幼儿园美丽的菊花教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园美丽的菊花教案反思（幼儿园美丽的菊花教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园美丽的菊花教案反思！1中班美术公开课教案（美丽的菊花）含反思设计思路：秋风来了，带来了丰富的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。讲到菊花我相信所有的孩子都见过，由于菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因而，我选择了（美丽的菊花）这节课。由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。活动准备：PPT、勾线笔、画纸等活动目的：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。2、感受秋天菊花盛开

2、的美。活动经过：一、看看讲讲了解菊花的外形特征。1、秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。看过了这么多美丽的菊花，请你们讲讲它是什么样子的？幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细细长长。二、幼儿作画大胆表现，老师进行指导。1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，

3、一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园打扮得更漂亮！2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。3、幼儿操作，老师指导幼儿完成作品。1引导幼儿有顺序地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。2老师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。三、沟通讲评美丽的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？老师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品活动延伸：将幼儿的作品用来布置班级环境。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。2小班美术优质

4、课教案（美丽的菊花）含反思活动目的1.尝试运用教师提供的材料和本人喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。2.能在教师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。3.能够体验到介入美术活动的乐趣。4.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。5.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。活动流程一、图片导入，了解菊花的外形特征1.师：今天教师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗?(播放PPT)这是什么花呀?2.师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样

5、子的?美丽的菊花都有什么颜色呢?二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今天我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧!教师已经为小朋友们准备了很多材料，我们先来认识一下吧。师：如今小朋友的小眼睛要仔细看教师是怎么用这些材料做菊花的。1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们可以以借助彩笔，教案出自：*教案网将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们能够选择本人喜欢的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯周围粘上一圈，这样你的菊花才好看。2.皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经准备好的皱

6、纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要注意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。3.长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将准备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，教案出自：*教案网用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘贴时要严密一点。三、幼儿自主创作幼儿根据老师讲解自主选择想要和喜欢玩的操作材料进行创作。1.扭扭棒：老师要注意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。2.皱纹纸：老师注意幼儿粘贴能否正确引导幼儿做出五颜六色的菊花。3.纸条：老师要注意幼儿操作能否正确，及时给与指导和鼓励，引导幼儿做放射

7、状的菊花。活动结束我们美丽的菊花做好了，我们一起来看看小朋友们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最漂亮!把它们粘贴到我们的展示板上面吧!活动反思：本次活动，幼儿个个都介入，个个都有本人的作品。就连能力比拟弱的小朋友也能做出本人的作品来，但班主任讲我的活动太简单了，但我以为还是能够进行的，由于我看到之前的一些手撕活动中，有些幼儿真的不能够把握撕这个动作，还需要老师手代，而在这个活动当中他们能本人完成，而且菊花的形象很吸引孩子们的兴趣。班主任还讲活动开场介绍菊花的特点也有点长，建议我能够变成边欣赏边粘贴，让我恍然大悟，姜还是老的辣。在美工活动中，老师要擅长发现孩子的优点，捉住教育契机，在

8、加强个体自信的同时，对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见，普通的教学活动，只要能捉住孩子的闪光点，让孩子体验到成功的快乐，也会得到较好的成效。3中班美术活动教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1.能用手工制作表现美丽的菊花。2.体验手工制作经过带来的快乐。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：物质准备：、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动经过：1.欣赏菊花，引导幼儿观察菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么用途?2.利用，引导幼

9、儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别能够怎么用?讲解：如何使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。(2)出示菊花的制作方法，让幼儿讲讲菊花的制作步骤。3.幼儿操作，老师观察并指导。(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到教师的花园里来。4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?教学反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家

10、苏霍姆林斯基曾讲过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。4中班美术优质教案（美丽的菊花）含反思教材简介：讲到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞在绿叶的

11、衬托下，显得愈加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用途。棉签画作为众多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过本人的创作，发现菊花的美。目的预设：1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，

12、体验合作绘画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点：重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。难点：学惯用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。设计理念：1、选择菊花这一题材，正是体现了幼儿园新（刚要）在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。这一理念。2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了现实生活是幼儿园课程的基本源泉的基本理念。3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新（刚要）中艺术是施行美育的主

13、要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的构成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动经过中的情感体验和态度的倾向。理念的体现。设计思路：在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到知足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮能够清肝明目，解气消热。干菊花能够装枕头，做香包，制作

14、成工艺花束，并且，它一直是餐桌上人们喜欢的菜肴。整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完好地了解，丰富了幼儿的生活经历，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感遭到了菊花的美、秋天的美。教学经过：一通太多媒体课件，导入活动。1、师：小朋友，如今是什么季节？秋天你能看出秋天有哪些变化吗？2、你知道秋天什么花开吗？二欣赏美丽的菊花。1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。播放PPT请幼儿观察。2、师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？颜色、形状。3、师：菊花是什么样子的？含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。4、看这些菊花真

15、漂亮，教师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒适三学习棉签画菊花。1、师：刚刚小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它能够是直直的短线条，像烟花一样绽放；能够是弯弯的线条；可以以是椭圆形的花瓣。老师边讲边指点对应的菊花。2、师：那它的叶子是什么样的？绿色的锯齿形的。师示范画。四幼儿操作，老师巡回观察指导。1、交代要求：今天，教师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们

16、一起画菊花吧！2、幼儿操作，老师观察指导播放轻音乐（秋日私语）五作品展示，活动评价。1、布置菊花展并欣赏。师将幼儿画好的菊花布置在展板上。2、师：你们画累了吧，在桌子上教师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平常在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？有点甜、有点香的3、师：好喝吗？教师告诉你，我们刚刚喝的就是用菊花泡出来的茶。4、小结菊花的其他作用。菊花的花朵能够泡茶，人们喝了菊花茶能够清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花能够装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜欢的菜肴，是人人都喜欢的一种花。六结束活动。秋天除了有美丽的菊花外，还有很多其他的景色，让我

17、们去外面找一找。教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。5中班上学期美术教案（美丽的菊花）含反思教学目的：学会用颜料的先后画出排水画。通过观赏画出菊花的形态特征。经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。培养幼儿初步的创造能力。教学准备：一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸教学经过：一、出示菊花1、小朋友知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔仔细细

18、看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？5、教师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。二、了解颜料运用1、教师先给你们画一幅菊花，让你们来欣赏好不？2、教师画完了，小朋友看出来有什么不同没？3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按顺序4、这就是我们今天要学的新画法，这种画法叫做排水画。5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。2、选用一个本人喜欢的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有顺序。3、老师能够先教的画，再让幼儿动手画，老师指导。教学结束：相互

19、欣赏作品，讲讲本人的作品。教学反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。6中班优秀美术教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、尝试用油画棒表现菊花的特征。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：童易PPT菊花、范例。活动经过：一、感悟菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、

20、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。3、菊花有什么用呢？能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。二、画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、教师示范圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花(56朵)2、花下面还有什么？茎用咖啡色画茎。还有叶子用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引

21、导幼儿有顺序地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。4、鼓励幼儿将画面画满。三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。7大班美术教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。4.喜欢介入游戏，体验。5.在活动中将幼儿可爱的一面展

22、现出来。活动准备：1.PPT图片：菊花图片。2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。3.音乐（童年）活动经过：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。师：小朋友们，今天我们班来了很多的客人教师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗?师：刚刚我们这首歌里唱得什么?师：菊花是什么季节开放的?你们看见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真漂亮!让我们一起来欣赏一下吧!老师引导幼儿观察、讲一讲。师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么?(花心)师：长在花心周围的叫什么?(花瓣)花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、

23、面条、烟花)花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长)花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。)三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的经过，学习制作菊花的方法。师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮助制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮助吗?师：看，教师帮你们准备了一些材料。圆形能够做什么?(花心)各种颜色的纸条能够做什么?(花瓣)师：这些纸条有的长有的短，短的能够做里面的花瓣，长的能够做外面的花瓣!师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!)师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)四、

24、幼儿操作，老师巡回观察指导(播放轻音乐（童年）)。1.交代要求。2.幼儿操作，老师观察指导。五、作品展示，活动评价。1.布置菊花展并欣赏。2.师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗?在所有菊花中，你最喜欢那一朵?为什么?活动反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这

25、种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。在活动开场前我先将菊花瓣的形状都剪好了，重点教小朋友如何来卷花瓣。经过观察，我发现动手能力比拟强的幼儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花形状各异很是漂亮。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进行了指导，发现他们在开场将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的经过中松开了，于是我就让他们一开场将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了漂亮的菊花。在孩子操作的经过中，我也介入到幼儿的活动中去，对幼儿进行示范、观

26、察幼儿的制作经过，当幼儿碰到困难需要我的帮助、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既能够减少幼儿在活动中对老师的依靠性，可以以加强幼儿双手的灵敏性，而且还能够培养幼儿在碰到困难时怎样解决。当孩子们将本人做的菊花拿在手里，自豪地讲：这是我做的。这时是他们最高兴的时候，由于这时他们的价值得到了体现，体验到了成功的乐趣。8大班教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。2鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。3提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功

27、带来的喜悦。活动准备：1PPT图片：菊花图片。2图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。3音乐（童年）活动经过：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。师：小朋友们，今天我们班来了很多的客人教师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗？师：刚刚我们这首歌里唱得什么？师：菊花是什么季节开放的？你们看见过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。师：哇！菊花有那么多种颜色呀，真漂亮！让我们一起来欣赏一下吧！老师引导幼儿观察、讲一讲。师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么？花心师：长在花心周围的叫什么？花瓣)花瓣长得什么样子？像什么？妈妈的卷发、面条、烟花

28、花瓣长得都一样长吗？里面的短，外面的长花朵的下面还长着什么？花茎，花茎上还长着叶子。三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的经过，学习制作菊花的方法。师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮助制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮助吗？师：看，教师帮你们准备了一些材料。圆形能够做什么？花心各种颜色的纸条能够做什么？花瓣师：这些纸条有的长有的短，短的能够做里面的花瓣，长的能够做外面的花瓣！师：还有一个重要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了！师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣四、幼儿操作，老师巡回观察指导播放轻音乐

29、（童年）。1.交代要求。2.幼儿操作，老师观察指导。五、作品展示，活动评价。1布置菊花展并欣赏。2师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那一朵？为什么？活动反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，

30、也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。在活动开场前我先将菊花瓣的形状都剪好了，重点教小朋友如何来卷花瓣。经过观察，我发现动手能力比拟强的幼儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花形状各异很是漂亮。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进行了指导，发现他们在开场将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的经过中松开了，于是我就让他们一开场将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了漂亮的菊花。在孩子操作的经过中，我也介入到幼儿的活动中去，对幼儿进行示范、观察幼儿的制作经过，当幼儿碰到困难需要我的帮助

31、、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既能够减少幼儿在活动中对老师的依靠性，可以以加强幼儿双手的灵敏性，而且还能够培养幼儿在碰到困难时怎样解决。当孩子们将本人做的菊花拿在手里，自豪地讲：这是我做的。这时是他们最高兴的时候，由于这时他们的价值得到了体现，体验到了成功的乐趣。9小班教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1、愿意介入观察活动，观察时专心、认真。2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫知名称。3、学会关心、爱护幼儿园里的花。4、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动准备：户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。活动经过：观察盆栽的菊花，引

32、起兴趣。观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。师：这里的花漂亮吗？是什么颜色的？幼1：有黄的、白的。真漂亮。幼2：这是菊花。师：在我们的教室里也有很多的菊花，我们一起去看看吧。运用多个感官，感悟菊花外形特征。师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。老师小结：在观察菊花的环节中，还在吗通太多种感官，对菊花进行观察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生兴趣的同时，学会了怎样观察花，对菊花有了新的认识。欣赏儿歌（美丽

33、的菊花），引发爱护花的情感。师：我们的菊花可真漂亮，教师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。师：花儿真美丽，我们应该如何保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花，要讲不能采。游戏：蝴蝶飞舞。师：我们的菊花今天来到我们的小二班很开心，想和你们做个游戏蝴蝶飞舞请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。教学反思：通过本次活动的开展，我还发如今活动中幼儿似乎被老师牢牢地控制着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是老师在提问?为何不鼓励幼儿发现菊花其他的机密?假如我们能给幼儿提供几盆真实的菊花供幼儿尽情的观察，能否就能够鼓励他们在看一看中本人提

34、出问题,并根据这些问题整理出有价值、能促进发展的兴趣点，进而老师再引导他们进一步探究、发现、沟通、讨论，这样就能够让他们在开放和充满质疑的情境中学习，在不断体验探索中感受成功和乐趣。10中班教案（美丽的菊花）含反思活动目的：1.能用手工制作表现美丽的菊花。2.体验手工制作经过带来的快乐。3.培养幼儿的欣赏菊花的能力。4.在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：物质准备：、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动经过：1.欣赏菊花，引导幼儿观察菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么

35、用途?2.利用，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别能够怎么用?讲解：如何使用铅笔把条纸卷一卷，(教案出自：*教案网)让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。(2)出示菊花的制作方法，让幼儿讲讲菊花的制作步骤。3.幼儿操作，老师观察并指导。(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到教师的花园里来。4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感悟。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。幼儿园美丽的菊花教案反思这篇文章共33851字。（幼儿园教案模板）：这是幼儿园教案模板，包含活动目的，教学重点、难点，活动准备，活动经过，活动反思等内容。（幼儿园国庆假期安全我们知道教案反思）：1中班国庆节教案（国庆假期安全我们知道）含反思活动组织形式：集中活动目的：1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自己保护意识。2、通过讨论，激发幼儿爱