幼儿园大班社会教案（谁的本领大）含反思 -精品文档.docx

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2、句式：有.有.还有.，既有.又有.，发展白话表达能力和分析辨别能力。3、知道物体有方有圆，轻易分开就不能使用，知道人与人要和和气气才会幸福美满。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。教学重点、难点重点：初步了解生活中各种事物的形体不是单一的，培养思维的流畅性和求异性。难点：能在同伴面前完好讲一句话，并尝试学习使用句式：有.有.还有.，既有.又有.，发展白话表达能力和分析辨别能力。活动准备1、录音机、磁带。2、情景布置：辩论会会场，圆、方字卡各一。3、木偶剧道具：方脸爷爷，圆脸奶奶，不同形状的家具;画有圆形和方形物体的图片。活动经过一、伴随（小小

3、智慧树）歌曲（形状娃娃）的音乐，两个胸前分别挂着圆、方字卡的幼儿，代表圆圆和方方出场争论：谁的的本领大。圆圆：我的本领大，轮子、瓶盖、象棋.都是圆的。方方：我的本领才是最大的，砖头、书本、柜子.都是方的。二、老师引出辩论话题：究竟谁的本领大。让分别支持圆圆、方方的幼儿分开两组进行辩论。!出自:*老.师!幼儿会用完好的语句讲出本人的观点，并出示图片论证：1.圆(方)形的有，有，还有。2.既有圆(方)的，又有方(圆)的。小结：圆圆和方方是好朋友，各有各的本领。世界上有很多东西，既有方的又有圆的，他们的本领都大。三、组织幼儿观看木偶剧（方脸和圆脸）并提问：1.方脸爷爷和圆脸奶奶最后分家了吗?为什么?

4、2.圆圆和方方究竟谁的本领大?3.你还能讲出圆中有方、方中有圆的东西吗?4.老师引导启发幼儿考虑：听了这个故事，你懂得了什么道理?小结：是啊，生活中的物体每一部分都有各自的用途，他们都是互相联络互相依偎的，就像方脸公公和圆脸婆婆不能分家一样，缺了一样，就发挥不出它的作用。一个家也一样，爸爸、妈妈和孩子，还有我们大家都要和和气气，生活才会幸福美满，你们讲是吗?四、最后提问：你能利用圆形和方形的本领设计一件有用的物体吗?教学反思该活动形式较新颖，老师为幼儿提供了充分表现自己的时机，使幼儿在热烈的辩论会情景中，大胆的表达本人的不同意见，促进了幼儿思维的流畅性和求异性，而且还培养了幼儿的合作精神。组织

5、形式上集体讨论和分组辩论相结合，使不同层次幼儿的白话表达能力都得到进一步提高。最后一个环节有一定的难度，需要家长和幼儿共同完成。大班社会教案（谁的本领大）含反思这篇文章共3763字。（大班教案（整理小书包）含反思）：大班教案（整理小书包）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯，了解书包的构造和各部分的用处，爱护小书包，清楚讲述本人的做法，快来看看幼儿园大班（整理小书包）含反思教案吧。（大班教案（书包）含反思）：大班教案（书包）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，体会书包整洁有序给学习带来的便利，学习整理、摆放书本的方法，初步养成主动整理书包的习惯，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班（书包）含反思教案吧。