小班音乐活动(小老鼠上灯台)公开课教案反思 -精品文档.docx
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1、小班音乐活动(小老鼠上灯台)公开课教案反思(小班音乐活动(小老鼠上灯台)公开课教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1.感受歌曲诙谐、有趣的风格,体验边演唱边游戏的快乐。2.在理解歌词内容的基础上,初步学会用自然声音演唱歌曲。3.尝试用身体的不同部位做灯台,并能用本人的语言讲出不同口味的灯油、遵守游戏规则。4.通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。5.听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节拍律动。活动重点:在理解歌词内容的基础上,初步学会用自然声音演唱歌曲。活动难点:尝试用身体的不同部位做灯台,并能用本人的语言讲出不同口味的
2、灯油。活动准备:灯台、课件、小老鼠指偶若干个。活动经过:一、出示课件引出活动内容。师:小朋友们,你们瞧谁来了?(出示课件第一幅图小老鼠)我是一只可爱的小老鼠,从我出生起,就听一位老奶奶抱着她的小孙子,唱着这样的歌谣,讲歌词(小老鼠,上灯台,偷油吃)。我从来没有吃过油,这油到底是什么味道的呢?酸酸的?还是甜甜的?今天就让我来尝一尝。二、熟悉歌词,感悟乐曲旋律。1.(播放课件,念歌词)这是什么声音?(教师做可怕的样子,播放猫的叫声)谁来了?喵喵喵,猫来了,小老鼠吓得叽里咕噜滚下来了。2.小朋友帮助看看,大花猫走了吗?(做四处张望的动作)小老鼠又出来找油吃了,钢琴伴奏念儿歌。小老鼠吓得不敢出来了。三
3、、用动作表现的方式帮助幼儿记忆歌词学会演唱歌曲。1.学唱歌曲瞧,小老鼠躲这里来了,(出示小老鼠指偶),我是小老鼠,小朋友们好!我们做个朋友好吗?你好! (1)我的肚子好饿,想去找油吃,谁愿意做我的大灯台让我好爬着去找油吃? (2)油没吃成,让我再去找找看,还有谁愿意做我的大灯台?(再请一位幼儿到前面来)这次让我把这里当台灯(换个身体部位)我来爬,你们帮我唱好不好? (3)还有谁愿意做我的大灯台?你们都愿意,好,我请你们都来当我的灯台,你们一起唱着,谁的声音好听我就到谁那去。(在幼儿身体上做小老鼠爬的动作) (4)小朋友,你们想不想也来尝尝灯油的味道?我有一个好办法,小手伸出来,我请你们都和小老
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