与幼儿讨论：(1)病菌和我们的身体健康有什么关系?(病菌会使我们生病。)(2)平常我们看得见病菌吗?(只用肉眼是

41、看不到病菌的。)3、出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个机密会议，然后讲述亲子故事（病菌来了）夏天来了，病菌王国又在举行霸占地球大会，各种病菌纷纷到达会场。*教师.教案网出处戴着皇冠的病菌大王讲：炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗?病菌拉拉讲：我们让人类拉肚子了。他一边讲，一边播放小男孩拉肚子的录像。(请幼儿揣测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。)病菌拉拉笑着讲：我最喜欢这个孩子，由于他吃东西前不洗手，我们就能够躲在他的手上。当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。哈哈!这样我们就能够在他的肠子里进行大毁坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的

42、行动多成功!接着，坐在一角的病菌卡卡讲：大王，我们才厉害呢!只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。卡卡一边讲，一边播放女孩生病的录像。(请幼儿揣测故事的发展，猜猜女孩生病的原因。)卡卡讲：你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染的。我们很喜欢这位老爷爷，由于他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你讲我们干得怎么样?病菌大王高兴地讲：做得好，还有谁要报告好消息?这时候，病菌生生开场播放各种不干净食物的录像，讲：有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。各种病菌都

43、发完言后，病菌大王问：那么你们打算用什么方法霸占地球啊?拉拉、卡卡和生生抢着讲出心里的诡计。(请幼儿揣测故事的发展，猜猜病菌会怎么做。)拉拉讲：我们要让更多的人拉肚子。卡卡拿着一家人的照片讲：我们要让这家人生病。生生拿着地图讲：我们要毁坏这个地方的卫生。病菌大王听了很满意，对他们讲：就根据你们的计划进行吧!地球很快就属于我们了!你们快快出发吧!十支病菌队伍一起讲：出发了!小朋友们，病菌来了!小心啊!4、向幼儿提问：(1)病菌王国在举行什么会议?(霸占地球大会)(2)人们被病菌拉拉侵袭后会如何?(拉肚子)(3)你会用什么方法抵抗病菌拉拉?(自由回答)(4)人们被病菌卡卡侵袭后会如何?(咳嗽、流鼻

44、涕和嗓子疼)(5)你会用什么方法抵抗病菌卡卡?(自由回答)(6)病菌生生如何使人生病?(它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会生病)(7)你会如何抵抗病菌生生?(自由回答)(8)病菌有什么计划?(让更多人拉肚子、生病，毁坏卫生)(9)你以为他们的计划会成功吗?为什么?(自由回答)5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，教师可作旁白。6、活动评价。(1)能理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。(2)能揣测故事情节。(3)能比拟清楚地回答问题。7、活动建议：在区域活动时间，能够与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。15中班健康教案（宝宝爱洗脸）含反

45、思活动目的：1、让幼儿知道天天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌（宝宝爱洗脸）活动经过：(一)设置情境，导入活动1、呜呜，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?2、一起问：娃娃，你怎么了?为什么哭啊?!.*.教案网出处!3、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们讲怎么办啊?引出应该洗干净。(二)引发讨论你天天洗脸吗?谁帮你洗的?你本人洗的，那你是怎么洗的?(

46、幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)讲一讲，刚刚*是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。4、老师正确示范，幼儿模拟。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。(五)讲一讲怎么样让我们的小脸天天都白白的，香香的?(天天洗脸)活动反思在教学经过中，老师能够真正的做到让幼儿主动学习，通过这节课，让幼儿知道只要天天洗脸，才能让我们的小脸天天都白白的，香香的。16中班健康活动教案（好玩的球）含反思设计意图：每次晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩球,部分幼儿常为没选到球或球没气来找教师帮助.鉴于幼儿喜欢球以及球有多种玩法,我便设计了（好玩的球）这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能并把握新玩法.活动目的：1.练习夹球跳，加强幼儿腿部气力。2.愿意参加体育活动，体验玩球的乐趣。3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、