中班下学期户外活动教案20篇 -精品文档.docx

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1、中班下学期户外活动教案20篇（中班下学期户外活动教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班下学期户外活动教案20篇！1中班体育游戏详案教案（圈的游戏）含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是捉住了这一教育契机，设计了此次综合活动圈的游戏。活动目的1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。3、体验游戏的快乐，共享合作的乐趣。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。教学重点、难点重点：自主探

2、索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。活动经过1、热身运动圈操2、好玩的呼啦圈。(1)幼儿自主探索圈的玩法。(2)听鼓声感悟和表现鼓声的停顿。(3)听音乐感悟和表现乐曲的停顿。3、会变的呼啦圈。(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。尝试创造性地拼摆各种造型。(2)听鼓声变魔术。(文.章出自*教.案网)(3)听音乐变魔术。4、游戏：听音乐找家。5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还能够。缺乏之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。假如重

3、新上这节课，我在准备上会先让幼儿屡次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。2中班体育游戏详案教案（抛抛乐）含反思设计意图中班的幼儿，自己保护能力还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。活动目的1.锻炼幼儿的体能。2.锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。3.培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。4.通过活动幼儿学

4、会游戏，感受游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点培养幼儿在游戏活动中的合作能力。活动准备长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。活动经过1.入场活动整队带入活动场地，做好活动前准备。2.展示活动器械：(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，讲一讲每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。3.演示玩法：(1)讲解玩法：两名幼儿捉住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。(2)注意事项：捉住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，

5、假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个经过都要注意安全)。(3)演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟教师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。4.游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的经过中幼儿能够进行角色转换。教案来.自:*教案网教师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。可以以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5.讨论：引导幼儿讨论本人小组的活动，找出缺点。活动延伸鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。活动反思活动根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育游戏的喜欢，投其所好，选

6、择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终，本人都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习兴趣，又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力，进而培养幼儿的思维能力。力请教学气氛轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中学，在教学的全经过中，尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心理压力，让幼儿明确地意识到学习需要本人产生的，不是别人强加的;学习经过是本人实践的，不是别人包办代替学习任务的完成是本人尝试的结果，不是机械地重复和模拟的结果。本人是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活动，真正体现与同伴合作的愉快与快乐体育的宗旨。总之，要想提高体育游戏活动的效果

7、还有很多种方法，只要我们教育工作者不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。3中班体育课教案详案（趣味彩瓶）含反思一、设计思路：（幼儿园教育指导纲要）中明确指出：幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动介入，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。中班儿童精神充沛，能够进行快速跑，基本动作更为灵敏，且能坚持较长时间。（36岁儿童学习与发展指南）明确指出：4-5岁幼儿能快跑20米左右距离,发展其动作的协调性和灵敏性。在日常的运动教学活动中，我发现中班上期的幼儿喜欢参加体育活动，他

8、们喜欢奔跑，但四肢气力和耐力缺乏、动作的协调性与灵敏性还有待进一步加强。鉴于此，我设计了趣味彩瓶这一体育活动，着力于发展幼儿快速绕障碍跑的能力，提高其动作的协调性、灵敏性，感受与同伴一起参加体育活动的乐趣并喜欢参加体育活动。二、活动目的：1.初步探索感悟瓶子的不同玩法，能快速灵敏地绕障碍跑。2.体验瓶子的多种玩法所带来的乐趣，喜欢和同伴一起参加体育活动。3.发展身体协调性。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣活动重点：瓶子的多种玩法、饶障碍跑活动难点：快速跑动中避开障碍物三、活动准备：彩色水瓶(塑料瓶装颜料水)每人一个;场地准备如图1所示。四、活动经过：(一)开场部分：幼儿

9、进场，在音乐伴奏下师生一起做准备操。上肢:双手拿瓶：上下左右举左右转体体前屈碰脚尖下肢：放瓶在地：绕瓶走绕瓶跑(二)基本部分：1.老师引导幼儿玩瓶。老师：今天我们一起来玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法?2.幼儿分散练习，老师巡回指导。3.幼儿各种玩法进行示范，大家跟着学。方法例：绕瓶顺(逆)时针前进(后退)跑;手扶水瓶顺(逆)时针前进(后退)跑。双手托瓶向上做手臂屈伸;将瓶竖放，两脚交替踩瓶盖上方，保持瓶不倒。夹瓶跑;滚瓶子;跳过瓶子等。4.游戏1：种萝卜师：小朋友你们看看手里的水瓶颜色变成红黄绿，(.教案出自：*教师教.案网.)像不像一个个大萝卜，如今萝卜需要休息了，每个萝卜都有本人的家，我

10、们快把她们送回家种好!幼儿分散将瓶放置在事先画好的点子上。图1：*(红)*(黄)*(绿)5.游戏2：小小巡查兵老师：萝卜种好了，我们要天天在萝卜地里巡查照顾她们，巡查的时候不能把萝卜碰倒，我们该如何巡查呢?小结：有竖着巡查、横着巡查、斜线巡查，还有绕着巡查，但是我们不能碰倒萝卜，也不能撞到其他巡查兵。6.游戏3：1)师：先请一半幼儿在5个瓶子中一个一个绕行游戏规则：1、不能碰到瓶子和撞到其他幼儿;2、一个接着一个绕，绕过每一个瓶子。3、失败者退出，在休息区休息。2)增加若干个瓶子，游戏规则同上。3)增加至15个瓶子，全体幼儿一起游戏，游戏规则同上。三、结束部分：老师与幼儿跟着音乐做放松运动。教

11、学反思：能围绕教学目的精心设计教学课件。根据作画步骤制作了动感课件，通过课件的色彩、动感吸引了幼儿的视觉，大大调动了幼儿介入活动的积极性、主动性，直观的视觉感受加强了活动的趣味性、有效性的教学效果，进而提高了幼儿对美术作品中美的理解力和审美情感，激发幼儿表现美，创造美的情趣。在活跃的气氛中轻松地实现美术教学中培养幼儿对周围美妙事物和艺术作品的兴趣，开拓他们视野，并在欣赏中获得愉快地经历。4中班体育活动教案详案（有趣的梅花桩）设计意图：（纲要）中明确指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应能力。为了更好地贯彻（纲要）精神，我结合本班幼儿

12、年龄特点，设计了体育活动（有趣的梅花桩），活动中我采用幼儿感兴趣的方式来发展他们走、跑、平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。活动目的：1、培养幼儿协作克制困难的精神。2、通过活动让幼儿学会双脚并拢跳过15-2cm高的梅花桩，提高幼儿跳的能力。3、发展幼儿的协调性、创造性。4、发展身体协调性。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：梅花桩若干、音乐、垫子、椅子活动经过：一、开场部分听音乐，在教师带领下热身操（蹦踏踏蹦踏）入场。二、基本部分：1、幼儿分散玩梅花桩，鼓励幼儿玩出多种花样。师：今天我们用梅花桩来锻炼身体，(教案出.自：*教师教案网.)请小朋友每人

13、拿一只分散玩，比比谁的玩法多，谁的玩法有趣。2、幼儿集中沟通玩法，将新颖有趣的玩法推广。3、幼儿再次玩梅花桩(引导幼儿合作玩梅花桩)师：能够请你的好朋友和你一起玩梅花桩，看哪些小朋友玩得多、合作的好!4、重点讲解新玩法：跳梅花桩(1)幼儿分成两路纵队，两人一组跳过梅花桩。请幼儿师范正确的动作。(2)增加难度，教师介入。将梅花桩两个重叠跳过去。5、游戏比比谁最快介绍玩法，师提醒幼儿注意游戏规则及安全。三、结束部分利用梅花桩做放松动作，拾掇整理场地。教学反思：走梅花桩时，从哪落地就从哪里重新踩上梅花桩，老师注意保护幼儿的安全，通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的气力，双手的灵敏性。培养幼儿协

14、作克制困难的精神。5中班体育公开课教案（小小运发动）含反思活动目的：了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。经历准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。物质准备：1、户外场地，有各种小型运动项目及其运发动代表的图片、照片。2、幼儿采集各种运动项目及其运发动代表的图片、照片。3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。活动经过：一、我知道的运发动。1、幼儿介绍本人知道的运发动，展示本人采集的相关图片、照片。2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运发动在进行的运动项目，如：这是自行车运发动，他们天天练习骑自行车，想让本人骑得快一些。3、引导将幼儿

15、采集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续沟通。二、他们也在运动。1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、讲一讲图片上的人在干什么。2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。三、我们来做运发动1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。2、老师介绍场地上的运动项目，引导幼儿讲讲这些运动器械的名字。3、幼儿自由选择活动项目运动。4、集中：引导幼儿互相沟通本人进行了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参

16、加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。反思：活动中孩子们能大胆得介入各项运动项目进行比赛，非常开心。活动反思：在活动中，幼儿观看图片时，兴趣很高。注意力集中，并能讲出图片上的运发动正在做的运动，以及运发动所需要的器械及专用服装。在幼儿讲一些非竞技能运动项目时，有的幼儿讲到了放风筝、跳绳，有的幼儿讲到了扔石头、转呼拉圈等活动名称呢!在记录本人的活动项目时幼儿们都记得很认真，还向同伴们讲本人运动时的开心事呢!6中班体育课教案反思（雪花轻轻飘）设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感遭到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，介入户外活动，探索冰雪的构成和变化。在活动中，幼儿会

17、充满乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之构成。活动目的：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵敏性和敏捷性。2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。3、体验解决问题的成就感。4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌-冬天到活动经过：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌（冬天到）冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着教师轻轻的飞。2、游戏:（雪花飘）师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开场：扮北风的幼儿跟着教

18、师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。教师讲风停了，大家就站着不动了。教师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，合适中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。7中班体育教案评价（小猫钓鱼）含反思设计意图：根据中班幼儿特点4-5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉气力和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵敏性逐步加强，已能适

19、应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目的，由此根据中班体育活动的总目的我设计了游戏情境小猫钓鱼激发幼儿积极介入活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部气力、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、英勇、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目的，以到达整合教育效果。集体活动：小猫钓鱼活动目的：1.练习由25-30厘米高处往下跳，发展腿部气力柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。3.培养幼儿机智英

20、勇，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5.锻炼幼儿的团结协作能力。活动重点：练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。活动准备：1.小猫头饰与幼儿人数一样。2.音乐磁带，（大脸猫爱吃鱼）。3.小椅子人手一把。4.拱形洞、跨栏、平衡木。5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。活动经过：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?幼：好。师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。1.队列队形练习：四路纵对-左右分对走-四路变两路-变两个圆-四路纵队。2.准备活动：韵律（

21、大脸猫爱吃鱼）师：随音乐和妈妈一起活动身体。二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。师：如今呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。1.幼儿本人屡次练习，老师巡回指导。2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全

22、体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很英勇地学回了一些本领，如今我们能够到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们能够翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开场，当教师讲开场，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼

23、儿最先都能钓到鱼为获胜队。四、活动评价：1.表扬获胜组，启发小猫们相互看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。教学反思：本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把花给他们-那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了共享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。8中班体育教案（小猴学样）游戏目的：1.初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。2

24、.引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。3.培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。4.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。游戏重点：学习跨跳。游戏准备：1.可乐瓶88只，绳44条。2.录音机、录音带。游戏经过：1.开场部分：小猴学样，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴(一路纵队)-鱼游(早操队形)-孔雀(六行变三行，再变回六行)-小鸭(变双圈)-兔跳(变四小圆圈，再变六行)。2.基本部分：(1)导入活动，幼儿拿绳、瓶，考虑其不同玩法。(2)幼儿自由地玩绳。指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。(3)教师简单

25、小结，并请创编花样好的幼儿示范。(4)过小河。A.排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。B.老师示范跨跳动作。指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。C.幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。(5)游戏：小猴学样A.排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。B.示范玩法：起跑-过小河-过小河-过小河-跑-纵跳触物-从右往回跑。C.各队幼儿进行练习。规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。D.竞赛式练习。3、结束部分：舞蹈：小猴子和小桃树。9中班体育活动教案（扑通扑通跳不停）活动目的：1.通过户外锻炼，感受运动后的身体变化。2.初步构成

26、自己保护的意识。3.锻炼幼儿的团结协作能力。4.感受运动的快乐，愉悦身心。活动准备：1.预先联络好保健医生，给幼儿说说运动前后保护身体方面的一些常识。2.准备一些运动器具，供幼儿在活动中使用。3.幼儿用书第1册第6页。活动经过：一、幼儿户外体育锻炼。1.老师介绍器具与规则。师：今天，我给你们准备了很多好玩的东西，你们想不想玩?(想)师：那待会儿请你们选择本人喜欢的一种器具来玩，注意不要争抢，而且要在我规定的地方玩。2.幼儿自由锻炼。师：那如今请女孩子先来选玩具，拿到的小朋友就能够开场玩了，再请男孩子来选。二、谈谈运动后的感受1.运动了一段时间后(10分钟左右)，组织幼儿回教室讨论。师：你刚刚玩

27、了什么?玩过后身体有什么变化?(踩高跷，出汗了.)2.引导幼儿将手放在胸口，感受本人的心跳，用手摸摸皮肤，感受能否出汗等，感受身体在运动前后的变化。师：那我们如今把手放在胸口感受一下，你发现了什么?(扑通扑通跳的声音、心跳.)老师总结：运动以后我们的心跳会加快，所以会听到扑通扑通的声音。另外，我们摸摸额头、衣服、皮肤，会感觉到湿湿的，这就是讲明运动会让我们出汗。三、了解运动中自己保护的知识。1.请医生介绍身体在运动前后的变化及相关的自己保护知识。师：那下面请医生阿姨来给我们介绍一下身体在运动前后的变化及相关的自己保护知识吧，我们掌声欢迎。2.阅读幼儿用书（我会运动），分辨正确的运动方式。(1)

28、老师讲解师：谢谢医生阿姨!那如今我们来看书本（我会运动）这一页，上面有什么呀?他们在干什么呢?你觉得那种是正确的运动方式?请你把你以为正确的运动方式用圆圈圈出来。(2)幼儿操作，老师个别指导。活动延伸：医院游戏中可提供听诊器，让幼儿听一听心跳。10中班体育课教案（袋鼠跳）含反思【活动目的】1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉气力。2.喜欢介入跳跃活动，体验游戏的乐趣。3.锻炼平衡能力及快速反响能力。4.感受运动的快乐，愉悦身心。【活动准备】跳袋若干、筐一个、场地布置。【活动经过】一、热身运动1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，如今我就把你们全变成小袋鼠。为了获得

29、更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?2.幼儿练习跳跃。二、基本部分1.导入：师：如今就让我们一起来学习新本领，学好了才能够去参加比赛。大家一定要好好学哦。2.老师用动作示范表现袋鼠跳。,幼儿探索尝试跳跳跳。你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。双脚并拢，膝盖略微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。3.让幼儿练习模拟袋鼠跳。(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求：每

30、次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要?(出示跳袋)这是什么?能够怎么玩呢?双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。(2)提问：刚刚教师看见很多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们如何做才能跳得又稳又好呢?小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧捉住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿略微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?

31、提醒幼儿在跳的经过中膝盖要略微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。三、公布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音?森林运动会要开场啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。四、放松整理1.老师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。2.师幼一起做放松运动。教学反思本次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还能够准备些歌曲旋律，配合着进行教学。11中班体育手指游戏和

32、户外游戏几个宝贝手指谣俗话讲：十指连心、心灵手巧。著名哲学家康德曾讲：手是身体的大脑，著名教育家苏霍姆林斯基也曾讲：儿童的智慧在他的手指尖上。对于婴幼儿来讲，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。1.大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟唱大戏，小妞妞捉住孩子的小手，边点着她的手指头边讲爬呀爬呀爬上山食指从胳膊一步步点到肩膀耳朵听听捏捏耳朵眼睛看看点点眼睛鼻子闻闻点点鼻子嘴巴尝尝点点嘴巴咯吱一下停顿，忽然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下

33、，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻2.爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀双手大拇指单伸出来，向下按爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷双手食指单伸出来，做搓衣服的动作个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰双手中指单伸出来，向上做投篮动作哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓双手无名指单伸出来，做绕圈动作个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东双手小指单伸出来，做敲小煽动作3.我指着本人，表情夸大是一个大苹果双手张开表示大小朋友们都爱我双手食指点着前面的人请你先去洗洗手双手做洗手的动作要是手脏用右手食指点着左手手掌别碰我！挥动右手表示不4.包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧伸出左手手掌擀擀皮右手在左手上做擀皮状和了和了右

34、手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠包个小饺子讲一个字，用右手食指依次点着左手的手指香喷喷的饺子给谁吃用右手把左手指包起来，盖住，问孩子然后孩子讲给谁吃，就把饺子递到嘴边5.小熊小熊圆圆脸用手在宝宝的手心画圆一步一步上上坡从宝宝的手往手臂上点上去几里古噜滚下来在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里用手点到宝宝的胳吱窝挠挠6.一根棍，梆梆梆。在宝宝身上轻轻敲打二剪刀，剪剪剪。用食指、中指在宝宝身上轻轻夹三叉子，叉叉叉。食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝四板凳，拍拍拍。拇指弯曲，四指并拢，轻打五小手。抓抓抓。五指分开，然后做抓的动作六烟斗，抽抽抽。拇指和小指伸开做吸烟状七镊子，夹夹

35、夹。拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏八手枪，啪啪啪。拇指食指做手枪状，啪啪啪射击九钩子，钩钩钩。食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩十麻花。转转转。中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵7.我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；把小手拍一拍小手藏起来，小手藏起来。让宝宝把小手藏在身后；小手在哪里？小手在哪里？留有时间让宝宝想一想小手在这里，小手在这里。把小手从身后拿出来，拍一拍我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；让小脚踏踏地小脚藏起来，小脚藏起来。让宝宝用小手把小脚捂住；小脚在哪里，小脚在哪里？留有时间让宝宝想一想小脚在这里，小脚在这里。把小手拿开，小脚

36、愉快的踏一踏8、一栋房、手指动作：两手的食指与拇指相连。两块糖、手指动作：食指与拇指各捏成一个圆三把伞、手指动作：一手打开，另一手握圈伸出食指做雨伞四把枪、手指动作：拇指与食指做枪状五副眼镜、手指动作：手握拳当眼镜六碗汤、手指动作：双手并拢端平七只白兔、手指动作：中指与食指竖起做兔子耳朵八头象、手指动作：两手大拇指与小拇指连接加上九朵小红花、手指动作：手做花状十个朋友喜洋洋。手指动作：伸开手指左右摇摆户外游戏：1、大猫小猫去钓鱼玩法：老师讲：大猫小猫去钓鱼。幼儿在后面问：什么鱼？老师边往前走，边答：XX鱼当讲到大鲨鱼时幼儿要回家到教师指定的地方躲起来，不让教师住。2、大力士玩法：两个幼儿为一组

37、，背靠背坐在垫子上，两手撑地，两人用力向后顶，把对方顶出垫子的人为大力士。可以见个幼儿分成两队，两队队员背靠背站立，同时顶，哪个队各个多地顶出对方的人为胜对。3、小松鼠找树洞玩法：幼儿三人一组，两个幼儿面对面手拉手站立，作为大树洞，另一位幼儿钻到树洞里，另外请两到三名幼儿扮演未钻到树洞里的松鼠，站在树旁或来或跑动等待机会，听到老师的口令后，所有的松鼠都必须迅速改变位置，设法找到新的树洞，没有找到树洞的松鼠与树洞交换位置，游戏继续进行。4、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。1与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。2钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山

38、洞，幼儿一个跟一个钻过去。分男女孩进行。指导语：长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去。3盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。指导语：请把袋子套头上，听清声音走过来。4大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，可以两两合作，将重物运到指定的地方。指导语：我们来做大力士，比比谁的力气大。5太阳伞：幼儿每人捉住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。指导语：大花布变一变，一、二、三，哗！变成美丽的太阳伞。12中班体育教案（拯救小蜜蜂）含反思活动目的：1.利用现有资源开展户外体育活动，培养幼儿介入体育活动兴趣。2.锻炼幼儿的钻的能力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。3.感受运动的快

39、乐，愉悦身心。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：粉笔宽阔的场地课桌两张软垫6块易拉罐若干软绳2根轮胎4个糖果若干音乐筐子4个小蜜蜂卡片40张活动重点(难点)：训练幼儿钻的能力活动经过：一、热身运动1、引入：电话响了，教师接电话后对小朋友讲：小蜜蜂打来电话讲找到了妈妈她很高兴，邀请我们所有的小朋友到她家里去玩耍。2、听音乐热身。教师：赶紧坐上我们的大巴一起去小蜜蜂家吧！二、走迷宫1、事先在场地上用粉笔画好两条迷宫道路图教师：糟了，我忘了问小蜜蜂她家的地址了！咦，这里有个路标，原来小蜜蜂家是朝这个方向走,但要想去小蜜蜂家必须先通过前面的迷宫。2、我们快一点想办法走出迷宫，小蜜蜂等

40、不到我们一定会很着急！哦！我来看看怎么走这个迷宫。教师讲清走迷宫规则：线条为走，圆圈为跳。带领幼儿分两组走出迷宫。三、闯关拯救小蜜蜂1、老师讲清闯关规则教师：咦，这里还有一个路标，路标上写着：要想到达小蜜蜂家必须按如下方法通过此关卡教师讲怎样通关，重点讲钻的动作要领。2、请一名幼儿示范闯关方法电话响了，教师接电话后着急的讲：不好了！小蜜蜂家着火了，你们在这里等等我，我去救她们教师请一名幼儿示范拯救小蜜蜂，同时讲过关要求。3、幼儿分两组闯关教师问刚刚闯关的小朋友：小蜜蜂都被救完了吗？还有很多很多小蜜蜂都受伤了等着我们去救他们，我们快去帮他们吧！但是由于去小蜜蜂家的两条路都太窄每次只能一个人通过，

41、所以小朋友一定要拍好队听教师口令这样才能将小蜜蜂安全的就回来！幼儿分两组闯关四、糖果庆祝party教师：小蜜蜂们都被成功拯救回来了，你们高兴吗？我们一起来开个糖果party庆祝一下吧！教师数1、2、3你们就并脚跳起来就能够摘到绳子上美味的糖果了！请两名教师帮助牵绳子，根据幼儿高矮调整绳子高度。五、随音乐活动结束，幼儿回教室品尝糖果教师：大家都有糖果了，小蜜蜂也被拯救了，真高兴，我们和小蜜蜂再见坐上大巴一起回家吧！老师将幼儿带回教室品尝胜利果实，活动结束。活动反思：本次活动设计意图以锻炼幼儿的钻的能力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。以拯救小蜜蜂的游戏情境为主线，将幼儿介入活动的兴趣放在首要位置

42、。活动中涉及到的用来锻炼幼儿钻的现有材料有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。希望通过本次活动来提高幼儿介入体育活动兴趣，提高幼儿钻的能力。首先活动利用现有的资源开展户外体育活动的目的到达了，我们利用了幼儿园有限的资源开展了丰富的体育活动。另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，介入的积极性高，尤其是走迷宫和闯关的这两个环节，都是小朋友非常感兴趣的。小朋友在活动中开心投入，第二个环节中很多小朋友很兴奋的讲：好好玩呀！第二个环节中，肖嘉畅小朋友因投入而担忧的大声讲：大家快点！小蜜蜂别怕，我们马上就来救你！最后一个环节，小朋友充分的体验了拯救小蜜蜂成功的乐趣，活动以开心甜蜜收场

43、。但是，本次活动的另外一个目的锻炼幼儿钻的能力达成不是很好，活动中固然涉及到正面钻，侧身钻等环节，但是给予幼儿的时间太少，每个幼儿只要一次闯关时机，匆匆忙忙，幼儿对钻的动作要领把握不清楚。在以后这样的活动，应先开展活动来单独训练幼儿钻的能力，等幼儿把握钻的要领，钻的能力基本上提高后再来开展类似的游戏活动，这样活动效果会更好。本次活动设计意图以锻炼幼儿的钻的能力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。以拯救小蜜蜂的游戏情境为主线，将幼儿介入活动的兴趣放在首要位置。活动中涉及到的用来锻炼幼儿钻的现有材料有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。希望通过本次活动来提高幼儿介入体育活动兴趣，提高

44、幼儿钻的能力。首先活动利用现有的资源开展户外体育活动的目的到达了，我们利用了幼儿园有限的资源开展了丰富的体育活动。另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，介入的积极性高，尤其是走迷宫和闯关的这两个环节，都是小朋友非常感兴趣的。小朋友在活动中开心投入，第二个环节中很多小朋友很兴奋的讲：好好玩呀！第二个环节中，肖嘉畅小朋友因投入而担忧的大声讲：大家快点！小蜜蜂别怕，我们马上就来救你！最后一个环节，小朋友充分的体验了拯救小蜜蜂成功的乐趣，活动以开心甜蜜收场。但是，本次活动的另外一个目的锻炼幼儿钻的能力达成不是很好，活动中固然涉及到正面钻，侧身钻等环节，但是给予幼儿的时间太少，每个幼儿只要一次闯关

45、时机，匆匆忙忙，幼儿对钻的动作要领把握不清楚。在以后这样的活动，应先开展活动来单独训练幼儿钻的能力，等幼儿把握钻的要领，钻的能力基本上提高后再来开展类似的游戏活动，这样活动效果会更好。13中班教案（袋鼠跳）含反思活动目的：1学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。2在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。3体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地道路布置教学经过：一

46、、热身运动小朋友，你们是谁呀？袋鼠你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着老师听口令做动作。边做动作，边往前走二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们如何才能跳过去呢？你们去试一试！1宝宝们刚刚你是怎么跳过河的呢？2请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3我们学学他的样子，再来跳一跳。前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳4刚刚有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还能够如何跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。2幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。3师幼总结沟通方法。谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是如何跳的？请幼儿讲方法，2组选手比拟。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。4选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试