中班语言教案（啪啦啪啦——砰）主题教学设计反思 -精品文档.docx

《中班语言教案（啪啦啪啦——砰）主题教学设计反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案（啪啦啪啦——砰）主题教学设计反思 -精品文档.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班语言教案（啪啦啪啦砰）主题教学设计反思（中班语言教案（啪啦啪啦砰）主题教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！固然幼儿可能经常会接触到这些东西，但很少会去考虑这些东西是长在什么地方的，利用大自然地底下的各种植物，结合绘本故事，让幼儿在游戏中探索地底下未知的世界，创思、创想、创游，中班幼儿好动、活泼且对新奇的事物感兴趣，有了解周围世界的好奇心和求知欲，在我们的周围，四处都有植物，有些是长在地面上的，有些是长在地底下的。活动目的1、通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦砰的声音线索，知道地底下生长的各种不同植物的名字。2、能大胆地在集体面前讲述本人的观察与想象。3、

2、在有趣的情景故事引导下，感受集体游戏的乐趣。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、知道故事中象声词运用的趣味性。重点难点重点：通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦嘭的声音线索，了解并知道地底下生长的各种不同植物的名字。难点：在有趣的情景故事引导下，能大胆地在集体面前讲述本人的观察与想象活动准备：PPT课件;实物：红薯、花生、白萝卜、胡萝卜、土豆、芋头等地下植物，游戏情景创设。活动经过一、创思：认识不同声音，引导幼儿运用各种感官倾听、模拟声音，并进行大胆猜想。师：今天，张教师带来了几只喇叭(课件)什么颜色的?师：这个喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的声音?根据幼儿意愿选择喇叭倾

3、听声音，并猜想是什么声音，让幼儿在有趣的声音游戏中提高阅读故事的主动积极性。二、创想：感悟故事中的精彩，通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦砰的声音线索，知道地底下生长的各种不同植物的名字。1、小鼹鼠搬家，鼓励幼儿大胆猜想原因。师：先来认识一下故事里可爱的小动物。(第一张幻灯片)师：它是谁?(幼儿认识小鼹鼠)师：知道小鼹鼠的家住在哪里吗?这就是小鼹鼠的家，它的家住在地底下。有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。师：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了?师小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了，小鼹鼠准备去找一个新的家。2、小鼹

4、鼠找新家，以小鼹鼠发出的声音为线索，发展幼儿的观察力。师：啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干什么?师：小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的时候会发出什么声音?挖着挖着，你觉得他撞到了什么?地底下有什么呢?师：到底撞到了什么呢?(幻灯片)教师把它撞到的东西拿给你们看看。对了，它还有一个好听的名字叫红薯。这个东西是长在哪里的(地底下)，小鼹鼠啪啦啪啦，砰!撞上去了，一看这是什么呀?小鼹鼠张开大嘴巴啊呜，真甜，原来是个香喷喷的红薯。3、小鼹鼠又继续向前找家了，引导幼儿大胆地在集体面前讲述本人的观察与想象。师：(出示幻灯片)啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰!撞到了什么呢?师：你从哪里看出这是一个萝卜?师：你们看

5、的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我，萝卜长在哪里的?师：原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦，砰!还会撞到什么?师小结：好!小朋友们刚刚讲的有的是长在地底下，小鼹鼠会砰的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能撞到吗?三、创游：小鼹鼠挖地洞，认识更多的植物，感受集体游戏的乐趣。师：小鼹鼠在地底下啪啦啪啦砰，还会撞到什么呢?我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦挖一挖，猜猜会碰到什么?1、请幼儿学做小鼹鼠，从盒子里摸出各种地底下的东西(花生、白萝卜、胡萝卜、土豆、芋头等)2、再次倾听故事：小鼹鼠啪啦啪啦找本人的新家，没想到能砰到这么多

6、在地底下的好吃的东西。小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦，看!他摸到一只大萝卜!咦?小鼹鼠已经挖了一条长长的地洞了。忽然，它听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢?师：噢!原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢!两个好朋友见面会讲什么呢?四、活动延伸：家园共育，联络生活经历，采集生长在地底下的植物的图片，进行区角游戏投放。活动反思：（啪啦啪啦砰）是一个绘本故事，通过故事的层层深化与开展，让幼儿了解长在地底下各种不同的植物。利用啪砰的声音线索，引导幼儿共同探索巧妙的植物世界。在活动的经过中，随着故事内容的层层深化，孩子对画面中出现的长在地底下的植物十分感兴趣，因而在猜想环节孩子们都很积极地表述本人的想

7、法;活动选用了孩子日常生活中能接触到的植物，激发了幼儿介入活动的积极性;通过游戏挖地洞给幼儿亲身尝试、探索地底下未知的世界，了解各种地下植物，丰富幼儿的知识，体验到游戏的乐趣。活动中也存在缺乏：老师讲的太多，在引导幼儿观察猜想时，应给予幼儿空间大胆讲的欲望，让幼儿去猜想去讲述故事的情节，作为老师要成为孩子的引导者、支持者、合作者;挖地洞的游戏前假如提出游戏要求，挖地洞时要发出啪啦啪啦砰的声音，让幼儿挖完后把本人在地底下碰到的各种东西通过展台展示出来，则能更好的稳固孩子对地底下各种植物的了解，在这一环节中速度较快，在游戏环节中的出现的地底下的东西能够愈加丰富一些，同时创设更大的游戏场地，让幼儿分组成为小鼹鼠去探索地底下的植物，让幼儿本人创新游戏。中班语言教案（啪啦啪啦砰）主题教学设计反思这篇文章共6583字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（大班母亲节教案十篇）：大班母亲节教案十篇适用于母亲节主题教学活动当中，让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日，快来看看幼儿园母亲节教案吧。