幼儿园中班社会课教案（鸟的王国）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班社会课教案（鸟的王国）含反思中班社会课教案（鸟的王国）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大方地在集体中用本人喜欢的方式表达对鸟的喜欢，知道鸟的王国有各种各样的鸟，讲出本人知道的鸟，了解鸟类遭到的部分伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感，快来看看幼儿园中班社会课（鸟的王国）含反思教案吧。【活动目的】1、知道鸟的王国有各种各样的鸟，讲出本人知道的鸟。2、能大方地在集体中用本人喜欢的方式表达对鸟的喜欢。3、了解鸟类遭到的部分伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。【活动准备】1、幼儿

2、有关于鸟的知识的准备。2、课件准备。3、歌曲磁带。【活动经过】一、沟通对小鸟的认识。1、师神秘地讲：今天我们班来了位小客人，出示燕子图。认识吗?今天小燕子带来了一首好听的歌曲，小燕子请我们一起和它来唱一唱。(放音乐有只小燕子)小燕子不仅请你们唱歌，好要请我们一起到鸟的王国去做客。你们高兴吗?那我们跟着燕子出发吧!(引导幼儿随音乐做动作)2、宝宝们，鸟的王国到了，我们一起进去吧。你们猜猜，鸟的王国里会有哪些鸟呢?(幼儿自由沟通)你们知道的可真多，那我们来看看，鸟的王国里都有哪些鸟呢?哦，他们还要考考你们呢!(放多媒体幻灯片，师随机问幼儿相关的问题，引导幼儿沟通鸟的相关知识)3、师：鸟的王国里的鸟

3、可真多呀!在这么多的鸟中你最喜欢什么鸟呢?为什么?先大声地告诉你旁边的好朋友吧!(幼儿沟通，师随机辅导)讲得真好，如今谁愿意再把你最喜欢的鸟来告诉大家。(集体沟通)原来鸟有这么大的本领：喜鹊、燕子、啄木鸟、老鹰的能捉害虫，保护树木、庄稼;丹顶鹤、孔雀羽毛漂亮，会跳舞给人们看;黄莺、画眉、黄鹂、八哥、鹦鹉声音好听，会唱歌;还有鸽子能够为人们送信;难怪你们这么喜欢他们。二、了解小鸟遭到的一些伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。师：可是，社会上的人是不是都像我们小朋友，像中1班的宝宝一样喜欢鸟，爱护鸟呢，不是的你们看(放课件)。1、看后提问：(1)刚刚，你们看到了什么?(2)他们这样做对不对

4、?为什么?(3)假设你看到这样的事情，要怎么办呢?老师小结：每个小朋友都很幸福，可这些小鸟却经常遭到人们的伤害，它们真可怜!我们小朋友要告诉这些伤害鸟的人，鸟是我们的好朋友，我们要关心鸟，爱护鸟。2、了解社会上保护小鸟的一些措施。(1)师：你们看，不光是我们小朋友知道要保护鸟类，有一些有爱心的哥哥、姐姐们看见小鸟这么可怜，还成立了爱鸟协会，专门来帮助小鸟。让我们一起来看看他们是如何帮助小鸟的?瞧!哥哥、姐姐们正在干什么?(植树)这是什么?你们认识吗?(人工鸟巢)这就是哥哥姐姐们为小鸟做的新家。看，他们正在给小鸟安新家呢。(2)其实，不光是这些哥哥姐姐、还有很多很多的人都和我们一样，在关心鸟、爱

5、护鸟。人们在四月底五月初就是如今，专门设立了爱鸟周。要求所有的人都要行动起来，爱鸟、护鸟呢。你们看(放课件)(3)结束部分：那我们如今就行动起来，做一份爱鸟建议书，回去后，让更多的人来爱护小鸟，做爱鸟小卫士吧。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数翱翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行;心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而构成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。