幼儿园大班上学期美术教案（五彩脸谱）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班上学期美术教案（五彩脸谱）含反思（大班上学期美术教案（五彩脸谱）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。2、尝试用线条、色彩对称的方法夸张表现脸谱特征。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备：课件、水粉颜料若干，衣服若干件各种水粉颜料，重点与难点尝试用线条、色彩对称的方法夸张表现脸谱特征。活动经过：一观察讨论导入：瞧！这是什么？脸可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来讲红色、绿色、蓝色鼻子呢、

2、眼睛、嘴巴。装化好了，假如教师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？讨论：1、小朋友取的名字真好听，今天教师也带来了些，你们看！师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸幼儿随画面一起讲出脸谱的名字，老师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征。2、刚刚那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛哪些地方不一样颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化。引导幼儿讨论颜色怎样变，五官有些什么变化，3、老师示范，幼儿介入。二联想创作今

3、天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？提示：1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。2、化装的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。3、脸谱上还有很多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。4、你的五官变了没有，变成了什么？互相欣赏幼儿作品，促进生生互动5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。三引导讲评，展示老师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸。四结束播放音乐老师引导幼儿把本人的作品系在身体的各个地方走模特秀。教学反思幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经历，在

4、此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。幼儿通过这一主题内容获得了较好的发展。然而，在活动中也存在一些困惑与问题：1、由于幼儿对美术的感受能力不一，部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。2、由于幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸大地表现脸谱特征。比方：线条不够连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。在以后活动中

5、值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，加强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平常注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。加强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平常一点一滴做起。大班上学期美术教案（五彩脸谱）含反思这篇文章共3940字。（大班美术教案（年）：大班美术教案（年）适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受新年给人们带来的快乐，大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用连贯完好的语言表述本人的作品，快来看看幼儿园大班美术（年）教案吧。（大班教案（花儿朵朵）含反思）：大班教案（花儿朵朵）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用绳子来表现花朵的形态，欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征，体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜欢花、喜欢大自然的情感，快来看看幼儿园大班（花儿朵朵）含反思教案吧。