幼儿园中班社会（特殊的语言）教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班社会（特殊的语言）教案反思（幼儿园中班社会（特殊的语言）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：活动以幼儿本身体验聋和哑来导入主题，通过手语引出聋哑人，在情景表演中学习一些简单的手语动作，知道手语是聋哑人特有的沟通方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴，体会有听力障碍的人的不便，感悟我们是健康的，学会感恩。能够通过视频与图片初步了解手语的其他用处，旗语、交通语和行军语等。活动目的：1.初步了解语言之外的其他沟通方式，如：手语、旗语、交通语和行军语等;2.学习一些简单的手语动作，尝试进行情景表演;3.感悟我们的身体是健康的，学会感恩;4.养成敢想敢做

2、、勤学、乐学的良好素质;5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动重点：初步了解语言之外的其他语言：手语、旗语、行军语。活动难点：学习一些简单的手语动作，尝试进行情景表演。活动准备：歌曲（感恩的心）、课件活动经过：一、体验聋和哑的痛苦，感悟我们的身体是健康的1.幼儿捂住耳朵观看画面，体验耳聋的不便。2.观看动画，但不能用语言和教师沟通，体验不能讲话的痛苦，感悟能够用肢体语言进行沟通。二、看手语表演，引出聋哑人师:小朋友们看，这个阿姨在干什么?我们如何才能和聋哑人进行沟通呢?小结：这个阿姨在做手势，用手做动作来表达本人的想法，这就是聋哑人的语言手语。三、学习感悟简单的手语，尝试进行情景表演1.播

3、放课件和小熊学手语师：手语是聋哑人特有的沟通方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴。我们能够学习一些简单的手语和他们进行沟通。2.故事导入，幼儿尝试用手语情境表演师:假如你碰到故事中的小姑娘，你愿意帮助她吗?可是这个小姑娘是聋哑人，她听不到你们讲的话，怎么办?我们该怎么帮助她呢?四、观看（千手观音），学会感恩师:小女孩很感谢小朋友的帮助，她认真学习，和她的同伴们给大家带来了一支优美的舞蹈表达感谢。师：我们也送给他们一首手语歌曲（感恩的心）。五、初步了解一些特殊行业的语言师：在我们的生活中有很多特殊的行业，他们在沟通的时候也不能讲话。1.交通手语马路上的车辆除了看红绿灯指挥之外，还能够看谁来指挥?和幼儿

4、一起看图片和视频，了解交通语。小结：交通语主要用于交警指挥、疏导交通，规范交通行为。2.旗语假如是在苍茫的大海上，两艘船碰面了，他们是如何打招呼的?他们如何沟通?和幼儿一起看图片和视频，了解旗语。小结：旗语是世界各国海军通用的语言。不同的旗子代表不同的意思，我们看到的这个是手旗旗语。适用于白天、距离较近且视距良好的情况下。夜间距离较近时，一般使用灯光通信。3.行军语特种部队在抓捕坏人的时候，一定要保持平静，他们也有本人的行业语言，叫做行军语。和幼儿一起看图片和视频，了解行军语。总结：刚刚我们讲到交通语、旗语、行军语都是很特殊的语言，是在没有办法讲话的情况下，用手势、动作代表要讲的话。由于他们讲

5、的要让人家看懂，所以都是非常简单、直接的，有些不好懂的只要他们本人的人才能够看懂的，而且还必须是有回应的语言，我们就叫它特殊行业语言。幼儿园中班社会（特殊的语言）教案反思这篇文章共3901字。（大班教案打击乐两篇）：大班教案打击乐两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节拍型，感受音乐的节拍和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节拍型，快来看看幼儿园大班打击乐两篇教案吧。（幼儿园小班数学教案及反思200篇）：1小班数学活动教案（图形朋友）含反思活动目的：1、引导幼儿初步感悟、认识正方形，并能在多种形状中找出正方形。2、引导幼儿感悟正方形的特征。3、幼儿能够找到与正方形类似的物体。4、培养幼儿的观