幼儿园中班美术详案教案（看彩灯）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班美术详案教案（看彩灯）含反思（中班美术详案教案（看彩灯）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路本活动为了让幼儿区别颜色深浅，会用比照的颜色配色，继而能发挥幼儿的想象力，利用已有的生活经历，逐步使画出的人物更详细、更生动。中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因而，在活动中通过观察过节时的弟弟妹妹的穿着这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用比照的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。在设计中，使用水粉色。活动的最后环节花灯的制作，可延伸到区角活动中去完成，使不同层次的幼儿都能体会

2、到成功的兴趣。活动目的1.学惯用服装、发型的变化来表现人物。2.区别颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩鲜艳。3.知道华人新年，元宵节时的风俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。活动重难点知道同一种颜色有深浅之分。用发型与服装的变化表现男、女人物。活动准备1.彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。2.在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。活动经过1.介绍元宵节知道华人新年中的元宵节我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得愈加美丽。此环节可放在生活活

3、动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的愉快气氛。2.欣赏讨论。建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁?哪几位是弟弟?哪几位是妹妹?;文章出自.*教师.教,案网他们的衣服和头发有什么不同?通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。老师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么?讲讲本人看到的彩灯是怎么样的?有什么不同?(颜色、排列)以上设问主要是引起幼儿用语言表达本人所见的兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯知识的时机。讨论作画方法。建议老师出示人物基本部分，让幼儿考虑并示范如何画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。3.幼儿创作

4、(1)老师可启发幼儿把人物画大。(能够看清头发、五官和服装)把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导互相启发。(2)用蜡笔画服装的图案、花纹。讲明：画得快的幼儿可不要等待。穿戴整洁即可去看彩灯手指点画彩灯。(3)手指点画彩灯。建议：如在点画彩灯经过中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓励他们在区角活动中完成。4.引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗?看看彩灯漂亮吗?为什么这些彩灯十分漂亮?5.活动制作教具准备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔无数先用各色皱纹纸制作彩灯，可以

5、用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增添节日气氛。活动反思（幼儿园教育指导纲要）和（36岁儿童学习与发展指南），均对幼儿园美术教育做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创造，引导幼儿用本人喜欢的方式去表现美、创造美。中班美术详案教案（看彩灯）含反思这篇文章共3941字。（中班教案（指纹画）：中班教案（指纹画）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力、创造力，体验创作的快乐，学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班（指纹画）教案吧。（中班教案（小麻雀）含反思）：中班教案（小麻雀）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养细心、耐心的习惯和对折小麻雀的兴趣，引导幼儿继续学习看图示折纸的方法，发展幼儿手部小肌肉的灵敏性，快来看看幼儿园中班（小麻雀）含反思教案吧。