幼儿园中班数学教案（排第几）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班数学教案（排第几）含反思（中班数学教案（排第几）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（排第几）含反思！活动目的：1、学习15的序数，初步了解序数的含义。2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张。2、五节车厢的小火车(画在黑板上。3、幼儿用书、教学挂图。活动经过：一、通过故事自然导出序数概念。1、故事导入：动物王国有一列小火车，小动物们决定乘火车去北京玩一玩。老师

2、出示五节车厢组成的小火车图，请幼儿数一数小火车共有几节车厢(1、2、3、4、5，共有五节车厢)?我们用数字王国里的数学宝宝来为这几节车厢做上标记吧!(引导幼儿把数字宝定贴在车厢上。)2、老师标识数卡：老师：我们怎么来标上数字呢?(我们先找到火车头，从火车头的一边开场标数字。)3、老师边演示边讲：这里是第一节，我们用数字1表示，把数字1贴在上面;这里第二节，我们用数字2表示，把数字2贴在上面老师请幼儿数一数，讲一讲，第一节、第二节、第三节、第四节、第五节。老师小结：我们刚刚讲的第一节、第二节就是数学里的序数词。4、老师提问：有哪些小动物要去旅游呢?老师拿出动物图片，一边示范讲解，一边把相应的动物

3、放入相应的车厢里。(教案来自：*教案网.)小猴子坐在第一节车厢，小狐狸坐在第二节车厢，熊猫坐在第三节车厢，长颈鹿坐在第四节车厢，大象坐在第五节车厢。二、理解序数的概念，口头表达谁排在第几节车厢。1、火车开了很长时间，停了下来请乘客们下车休息一下，动物们都下了车。2、等火车马上就要开走的时候，熊猫着了急，由于它找不到本人的车厢了，它不记得本人坐在第几节车厢了。3、谁愿意帮助他呢?能够怎么帮助他?(告诉他是第几节车厢，或直接带他去。)4、请小朋友讲一讲谁在第几节车厢。三、通过操作，尝试进行序数与空间位置的对应。请几名幼儿分别把小动物的图片放在火车相应的空格处，进行序数与空间位置的对应练习。四、打开

4、幼儿用书，或观看挂图边完成操作练习。1、共有几只小动物在玩滑滑梯?它们分别排在第几位?2、请在每个小动物后面对应的方框内打勾。活动反思数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官介入学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，浸透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在玩中学,趣中练,乐中长才干,赛中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。中班数学教案（排第几）含反思这篇文章共3246字。（中班教案（学习8）：中班教案（学习8）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能够用8的物体数量进行活动操作，体验操作活动的乐趣，感悟8的物体数量，认识数字8，理解它的实际意义，能清楚地表述本人操作的经过和结果，快来看看幼儿园中班（学习8）教案吧。（中班教案（苹果丰收）含反思）：中班教案（苹果丰收）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据数字添加或删除实物，使数字和实物一样多，温习稳固4以内的数数。温习区分数字14，进一步稳固4以内数所表示的数量，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班（苹果丰收）含反思教案吧。