幼儿园中班菊花教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班菊花教案反思（中班菊花教案反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班菊花教案反思！1中班科学教案（秋天的菊花）含反思活动目的：1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2、能用较形象的语言描绘本人的观察发现。3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。活动准备：1、菊花课件。2、每组一盆菊花。活动重点难点：活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。活动难点：能较形象的描绘本人的观察发现，知道爱护花卉。活动经过：一、谈话导入师：如今是什么季节?你

2、看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)师：秋天里还有漂亮的花。二、播放（秋天的菊花课件），激发幼儿观察菊花的兴趣。师出示这是什么花?(菊花)这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?三、幼儿自由感悟、观察菊花。1、师：教师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴相互沟通。2、师：菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?菊花长什么样，和你的好朋友讲一讲。3、让幼儿沟通之后，请个别幼儿讲一讲本人喜欢的菊花。四、老师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色?(各

3、种各样)2、师：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢?3、老师请幼儿闻一闻。4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么?(叶子)5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色?是什么样的?!出自:*老.师!(叶子的边缘有锯齿)6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。7、老师：老师总结幼儿的观察发现。五、给幼儿介绍菊花的用处。老师：菊花除了好看之外，还有什么用呢?能够用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。老师：菊花美不美?我们该怎么去保护它呢?(花儿好

4、看我不摘)延伸活动：用纸杯剪菊花。活动反思：一次教学设计，也是老师的一次成长，就象在制作的时候，我了解了菊花竟然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，能够讲这也是我和孩子们共同成长、共同提高的经过。在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些抑制不知心中喜悦，摸摸、闻闻、讲讲，介入的兴趣特别浓厚。但在沟通时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描绘不太会用语言表达，缺乏经历。因而，活动中，老师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子介入的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜欢，

5、发展孩子动手能力。查找：中班科学教案及教学反思（秋天的菊花）2中班美丽的菊花教案反思1中班美术公开课教案（美丽的菊花）含反思设计思路：秋风来了，带来了丰富的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。讲到菊花我相信所有的孩子都见过，由于菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因而，我选择了（美丽的菊花）这节课。由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。活动准备：PPT、勾线笔、画纸等活动目的：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。2、感受秋天菊花盛开的美。活动经过：一、看看讲讲了解菊花的外形特征。1、秋天来了，美丽

6、的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。看过了这么多美丽的菊花，请你们讲讲它是什么样子的？幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细细长长。二、幼儿作画大胆表现，老师进行指导。1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园打扮得更漂亮！2、先画上细细长长的

7、花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。3、幼儿操作，老师指导幼儿完成作品。1引导幼儿有顺序地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。2老师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。三、沟通讲评美丽的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？老师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品活动延伸：将幼儿的作品用来布置班级环境。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。2中班美术活动教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1.能用手工制作表现美丽的菊花。

8、2.体验手工制作经过带来的快乐。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：物质准备：、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动经过：1.欣赏菊花，引导幼儿观察菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么用途?2.利用，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别能够怎么用?讲解：如何使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。(2)出示菊花的制作方法，让幼儿讲讲菊花的制作步骤。3.幼儿操作，老师观察并

9、指导。(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到教师的花园里来。4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?教学反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征

10、有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。3中班美术优质教案（美丽的菊花）含反思教材简介：讲到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞在绿叶的衬托下，显得愈加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊

11、花茶，了解菊花的其他用途。棉签画作为众多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过本人的创作，发现菊花的美。目的预设：1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点：重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。难点：学惯用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。设计理念：1、选择菊花这一题材，正是体

12、现了幼儿园新（刚要）在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。这一理念。2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了现实生活是幼儿园课程的基本源泉的基本理念。3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新（刚要）中艺术是施行美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的构成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动经过中的情感体验和态度的倾向。理念的体现。设计思路：在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利

13、用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到知足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮能够清肝明目，解气消热。干菊花能够装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它一直是餐桌上人们喜欢的菜肴。整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完好地了解，丰富了幼儿的生活经历，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感遭到了菊花的美、秋天的美。教学经过：一通太多媒体课件，导入活动。1、师：小朋

14、友，如今是什么季节？秋天你能看出秋天有哪些变化吗？2、你知道秋天什么花开吗？二欣赏美丽的菊花。1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。播放PPT请幼儿观察。2、师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？颜色、形状。3、师：菊花是什么样子的？含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。4、看这些菊花真漂亮，教师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒适三学习棉签画菊花。1、师：刚刚小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实

15、它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它能够是直直的短线条，像烟花一样绽放；能够是弯弯的线条；可以以是椭圆形的花瓣。老师边讲边指点对应的菊花。2、师：那它的叶子是什么样的？绿色的锯齿形的。师示范画。四幼儿操作，老师巡回观察指导。1、交代要求：今天，教师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！2、幼儿操作，老师观察指导播放轻音乐（秋日私语）五作品展示，活动评价。1、布置菊花展并欣赏。师将幼儿画好的菊花布置在展板上。2、师：你们画累了吧，在桌子上教师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平常在幼儿

16、园喝的水一样吗？有什么不一样？有点甜、有点香的3、师：好喝吗？教师告诉你，我们刚刚喝的就是用菊花泡出来的茶。4、小结菊花的其他作用。菊花的花朵能够泡茶，人们喝了菊花茶能够清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花能够装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜欢的菜肴，是人人都喜欢的一种花。六结束活动。秋天除了有美丽的菊花外，还有很多其他的景色，让我们去外面找一找。教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动

17、手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。4中班上学期美术教案（美丽的菊花）含反思教学目的：学会用颜料的先后画出排水画。通过观赏画出菊花的形态特征。经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。培养幼儿初步的创造能力。教学准备：一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸教学经过：一、出示菊花1、小朋友知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔仔细细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？5、教师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。二、了解颜料运用1、教师先给你们画一幅菊花，让

18、你们来欣赏好不？2、教师画完了，小朋友看出来有什么不同没？3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按顺序4、这就是我们今天要学的新画法，这种画法叫做排水画。5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。2、选用一个本人喜欢的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有顺序。3、老师能够先教的画，再让幼儿动手画，老师指导。教学结束：相互欣赏作品，讲讲本人的作品。教学反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以

19、及幼儿心理和其他能力的发展。5中班优秀美术教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、尝试用油画棒表现菊花的特征。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：童易PPT菊花、范例。活动经过：一、感悟菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直

20、有弯，有宽有窄。3、菊花有什么用呢？能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。二、画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、教师示范圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花(56朵)2、花下面还有什么？茎用咖啡色画茎。还有叶子用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有顺序地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。4、鼓励幼儿将画面画满。三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，

21、老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。6中班教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1.能用手工制作表现美丽的菊花。2.体验手工制作经过带来的快乐。3.培养幼儿的欣赏菊花的能力。4.在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：物质准备：、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动经过：1.欣赏菊花，引导幼儿观察菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么用途?2.利用，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提问幼儿这些材

22、料分别能够怎么用?讲解：如何使用铅笔把条纸卷一卷，(教案出自：*教案网)让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。(2)出示菊花的制作方法，让幼儿讲讲菊花的制作步骤。3.幼儿操作，老师观察并指导。(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到教师的花园里来。4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采

23、用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。3中班美术优质课教案（菊花）含反思活动目的：1、让幼儿在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵敏性。3、培养幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。4、通过阅读，理解故事情节。5、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。活动准备：1、多媒体教学课件：（菊花）PPT、轻音乐（菊花台）；2、教、学具：八开黑卡纸、彩色手工纸、剪刀、胶水、铅笔；教学经过：1、律动入室：捉住、放开，小手拍一拍；捉住、放开，小脑袋拍一拍；捉住、放开，小肩膀拍一拍；捉住、放开

24、，小屁股拍拍；捉住、放开，小手藏起来。2、欣赏（菊花）PPT，并提出问题:(1)菊花有什么颜色的？有什么形状的？(2)菊花的叶子是什么形状的？3、老师示范讲解菊花的粘贴方法：1用对折的方法剪出长条，穿插粘贴成菊花；2用铅笔卷纸条，再取下稍展开粘贴成菊花。(3)剪出茎和叶贴上.4、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。要求：1在使用剪刀时要注意安全，剪直线的时候要粗细均匀。2在卷线条时能够用大拇指和二拇指轻轻向里卷，可以以借助铅笔向里卷。重点：鼓励幼儿能本人想象粘贴出颜色、形状不同的菊花；启发幼儿添加其它花朵、太阳、小草、蜜蜂等有关景物，丰富画面。5、展示、评价作品，结束活动。老师肯定每个小朋友的手

25、都很巧，都做出了漂亮的菊花。教育幼儿要爱护花儿。教学反思：这从一个侧面反映出幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。4中班美术公开课教案（美丽的菊花）含反思设计思路：秋风来了，带来了丰富的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。讲到菊花我相信所有的孩子都见过，由于菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因而，我选择了（美丽的菊花）这节课。由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。活动准备：PPT、勾线笔、画纸等活动目的：1

26、、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。2、感受秋天菊花盛开的美。活动经过：一、看看讲讲了解菊花的外形特征。1、秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。看过了这么多美丽的菊花，请你们讲讲它是什么样子的？幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细细长长。二、幼儿

27、作画大胆表现，老师进行指导。1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园打扮得更漂亮！2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。3、幼儿操作，老师指导幼儿完成作品。1引导幼儿有顺序地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。2老师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。三、沟通讲评美丽的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？老师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品活动延伸：将幼儿的作品用来布置班级环境。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随

28、着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。5中班科学活动教案（秋天的菊花）含反思活动目的：1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。3、培养幼儿的语言能力。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、培养探索自然的兴趣。活动准备：各种菊花的图片、一年四季的图片活动经过：一、老师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。1、老师：小朋友，你们看看教师手里拿的是什么花?请你们仔细看看，讲讲菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形状，颜色、叶子边缘有钜齿等。如今我们来看看菊花还有什么颜

29、色或者形状呢?老师：让幼儿先进行观察比拟，而且仔细的讲讲菊花的特征和组成部分是什么，从这些出发，加深幼儿对菊花的认识和理解。2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜欢的花。老师：让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，而且是人们喜欢的花朵呢，让幼儿产生喜欢的心态。二、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。老师：菊花是什么时候开的?秋天你能够在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境、菊花还能够做清凉的饮料，泡茶喝，菊花的香味

30、能治头疼，)你们喜欢菊花吗?为什么?你们还知道哪些花也是秋天开的?这些花儿都非常漂亮，人们种很多的花。让花把我们的生活的地方打扮的更漂亮、更美丽，我们大家都要爱护它。老师：从学习的这篇课文中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应该怎么去做，我们要好好的去爱护，去保护。让我们的世界愈加的漂亮，产生热爱祖国的情怀!活动反思：一次教学设计，也是老师的一次成长，就象在制作的时候，我了解了菊花竟然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，能够讲这也是我和孩子们共同成长、共同提高的经过。在活动设计和进行中，

31、观看菊花的时候，孩子们有些抑制不知心中喜悦，摸摸、闻闻、讲讲，介入的兴趣特别浓厚。但在沟通时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描绘不太会用语言表达，缺乏经历。因而，活动中，老师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子介入的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜欢，发展孩子动手能力。6中班科学公开课教案（秋天的菊花）含反思科学：秋天的菊花活动目的：1运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2能用较形象的语言描绘本人的观察发现。3了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。4发

32、展幼儿的观察力、想象力。5培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。活动准备：1菊花课件。2两盆菊花。活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。活动难点：能较形象的描绘本人的观察发现，知道爱护花卉。活动经过：1.谈话导入让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。老师：如今是什么季节？秋天都有些什么呢？2播放（秋天的菊花课件），激发幼儿观察菊花的兴趣。给幼儿展示各种菊花的图片。老师：这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？3.幼儿自由感悟、观察菊花。让幼儿自由地观赏菊花图片，并与同伴相互沟通。老师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友讲一讲。

33、让幼儿沟通之后，请1-2位幼儿讲一讲本人喜欢的菊花。4老师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。老师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？各种各样老师：菊花的花朵像什么？像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？老师搬出两盆菊花的实物，请幼儿上来闻一闻，并告诉其他幼儿。老师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？叶子老师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？叶子的边缘有锯齿请幼儿上来观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。老师：老师总结幼儿的观察发现，并给幼儿提出考虑的问题：这边只要两盆菊花，刚刚我们看到菊

34、花有各种各样的，所以不同颜色的菊花，它们的茎和叶子是一样的吗？以后我们能够本人去观察一下。看一看、闻一闻、摸一摸，能够和班里的小朋友共享你观察到的菊花。5.给幼儿介绍菊花的用处：能够喝老师：菊花除了好看之外，还能够用菊花泡茶喝。有没有谁喝过菊花茶，它是什么味道的呢？6.让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。老师：菊花美不美？但是看我们教室里的菊花，快要蔫了，我们该怎么去保护它呢？教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。能够讲在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会讲了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，

35、也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。7中班美术活动教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1.能用手工制作表现美丽的菊花。2.体验手工制作经过带来的快乐。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：物质准备：、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动经过：1.欣赏菊花，引导幼儿观察菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么用途?2.利用，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料

36、，提问幼儿这些材料分别能够怎么用?讲解：如何使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。(2)出示菊花的制作方法，让幼儿讲讲菊花的制作步骤。3.幼儿操作，老师观察并指导。(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到教师的花园里来。4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?教学反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过：儿童的智慧在他的手指

37、尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。8中班下学期美术教案（撕贴菊花）含反思【活动目的】1、学惯用橘子皮撕贴菊花。2、知道秋天是菊花盛开的季节。3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。4、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。【活动准备】事先

38、让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等，范例画一张。【活动指导】1、讨论：你们看到的菊花是怎么样的？菊花是什么季节开放的？注：本环节中，关注特殊幼儿能否认识菊花？对菊花感兴趣？并鼓励其学讲简单的词，如秋天2、老师出示范例：这朵菊花是用什么做的，好看吗？3、老师示范讲解制作方法：先将橘子皮撕成条状或小块，再进行粘贴成菊花的形状。注：老师在示范经过中，能够请特殊幼儿也上台试一试，把握撕贴的基本要领4、幼儿制作活动1老师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。2提醒幼儿注意粘贴时花的形状。注：老师巡回指导，并适时的给与特殊幼儿帮助5、师生一起边听古诗（菊花）边欣赏美丽的菊花，并将幼儿制作的菊花布置在活动室

39、墙面上。【活动反思】本次活动中，孩子们的兴趣都特别的高，由于使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的，于是，他们既好奇又兴奋，在撕贴的经过中，特殊幼儿也表现的特别的积极，但是，在撕贴的把握上还有所欠缺，撕得面积比拟大，在黏贴的经过中会欠缺一些美感。9中班美术优质教案（美丽的菊花）含反思教材简介：讲到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞在绿叶的衬托下，显得愈加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，

40、也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用途。棉签画作为众多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过本人的创作，发现菊花的美。目的预设：1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点：重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美

41、。难点：学惯用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。设计理念：1、选择菊花这一题材，正是体现了幼儿园新（刚要）在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。这一理念。2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了现实生活是幼儿园课程的基本源泉的基本理念。3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新（刚要）中艺术是施行美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的构成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动经过中的情感体验

42、和态度的倾向。理念的体现。设计思路：在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到知足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮能够清肝明目，解气消热。干菊花能够装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它一直是餐桌上人们喜欢的菜肴。整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完好地了解，丰富了幼儿的生活经历，提高了幼儿的审美情趣

43、，让幼儿真正感遭到了菊花的美、秋天的美。教学经过：一通太多媒体课件，导入活动。1、师：小朋友，如今是什么季节？秋天你能看出秋天有哪些变化吗？2、你知道秋天什么花开吗？二欣赏美丽的菊花。1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。播放PPT请幼儿观察。2、师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？颜色、形状。3、师：菊花是什么样子的？含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。4、看这些菊花真漂亮，教师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒适三学习棉

44、签画菊花。1、师：刚刚小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它能够是直直的短线条，像烟花一样绽放；能够是弯弯的线条；可以以是椭圆形的花瓣。老师边讲边指点对应的菊花。2、师：那它的叶子是什么样的？绿色的锯齿形的。师示范画。四幼儿操作，老师巡回观察指导。1、交代要求：今天，教师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！2、幼儿操作，老师观察指导播放轻音乐（秋日私语）五作品展示，活动评价。1、布置菊花展并欣赏。师将幼儿画好的菊花布置在展板

45、上。2、师：你们画累了吧，在桌子上教师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平常在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？有点甜、有点香的3、师：好喝吗？教师告诉你，我们刚刚喝的就是用菊花泡出来的茶。4、小结菊花的其他作用。菊花的花朵能够泡茶，人们喝了菊花茶能够清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花能够装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜欢的菜肴，是人人都喜欢的一种花。六结束活动。秋天除了有美丽的菊花外，还有很多其他的景色，让我们去外面找一找。教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟

46、。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。10中班美术教育教案（菊花朵朵开）含反思活动目的1.尝试看步骤图用纸杯制作菊花，发展涂色、剪、卷的手工技能。2.养成耐心、细致的做事习惯。3.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备1.托盘1个，内放废旧纸杯一个(杯壁上画有纵向引导线)，油画棒，小剪刀1把，小木棒1根。(同样的材料准备多份。)2.幼儿学习资源第45页。3.区域墙面上张贴制作菊花的步骤图。活动经过1.幼儿自主阅读幼儿学习资源第45页，根据制作菊花的步骤图，讲讲制作的详细方法。2.老师根据步骤图的示意，完好示范制作的经过：先用油画棒将纸杯壁图上喜欢的颜色，然后从杯口开场，用剪刀沿纸杯壁上的引导线剪出细长的小条若干：最后再用小木棒将每一条长条卷曲，做成菊花的样子。3.每人取材料一份，根据步骤图，正确地使用工具和材料创作菊花。老师鼓励幼儿耐心细致地做完本人的作品。4.整理本人的材料，送回原处。5.将作品摆放