幼儿园中班优质数学教案（有趣的图形排序）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班优质数学教案（有趣的图形排序）含反思（中班优质数学教案（有趣的图形排序）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图：在我们的生活中四处充满了排序;服装花纹上的排序，环境装饰上的排序，物品包装上的排序，公园中花等草种植的排序等，这些有规律的排序带给我们生活中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象，如：吃饭的碗和盘子周边的漂亮花纹，裙子袖口和裙边的花纹等。而我们老师正是孩子发现、运用和创造这种有规律的美的引导者。幼儿学习排序能够为幼儿建立粗浅的数学概念做好准备，（纲要）提出在幼儿的生活中进行数学的学习，让幼儿在生活里学数学

2、、玩数学、用数学，老师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。本次活动我尝试把抽象的数学内容变为有趣的游戏活动。二、活动目的：1、引导幼儿感悟ABAB,ABAB,这样简单序列的规律2、通过操作，让幼儿在已排列的物体中找出ABAB的排列规律，并运用推理接着排。3、让幼儿在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。教学难点：找出较复杂的图形排列规律。其中包含三层：既含形状规律，又含颜色规律，以及数量规律的多层次规律。三、活动准备：1、幼儿经历准备：幼儿已经有根据物体某一特征规律进行排序的经历：如根据物体的大小规律、长

3、短规律、高矮规律、颜色规律的排序等。2、环境材料创设准备;图形卡片，课件。四、活动经过：(一)、开场部分：1、情景引入，激发幼儿兴趣。师：今天冬爷爷给我们带来了很多礼物，我们快去看看。可是这些小雪花挤在一起难受死了，我们来帮帮它们，给他们排排队好不好啊?小朋友们动动脑筋看看应该怎么排啊?2、老师出示排序图，引导幼儿发现其中的规律并请幼儿用本人的方式表示出来。(1)、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的?(2)、你们能按这个规律用本人的小手来表示吗?小结：这种根据一定规律把物体排排队的方法就叫做排序。刚刚我们都是根据物体大小不同按一定的规律进行排序。其实我们还有很多的排序方法，下面我们来一起找

4、一找吧。(二)、探索部分1、师：游乐园里，很多东西的排列是有规律的。到底藏有什么样的规律呢?出示课件，请幼儿观察。(1)、我们先来看看五角星的排列。五角星是按什么规律排列的?照这样的规律继续排下去，下一个五角星是大的还是小的呢?(2)、讲出你发现的规律。(3)、幼儿合作找出课件在排列上有什么规律?(4)、小结：能够根据大小、粗细、长短、颜色、高矮进行排序。2、师：小朋友这么聪明，游乐园里的叔叔、阿姨想考考大家，你们敢接受考验吗?(1)、请你讲出下一个图形是什么。讨论：在观察这些图形的规律时，除了考虑颜色、形状的变化?还要注意观察什么?(2)、一排有规律排列的图形，我们能够根据规律快速讲出接下来

5、的图形。(教案.出自：*.教案网)假如中间的一个图形排错了，你还能找出来吗?请你讲出哪个图形排错了?(3)、小结：通过刚刚的学习，我们知道了在寻找图形的规律时，要十分注意图形的颜色、数量和形状的变化。由于哪一个发生变化都会打乱这个规律。3、规律不仅能够告诉我们接下来的图形是什么，还可帮助我们，下面请小朋友帮小猪铺一条回家的路。出示课件，请幼儿按规律排序。(三)、创造部分：(1)、猪妈妈的水果店故事：猪妈妈要开一间水果店，但是店里的水果过多了，她都不知道该怎么摆，乱糟糟的，我们能不能帮帮他啊?老师出示已有排列，然后请幼儿讲出排列的规律，并排完剩余部分。(2)、相互欣赏、讨论，并选择本人喜欢的水果

6、。(四)、活动延伸：1、师：生活中有规律的东西有很多，出示PPT请幼儿欣赏。课后继续寻找，并试着画一画或用相机拍下来，我们继续沟通。2、男孩女孩排排队：老师讲出要求，一个男孩一个女孩排队出教室，活动结束。五、活动反思：课堂教学是幼儿数学知识的获得，技能技巧的构成，智力能力的发展的主要途径。为了到达预期的教学目的，我对整个数学经过进行了系统的规划、遵循目的性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行了数学设计。首先我为幼儿提供他们熟悉的情境，以去游乐园玩为引题，提高幼儿的学习兴趣，产生探索新知的欲望。接下来我结合了多媒体课件，又为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿进行动手操作，体验和探究按颜色、形状

7、等规律特征进行排序的经过。幼儿与材料之间的互动，老师与幼儿之间的互动，幼儿与幼儿之间的互动在本节活动中都得到了很好的体现。既培养了幼儿的交往能力，又使他们的语言表达能力得到了发展。爱玩是孩子的天性，这次我尝试打破传统的教学形式，把数学活动与游戏活动有效的结合，让孩子情绪愉悦的去学习。我以为这节活动，要求我要时刻关注幼儿、关注细节，在孩子有困难时要适时的引导和干涉，让教育无痕。这也是我今后教学工作努力的方向。中班优质数学教案（有趣的图形排序）含反思这篇文章共5671字。（中班教案（比快慢）含反思）：中班教案（比快慢）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道用时间的多少来衡量速度的快慢，通过活动，幼儿知道时钟是时间计时器的一种，提高幼儿喜欢介入数学活动的兴趣，快来看看幼儿园中班（比快慢）含反思教案吧。（中班教案（认识相邻数）含反思）：中班教案（认识相邻数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够表达出5以内各数的相邻数，提高幼儿的思维能力，初步理解5以内相邻数的意义，感悟其多1和少1的关系，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园中班（认识相邻数）含反思教案吧。