大班食品健康活动教案40篇 -精品文档.docx

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1、大班食品健康活动教案40篇（大班食品健康活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班食品健康活动教案40篇！1大班健康教案（我是健康宝宝）含反思活动目的1.通过学习儿歌，知道多吃蔬菜对身体是有益的。2.培养幼儿从小要养成不挑食，不厌食的饮食习惯。3.通过幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品的印象。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。重点难点课前做个健康食品大游戏，以便提高幼儿兴趣，进而入手。活动准备道具;水果，蔬菜，牛奶，面食图标一张。活动经过一.出示图表，引起幼儿兴趣，并提问;这些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜欢吃吗?(喜欢)二.老

2、师引导幼儿观察图表，并完好讲出蔬菜的名字。1.幼儿在模拟厨房里，挑出本人喜欢吃的蔬菜，并告诉其他幼儿这些蔬菜有什么营养。2.老师教幼儿儿歌3.幼儿练习儿歌三.老师讲解蔬菜，水果，牛奶，面食对身体的好处.同时告诉幼儿不能挑食，偏食。(*教师.教案网出处)挑食偏食不利于身体的健康，容易生病。四.知道幼儿看书，请幼儿在爱吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩笔给圈起来。儿歌，多吃蔬菜身体好大萝卜，水灵灵小白菜，绿莹莹西红柿，像灯笼多吃蔬菜身体好壮壮实实少生病教学反思通过学习儿歌，要幼儿知道蔬菜是对身体有益的通过对幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品认识。2大班健康教案（吃健康食物）含反思活动目的：1.会区分哪些

3、食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。2.加强食品健康意识，提高幼儿食品安全自己保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养良好的卫生习惯。5.初步了解健康的小常识。活动准备：。活动经过一、活动导入1.谈话导入：平常你最喜欢喜欢吃什么东西?(老师点击课件逐一出示食物的图片)2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看教师这里有哪些食物。二、区分健康与不健康食品1.师：食物的种类真的是很多，但食物还能够分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类?(逐一出示)师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?小结：(1)健康食品

4、：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。(吃了有助人体健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物)2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作经过，幼儿讨论，老师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。(2)提问：你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物)*教师.教案网出处老师将幼儿讲到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品

5、种。三、认识食品安全标记1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)2.请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样?引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。3.认识生产日期和安全标记老师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。活动反思：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。3大班健康教案（注意饮食

6、卫生）含反思活动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过一、幼儿进行谈话活动：1.老师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1.看图讲讲：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，讲讲：这些小朋友

7、怎么啦?(*教师.教案网出处)他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)三、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1.老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼

8、儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思：（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的

9、。4大班健康教案反思（少吃零食身体棒）活动设计背景我在放学后看到很多幼儿吃垃圾食品,这种现象很严重.这些食品对幼儿的生长发育影响很大.导致幼儿肚子疼,拉肚,等现象。活动目的1.让幼儿懂得吃零食太多对身体不好，零食不利于身体的正常发育。2.让幼儿知道本人不能够吃，其他的人也不能吃。3.帮助其他吃零食的幼儿。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点:让幼儿知道吃零食的坏处教学难点:怎么帮助其他吃零食活动准备1.一些吃零食的图片2.一些常见的食品(零食.水果,面包.蔬菜)活动经过1.看教学挂图讨论:1)这一幅图的大概意思是什么?2)大夫给小朋友讲些什么?为什么

10、小朋友会这样?3)零食吃多了,会给身体带来哪些不良影响?2.引导幼儿分清我准备食品中哪些是对健康有益的,哪些是有害的?让幼儿不吃卫生不合格的小食品.3.让幼儿了解食品中对身体各有什么害处和好处.;*教师教案网4.让幼儿观察日常图片,并讲明图片上做法是对还是错?为什么?5.讲解帮助图片上错的行为6.让幼儿讲述以后的生活中要怎么做.7.观察日常生活中哪些还在吃零食,我们要去帮助他们不能吃零食教学反思在本次活动设计中,我所设计的目的中帮助其他幼儿不吃零食这个动目的没有到达,幼儿他不知道怎么去劝讲其他的小朋友.他只能讲出这个食品不能吃,吃了会肚子痛,不能用更好的语言表达出来。通过本次活动的设计让我知道

11、了在活动期间要用标准的语言来讲,需要屡次举例.在活动期间要多让幼儿考虑该怎么表述,并且纠正幼儿不对表述方式。5大班健康优秀教案（拒绝垃圾食品）含反思【活动目的】1、能够区分垃圾食品和绿色食品。2、喜欢吃绿色食品。3、了解垃圾食品对我们身体的危害。4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。5、了解多运动对身体有好处。【活动准备】绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干。【活动经过】1、故事导入，引起幼儿对已有经历教师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?教师给你们说说他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，天天都吃个不停，你猜他都吃些什么?哦，你们讲

12、他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢?对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真仔细。假如是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。哎呦哎呦.小豆豆用手捂着肚子喊着，(教案出自：*教案网)妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么讲?哦，吃过多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦，肚子疼啊，教师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是垃圾食品。吃了会让我们的肚子疼，有

13、的小朋友吃了他们身体还会变胖。2、区分垃圾食品和绿色健康食品小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?教师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。诶?红色的篮子里怎么会有薯片呢?小朋友，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能讲一讲为什么苹果是健康食品?看来小朋友懂得可真不少。如今教师可要考考你们了，小豆豆快出院了，教师想让你们帮教师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑

14、什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们讲的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢?哦，原来我们身边有这么多的健康食品。3、和垃圾食品讲：不!谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀?对，这个小朋友讲的很对。我们应该不吃垃圾食品。(教案出自：*教案网)我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢?恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。教学反思小食品颜色艳丽，包装精巧，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面；在社会中也大量存在，这些漂亮美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它确实

15、对幼儿的身体健康有非常大的危害。通过这次活动，幼儿认识到了小食品对身体的危害，也意识到了保护身体的重要性，基本完成了活动目的。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的。6大班健康优质课教案（食品安全）含反思【活动目的】1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。3、在生活中加强食品安全意识，抑制本人，少吃零食。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、知道人体需要各种不同的营养。【活动准备】1、各种食品包装袋及瓶、罐。2

16、、食品安全PPT【活动经过】一、谈话导入。老师出示各种食品包装盒包装罐，教案出自：*教案网讲一讲平常去超市买东西的经历。二、探索食品包装上的机密。1、观看PPT，认识生产日期和安全标记。2、观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。老师出示其他三幅图片。请幼儿回答，大家评论。老师小结。三、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。活动延伸：在区域活动中，请幼儿设计带有保质期，生产日期，安全标志的食品包装。教学反思：活动中我结合当地幼儿的已有经历，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官介入活动，了解了辨别食品安全的方

17、法。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中能够考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿介入寻找，体现幼儿自主性。7大班优秀健康教案（食品安全我懂得）含反思【活动目的】1、初步了解三无食品、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。3、在生活中加强食品安全意识，提高自己保护能力。4、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。【活动准备】1、活动课件。2、食品若干、牛奶若干。【活动经过】一、了解三无食品。1、(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想原因)2、师：原来懒羊

18、羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)(教案出自：*教案网)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3、师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么讲的?(播放医生的话，)4、师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿根据录音回答)5、师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?6、师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。7、师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢?(讨论)8、老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟

19、常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1、师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2、师：教师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时十分注意了什么?(播放录像)3、师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4、师：教师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5、师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?(教案出自：*教案网)我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6、老师结合牛奶介绍过期食品。7、师：原来选购食品还有这么多的方法呢!教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听

20、吗?(播放儿歌录音)我们一起来讲一讲吧!三、尝试选购安全的食品。1、我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?2、师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。3、师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友讲一讲。4、师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5、相互检查验证挑选的结果，假如有错及时纠错。6、给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸：1

21、、家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。2、知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。教学反思：活动中我结合当地幼儿的已有经历，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官介入活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中能够考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿介入寻找，体现幼儿自主性。8大班健康课教案（吃的食物）含反思【活动目的】1.会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。2.加强食品健康意识，提高幼儿食品安全自己保护能力

22、，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。3.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4.帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。【活动准备】【活动经过】一、活动导入1.谈话导入：平常你最喜欢喜欢吃什么东西?(老师点击课件逐一出示食物的图片)2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样,看看教师这里有哪些食物。二、区分健康与不健康食品1.师：食物的种类真的是很多，但食物还能够分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类?(逐一出示)师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?小结：(1)健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。(吃了有助人体健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻

23、，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物)2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作经过，幼儿讨论，(教案出自：*教案网)老师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。(2)提问：你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物)老师将幼儿讲到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。三、认识食品安全标记1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)2.

24、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样?引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，(教案出自：*教案网)过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。3.认识生产日期和安全标记老师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。活动反思：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔

25、细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。9大班健康教育活动教案（揭密饮料里的机密）含反思一、教学目的教会孩子们树立健康观念，爱人爱已、健康饮水，白开水最健康，远离食品添加剂。二、教学道具食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、卡片、试喝杯。三、教学提纲与步骤1、自己介绍：略2、以讲故事（地狱与天堂）方式，引入爱人爱己、爱健康的理念，并引入正题。地狱与天堂一个好人死了，上帝让他去天堂，但他很好奇，对上帝讲，我想看看天堂和地狱有什么区别?(教案出自：*教案网)上帝就让天使先带他到地狱去参观。到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰富的佳肴。他想地

26、狱的生活看起来还不错嘛。过了一会，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯而入。每个人手上拿着一个长十几尺的勺子，可是由于勺子太长了，每个人都吃不到，由于吃不到，还会相互碰掉其他小鬼的食物，他们于是相互打起来。天使又领他到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴，每个人同样用一个长十几尺的长勺子。不同的是天堂里的人，每个人都很健康，面色红润不同，围着餐桌吃饭的人都把勺子里的食物喂给其他的人。而且很辞让，轮流着吃，每个人都笑容满面，很开心的样子。3、揭示故事的寓意：有爱的世界，就是天堂，我们要爱家人、教师、同学及身边的每个人，我们的生活就像故事的天堂一样快乐!4、提问：小朋友们，是不是都明白了爱的意义?上面讲的这些

27、人我们都爱了，还有一个人，非常需要爱，小朋友知道这个人是谁么?那就是你本人!有一个健康的本人，才能去爱爸爸、爱妈妈，爱身边所有的人，对不对?那么问题来了，我们如何才能健康?今天我给小朋友带来的是（揭秘饮料里的机密），目的是让大家学会健康地喝水。5、提问：展示一瓶橙味饮料，提问小朋友，这是什么?小朋友举手回答，一般会回答，桔子汽水、橙子饮料。提问是什么做的：小朋友会回答：桔子或橙子。6、魔术配饮料：很好，下面就为小朋友们做一个魔术。用食品揭秘箱，为小朋友配制一瓶饮料，经过中参加互动，比方，看颜色、闻气味、听声音，品尝则由本人或幼儿园教师进行，然后把口感告诉小朋友们。7、讲解食品添加剂的利与弊，正

28、确认识食品添加剂：利：是食品工业的革命，正常按国家标准添加、少量食用，不会有危害。食品添加剂不是违法添加物。弊：正常应用和必要时食用无害，无害不代表有益，越少喝越好，正规超市、正规商家比拟有安全保证。8、互动：看配料表，指出含糖量，相当于多少糖，(教案出自：*教案网)请一个小朋友介入，用方糖摆成金字塔形状。9、喝饮料的危害：龋齿、肥胖、长不高、不爱吃饭、爱生病。10、那么健康的水怎么喝：喝什么：白开水最健康，出门在外喝纯净水、天然水等无人工添加成份的。喝多少：4-6岁儿童天天要喝约4杯水，800ml，加上食物中的含水量，应该到达约1600ml。不喝什么：不喝甜饮料等含食品添加剂的饮料。11、课

29、程回首：三个问题(1)小朋友渴了喝什么?(2)小朋友以后还会喝甜饮料么?(3)喝甜饮料危害有哪些?拿卡片(肥胖、龋齿、不爱吃饭、生病、小矮个)一个小朋友讲一个。备礼物(小笑脸)12、共享一句话：有爱的地方才是天堂，有健康的人才有幸福和快乐!活动反思：这个活动结束以后，孩子们对本人身体中的小机密都基本了解，知道了保护本人身体的简单方法。十分是讨论小新随意脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都讲出了本人的看法，从中知道随意脱裤子是不对的，是不尊重本人的表现，在日常生活中不仅要尊重本人的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道本人的行为是不对的。

30、我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，能够配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对本人身体的了解欲望,效果会更好。10大班健康课教案（拒绝垃圾食品）含反思一、活动目的1、能够区分垃圾食品和绿色食品2、喜欢吃绿色食品3、了解垃圾食品对我们身体的危害4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。二、活动准备绿色食品水果、蔬菜、干果和垃圾食品薯片、巧克力、火腿肠、方便面若干三、活动经过1、故事导入，引起幼儿对已有经历教师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?教师给

31、你们说说他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，天天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们讲他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真仔细。假如是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。哎呦哎呦。小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么讲?哦，吃过多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？薯片、巧克力、方便面、麻辣烫恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦，肚子疼啊，教师告诉你们

32、，小豆豆吃的这些东西都是垃圾食品。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。2、区分垃圾食品和绿色健康食品小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？教师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能讲一讲为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。如今教师可要考考你们了，小豆豆快出

33、院了，教师想让你们帮教师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们讲的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。3、和垃圾食品讲：不！谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友讲的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。教学反思小食品颜色艳丽，包装精巧，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面；在社会中也大量存在，这些漂亮美观的小食品对幼

34、儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它确实对幼儿的身体健康有非常大的危害。通过这次活动，幼儿认识到了小食品对身体的危害，也意识到了保护身体的重要性，基本完成了活动目的。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的。11大班健康课教案（买食品要注意什么）含反思活动目的：1、了解买食品时应该注意的事项。2、通过本人探索、寻找的经过，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、了解生病的症状，知道生病后身

35、体不舒适要及时告诉家长和教师。活动准备：1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、老师也准备几样不同食品的包装袋；宝宝肚子疼、食品的图片。活动经过：一、通过观察图片进行谈话，激发幼儿的兴趣。1、老师出示图片，供幼儿观察。T：你看到了什么？你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢？2、引导幼儿进行讨论，引出肚子疼的原因。3、再次出示食品的图片，引导幼儿讨论。T：这是什么？那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢？4、老师总结。T：由于这个食品已经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不舒适。二、通过讨论，学会观察食品的保质期和生产日期的方法。1、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。T：过期了是什么意思

36、？T：那我们如何才能知道本人买的这个食品有没有过期呢？T：袋子上有保质期吗？什么地方会有这些标记？-请幼儿观察带过来的包装袋。T：如何才能知道本人选购的商品是质量好的产品呢?-老师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。2、幼儿观察本人带来的小袋食物，幼儿本人观察、寻找食品的生产日期和保质期。三、迁移经历，继续讨论其他注意事项。1、T:在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？2、组织幼儿讨论：知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过比照一样包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。3、幼儿根据本人的了解向大家介绍观察各种注意事

37、项。活动反思：活动中我结合当地儿童的已有经历，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官介入活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，儿童到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中能够考虑投入更多的食品包装袋，让每位儿童介入寻找，体现儿童自主性。12大班健康教育教案（黑色食品）含反思一、活动目的1让幼儿知道黑色食品营养丰富，培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征。3构成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵敏性人格特征。4引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。5

38、知道检查身体的重要性。二、活动准备黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品，并布置一个食品展。三、活动经过1出示挂图让幼儿观察，挂图内容如下：华华在家吃早餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头讲：我不吃这黑糊糊的东西，我要吃鸡蛋。2教师问：小朋友，华华不喜欢吃芝麻糊，你们喜欢吃吗?为什么?引导幼儿探索黑色食品的营养价值，知道芝麻糊属于黑色食品。3分组讨论：吃过哪些黑色食物?这些黑色食物能够制成什么点心和菜肴?4让幼儿参观食品展，并分别把属于黑色类的食品挑选出来。5引导幼儿相互讨论我的黑色食品，谈谈本人篮子中黑色食品的名称，看谁讲得又对又多。6游戏：学

39、做小厨师。发挥幼儿的独创性，鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。7评选搭配得营养丰富的菜肴。四、各领域浸透美术：学习创造性地画黑色食品及食品搭配。社会：参观农贸市场。五、生活中浸透鼓励幼儿不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。六、环境中浸透在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。七、家庭中浸透要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。活动反思：课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告诉他们不是，却不能讲出原因，孩子接受的很勉强。所以，下次我应该先本人了解，做好充足的准备，才能给孩子讲解。13大

40、班健康教案（绿色食品和垃圾食品）含反思幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品活动目的：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过：1、幼儿进行谈话活动：1老师：你喜欢吃什么食品？为什么？2老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解

41、注意饮食卫生的重要。1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1老师：水果、蔬菜。幼

42、儿：绿色食品；2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。7、游戏蹲一蹲老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。教学反思：由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的。14大班健康活动教案（胖国王和瘦皇后）含反思幼儿园大班健

43、康教案：胖国王和瘦皇后活动来历（胖国王）和（瘦皇后）是一套图画书。（胖国王）讲述了国王不爱运动，爱吃零食，爱吃鸡腿、汉堡等食品，结果身体太胖了，给生活带来了很多的不便；（瘦皇后）讲的是皇后天天担忧国王的身体，心情不好，结果越来越瘦，经常晕倒生病。后来他们通过公主、厨师和大臣的帮助及本人的努力，变得越来越健康。根据这套图画书，老师们创编表演了童话剧胖国王和瘦皇后）。幼儿对此非常感兴趣，回到班上后还在模拟剧中的人物。联想到班上幼儿体格生长偏离问题较大，全班35名幼儿中有7名肥胖儿、3名体弱儿，我们开展了此系列健康教育主题活动。活动目的1、喜欢参加音乐剧表演活动，敢于表现自己。2、能够主动介入体育锻

44、炼，注意饮食习惯，学习调整本人的情绪情感。3、逐步构成集体观念、任务意识及不怕困难的良好品质。一、阅读图画书活动目的1、理解图画书（胖国王）和（瘦皇后）的故事内容。2、引导幼儿结合生活实际考虑问题，解决问题。活动准备1、图画书（胖国王）和瘦皇后），幼儿记录讨论结果用的纸和笔。2、幼儿对图画书（胖国王和瘦皇后）的故事内容有一定的了解。活动经过1、阅读图画书。老师阅读（胖国王）和（瘦皇后），引导幼儿用本人的动作表达出书的名字。2、提出问题。胖国王为什么会变得这么胖？瘦皇后为什么会晕倒？3、分组讨论。国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么办法呢？你还有什么好办法吗？幼儿自由

45、分组进行讨论，记录结果。4、共享沟通。每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。5、老师总结。活动延伸区域活动中，引导幼儿根据故事内容自制图书胖国王和瘦皇后）。反思与效果分组讨论是活动的重要一环，不仅要引导幼儿理解书中内容，还要鼓励幼儿结合本人的生活实际想出多种办法帮助胖国王和瘦皇后，同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深化做好铺垫。二、角色竞争活动目的1、激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿积极介入表演。2、加强幼儿的竞争意识。3、培养幼儿想办法解决问题的能力。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。5、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。活动准备1、老师表演的童话剧（胖国王和瘦皇后）的录像

46、。2、关于剧中五个人物的五张报名表。活动经过1、观看老师表演的童话剧录像，激发幼儿的表演兴趣。2、讲一讲剧中有几个角色，你最喜欢哪个角色，为什么？3、解决大家都想参加表演的问题。分组报名竞争重点进行主要角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿愿意介入报名竞争，勇于挑战本人。4、分组填写报名表。活动延伸过渡环节学习相关歌曲，引导幼儿结合生活实际创编动作。反思与效果全班35名幼儿都报名介入了演出活动，既保护了幼儿的表演兴趣，又便于活动的全面开展。通过竞争，肥胖儿自然去了胖国王组，体弱儿也去了瘦皇后组，他们都为本人能够竞争到剧中的主角，挑战高难度的表演而自豪。三、健康计划活动目的1、引导幼儿学习剧中，人物不怕困难的精神，坚持改正本人的不良习惯。2、加强幼儿做事的计划性和目的性。3、发展幼儿手部动作的灵敏性。4、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。活动准备1、幼儿有做计划的经历。2、便于各角色组粘贴健康计划的环境。活动经过1、回首剧中主要人物胖国王和瘦皇后，讲讲他们在身体不健康时是怎么做的。引导幼儿学习他们坚持改变不良习惯、不怕困难的精神。2、结合生活实际讲讲本人有哪些影响健康的不良习惯及改良方法。3、根据改良方法制定本人的健康计划。离园带回家4各角色组根据个人的健康