幼儿园大班健康优秀教案（食物是如何在人体旅行的）含反思 -精品文档.docx

《幼儿园大班健康优秀教案（食物是如何在人体旅行的）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班健康优秀教案（食物是如何在人体旅行的）含反思 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班健康优秀教案（食物是如何在人体旅行的）含反思（大班健康优秀教案（食物是如何在人体旅行的）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1.活动目的：(1)了解人体消化食物的经过;(2)养成讲卫生的习惯;(3)培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。(4)幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。2.活动准备ppt:图片3.活动经过导入(1)提问导入，引入讨论话题。提问：我们天天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢?食物在人体中是如何旅行的，经过了哪些地方?老师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。幼儿第一次操作(2)观看课件，初步了解人体的微妙。提问：

2、食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里?老师重点指导幼儿了解人体的微妙，对人体感兴趣。(3)再次逐步观察课件，初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。提问：食物旅行的第一站是什么地方?牙齿的作用真大,我们应该如何来保护牙齿?经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的?食物在胃里，会发生什么变化?怎么会的呀?刚刚食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢?最后食物要到哪里去旅行呢?老师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的经过。幼儿再次操作(4)与幼儿讨论，了解怎样保护我们的肠胃。提问：小朋友想一想，假如这个口袋里装的食物过多了，

3、会有什么后果呢?你以前有没有碰到过胃不舒适呀，怎么会的?生活中我们要注意些什么?如何来保护胃?老师重点指导幼儿提高自己保护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃过多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。4.活动延伸在我们人体，除了食物的旅行，还有很多机密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体机密。教学反思本活动选取的内容接贴近幼儿的生活，深受孩子们的欢迎。;文章出自.*教师.教,案网活动的设计做到动静结合，由浅入深，从感悟到体验，层层深化，并把科学知识与健康、语言、艺术等领域内容进行有机地整合，给孩子创始了广阔的学习空间。下

4、面谈谈教学后的几点体会。一、优点：1、运用课件辅助教学，优化教学经过。为了让孩子能更直观、逼真、有系统地了解食物在人体内的旅行经过，以及食物进入消化器官后的消化情况，我准备了活泼生动的多媒体课件，积极调动幼儿的各种感官进行主动探索学习，让幼儿看看、听听、讲讲，在轻松活泼的气氛中把握科学知识，到达寓教于乐的目的。2、利用材料创设情境，体验游戏乐趣。活动中，老师观察到幼儿已把握了食物旅行的经过，并初步了解各消化器官的名称及作用，便设置了游戏活动食物的旅行。先请小朋友品尝本人喜欢的食物小蛋糕，让小朋友体会小蛋糕到人体的各个消化器官中去旅行一次，然后让幼儿合作拼一幅完好的消化系统图这是小朋友非常感兴趣

5、的环节，既知足了幼儿动手的需要，又提高了幼儿合作能力，整个游戏经过中幼儿热情高涨,兴趣浓厚，每个幼儿都积极介入,在愉快的气氛中把活动推向了*。同时，在孩子们玩得意味犹尽时，老师及时地抛出新问题，使活动向更深层次发展，到达了活动目的。二、存在问题在教学活动中老师怎样倾听、观察、捕捉幼儿的信息，并使之成为丰富和调节活动的资源，让活动中的指导更详细、更有针对性，有待加强培养、训练。此外，在活动中应给与孩子更多的拓展思维，还能够利用现场的资源，让幼儿与更多的同伴或教师沟通。大班健康优秀教案（食物是如何在人体旅行的）含反思这篇文章共4141字。（大班教案（保护耳朵）含反思）：大班教案（保护耳朵）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解哪些行为会危害耳朵的健康，了解耳朵的功能，纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯，快来看看幼儿园大班（保护耳朵）含反思教案吧。（大班教案（凉拌豆腐）：大班教案（凉拌豆腐）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试本人使用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣，认识常见的豆制品，知道其名称和价值，进而喜欢吃豆制品，培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感，快来看看幼儿园大班（凉拌豆腐）教案吧。