中班优秀卫生教案20篇 -精品文档.docx

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1、中班优秀卫生教案20篇（中班优秀卫生教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀卫生教案20篇！1中班主题教案反思（讲卫生，爱清洁）设计背景老师安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的幼儿，应及时向教师汇报。活动目的1.使幼儿知道应及时大小便，大小应在适当的地方。2.初步懂得要讲卫生，爱清洁。3.培养良好的卫生习惯。4.初步了解预防疾病的方法。5.探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点帮助幼儿逐步养成讲卫生，爱干净的习惯。活动准备1.认识卫生间有关的标志和图片。2.搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。3.自编故事爱清洁的小猫。活动经过1.教

2、室用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，(文.章出自*教.案网)让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后在去做游戏。2.请幼儿讲一讲尿湿裤子后的感受，如：不舒适，身体难受等，使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。3.带领幼儿认识学校的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时能够去大小便。4.讲述自编故事：（爱清洁的小猫），让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方，并用土等将排泄物掩盖好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。教学反思本节活动中幼儿很感兴趣，课堂气氛活跃，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在欣赏故事的同时，感遭到社会活动的快乐。同时，老

3、师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。2中班健康领域讲课教案（讲卫生，不生病）含反思一、活动目的：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2.学习并稳固洗手儿歌。3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。4.知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、活动经过：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦(2)他为什么捂着肚子(鼓励幼儿

4、结合生活经历猜想捂肚子的原因)2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合本人的生活经历，谈谈本人肚子痛的感受和原因。(2)生病了该怎么办(找医生看病，按时打针吃药)(3)如何才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。(1)哪我们平常怎么洗手呢讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，互相搓一搓。互握大拇指，互相转转转。用水来冲冲，小手真干净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方

5、法。(边讲儿歌边洗手)(2)幼儿观察不同两盆水，讲讲洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗我们一起来听听：小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭,喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没太多久，喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不

6、讲话一直摇头，妈妈问他是渴了吗(教案出自：*教案网)他讲疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵讲:你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他讲:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,由于这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗喵喵乖乖地点点头讲:记住了,谢谢医生!喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗一、讲教材（纲要）中指出,

7、要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、(教案出自：*教案网)营养和保健教育,提高幼儿的自己保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得如何讲究卫生,了解预防生病的基本小知识,懂得身体健康的重要性,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁等,让疾病远离本人。二、讲教法这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿把握预防感冒的方法,在教学经过中,教师主要起一个引导作用。另外,这一课呢,对幼儿来讲,有点枯燥,于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵由于不讲卫生等而生病的童话故事,在有趣的故事中让幼儿把

8、握预防生病的方法。三、讲学法要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课,在这一课中要注意突出孩子的主体地位,老师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结,以真正把握预防生病的方法。四、讲教学程序教学程序主要是从活动目的,活动重点、活动难点、活动准备、活动经过来设计的。我设计的这节课的活动目的主要有2个:1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2.学习并稳固洗手儿歌。这节课的活动重点是：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。这节课的活动难点是:知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。这节课的活动准备是:1、几张图片。2、音乐(洗手歌)盛有水的盆3个这节课的

9、活动经过我设计了四个环节:第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。第三个环节是让幼儿懂得如何预防生病。第四个环节是教师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。并且为了引起幼儿兴趣,我先让幼儿在（洗手歌）的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后进行第一个环节。第一个环节是让幼儿知道感冒的感受通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适,懂得身体健康的重要性。第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病这一环节还是突出孩子的主体地位,先让幼儿自由讨论发言,(教案出自：*教案网)人为什么会生病,然后老师与幼儿一起小结:不讲卫生,不爱吃饭,吃没有洗的水果，经常保持室内空气清新，

10、天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。第三个环节是让幼儿懂得如何预防生病,这也是这一课的主要环节,还是以幼儿讨论、互动为主,突出孩子的主体地位,老师只做一个支持者、合作者、引导者。与幼儿小结预防生病的方法:(1)经常开窗通风,在冬天也要这样做。(2)勤洗手讲卫生。(3)吃干净的水果。(4)及时添加衣服。最后老师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯,这个地方我设计了一个童话故事，（小猫喵喵）,听完后要求幼儿讨论:小猫喵喵为什么生病了,引导幼儿讨论后小结:小猫喵喵不讲卫生,吃了不干净的水果等。第四个环节是活动的延伸是让幼儿把学到的知识带回家，一起做个健康的好宝宝。教学反思：通过本次活动

11、，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动经过中，孩子们都乐于介入活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的气氛中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目的。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。3中班幼儿健康教案（养成卫生好习惯）含反思【设计意图】如今社会，父母在孩子成长经过中在生活上关注比拟多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因而设计了（养成爱洗澡的卫生好习惯），让幼儿的自理能力，讲卫生的习

12、惯有所提升。【活动目的】1、知道勤洗澡能够保护皮肤。2、通过迁移生活经历及音乐表演，初步学习本人洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。【活动准备】音乐磁带（猪小弟）（洗澡歌）。小猪图片一张。【活动经过】一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了如何的故事二、听音乐（猪小弟）。提问：1、开场小猪没有朋友和它游戏为什么没有(由于它身上全是泥。)2、后来有朋友和它做游戏了为什么又有朋友了呢(由于小猪它洗澡以后变干净了。)三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗为什么要经常洗澡呢【老师小结】1

13、、洗澡能够使我们干净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤能够放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是如何洗澡的五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗还想洗洗哪(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。4中班健康活动教案（做个讲卫生的好孩子）含反思【活动目的】1、知道做好个人卫生和公共

14、环境卫生的重要性。2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道怎样做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生能够给本人和别人带来愉快的情绪、同时也会遭到大家的欢迎的。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、老师演唱歌曲（猪小弟）3、五角星贴花若干。【活动经过】一、老师讲述故事，引出主题今天教师带来了一个故事（小猪变干净）师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论假如是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和如何的小猪一起玩呢？其实像小猪这

15、样不讲卫生，而且他身上有很多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，假如我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们如何族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？幼儿讨论三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探

16、索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。5中班健康教案（做个讲卫生的好孩子）含反思幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子活动目的：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道怎样做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生能够给本人和别人带来愉快的情绪、同时也会遭到大家的欢迎的。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。5、知道检查身体的重要性。活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、老师演唱歌曲（猪小弟）3、五角星贴花若干。活动经过：一、老师讲述故事，引出主题今天教师带来了一个故事（小猪变干净）师讲述故事后

17、提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论假如是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和如何的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有很多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，假如我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们如何族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？幼儿讨论三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。教学

18、反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。6中班优秀健康教案（注意饮食卫生）含反思幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生活动目的：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、帮助幼儿了解身体构造，对以后的

19、成长会具有一定的帮助。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过：1、幼儿进行谈话活动：1老师：你喜欢吃什么食品？为什么？2老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？

20、什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，

21、青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。7中班上学期健康教案（注意饮食卫生）含反思活动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、培养幼儿养成良好饮食卫生习惯的意识。

22、5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过1、幼儿进行谈话活动：1)老师：你喜欢吃什么食品为什么2)老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图讲讲：图上的小朋友在做什么想一想这样做对吗为什么2)观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦他们为什么会生病例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟

23、好什么样的食品要少吃，为什么4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜

24、蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。教学反思：（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。8中班健康活动教案（做个讲卫生的孩子）含反思活动目的1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道怎样做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生能够给本人和别人带来愉快的情绪、同时也会遭到大家的欢迎的。4、初步了解健康的小常识。5、

25、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、老师演唱歌曲（猪小弟）3、五角星贴花若干。活动经过：一、老师讲述故事，引出主题今天教师带来了一个故事（小猪变干净）师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论假如是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和如何的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有很多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，假如我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就

26、会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们如何族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？幼儿讨论三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。9中班健康领域教案（养成爱洗澡的卫生好习惯）含反思设计意图：如今社会，父母在孩子成长经过中在生活上关注比拟多，在生活自理能力方面照顾的

27、无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因而设计了（养成爱洗澡的卫生好习惯），让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。活动目的：1、知道勤洗澡能够保护皮肤。2、通过迁移生活经历及音乐表演，初步学习本人洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：音乐磁带（猪小弟）（洗澡歌）。小猪图片一张。活动经过：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了如何的故事？二、听音乐（猪小弟）。提问：1、开场小猪没有朋友和它游戏？为什么没有？由于它身上

28、全是泥。2、后来有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？由于小猪它洗澡以后变干净了。三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？老师小结：1、洗澡能够使我们干净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤能够放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是如何洗澡的？五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗？还想洗洗哪？幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结

29、能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。10中班社会优秀教案（保护环境卫生）含反思【活动目的】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。2、愿意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感遭到共同制作的快乐。4、加强思维的灵敏性。5、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。【活动准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经历准备：有与伙伴合作的经历。【重点和难点】1、此活动的制作老师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。2、制作的盲目性。【活动经过】1、以谈话的形式导入：我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱怎么做都需要什么材料想与谁合作老师

30、带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。2、幼儿意愿找到本人的合作伙伴进行制作。在经过中老师做幼儿的支持者、合作者，尽量知足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。3、作品展览与讲评：请孩子们讲出制作的经过，将本人的成功与伙伴共同共享。老师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。总结：(1)老师会适时地进入给予指导与帮助。(2)引导幼儿充分地讲出本人的想法以及怎样与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。11中班健康教案（讲卫生）含反思

31、活动目的：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.培养良好的卫生习惯。4.了解健康的小常识。5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动经过：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦(2)他为什么捂着肚子(鼓励幼儿结合生活经历猜想肚子的原因)2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。

32、幼儿结合本人的生活经历，谈谈本人肚子痛的感受和原因。(2)生病了该怎么办(找医生看病，按时打针吃药)(3)如何做一个爱干净，讲卫生的好宝宝小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。(2)幼儿观察不同两盆水，讲讲洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动经过中，孩子们都乐于介入活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的气氛中获得知识，激发了

33、孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目的。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。12中班健康教案（夏日饮食卫生）含反思设计意图夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因而我从食品卫生方面切入,以比照的方式带领幼儿清楚比拟两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,十分设计了本次活动。活动目的1、了解环境卫生的重要性。2、增进观察比拟的能力。3、享受扮演游戏的乐趣。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、多媒体课件2、魔术棒、百宝

34、箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。活动经过一、律动导入,引起幼儿的兴趣。师孩子们围着教师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒,通过讨论引出快餐店。师变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那(快餐店,引导幼儿讲出快餐店)师原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件,幼儿观察讨论1、整体观察讨论

35、师教师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔细观察,哪一家快餐店比拟好呢等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。2、比拟观察讨论引导小朋友仔细观察,讲一讲两家快餐店有什么不同。两个快餐店的老板有什么不同(动作、表情、穿戴等)两个快餐店的卫生有什么不同(帘子)你是客人会去哪一家快餐店买东西3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样(如:肚子疼)师小朋友,假如我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏

36、掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾假如乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。师:魔术棒,变变变,变出柜台,师:柜台是用来做什么的(放置事物的)师:变变变,这是什么(垃圾篓)师:垃圾篓能够用来做什么(放垃圾)师:魔术棒还带了很多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)五、角色游戏:购买食物1、老师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。师:如今,教师扮演老板,你们谁想来买食物(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活

37、动。师:刚刚教师扮演老板,你们想不想扮演老板呢菜过多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顾客,排好队。这是教师为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱护环境,在每个袋子里,教师都准备了钱币。活动延伸让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾。活动反思我这次执教的内容是:中班生活与健康活动（夏日饮食卫生）。在此,我摇身一变出魔术棒和百宝箱,符合幼儿的年龄特点,使活动愈加神奇,有助于培养幼儿的想象力。根据（纲要）要求,结合孩子的特点,我精心设计了本次活动,活动中主要体现了下面三个特点。一是和谐倾听的气氛;二

38、是师幼、幼幼有效的探索和互动;三是幼儿与幼儿交往能力的培养。首先,魔术棒的诸多变化,不仅激发了孩子的兴趣,而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着,课件的出示,进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望,增进了观察比拟的能力,让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着,漂亮柜台的出现,更是吸引了幼儿的目光,让幼儿去主动探索,十分是幼儿自由购买食物这一环节,更给他们提供了一个自由创造、互动与人交往的时机,看似一个小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。自始至终我利用魔术棒的神奇变化介入活动,因而能充分以启发式的提问与孩子们进行沟通与讨论,进而师幼,幼幼沟通平等、积极,幼儿也表现情绪饱满,活动积

39、极。同是我还根据幼儿的问题、根据反应信息对难度进行适当的调整,以便灵敏处置计划。13中班健康教育教案（要注意饮食卫生）含反思活动目的：1、让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的游戏活动中，能让幼儿区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、让幼儿愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏比赛。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的PPT图片若干。2、幼儿用书人手一份，彩笔人手一支。活动经过：1、由谈话活动，引出主题。1)老师：你喜欢吃什么食品为什么2)老师播放PPT图片，让幼儿认识食品3

40、)老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图讲讲：图上的小朋友在做什么想一想这样做对吗为什么2)观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦他们为什么会生病例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好什么样的食品要少吃，为什么4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品

41、的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。反思：让幼儿更深化地体会到只要养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学经过中，

42、我要多对幼儿进行教育，使他们逐步了解并改正本人错误的饮食观点。14中班教案（讲卫生，不生病）含反思活动目的：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4.初步了解健康的小常识。活动准备：盛有水的两个盆，图片若干重难点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动经过：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：1这位小朋友怎么啦？2他为什么捂着肚子？鼓励幼儿结合生活经历猜想肚子的原因2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。老师逐一出示不洗手拿东

43、西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合本人的生活经历，谈谈本人肚子痛的感受和原因。2生病了该怎么办？找医生看病，按时打针吃药3如何做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。1出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。2幼儿观察不同两盆水，讲讲洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩教学反思：对于中班幼儿来讲，养成教育尤为重要。本次活动，主要是让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动经

44、过中，孩子们都乐于介入活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的气氛中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目的。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。15中班教案（讲卫生不得病）活动目的：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2.学习并稳固洗手儿歌。3.了解保持个人卫生队身体健康的重要性。4.乐于探索、沟通与共享。活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐重难点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求

45、。活动经过：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：1这位小朋友怎么啦？2他为什么捂着肚子？鼓励幼儿结合生活经历猜想捂肚子的原因2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合本人的生活经历，谈谈本人肚子痛的感受和原因。2生病了该怎么办？找医生看病，按时打针吃药3如何才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。1哪我们平常怎么洗手呢？讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，互相搓一搓。互握大拇指，互相转转转。用

46、水来冲冲，小手真干净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确洗手的方法。边讲儿歌边洗手2幼儿观察不同两盆水，讲讲洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没太多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不讲话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他讲疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵讲:你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他讲:以后吃饭前、吃水果的时候