家长会语文教师发言稿4篇-家长会.docx

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1、家长会语文教师发言稿4篇-家长会家长会家长会语文教师发言稿4篇家长会语文教师发言稿4篇班主任|分类:家长会家长会语文教师发言稿第1篇各位家长：晚上好，我看时间也差不多了，我们的家长会就开场吧。首先真的非常感谢各位家长大晚上的抽出时间来参加我们一班的家长会。距离我们上次集体见面已经过了小半年了，而如今孩子们也已经在我们学校生活学习了一个多月，所以趁孩子们刚刚了解我们学校的生活，家长们也渐渐熟悉班级学校的常规，我们聚在一起进行一个沟通，谈谈孩子们在学校的各种表现。这次家长会大概开两个小时，各科教师等会也会过来就他们学科特点向家长们简单聊几句。所以作为班主任和语文教师的我如今这里和大家罗嗦一下。我将

2、从下面三个方面展开。一、我们的一天1、关于到校在我们学校是要求学生早上7:30最好到校，这里要强调假如是开车接送的家长一定要在车子开过校门20，右侧停车以免交通堵塞，并且做到即停即走，让孩子单独进校门。我们校门会有值周教师进行管理，所以安全问题应该能够保障。同时要教孩子主动和家长讲再见向教师问好。最近开场会有2个到3个小朋友迟到，忘带红领巾，希望家长们在孩子吃饱的前提下早一点到学校，同时在书包里放一根红领巾备用。2、关于早读目前我们班的早读在九月为了纪律是固定同学展示。从十月份我们开场以同桌为单位早读轮班。尽量让每个小朋友都有时机上台展示。关于早读的内容我们如今是语文的生字卡片、语文书、拼读纸

3、三种，近期在学拼音所以语文书和拼读纸为主，这个在之前家长会也讲过要用一个固定的袋子把纸张采集起来，不然很容易丢失。3、出操除了周一只要天气没下雨小朋友都要出操。由于我们班去做操的路会和初中跑操的道路重合，所以会早一两分钟整队。建议大家各位孩子7:35之前让孩子到校。关于到校时间，家长们也有反响希望晚一点到校。在这里要解释一下，由于要跟他们初中部作息时间契合，假如太晚会影响早自修，并且中午吃饭时间也会挤在一起，所以如今只能是这个时间点。4、上课一年级正在培养学生的上课习惯，我们会要求学生，上课要坐端正，仔细听，认真写，课间要桌面净、抽屉净、地面净。平常要个人净，手指甲、服装穿着、红领巾佩戴等。5

4、、就餐我们一年级是在第三节课结束后吃饭的。假如担忧孩子们下午肚子饿能够让他们在午间喝牛奶，但是教室里不准吃零食，由于零食饼干屑糖果掉地上会招蚂蚁蟑螂。前段时间我们班有个小朋友把碎饼干放抽屉里，结果第二天整个抽屉里都是蚂蚁，这很不干净。我们学校前几天在食堂里装了摄像头，所以整个操作流程是透明可监管的。我也随机拍了10月17号和18号、19号三天午餐，家长们能够看一下差不多都是这些菜。6、午间活动午间活动我们一般是吃完饭开场，先让孩子们自由活动，然后值日生清扫。在这一段时间里孩子们能够在图书角借书做作业，语文数学教师也会下班批改作业进行个别辅导。等到了12:00我们会进行一个10分钟的每日诵读，1

5、2:15的铃响开场进行午间活动，之前是睡午觉，如今天气转凉了，我们开场进行午间锻炼，主要以体测标准的三项活动，跳绳为主。我看不少家长记录下来的天天跳绳，孩子们的进步都是用眼睛看得到的，相信在十一月份测试我们班通过率应该不错。这个等会儿体育教师也会具体展开。7、放学放学时间下课是2:45，每次放肯定是五特别左右但是由于一年级小朋友速度很慢，再加上出来刷卡整队一般到校门口就差不多三点了。值日生会再晚一点大概3:20左右。在这里我想和各位家长讲一声，原则上我们不会留学生，但是假如当天的孩子的课堂任务没有完成，我会提早在QQ群里讲，假如是数学教师比拟临时，那么在带出校门的时候，我也会和外面等待的家长讲

6、。假如最好要准时接送孩子的可以以跟我讲一下。一年级主要是动作慢，很少有不会做，这样留了一两次两边家长教师相互压着，他们速度会上去的。关于放学还有一个问题是，家长们的等待地点。再次强调一下，在宁波国家高新区信懋学校的这个大理石门牌那里等。我也让孩子们过了减速带再散掉，不然的话班级多会造成拥堵现象。以上几点就是学生在校的基本生活和学习情况。下面简单给大家看一下我们的班级活动，目前是一个九月打卡和10月打卡，以及一个字母作业。家长们都非常的辛苦，我知道对一年级来讲有些也差不多是家长作业了。二、学生一日常规关于学生一日常规我会上传文件到群里面，家长能够大致看一下。我也会跟学生们一条一条逐条解释的。三、

7、关于语文接下来是有关于语文方面的，经过一个多月的学习，部分孩子的个性也有点展露出来了。我们语文主要有两本作业本是生字抄写本，一本是课堂作业本。生字抄写本一三颗心为家要求写正确、写端正、写干净。家长们能够看一下孩子们放在桌子上的作业，在封面左上角会有一些星星，一个星星代表一次作业满三颗星。集满五颗心能够换一颗语文书上的印章，语文书上的印章满10颗能够换荣誉榜上的一个笑脸。有加一定也有扣，根据纪律学习卫生这三方面，天天都会在哭脸榜和笑脸榜里加减。（语文课堂作业本）优是指错误在三个以内，卷面整洁的。假如全对又整洁，则会加一颗星，一颗星换一个章。等到学期结束后会给相应奖励。到时候还需要费事我们班家长出

8、出主意买哪些学习奖励用品。关于生字抄写本，我统计到10月16日，大于7颗星星的有下面小朋友：.。(最多有15颗)语文课堂作业本大于7颗星星的有：.(最多有14颗)再一个是听写：三次听写下来，比拟好的有，.这24个小朋友。我们班前几天做过一张练习，五星的小朋友有：.这8个小朋友。这张练习挺难的，我们班只用了两节课，我就读了题目，所以四颗星及以上很不容易。我们班从写完到订正，一个个面批两天结束，整体效率很高。单就语文课的课堂表现，我发现我们班有几个小朋友举手很积极，非常愿意和大家共享本人的想法：.这22个小朋友。根据其他任课教师的反应，我们班整体的语言思维和想象能力都比其他班好很多，同样的一节课，

9、经常会有创造性的回答，对于刚上学的孩子，这一点很好!但我们班的纪律还能够更好一些，整个班能本人管好本人的小朋友，主要有：.。一年级小朋友要热闹起来是很容易的，但学习是要静下心来的，注意力集中，眼睛会跟着教师走。这22个小朋友能令行禁止，快速从热闹里平静下来听教师讲话,家里能够表扬一下。定能生慧，吵闹里不会有大智慧。所以最近我在班中天天会让孩子们静坐15分钟。我站着不动，孩子们坐着不动，这两周以来，大部分学生有所进步，也有一些淘气的小朋友，希望家长们在家里可以以进行相应的静坐训练。对于家庭作业，我简单罗列了一些要点，首先是家校联络册1、家长要认真对待。作业没有小纸条请帮助抄写。2、天天晚上都要检

10、查孩子的作业并签名，不要代签。3、坚持记录跳绳，一分钟累计。4、有必要可用于和老师沟通。其次是陪读要求，我比之前发的文件又精简了一些，1、要求家长读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。2、要求家长关注孩子的写字姿势，学习态度。3、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。最后是口头作业：1、认真对待口头作业，尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼、多读!2、朗读、背诵作业认真检查过关后再签字。3、多读课外书，让亲子阅读成为一种习惯!随着识字量上升，成为孩子的阅读习惯。4、关注孩子的讲话习惯。家长讲话时孩子必须认真听，一定要让孩子看着你的眼睛或是你指着的东西

11、(专注力)。以上就是我作为班主任和语文教师要讲的全部，假如还有什么疑问我们能够沟通一下。待会数学教师、美术教师也会过来和大家聊聊的。家长会语文教师发言稿第2篇各位家长：您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子听讲读写的能力。听不仅指认真听教师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都能够做到认真听别人发言。如今的孩子都会讲，有时讲出的话也有一定的深度，天天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子

12、沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练讲话的好时机，最好让孩子讲完好、有条理。要讲出精彩的话来，除了必要的生活经历，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。如今我要求孩子天天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些合适这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。如何更好地激发孩子的阅读兴趣？假设您也有时间，假设你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行共享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另

13、外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完好地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面：1、自学能力：鼓励孩子做千里马，本人读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的经过中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。2、阅读习惯：语文的源

14、头就是大量的、高档次的阅读，所以请家长养成给孩子买好书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数博得的是一时，而读书博得的是一世。我们在语文兴趣课上将浸透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的语文知识还是比拟感兴趣的。3、写作：有一定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也特别注意孩子讲话能力的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活，记录本人的各种发现，记录的经过就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们教师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要这是一粒种，每个人心

15、里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的气力生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批评中，便学会谴责；假如孩子生活在仇视中，便学会好斗；假如孩子生活在鼓励中，便学会自信假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。其实，我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙

16、，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。最后，我要讲的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和自信心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成龙、成凤。谢谢大家。家长会语文教师发言稿第3篇各位家长：下午好！首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来讨论您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬，假如没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接

17、触的时机比拟多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的繁忙我们接触的就比拟少一些，相对来讲对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步。使我们的孩子都能愈加健康快乐地成长。考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们教师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括下面几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，假如上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够讲上课一分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比拟

18、认真听讲，但认真听讲还不够，还必需要积极考虑，踊跃发言。比方班上有的学生发言比拟积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比拟优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比方管浩、管欣、赵宇、姜超等。作业：作业是坚持学生对知识把握情况的检测，作业正确率高，讲明对教师讲的知识把握比拟好，正确率低就讲明上课没有好好听讲。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩能否优秀就看作文。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。如何才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，

19、每周都进行一次评选。他们在写的时候都能认真对待，由于还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还能够看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模拟是很重要的，因而，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高本人写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是所课内不重要，而是讲要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为本人的能力。课外阅读吧不仅能够提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，如今的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们教师家长讲一些道理，他

20、们可能觉得有些烦，但在读书的经过中他却会遭到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就以为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，怎样是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人讲：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就讲不出精彩的语言，就写不出好的作文。因而，我们要催促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成天天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习十分是作文就不用担忧了。以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是

21、每周的评选结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。刚刚，我谈了作为语文教师在教学方面的做法，要想孩子获得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们很多家长有一个错误的想法，以为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关本人的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要讲的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过很多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比方世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比方我们城区的学校，学生回去的作业家长都必需要指导检查并签名的，假如有错误教师

22、还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，由于我们教师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而如今的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。吴教师的孩子上初一了，成绩是非常优秀的。我的孩子上一年级了，成绩也不错。这并不是他们天分好，而是由于我们知道家庭教育的重要性，一个成功的孩子必需要有一个良好的家教，除非你的孩子有十分的天分，应该讲我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间四处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。

23、比方我是从来不打牌的，天天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，天天的作业是必需要检查的，陪陪他一起读读书，说说故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到本人的责任？在这里，我要讲，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。在这里，我希望家长们以后要做到下面几点：1、支持全体教师的工作，提出珍贵的意见及建议；2、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待本人的缺乏。并帮助他们改

24、正缺点；3、让孩子多读健康有益的课外书；4、正确看待孩子的分数不要以为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与教师、孩子一起研究问题的所在。5、要规定孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种催促，也是一种习惯的养成。由于玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因而，家长要经常关心他们的学业

25、，催促按时保质完成作业。6、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰辛的脑力劳动，只要专心致志、全神贯注才能提高学习效率，获得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比拟早，放了学能够让孩子在外面玩一会儿，然后回家开场学习，最好不要拖到晚上。天天到了这个时间，全家人都要平静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个平静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整洁，

26、一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的典范。根据上面所讲的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。在平常，我们会经常听到家长讲孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所下面面我就想让各位家长听听孩子讲讲为什么不好好听家长话的原因：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾伤害过我的自尊心。3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好

27、。5、我根本不相信他们讲的话是真的。6、我控制不了本人的行为。7、他们经常打人，我反感他们。8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9、他们对我讲话时态度不好，语言不文明，不尊重人。10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。11、我经常挨训，已经和他们构成对抗心理。12、他们讲的话是谎言，我才不爱听呢！13、他们讲话太罗嗦，让我腻烦，我就赌气不听。14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们讲话我就听不进去。15、家长总爱带一大堆人来家饮酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，

28、而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让如今的孩子接受你的教育。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力谢谢大家！家长会语文教师发言稿第4篇尊敬的各位家长:下面我们一起来讨论一下孩子的语文学习问题。语文学习是一件漫长而不容易见效的事情。假如讲，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们如何才能在这样的大海里自由自在地翱翔呢?想要驾驭它，必须了解它。因而，我们首先来了解一下五年级语文教学特点。五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学习习惯，比拟系统地把握小学阶段的语文基础知识，构成较强的听讲读

29、写能力，如，能阅读程度适宜的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有一定的文采，十分要注意一定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要十分重视细节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文能力得到全面发展，需要我们的共同努力。我们着重要从下面三方面入手。一、写好字提笔就是练字时端端正正写字，堂堂正正做人。写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个构成良好习惯，培养高尚品质的经过，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的经过。它对培养完美的思想素质、心

30、理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。我们学校历来非常重视学生的写字训练，写字课是学校催促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台。在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水平得到了提高。如今，我校已推出了七期（百花亭学生书法作品集），能够讲成果斐然，我以前任教的班有很多同学榜上有名。更重要的是，通过练字，很多同学做事更有耐心了，意志得到了锻炼，审美能力有所提高。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持。首先，为孩子准备一本适宜的字帖。书法训练都是从临摹开场的，准备一本好的字帖尤为重要。家长应该根据本

31、人孩子的写字特点进行选择。对于字形工整、笔画到位的同学，能够选择风格明显的字帖;对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。其次，坚持催促，严格要求。孩子字写得好，虽然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。假如只是寄托于一周一节的练字时间写好字，平常的作业却不认真写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。功夫还在于平常的点滴，也就是平常每次作业，俗话讲提笔就是练字时。所以希望每位家长能够天天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得十分认真，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。由此可见他的作业态度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、稳固本人

32、的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成绩也不会好，更重要的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。二、读好书培养良好的读书习惯也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想，这与个人的学习态度、本身能力有直接的联络。再讲阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的经过，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只要坚持不懈地做下去，才能有所长进。这就需要我们去培养孩子良好的阅读习惯。有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不

33、好，严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和考虑，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书，一碰到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控能力比拟差，有些不良习惯是不知不觉构成的。因而，帮助孩子纠正这些不良的阅读习惯，我们教师和家长责无旁贷。那么应该怎样培养孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着提出要求，详细指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模的原则，有意识的培养孩子良好的阅读习惯。1、培养天天阅读的习惯天天阅读

34、，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议天天中午，或者天天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自在。进而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，渐渐进入正轨。2、培养专心阅读的习惯专心，就是身心合一，专心致志。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正：由于端正的坐姿容易唤起注意、记忆、考虑等各种心理历程;环境要平静：阅读时应尽力避免干扰，做到平静、空气清新、光线适度;作息要定时：作息不定时是分散注意的主要因素，学习时应该专心致志，游戏时应该尽情地玩，养

35、成按时作息的习惯，有利于专心阅读习惯的养成;学习地点要固定：学习场所单纯固定，能够控制心理倾向。3、培养读书动笔的习惯不动笔墨不读书，阅读时边考虑边动笔，能够捉住重点，深化理解;做摘录、记笔记能够及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想特别有利。这学期我仍然要求每位学生准备一本读书笔记本，并提出了做读书笔记的要求，相信只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的知识积累一定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。4、培养边读边思的习惯阅读是一项复杂的心智活动经过。从本质上讲，阅读经过就是思维经过。在孩子们阅读的经过中，必须培养孩子阅读考虑的习惯，纠正那种小和尚念经有口无心的不良习惯，指

36、导孩子读书时常问为什么和为什么不的习惯。针对文章的内容和写法，问本人为什么，能够由表及里，深化思考;问本人为什么不，能够培养逆向思维，克制思维定势的影响，培养创造性思维。另外注意阅读要有计划性，阅读时不能三心二意，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，怎么做记号等。三、习好文描绘（童年的风景）作为家长，要提高孩子的习作水平，干着急没有用。您要做的是在繁忙的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和孩子活动沟通，丰富他们写作的源泉，多鼓励孩子勤于动笔，及时记录下本人生活中的各种事情，注意一定要让孩子写本人的真事真话，千万不能胡编乱造。这样才能配合我们提高孩子的写

37、作能力。五年级学生的习作要求字数应到达400字左右，我们学校有一本专门的练笔本（童年的风景）。希望各位每个星期关心一下这个作业，催促孩子认真完成。为了提高学生的写作积极性，我们要鼓励孩子参加学校、图书馆组织的作文竞赛。能够向学校的校报（百花亭）、学校的网站（童年的风景）投稿。以上是和家长主要沟通的三个方面，除此而外，关于语文学习还有这样几个方面希望引起各位的重视，得到您的配合。1要规定孩子放学后合理安排时间，必须做完作业再做其他事。尤其是星期六、星期日。由于玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花

38、半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因而，家长要经常关心他们的学业，催促按时保质完成作业。2平常有空多陪陪您的孩子，介入学习经过，进行有效帮助。3正确看待孩子的分数(不要以为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与教师、孩子一起研究问题的所在)。我们之间的沟通是非常重要的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，希望大家及时给我们指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。banzhurenjiazhanghui/249348.本文标题：家长会语文教师发言稿4篇较旧一篇：家长会数学教师发言稿4篇较新一篇：