幼儿园中班科学优质课教案（美美和丑丑）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班科学优质课教案（美美和丑丑）含反思（中班科学优质课教案（美美和丑丑）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：昆虫世界充满了奥秘，各种昆虫长相各异、奇特，昆虫的卵生性使它的生长经过充满神秘。美美和丑丑就是毛毛虫变蝴蝶的两个不同生长时期的形象，毛毛虫怎么变蝴蝶这一问题引发了孩子探索昆虫的欲望。因而，我便设计了这一活动，通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地，去结识蝴蝶朋友，了解它的有趣之处，让幼儿用一颗真诚的童心，去关注、体验蝴蝶的生活、探索蝴蝶成长的奥秘，激发幼儿探索的兴趣。活动目的：1、通过观察、讨论，认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化经

2、过。2、借助故事比拟美美和丑丑不同外形特征，激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动重难点：了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化经过，激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。活动准备：物质准备：PPT、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。经历准备：学会儿歌（我想变成一直蝴蝶）活动经过一、观察图片，认识蝴蝶的外形特征1、谜语：头上两根须，身穿彩色衣;飞在花丛中，快乐又逍遥。2、那你们见过哪些蝴蝶呀?3、我们小朋友见过那么多蝴蝶，我们在仔细的看一看蝴蝶到底长的怎么样?4、这只蝴蝶长的漂亮吗?所以它有一个好听的名字叫美美5、美美长的那么漂亮，它除了有美丽的翅膀

3、，还有什么6、小结：蝴蝶能够分为头、胸、腹三部分，头上有触角，有两对翅膀，六只脚。本，文;:屈;老.师教;案网只要有这些特征的我们都讲它是昆虫。二、认识美美和丑丑，观察比拟不同的外形特征。有一天，蝴蝶美美飞呀飞呀来到了花园里。碰到了毛毛虫。1、蝴蝶美美在公园里碰到了谁呀?(毛毛虫)2、毛毛虫和蝴蝶长的一样吗?长的哪里不一样?3、所以毛毛虫也有一个名字叫丑丑。4、运用故事，引出蜜蜂的话5、幼儿讨论：美美是不是丑丑变的呢?让幼儿猜想!三、观看录像，了解蝴蝶的成长经过1、凌教师今天准备了一段录像，请你们仔细的看一看，蝴蝶是不是毛毛虫变的?2、请幼儿讲讲丑丑是不是美美小时候的样子。3、丑丑是如何变成美

4、美的?4、梳理毛毛虫变蝴蝶的经过图，卵毛毛虫蛹蝴蝶5、我想变成一只蝴蝶。小朋友，咱们一起来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧!幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长经过。四、拓展教育1、昆虫世界里还有哪些动物也和毛毛虫和蝴蝶一样，小时候的样子和长大了的不一样?2、幼儿继续探索，各种途径寻找答案。通过观察，让幼儿知道蝴蝶的基本特征，同时，让幼儿欣赏蝴蝶的美丽来与后面环节毛毛虫的丑构成比照埋下伏笔。鼓励幼儿们大胆地表达本人的想法，通过观看PPT蝴蝶的生长让幼儿了解先是小小的虫卵，然后变成毛毛虫，再后来变成蛹，最后变成蝴蝶通过我想变成蝴蝶这一环节，让幼儿尝试用动作表现，稳固毛毛虫变蝴蝶的经过。教学反

5、思由于在设计这节课之前，我发现幼儿非常喜欢蝴蝶，但对于蝴蝶是怎么来的，却不知道，所以从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个教育活动。通太多媒体课件进行辅助，动感的画面，很受孩子们地喜欢，孩子们观看时都很专注，对小蝴蝶的生长经过有了初步的感悟，我有利用明晰的图片和孩子们一起看一起讲，就这样，孩子们轻松愉快的获取了蝴蝶的成长的知识，最后设计了对毛毛虫变蝴蝶的经过演示，幼儿在这个环节中表现很积极，在接下来的肢体表演中兴趣很高，唯一缺乏的是，活动场地不够宽阔，使幼儿不能尽兴的表演。在活动中，还应重点引导幼儿大胆想象、大胆表达。中班科学优质课教案（美美和丑丑）含反思这篇文章共4203字。（中班教案（帮水搬家）含反思）：中班教案（帮水搬家）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解水与人的关系，知道一些材料的吸水性，养动手能力，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园中班（帮水搬家）含反思教案吧。（中班教案（补光捉影）含反思）：中班教案（补光捉影）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用语言表述本人的探索经过和发现，体验探索的乐趣，了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光往不同的方向反射，知道生活中有些物品也能发射光，快来看看幼儿园中班（补光捉影）含反思教案吧。