中班安全活动教案（好孩子不玩火）含反思 -精品文档.docx

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2、生活中不玩火。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)；安全标志：严禁烟火、安全出口、火警119；玻璃杯。活动经过：一、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢幼儿想出办法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。二、讨论，出现了火情，该怎么办如今天气枯燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢引导幼儿讲出各种灭火的办法。认识安全标志：严禁烟火、安全出口、火警119。小结

3、;刚刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。三、请幼儿看录像。前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样看完录像，提问：他们想到了哪些办法哪些办法是我们没想到的(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们能够采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护本人。四、幼儿操作请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火

4、的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你以为办法好的就在圆圈内打上号。讨论：用扇子扇，是不是最好的办法小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候，我们能够想别的办法。五、火的小实验1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的经过。注意火焰的颜色、形态，感悟火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的经过。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并讲讲有什么感觉。老师提醒幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随意玩火。2、玻璃杯灭火器老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全经过。启发幼儿考虑火被熄灭的原因(

5、燃烧需要空气)。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。3、讨论火有哪些用处(煮饭、取暖、照明等)。火对人有什么危害(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。如何防止火带来的灾祸老师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。六、延伸游戏活动：户外游戏英勇的消防队员目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。准备：体操垫、红布玩法：老师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到队

6、伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名幼儿的动作。活动教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到火灾给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一开场，老师在做完灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论出现了火情怎么办充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为如何避免火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给

7、人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。中班安全活动教案（好孩子不玩火）含反思这篇文章共5892字。（中班教案（安全乘汽车）含反思）：中班教案（安全乘汽车）含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿要注意安全，树立自己保护意识，初步了解并把握在上车时、乘车经过中及下车时的安全常识，培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园中班（安全乘汽车）含反思教案吧。（中班安全教案活动（我不挖耳朵）含反思）：中班安全教案活动（我不挖耳朵）含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过老师的讲解以及集体讨论，把握一些保护耳朵的方法，知道耳朵能够听见声音，知道耳朵的重要性，构成一定的自己保护意识，快来看看幼儿园中班安全活动（我不挖耳朵）含反思教案吧。