幼儿园大班优秀美术公开课教案（叶子变形曲）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班优秀美术公开课教案（叶子变形曲）含反思（大班优秀美术公开课教案（叶子变形曲）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计思路叶子变形曲是从大班主题多彩的秋天中延伸出来的一个创新艺术活动。幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法，我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感，启发幼儿通过探究的学习，把握树叶拓印画的几种方法，并尝试创造出叶形的组合。活动中，我将引导孩子通过观察、想象、组合、拓印树叶、添画想象的这一经过，体会到创造和想象带来的乐趣，和认识到大自然的美，养成热爱大自然的情感，同时使孩子们的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提

2、高。二、活动目的1.稳固练惯用不同的方法拓印树叶，并能根据叶子原有的形状进行组合、想象。2.引导幼儿积极介入创新艺术活动，体验与同伴合作带来的乐趣。3.培养幼儿的创新意识和想象能力。4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。三、活动准备1.活动前丰富幼儿对身边各种叶子的认识。2.若干树叶、颜料、毛笔、水彩笔、油画棒、海绵块、报纸、两个大的个纸盒(采集树叶用)、大幅纸张。3.背景音乐：（秋日私语）（星空）4.落叶场景布置。四、活动经过(一)游戏导入小朋友，咱们来做大风吹树叶的游戏，我来做大风，呼，幼儿纷纷跑到落叶场地上。(二)借形想象1.稳固对各种叶子的认识。你认识手里的叶子吗?2.引导发现不同树

3、叶形态的美感一片树叶的想象。看一看你手中的叶子像什么?3.树叶组合想象。试一试两片叶子拼起来像什么?三片叶子拼起来像什么?(鼓励幼儿合作拼搭)小结：原来，两片、三片或者更多的叶子组合在一起，也能变成美丽的图画呢!这么美、这么好玩的叶子，我们玩过就这样扔掉的话，(教案出自：*教师教案网)太可惜了，请你想一想，有什么方法能帮叶子留下一些美丽的照片呢?(引导幼儿讲出不同的方法如：拍照、不同方法的拓印等)(三)练惯用不同方法拓印1.观察材料(颜料、毛笔、水彩笔、油画棒、剪刀)：看一看哪些材料能够帮到你，它们能够如何用?(能够请个别幼儿示范)2.练习拓印：用你刚刚想到的方法试一下吧!(对幼儿提出卫生要求

4、)3.想象、添画：看一看，印出来的叶子像什么?请你用添画的方法让它变变身。(四)叶子的组合、想象1.尝试与小伙伴合作，组合拓印作品：试一下，更多的叶子能够组合成什么?(老师在巡视经过中不断发现、肯定幼儿的创新行为，及时表扬)2.作品的想象与创编：谁来为你们的作品创编一个好听的故事，讲给大家听!(五)活动拓展延伸到区域中，进一步启发思维，创造出更多的叶形组合，并引导幼儿创造性地讲述。活动反思：活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经历去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑经过中以幼儿自选为主，幼儿能够根据本人的能力强弱来选择活动，待幼

5、儿完成后，让大家一起欣赏，加强对美术活动的兴趣和自自信心，使孩子们能在活动经过中体验，感受。大班优秀美术公开课教案（叶子变形曲）含反思这篇文章共3540字。（大班教案（面具）：大班教案（面具）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维，在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具，浸透环境教育，培养幼儿初步的环境意识，快来看看幼儿园大班（面具）教案吧。（大班教案（闹花灯）含反思）：大班教案（闹花灯）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作的经过中能控制本人的情绪，专注地完成绘画活动，大胆表现本人与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班（闹花灯）含反思教案吧。